Preescolar Xochiquetzal

Preescolar XochiquetzalAlumna: Ana Karen Estrella PeguerosProfesor: Gabriel Hernndez GuzmnLicenciatura en Educacin EspecialFecha: 20-24 de abril de 2015Anlisis de la prcticaCONTEXTUALIZACIN

Av Ignacio Lpez Rayn esq Av Ignacio Aldama, Fracc. Las AmricasZona urbanaCuenta con todos los servicio pblicos

Relacin entre padres de familia y escuelaProceso escolar

Organigrama de USAER 152Actividades del docente de USAER

La docente de apoyo en el USAER planifica junto con el equipo de USAER las actividades a desarrollar a los largo de la semana, aplicadas individualmente a los niosCONCLUSIONESSe concluye que en la prctica de observacin en el preescolar Xochiquetzal USAER No. 152; hay diversos aspectos presentados en el trabajo de acuerdo al desarrollo que llevan los alumnos. Muchos de esos aspectos son influenciados en base al contexto social en el que viven y en el que se desarrolla la escuela, en primer lugar la mayora de la estructura familiar de los nios est en una base inestable por la ausencia de unos o de los dos padres de familia, su custodia es dejada a los abuelos, primos o tos, los cuales no atienden del todo las necesidades que el alumnos presenta, ya sean econmicas, de cario o educativas. Es por eso la importancia del trabajo en conjunto con la educacin regular.PROPSITOSConozca estrategias de enseanza de los docentes hacia la educacin especial para tener conocimiento.Reconozca la infraestructura de la escuela mediante un recorrido en cada aula y patios para saber si es adecuada para el acceso y permanencia de los alumnos.Analice la integracin de los alumnos de educacin especial mediante sociogramas durante las actividades con los alumnos regulares para destacar los niveles de convivencia.Reconozca el contexto familiar mediante entrevistas a los padres de familia y alumnos para facilitar el objetivo general de la visita.

Cada uno de los propsitos se cumpli, llevndolos a cabo en base a el cronograma de actividades, lo que se pudo aprender de esta prctica es el seguimiento de la planeacin en la aplicacin de actividades de acuerdo a las necesidades educativas especial que presenta cada nio.