practicas finales enfermeria tecnica

PROGRAMA CURRICULAR DE PRACTICA PROFESIONAL TERMINAL

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR

TECNOLGICO PRIVADO

JUANJUI

PROGRAMA CURRICULAR DE PRACTICA PROFESIONAL TERMINAL

I. DATOS GENERALES1.1. Institucin: Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado JUANJUI1.2. Carrera Profesional: Enfermera Tcnica

1.3. Participantes: Alumnos del VI Semestre Acadmico

1.4. Tipo de Prctica: Terminal

1.5. N de Horas: 5041.6. N de Semanas: 11 semanas1.7. Fecha de Inicio :

1.8. Fecha de Trmino:

1.9. Campo de Prcticas: Hospital I JUANJUI, Centros y Puesto de Salud de la Red de Salud Mariscal CceresII. PRESENTACINDentro de Programa Curricular de la Carrera Profesional de Enfermera Tcnica, est considerado la Prctica Profesional Terminal, la que ser realizada por los alumnos y alumnas que han cumplido satisfactoriamente las Prcticas Inicial e Intermedia. En esta etapa se considera que el estudiante est ya en condiciones de ejecutar acciones en las diferentes reas de enfermera, de acuerdo al rol que le corresponde dentro del grupo de enfermera, y demostrando en todo momento actitud crtica y amplio sentido de responsabilidad.III. CONTENIDO DE LA PRCTICA CLNICA

3.1. Definicin de competencias

Se ha definido la competencia profesional Tcnico en Enfermera como una sntesis de conocimientos, cualidades, capacidad de accin y comportamientos, estructurados de modo que permiten responder positivamente en la prctica terminal a los requerimientos de la persona.

La competencia profesional integra a su vez cinco reas de competencia:

Relacin y comunicacinComporta el encuentro personal entre el profesional de enfermera y el paciente/usuario, familia y comunidad en una atmsfera de confidencialidad y empata que permite una comunicacin significativa y teraputica. Educacin para la saludmbito en el que el profesional de enfermera incorpora a sus cuidados profesionales, bien aprovechando la prctica habitual, o mediante la elaboracin de proyectos de educacin para la salud, actividades que tienen como principal objetivo facilitar cambios de comportamiento positivos, voluntarios e informados en el individuo, familia o comunidad. Con un enfoque que les capacite en el mbito cognitivo, afectivo y psicomotor. Animndolos a ser responsables de su salud. Intervenciones de enfermera derivadas de las prescripciones de otros profesionalesIdoneidad necesaria para llevar a cabo (individualmente y/o en colaboracin), las intervenciones que no provienen de un diagnstico de enfermera sino de procesos diagnsticos y teraputicos ordenados por otros profesionales de la salud. Estas intervenciones engloban actividades de valoracin, teraputicas y educativas. Trabajo en equipo

Capacidad para trabajar en un sistema de trabajo de enfermera e interdisciplinar (equipo de salud), con el fin de conseguir determinados fines. tica profesional

Posesin de los valores necesarios para desarrollar la prctica del cuidar y demostrar una disposicin, una actitud y una calidad tica permanente.

IV. OBJETIVOS DE LA PRACTICA

A. Generales

Al finalizar la Prctica Profesional Terminal los alumnos estarn en condiciones de:

4.1. Proporcionar atencin integral de Enfermera al paciente, la familia y la comunidad, demostrando eficiencia en la ejecucin de las actividades.4.2. Aplicar los conocimientos adquiridos en las asignaturas de formacin tecnolgica en las diferentes instituciones de salud.4.3. Ejecutar actividades de enfermera con habilidad y destreza que le permitan desenvolverse eficientemente en el ejercicio de su futura carrera profesional.4.4. Proporcionar atencin integral de Enfermera al paciente en las siguientes reas de Enfermera: Mdico Quirrgico.

Materno Infantil Consultorios Externos

Emergencia

Promocin de la Salud y Transmisibles4.5. Dar atencin de Primeros Auxilios en forma oportuna y eficiente en casos de accidentes y emergencias.

4.6. Impartir educacin sanitaria al paciente, a la familia y a la comunidad a travs de los programas preventivos - promocionales.4.7. Brindar atencin de enfermera al paciente, familia y comunidad, identificando previamente los problemas y necesidades.

V. ORGANIZACIN DE LA PRACTICA5.1. Las prcticas finales tendrn una duracin de 11 semanas con un total de 504 horas.5.2. Horario: Los alumnos cumplirn el horario establecido en cada establecimiento de salud jurisdiccin de la Red de Servicios de Salud Mariscal Cceres, siendo el siguiente:

Hospital I Juanjui:1er. Turno : de 7:00 a.m. a 1:00 p.m.

2do. Turno: de 1:00 p.m. a7:00 p.m.3er. Turno: de 7:00 p.m. a 7:00 a.m. (Guardias).

Centros y Puesto de Salud:

1er. Turno : de 8:00 a.m. a 12:00 m

2do. Turno: de 3:00 p.m. a5:00 p.m.5.3. Sistema de Rotacin:

La distribucin de los alumnos por servicios responder a las necesidades de las mismas y se har previa coordinacin con la Jefatura de Enfermera.5.4. Equipo y Material de Trabajo:

Los alumnos utilizarn para su prctica las facilidades que los servicios proporcionan y el material que cada cual debe portar (Anexo Intermedio).

VI. METODOS DE TRABAJO

6.1. Se llevarn a cabo reuniones de coordinacin con los alumnos antes de la prctica, con la finalidad de darles orientacin general y especfica sobre las actividades a realizar.6.2. Durante el desarrollo de la prctica se tendr dos reuniones generales para conocer problemas surgidos y dar recomendaciones de acuerdo a lo observado en los servicios.

VII. SUPERVISIN7.1. La supervisin de la prctica ser continua y permanente, y estar a cargo del Enfermero (a) Docente de las prcticas. Tambin colaborarn en supervisin directa de los alumnos las Enfermeras jefes de los servicios.

VIII. EVALUACIN

La evaluacin ser permanente debiendo calificarse al trmino de cada rotacin para la que tomarn como criterios los siguientes: Conocimientos

Apariencia Personal

Aptitud y actitudes personal

Calidad de trabajo

Iniciativa y creatividad

Relaciones personales

Equilibrio fsico y mental

Habilidades y destrezas.

IX. ACTIVIDADES QUE DEBEN REALIZAR EN LOS DIFERENTES SERVICIOSTodas las actividades que deben de realizar el alumno o alumna durante las prcticas terminales estn contempladas en los planes de prcticas por servicios anexados en la presente carpeta.X. REDACCIN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN FORMA DE HOJA DE TAREASSimultneamente a la ejecucin de las actividades en los diferentes servicios rotativos contemplados en el numeral 9 y anexo; los practicantes irn redactando el proceso operacional de cada una de las tareas de acuerdo al anexo N 01. Si es preciso los pasos de procedimiento deben ir acompaados de dibujos o esquemas, para hacerlas ms comprensibles.

El conjunto de hojas de tareas de cada rotacin se incluirn en la primera parte del informe.

XI. ESTUDIO DE UN CASO CLINICOTiene el objetivo de poner al practicante en contacto con un paciente en particular quien el hospital le est prestando el servicio de atencin mdica, desde su ingreso hasta su salida.

La historia clnica del paciente, es la fuente bsica que ser detenidamente estudiado, y si tuviese dudas respecto a algn dato de la historia recurrir en consulta al mdico que trat el caso o la enfermera o enfermeras que atendieron al paciente.

Toda esta Historia Clnica, debe ser del dominio del practicante, y se transcribira correctamente redactada a la segunda parte del cuerpo del informe de Prctica Terminal. (Ver anexo N 03).

ANEXO N 01

DEPARTAMENTO DE PRACTICA PROFESIONAL

GUIA PARA LA ELABORACIN DEL INFORME DE PRACTICA PROFESIONAL TERMINAL

A. PRESENTACINLa realizacin de un informe de prctica profesional terminal requiere de un ordenamiento previo, contenido en un plan en cual se establezca en forma correcta, lgica y sistemtica de los principales aspectos del contenido que deber abordarse durante el proceso de las prcticas.

El Plan es el esquema general o programa del informe que deber contener todo lo que el egresado va a realizar desde el inicio de las prcticas hasta el trmino de la misma, y debe servirle de gua durante todo el proceso de elaboracin del Informe.

Dada la diversidad y multiplicidad de servicios en el rea de Enfermera, que pueden ser considerados en un informe para optar el Ttulo profesional tcnico proponemos la presente GUIA para la formalizacin de Planes de Trabajo del Informe de Prcticas que tiene un doble propsito: Primero de uniformar criterios para la formalizacin de dichos planes; y segundo de servir de pauta no solo al egresado, sino a los seores profesores del Instituto que acten como asesores, informante y miembros del jurado. En este orden de ideas, debemos sealar que el esquema que presentamos aqu constituye ideas, debemos sealar que el esquema que presentamos aqu constituye un documento de trabajo, y por lo tanto, perfectible a travs de modificaciones que su puesta en prctica aconseje introducir.

B. DISEO DEL PLAN DEL INFORME DE PRACTICAS TERMINALESUn Plan de informe de Prcticas Terminales para obtener el Titulo de Profesional Tcnico deber contener, cuando menos las siguientes partes:

1. TITULO DEL INFORME

El titulo del Informe de Prcticas puede ser provisional, por tanto est sujeto a cambios o modificaciones al trmino del trabajo.

2. AMBITO DEL INFORMEDebe determinarse el mbito del Informe, vale decir si toda la institucin o Empresa o solo parte de l ser objeto del contenido del Informe, cuyo alcance deber ser de carcter descriptivo tipo monografa.

3. OBJETIVOPlanear en forma clara y precisa los fines que se pretende alcanzar con el informe de Gua de Capacitacin Complementaria.

4. METODOLOGAEs la secuencia que el egresado debe seguir para llegar al objetivo propuesto, aqu se precisar como se obtendr y/o recolectar la informacin necesaria, documentos, grficos necesarios, etc.

5. CONTENIDOS DEL ESQUEMAEs la parte ms importante del plan del Informe, ya que contiene la estructura tentativa del informe, concordante con los objetivos. Las partes en que se dividen un informe se llaman Captulos que se identifican con nmeros romanos.

Cada captulos se sub dividen en subttulos, identificados con los nmeros dgitos. Ver anexo.

TITULO DE INFORME (El informe comienza aqu)

CARTULA

PRESENTACIN

Se pone a consideracin el Informe para su respectiva evaluacin. (Se redacta al final)

INTRODUCCIN

Se redacta al final y es una sntesis del Informe.

DEDICATORIA (opcional)

INDICE

Tambin puede redactarse al final.

CAPITULO I Y SIGUIENTES

Contiene el informe en si consta de tantos subttulos que fueran necesarios.

CONCLUSIONES

Deber presentarse numeradas en orden correlativo desde I en delante.

RECOMENDACIONES

Deber presentar en orden correlativo desde I en delante.

BIBLIOGRAFA

Se listar la Bibliografa consultada para desarrollar el Informe de Prctica.

ANEXO

Si el trabajo lo requiere se incluirn aqu, tales como los cuadros estadsticos, dispositivos legales, etc.

6. CRONOGRAMA DE EJECUCIN

Se plantea en un diagrama de Gantt las actividades a realizar y el tiempo aproximado en semanas o meses en que se cumplir cada una de ellas, asimismo considerar el presupuesto estimado.

7. ANEXOS

Se deber consignar la siguiente informacin complementaria.

7.1. INSTRUMENTOSSe indicar las tcnicas que van a utilizar para la recoleccin y redaccin de datos, tales como cuestionarios.

7.2. FUENTES DE INFORMACINPrecisar las fuentes que se ha consultado para presentacin de este Plan de Informe.

7.3. BIBLIOGRAFAEs el detalle en orden alfabtico de obras y autores que se han consultado para disear el Plan de Informe o esquema.

8. PRESENTACIN DEL PLAN DE INFORMEEl Plan de Informe ceido a las pautas anteriores deber redactarse a Computadora, a doble espacio en papel bond tamao oficial (A-4) deber tener una cartula con la siguiente informacin:

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO PRIVADO JUANJUI

INFORME DE PRCTICA TERMINAL PARA OPTAR EL TITULO DE PROFESIONAL TCNICO

TITULO:

CENTRO DE PRCTICAS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE TRMINO:

ALUMNA (O):

JUANJUI PERU

20...

ANEXO N 02ESQUEMA DEL INFORME DE PRACTICA PROFESIONAL TERMINAL

Presentacin

Introduccin

Dedicatoria

ndice

CAPITULO I

TAREAS O ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN LOS DIFERENTES SERVICIOS O PROGRAMAS

A. AREA MEDICO QUIRRGICO

1. Actividad o tarea (Todas las actividades o tareas deben de ser desarrolladas con este esquema)

2. Objetivos3. Indicaciones4. Equipo

5. Presentacin

6. Procedimiento

B. AREA MATERNO INFANTIL (Desarrollo igual a la anterior en la misma forma todas las reas).

CAPITULO II

ESTUDIO DEL CASO CLINICO

Ttulo:

rea que pertenece el caso: Datos personales del Paciente:ANEXO N 03

HOJA DE ORIENTACIONES PARA LOS ALUMNOS QUE REALIZAN PRACTICA PROFESIONAL INTERMEDIA EN LA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERA TCNICA.(Con carcter de normatividad).

APARIENCIA PERSONALLos alumnos deben asistir a la prctica con su uniforme blanco completo.

Son partes del uniforme: un reloj con segundero, cartuchera conteniendo: Lapicero azul y rojo, ligadura con serrucho y una libreta para anotaciones.

Presentarse en perfectas condiciones de higiene personal, usar cabello corto o recogido, cosmticos moderados, ausencia de joyas a excepcin del anillo matrimonial, uas cortas, limpias y sin esmalte.

ACTITUD Dedicar el tiempo exclusivamente a las actividades propias de la prctica.

Estar presente cinco minutos antes del inicio del turno, registrar y firmar su asistencia en la ficha o cuaderno correspondiente.

Dos tardanzas sern registradas con una inasistencia a la prctica.

La inasistencia a la prctica debern ser justificada por escrito a la Enfermera que supervisa sta.

Demostrar iniciativa para obtener tanta experiencia como sea posible y no dudar en preguntar.

El apoyo Institucional debe ser en forma ms constante.

El cultivo de valores por parte de los practicantes debe ser en todo orden de cosas.

Dirigirse a las personas con respeto y cortesa, utilizando su nombre; solicitar las cosas con buen lenguaje y agregar la ayuda. No interrumpir a quien est ocupado a menos que sea urgente y en casos que la seguridad del enfermo est en peligro.

Colaborar en mantener limpias y en orden los lugares de prctica, as como en el buen uso y conservacin de los equipos e implementos utilizados en la atencin del paciente.

Antes de salir de turno informar a la Enfermera en Jefe, las actividades cumplidas y devolver los equipos que hayan estado bajo su responsabilidad.

Si se comete un error, avisar de inmediato a la Enfermera e informar la verdad.

Cumplir y respetar las normas de la Institucin y del Servicio.

CAPACIDAD TCNICA Organizar su trabajo a fin terminar a tiempo, recordar que en Enfermera siempre surgen cosas inesperadas.

Pedir ayuda inmediata si tiene dificultades, no dejar al paciente solo, recordar que la seguridad del paciente es un aspecto fundamental.

Averiguar todo lo que sea posible sobre sus pacientes antes de iniciar sus actividades.

Evitar comentario de sus pacientes, ni los problemas personales de ellos con sus compaeros, familiares y amigos.

Participar activamente y con amplio sentido de Enfermera y cumplir las asignaciones que la har la Enfermera Jefe.

PROYECCIN EDUCATIVAParticipar en las actividades que desarrolla al servicio ya sea con los pacientes, la familia y la comunidad (Individual o en grupo).Competencias a adquirir:

Competencias de Conocimiento: "lo que el alumno debe saber"

Capacidad para Educar, facilitar, apoyar y animar la salud, el bienestar y el confort de las poblaciones, comunidades, grupos e individuos cuyas vidas estn afectadas por la mala salud, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o la muerte.

Capacidad para emprender valoraciones exhaustivas y sistemticas utilizando las herramientas y marcos adecuados para el paciente, teniendo en cuenta los factores fsicos, sociales, culturales, psicolgicos, espirituales y ambientales relevantes. Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de salud/mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona (valoracin y diagnstico). Capacidad para responder a las necesidades del paciente planificando, prestando servicios y evaluando los programas individualizados ms apropiados de atencin junto al paciente, sus cuidadores y familias y otros trabajadores sanitarios o sociales. Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar crticamente un abanico de informacin y fuentes de datos que faciliten la eleccin del paciente. Capacidad de hacer valer los juicios clnicos para asegurar que se alcanzan los estndares de calidad y que la prctica est basada en la evidencia Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar la prctica de enfermera. Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar tecnologa e informtica a los cuidados de salud.

Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar resolucin de problemas y toma de decisiones.

Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar principios de investigacin e informacin.

Competencias de Habilidades: "lo que el alumno debe saber hacer"

Capacidad para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad del paciente.

Capacidad para poner en prctica principios de salud y seguridad, incluidos la movilizacin y manejo del paciente, control de infecciones, primeros auxilios bsicos y procedimientos de emergencia. Capacidad para administrar con seguridad frmacos y otras terapias. Capacidad para considerar los cuidados emocionales, fsicos y personales, incluyendo satisfacer las necesidades de confort, nutricin e higiene personal y permitir el mantenimiento de las actividades cotidianas. Capacidad para responder a las necesidades personales durante el ciclo vital y las experiencias de salud o enfermedad. Por ej, dolor, elecciones vitales, revalidacin, invalidez o en el proceso de muerte inminente. Capacidad para informar, educar y supervisar a pacientes y cuidadores y sus familias.

Competencias de Actitudes: "como el alumno deber ser"

Con capacidad para una comunicacin efectiva (incluyendo el uso de las tecnologas), con paciente, familia y grupos sociales, incluidos aquellos con dificultades de comunicacin.

Con capacidad para darse cuenta que el bienestar del paciente se alcanza con la combinacin de recursos y acciones de los miembros del equipo multidisciplinario de cuidados.

Con capacidad para trabajar y comunicarse en colaboracin y de forma efectiva con todo el personal de apoyo para priorizar y gestionar el tiempo eficientemente mientras se alcanzan los estndares de calidad. Es consciente de los principios de financiacin de cuidados sanitarios y uso los recursos eficientemente.

Con capacidad para valorar el riesgo y promocionar activamente el bienestar y seguridad de toda la gente del entorno de trabajo (incluida/os ellas/os misma/os).HOJA DE EVALUACIONES DE LA PRACTICA PROFESIONAL TERMINAL1. DATOS GENERALES1.1 Apellidos y Nombres:......

1.2 Carrera Profesional:.......1.3 Periodo de evaluacin del: al.. Total de horas1.4 Nombre de la Institucin:..1.5 Direccin de la Institucin:1.6 Supervisor calificador de la Institucin

Apellidos y Nombres: .Cargo que desempea en la institucin: .2. CUADRO DE EVALUACIONES DE LAS PRACTICAS SEGN AREAS DE ENFERMERIA:

Mdico Quirrgico, Materno Infantil y Salud Pblica.

CRITERIOR DE EVALUACIONCALIFICACION POR AREA

M.Q.M.I.CEEPST

A. ORGANIZACION Y EVALUACION1. Cumple con las asignaciones de enfermera.

2. Demuestra, habilidades en las asignaciones.

3. Conoce las funciones inherentes de Enfermera.

4. Los trabajos lo ejecuta con calidad y buena presentacin.

5. Respeta los niveles jerrquicos de la institucin.

B. CAPACITACION TECNICA

1. Interpreta los objetivos de la institucin.

2. Demuestra los objetivos de la Institucin.

3. Plantea soluciones acertadas a los problemas que se le presentan.

4. Demuestra responsabilidad en su puesto de trabajo.

5. Demuestra capacidad tcnica para ejecutar las actividades asignadas.

C. ASPECTO ACTITUDINAL

1. Es puntual, no falta al trabajo, es disciplinado

2. Cuida su presentacin personal y usa correctamente el uniforme.

3. Goza de buena salud fsica y mental.

4. Demuestra veracidad en su actuar.

5. Observa las normas de conservacin y mantenimiento de equipos y materiales.

D. EDUCACION AL PACIENTE

1. Se comunica con fluidez, propiedad

2. Participa directamente en actividades educativas en instituciones, familia y comunidad.

3. Es corts en su trato.

4. Apoya a la institucin tratamiento a la comunidad buena imagen de ella

NOTA DE GUIA DE CAPACITACION COMPLEMENTARIA

Nota de Prctica =MQ + MI + CE + E + PST = Puntaje Promedio

5Nota Final = Puntaje Promedio

5Vigesimal

N.P. = 70 + 80 + 60 + 70 + 80 = 360 = 72

5

5

Ejemplo: N. Vig. = 72 = 14.4

5

Puntaje Promedio = 14.4Nota Final = 14Juanjui,..... de..de 20..

LEYENDA

MQ (Mdico Quirrgico)

MI (Materno Infantil)

CE (Consultorio Externo)E (Emergencia)

PST (Promocin de la Salud y Transmisibles)

ESCALA DE CALIFICACION POR AREAExcelente

: 5 puntosBueno

: 4 puntosRegular

: 3 puntosDeficiente

: 2 puntosMalo

: 1 punto

Se incluye en la evaluacin las reas y el servicio de EmergenciaDEPARTAMENTO DE PRCTICA PROFESIONAL

FICHA DE CONTROL A LA PRCTICA PROFESIONAL

FechaMaanaFirma del

PracticanteTardeFirma del

Practicante

EntradaSalidaEntradaSalida

PLAN DE PRCTICAS PROFESIONALES FINALES

AREA MEDICOQUIRRGICA

1. PRESENTACIN

El bagaje de conocimientos y habilidades del Profesional Tcnico en Enfermera se amplan y define a lo largo de los tiempos, dando lugar a la aparicin de perfiles especializados ms definidos en cuanto a su funcin o enfoque prioritario y a las actividades concretas que realiza. Sin embargo, un nexo comn que sigue uniendo a los Tcnicos en Enfermera de cualquier mbito es el dominio del conocimiento y destreza en el cuidado a prestar a personas en situaciones de enfermedad, lo que en los trminos de lenguaje actuales denominamos enfermera mdico-quirrgica.

Esta rea del saber Tcnico en Enfermera supone, pues, uno de los campos ms claros de la actuacin y define las intervenciones de cuidados principalmente en el mbito de las instituciones hospitalarias. No obstante, no es slo en ellas donde se aplican conocimientos y habilidades del rea mdico-quirrgica, ya que stas son la base de la accin en cualquier otro campo que atienda problemas de salud en la comunidad, la que cuida a la poblacin envejecida, la que previene complicaciones fsicas en el campo de la salud laboral, prcticamente en cualquiera de los lugares donde se desarrolla la accin enfermera.

De ms est decir que es en el mbito de la atencin hospitalaria donde se visualiza ms claramente este conocimiento. En efecto, el hospital moderno es un centro de alta resolucin con procesos de atencin de corta estancia e implicacin de la tecnologa a alto nivel donde la labor enfermera en cuidados mdico-quirrgicos supone no slo una base imprescindible de actuacin, sino sobre todo un valor aadido de seguridad y calidad en la atencin.

En consecuencia, es imprescindible para los Tcnicos en Enfermera actuales disponer de fuentes de informacin y adquisicin de conocimientos adecuados a este importante campo de cuidados. En dichas fuentes se debe conjugar el rigor cientfico con la practicidad del enfoque, que haga que el Tcnico en Enfermera o el estudiante tengan una base de conocimiento y una orientacin clara para su aplicacin en la prctica.

Por ello, la enfermera mdico-quirrgica es, pues, no slo un importante contenido del actual plan de estudios de nuestro pas, sino tambin, como hemos dicho, supone buena parte del ejercicio enfermero en cualquier campo.

El propsito general de esta rotacin es aportar al alumno los conocimientos prcticos as como las actitudes, destrezas y habilidades para que pueda prestar Cuidados de Enfermera sobre la base de las alteraciones o problemas diagnosticados, manteniendo en todas sus actuaciones una actitud de respeto por la dignidad e individualidad del enfermo o usuario, y desarrollando un espritu crtico en las diferentes vertientes tcnico cientfica, tica y legal.2. HORARIO DE PRCTICASHospital I Juanju:

Turno Maana: de 7:00 a.m. a 1.00 p.m.

Turno Tarde: de 1:00 p.m. a7:00 p.m.

Turno Noche: de 7:00 p.m. a 7:00 a.m.)Centros y Puesto de Salud:

1er. Turno : de 8:00 a.m. a 12:00 m

2do. Turno: de 3:00 p.m. a5:00 p.m.Se mantienen los horarios descritos, previo acuerdo con las Instituciones participantes, stos se adaptarn del modo que se vea ms conveniente las jefaturas de enfermera en los servicios de prcticas. 3. DURACIONLa rotacin por esta rea tendr una duracin de tres (03) semanas, haciendo un total de 148 horas pedaggicas.

Fecha de Inicio

:Fecha de Trmino:4. SERVICIOS DE PRCTICASLas prcticas de los estudiantes de Enfermera Tcnica se realizarn en los Establecimientos de Salud de jurisdiccin de la Red de Servicios de Salud Mariscal Cceres, en las siguientes unidades:

Unidades de Hospitalizacin Quirrgica

Quirfano

Central de Esterilizacin

Emergencia5. NORMATIVA DE PRCTICAS

5.1. Uniforme y material de prcticas

El estudiante utilizar siempre el uniforme en sus prcticas clnicas. El uniforme para la realizacin de prcticas finales consiste en:

Chaqueta blanco Falda o pantaln blanco Fotocheck o Placa de identificacin personal.

Zapatos blancos Reloj con segundero de fcil lectura.

Material indicado especficamente en cada servicio. Como por ejemplo: Lapicero azul y rojo, corrector, ligadura y una libreta para anotaciones.El uniforme debe estar limpio y adecuado a las circunstancias. El arreglo del pelo (corto o recogido), uso de joyas (salvo anillo matrimonial) y otros accesorios se deben usar de manera que eviten riesgos de seguridad tanto al estudiante como a las personas que trata. Las uas cortas, limpias y sin esmalte.5.2. Asistencia de los estudiantes a las prcticas

La asistencia a las prcticas terminales, en los das y horas establecidos es obligatoria. Cuando por cualquier causa imprevista como en el caso de enfermedad repentina-, el alumno o alumna no pueda acudir debe comunicarlo lo antes posible a la supervisora o responsable de la unidad de prcticas.

5.3. Solicitud de permisos

a. De corta duracin. Se consideran permisos de corta duracin todos los inferiores a siete das. Deben solicitarse a la supervisora o responsable de la unidad de prcticas.b. De larga duracin. Se consideran permisos de larga duracin todos los que exceden a una semana. Deben solicitarse con una antelacin como mnimo de quince das. Se har mediante instancia al Director del I.E.S.T.P. Juanju quien resolver previo parecer del Coordinador de prcticas correspondiente, su concesin o no as como todas las circunstancias de su recuperacin: duracin, perodo y servicio (habitualmente el mismo en el que se ha solicitado el permiso). Desde la Secretara del Instituto se comunicar, por escrito, la respuesta a los interesados estudiante, supervisor o responsable de la unidad de prcticas.5.4. Recuperacin de prcticas

a. Ausencias de corta duracin. Cuando la ausencia a las prcticas impida el logro de los objetivos previstos dicha prctica deber recuperarse. En estos casos, la recuperacin se realizar en los das siguientes a la terminacin de la rotacin en el servicio o unidad en que se ha faltado. b. Ausencias de larga duracin. Su recuperacin en todos los casos es obligatoria y se ajustar a lo indicado desde la Direccin del Instituto.6. EVALUACIN DE LAS PRCTICAS TERMINALES6.1. Comunicacin de las calificaciones

Al finalizar la rotacin el supervisor de prcticas entregar en un plazo no superior a tres (03) das en la Secretara del Instituto la calificacin correspondiente a los estudiantes que l ha evaluado. 7. PROGRAMACION DE PRCTICAS TERMINALESActividades a realizar por el alumno:

Lavado de manos mdico y quirrgico

Aplicacin de medidas de bioseguridad y normas de asepsia

Colocacin de bata estril

Recepcin preoperatoria de pacientes Ejercicios respiratorios pre y postquirrgicos

Preparacin preoperatoria del paciente

Realizar el procedimiento de canalizacin de una va venosa Dar cuidados de Enfermera al paciente anestesiado.

Administrar la premedicacin indicada al pre-operado.

Dar cuidados de enfermera al paciente post-operado que presente molestia.

Dar confort al paciente operado, inducir al sueo.

Observar y proporcionar cuidados inmediatos al post-operado que presente complicaciones.

Llevar al registro escrito de ingresos y eliminaciones del paciente operado Balance Hdrico

Proporcionar cuidados a paciente colostomizados.

Proporcionar cuidados al paciente con vrices en miembros inferiores (masaje y vendaje del miembro inferior).

Vigilar permeabilidad de sondas y drenajes

Dar cuidados de enfermera a pacientes traqueotomizados.

Preparar al paciente para exmenes auxiliares, broncoscopas, radiografas, etc.

Preparar zonas pre-operatorias rasurado de acuerdo al tipo de operacin.

Dar alimentacin por sondas gstricas y gastrostoma.

Realizar higiene perineal a los pacientes operados de hemorroides y fstula.

Proporcionar cuidados al paciente con arteriosclerosis favoreciendo un mejor riesgo sanguneo en los miembros inferiores.

Recepcin de paciente postquirrgico

Limpieza y desinfeccin de una herida quirrgica

Aplicacin de apsitos en una herida quirrgica

Sutura de heridas

Retirada de suturas

Realizar el procedimiento del colocacin y retiro de sonda vesical

Colocacin de vendajes

Colocacin de frulas

Administracin de medicacin va intramuscular

Administracin de medicacin oftlmica

Administracin de medicacin tica

Apertura y mantenimiento de vas areas

Aspiracin de secreciones traqueobronquiales

Preparar material para esterilizacin, apsitos y ropa de sala de operaciones.

8. METODOLOGAPrcticas supervisadas y tutorizadas.9. CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACINSistema y criterios de evaluacin de las prcticas terminales:

Disciplina (cumplimiento de las normas para el desarrollo de las prcticas asistenciales)

Asistencia

Puntualidad

Uniformidad

Actitud Integracin en el equipo asistencial

Iniciativa y disposicin

Inters y motivacin

Responsabilidad

Actitud con el paciente / familia

Aptitud Conocimiento de las distintas tcnicas y procedimientos

Habilidad y destreza prctica

PLAN DE PRCTICAS PROFESIONALES FINALES

AREA SALUD MATERNO - INFANTIL1. PRESENTACINLa salud materno infantil (MI) queda englobada dentro de la Salud Pblica la cual se define como el conjunto de actividades encaminadas a promocionar y promover la salud, prevenir la enfermedad, a curar y a rehabilitar a la comunidad en general. Luego la salud MI es la parte cuyas actividades estn encaminadas a atender a la poblacin diana; madre, recin nacido y familia. Pero no slo se ocupa del embarazo, parto, puerperio y recin nacido, sino tambin de los problemas de salud de la mujer (ciclo reproductivo desde pubertad a menopausia, independientemente de que tenga o no hijos o relaciones sexuales).La finalidad es el nacimiento de un hijo sano en el seno de una familia capaz de criarlo adecuadamente (entorno familiar saludable), o sea, promover un embarazo, parto y puerperio sin problemas (bienestar materno), asegurar el bienestar del recin nacido hasta la adolescencia y adicionalmente el bienestar familiar (concepto integral; madre, nio y familia). Esta ser la base de la salud del adulto.Los problemas de salud han cambiado mucho con respecto a hace algunas dcadas. Antes de la era antibitica haba una gran morbimortalidad Materno Infantil debida a septicemias y problemas infecciosos en general. As, actualmente se ha disminuido de forma drstica la mortalidad sin embargo aparecen nuevos problemas que agravan o modifican la morbilidad. Estos son consecuencia del estilo de vida y desarrollo econmico y social actuales: tabaco, alcohol, ejercicio fsico, servicios sanitarios especficos para la mujer, hbitos de promocin de la salud y prevencin de enfermedades, embarazos en adolescentes, abortos espontneos y programados, madres mayores de 35 aos y fertilidad disminuida, etc. Por tanto, las perspectivas de asistencia Materno Infantil estn sujetas a los cambios sociales. Existe as una morbilidad endgena (propia del nio; enfermedad perinatal: antes, durante o tras nacer) y una morbilidad exgena (Ej. accidentes infantiles, maltrato infantil).

El papel de enfermera ser contribuir para que la morbilidad Materno Infantil disminuya.Se dice que el 19% de la poblacin total est constituida por nios menores de 9 aos y que el 44% de stos son nios menores de 4 aos, o sea unos 2 millones de nios. En estos ltimos aos, el pas ha tenido que enfrentar mltiples problemas en todos los sectores, con un perodo de grandes restricciones econmicas, pero sin embargo tenemos que reconocer que durante este tiempo se ha registrado un avance significativo en la oferta de servicios de salud de la Madre y nio a travs del Seguro Integral de Salud (SIS).

La presente prctica tiene por finalidad orientar las acciones Tcnicas y Sanitarias enfocando el nuevo Modelo de Atencin Integral de Salud dirigido al grupo etreo menor de 9 aos, que segn normatividad, est relacionado a la promocin de la Salud, prevencin de enfermedades, recuperacin del dao y seguimiento de los casos captados durante una precoz intervencin.

En el desarrollo del sujeto intervienen factores estructurales (que es lo constitutivo, lo biolgico) y los aspectos instrumentales (que son las herramientas que utiliza para el proceso de desarrollo: el medio socio-cultural).

Un factor importante ya que determina y condiciona el desarrollo del sujeto es el medio socio-cultural ya que ste es el que brinda los espacios e impone los principios culturales que caracterizan al grupo social al que pertenecen.

Los tres a cinco aos de vida del nio es la etapa ms importante para el desarrollo cognitivo, afectivo-emocional ya que en ella se realizan los primeros aprendizajes de vida que sern el sustento y la base de los aprendizajes en las etapas evolutivas posteriores.

El primer agente socializador y encargado de los primeros aprendizajes es la familia por lo cual es importante implementar estrategias de abordaje que tiendan a educar, reactivar, recuperar y fortalecer los vnculos de los padres con sus hijos a travs de programas de educacin para la salud.

2. HORARIO DE PRCTICAS

Hospital I Juanju:




1er. Turno : de 8:00 a.m. a 12:00 m

2do. Turno: de 3:00 p.m. a5:00 p.m.Se mantienen los horarios descritos, previo acuerdo con las Instituciones participantes, stos se adaptarn del modo que se vea ms conveniente las jefaturas de enfermera en los servicios de prcticas. 3. DURACIONLa rotacin por esta rea tendr una duracin de cuatro (04) semanas, haciendo un total de 192 horas pedaggicas.

AREA CICLO VIDA NIO (02 semanas)

Fecha de Inicio

:

Fecha de Trmino:

AREA GINECO OBSTETRICA (02 semanas)

Fecha de Inicio

:

Fecha de Trmino:

4. SERVICIOS DE PRCTICAS

Las prcticas de los estudiantes de Enfermera Tcnica se realizarn en los Establecimientos de Salud de jurisdiccin de la Red de Servicios de Salud Mariscal Cceres, en las siguientes unidades:

Unidades de Hospitalizacin Gineco Obsttrica y Pediatra Sala de partos Emergencia

Control de crecimiento y Desarrollo del Nio

Inmunizaciones y Cadena de Fro5. NORMATIVA DE PRCTICAS



Chaqueta blanco

Falda o pantaln blanco Fotocheck o Placa de identificacin personal.

Zapatos blancos

Reloj con segundero de fcil lectura.




a. De corta duracin. Se consideran permisos de corta duracin todos los inferiores a siete das. Deben solicitarse a la supervisora o responsable de la unidad de prcticas.b. De larga duracin. Se consideran permisos de larga duracin todos los que exceden a una semana. Deben solicitarse con una antelacin como mnimo de quince das. Se har mediante instancia al Director del I.E.S.T.P. Juanju quien resolver previo parecer del Coordinador de prcticas correspondiente, su concesin o no as como todas las circunstancias de su recuperacin: duracin, perodo y servicio (habitualmente el mismo en el que se ha solicitado el permiso). Desde la Secretara del Instituto se comunicar, por escrito, la respuesta a los interesados estudiante, supervisor o responsable de la unidad de prcticas.

5.4. Recuperacin de prcticas



CICLO VIDA NIO

Lavado de manos mdico Brindar atencin inmediata al recin nacido.

Bao al recin nacido

Medicin del peso, talla, permetro ceflico.

Alimentar por sonda nasogstrica y gastrostoma.

Orientar a los padres sobre el cuidado del prematuro en el hogar.

Dar atencin pre y post-operatoria a los nios con malformaciones congnitas.

Administrar oxigeno segn protocolo.

Brindar cuidados a los nios con enfermedades infecto contagiosas, cumpliendo tcnicas de aislamiento.

Proporcionar atencin a los nios con malformaciones congnitas del sistema nervioso. Espina Bfida, microcefalia, hidrocefalia.

Dar primeros auxilios en casos de emergencias.

Recolectar muestras de orina asptica y de 24 horas en nios con problemas renales.

Colaborar con procedimiento mdico como drenaje pleural, traqueotomas y ms cuidados. Control de crecimiento y desarrollo del nio.

Realizar antropometra segn norma.

Aplicar el Test de Desarrollo Psicomotor segn CONAIIN

Orientar a los cuidadores del nio sobre la Estimulacin Temprana

Brindar consejera nutricional segn la edad del nio.

Promocionar la Lactancia Materna Exclusiva y Alimentacin Complementaria. Aplicar vacunas al nio y nia segn calendario de inmunizaciones, normas tcnicas y principios de asepsia.

Realizar procedimientos segn norma en el rea de Cadena de Fro.

Llenar correctamente todos los formatos utilizados en el rea.

Mantener el orden y limpieza de los ambientes.

AREA GINECO OBSTETRICA Lavado de manos mdico y quirrgico Preparar fsica y psicolgicamente a la paciente en trabajo de parto.

Administrar enema indicado.

Realizar la higiene perineal.

Realizar el procedimiento de canalizacin de una va venosa Administrar medicamentos prescritos por el mdico.

Realizar higiene de los pezones.

Apoyar a los profesionales durante la atencin del parto.

Educar a la madre sobre importancia de la lactancia materna.

Favorecer el vnculo afectivo entre la madre y el nio

Atender al recin nacido en sus necesidades, promoviendo y procurando la alimentacin materna.

Atender al nio recin nacido en la sala de parto Vigilar sangrado (loquios) as como eliminaciones de orina-heces durante el puerperio.

8. METODOLOGA

Prcticas supervisadas y tutorizadas.9. CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACIN

Sistema y criterios de evaluacin de las prcticas terminales:


Asistencia

Puntualidad

Uniformidad

Actitud

Integracin en el equipo asistencial


Inters y motivacin

Responsabilidad


Aptitud

Conocimiento de las distintas tcnicas y procedimientosHabilidad y destreza prctica

PLAN DE PRCTICAS PROFESIONALES FINALESCONSULTORIOS EXTERNOS1. PRESENTACINConsulta externa, es la atencin brindada por un profesional de salud a un paciente ambulatorio en un consultorio externo o en una unidad de emergencia para pacientes externos. Incluye las atenciones a consultantes sanos.

Servicio de Enfermera de Consulta Externa

Es la unidad orgnica encargada de brindar atencin de enfermera en consulta externa. Depende del Departamento de Enfermera y tiene asignados los siguientes objetivos funcionales:

a. Realizar la admisin del paciente en forma oportuna eficaz con calidad y calidez.b. Asistir en los Procedimientos de Diagnstico y Tratamiento en las diferentes Patologas Ambulatoriasc. Garantizar la atencin oportuna del usuario referido del establecimiento de salud de la jurisdiccin.d. Participacin Activa en los nuevos sistemas de Atencin en los Servicios de Consulta Externa.Algunos consultorios de consulta externa son:Consultorio de Pediatra

Dedicado a la atencin de diagnstico y tratamiento para menores de 15 aos, con coordinacin de programas para ellos, podr solicitar servicios auxiliares cuando los requiera.

Consultorio de Gineco-Obstetricia

Realizan exmenes y tratamiento del aparato genital femenino, seguimiento de embarazos, y estudia variaciones causadas por el embarazo, parto y puerperio; adems planifica y ejecuta labores de tipo preventivo y educativo. Tambin en este servicio se contempla la atencin de planificacin familiar brindando orientacin y consejera, as como la aplicacin de los mtodos anticonceptivos.Consultorio de Medicina General

Presta atencin y control en nios, jvenes, adultos y ancianos, ejecutando su diagnstico y tratamiento segn el caso, tambin realiza labores de prevencin y educacin a la comunidad.


Hospital I Juanju:


Centros y Puesto de Salud:

1er. Turno : de 8:00 a.m. a 12:00 m

2do. Turno: de 3:00 p.m. a5:00 p.m.Se mantienen los horarios descritos, previo acuerdo con las Instituciones participantes, stos se adaptarn del modo que se vea ms conveniente las jefaturas de enfermera en los servicios de prcticas. 3. DURACIONLa rotacin por esta rea tendr una duracin de una (01) semana, haciendo un total de 48 horas pedaggicas.

Fecha de Inicio

:

Fecha de Trmino:



Consultorio Mdico

Consultorio Pediatra

Consultorio Obsttrico

5. NORMATIVA DE PRCTICAS



Chaqueta blanco


Zapatos blancos


Material indicado especficamente en cada servicio. Como por ejemplo: Lapicero azul y rojo, corrector y una libreta para anotaciones.El uniforme debe estar limpio y adecuado a las circunstancias. El arreglo del pelo (corto o recogido), uso de joyas (salvo anillo matrimonial) y otros accesorios se deben usar de manera que eviten riesgos de seguridad tanto al estudiante como a las personas que trata. Las uas cortas, limpias y sin esmalte.5.2. Asistencia de los estudiantes a las prcticas







CONSULTORIOS EXTERNOS

Lavado de manos mdico Realizar el triaje a los pacientes que acuden al servicio.

Brindar informacin clara, precisa y oportuna.

Llenar adecuadamente todos los formatos que se utilizan en el servicio. Realizar entrevistas educativas despus de la consulta, dando nfasis en la interpretacin de indicaciones mdicas y prxima alta.

Colaborar en las actividades para derivar a los pacientes segn la especialidad que corresponde.

Brindar orientacin al paciente sobre el procedimiento a seguir hasta recibir la atencin especializada.

Participar en las actividades asignadas a los programas preventivo promocinales que desarrolla el hospital, dando nfasis en la educacin sanitaria.

Elaborar un programa de charlas educativas para las madres que acuden a las consultas de Medicina General, Obstetricia y Pediatra.

Participar en los registros estadsticos de acuerdo a las actividades que se cumple en la consulta.

Realizar las actividades de limpieza y preparacin de instrumental, jeringas, guantes para su esterilizacin correspondiente.

Colaborar en la preparacin del consultorio y velar por la conservacin y mantenimiento del equipo.

Mantener el orden y limpieza del consultorio.

8. METODOLOGA




Asistencia

Puntualidad

Uniformidad

Actitud



Inters y motivacin

Responsabilidad


Aptitud

Conocimiento de las distintas tcnicas y procedimientos Habilidad y destreza prctica PLAN DE PRCTICAS PROFESIONALES FINALES

EMERGENCIAS1. PRESENTACINUna emergencia mdica es unaenfermedad o una lesin repentinaque requiere tratamiento urgente y que, en caso de desatencin, puede producirproblemas de salud muy serios o incluso la muerte.El Servicio de Emergencias Mdicas es un sistema coordinado de personas, equipos e instalaciones desarrollado para satisfacer las necesidades de atencin mdica de emergencia de la comunidad.

Servicio de Enfermera de Emergencias

Es la unidad orgnica encargada de brindar atencin de Enfermera en Emergencia y reas Crticas. Depende del Departamento de Enfermera y tiene asignados los siguientes objetivos funcionales:

a. Brindar atencin de enfermera al paciente crtico recuperable logrando la estabilizacin y el menor riesgo de secuelas, garantizando la calidad de vida.b. Brindar atencin de enfermera al paciente con urgencias mdico quirrgicas y peditricas, valorando e identificando problemas que ponen en riesgo la vida del paciente, garantizando una calidad de atencin eficiente y oportuna.c. Ejecutar los procedimientos de enfermera con habilidad y destreza, evitando complicaciones.


Hospital I Juanju:




1er. Turno : de 8:00 a.m. a 12:00 m

2do. Turno: de 3:00 p.m. a5:00 p.m.Se mantienen los horarios descritos, previo acuerdo con las Instituciones participantes, stos se adaptarn del modo que se vea ms conveniente las jefaturas de enfermera en los servicios de prcticas. 3. DURACIONLa rotacin por esta rea tendr una duracin de dos (02) semanas, haciendo un total de 96 horas pedaggicas.

Fecha de Inicio

:

Fecha de Trmino:



Servicio de Emergencias5. NORMATIVA DE PRCTICAS



Chaqueta blanco


Zapatos blancos







a. Ausencias de corta duracin. Cuando la ausencia a las prcticas impida el logro de los objetivos previstos dicha prctica deber recuperarse. En estos casos, la recuperacin se realizar en los das siguientes a la terminacin de la rotacin en el servicio o unidad en que se ha faltado. b. Ausencias de larga duracin. Su recuperacin en todos los casos es obligatoria y se ajustar a lo indicado desde la Direccin del Instituto.

6. EVALUACIN DE LAS PRCTICAS TERMINALES6.1. Comunicacin de las calificaciones


EMERGENCIA Lavado de manos mdico Dar atencin de enfermera Tcnica a los pacientes que acuden al servicio por ciruga menor, gneco-obstetricia, pediatra y medicina.

Mantener el stock necesario de material, equipos y ropa para brindar atencin inmediata.

Brindar atencin de primeros auxilios de acuerdo a la situacin y asignacin de la enfermera. Aplicacin de medidas de bioseguridad y normas de asepsia

Realizar el procedimiento de canalizacin de una va venosa

Colaborar con las actividades afines del servicio realizando procedimientos segn protocolos.

Colaborar con la Enfermera en la derivacin y traslado de los pacientes segn la especialidad.

Brindar la atencin en cita a los pacientes en la sala de reposo de adulto y pediatra.

Dar atencin y educacin sanitaria a los pacientes de la sala de rehabilitacin.

Mantener el orden y limpieza del consultorio.

8. METODOLOGA




Asistencia

Puntualidad

Uniformidad

Actitud



Inters y motivacin

Responsabilidad


Aptitud

Conocimiento de las distintas tcnicas y procedimientos Habilidad y destreza prcticaPLAN DE PRCTICAS PROFESIONALES TERMINALESAREA PROMOCION DE LA SALUD Y TRANSMISIBLES1. PRESENTACINLa promocin de la salud en 1986 segn la Carta de Ottawa consiste en proporcionar a la gente los medios necesarios para mejorar la salud y ejercer un mayor control sobre la misma. En 1990 para la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) es concebida, cada vez en mayor grado, como la suma de las acciones de la poblacin, los servicios de salud, las autoridades sanitarias y otros sectores sociales y productivos, encaminados al desarrollo de mejores condiciones de salud individual y colectiva.

La promocin de la salud se nutre de muchas disciplinas y crea una innovadora teora y prctica de salud pblica que permite cumplir con metas y objetivos sociales, como conseguir comunidades e individuos que acten ms saludablemente, alcanzando mayor bienestar con equidad social y mejorando su calidad de vida.

Su finalidad es lograr que existan personas y familias saludables en comunidades saludables. El proceso que tiene la Promocin de la Salud, tambin es lograr un desarrollo completo a lo largo de la vida.

La Promocin de la Salud fue descrita hace ms de 5 dcadas como "salud se promueve mediante condiciones y estndares decentes de vida, buenas condiciones laborales, educacin, cultura fsica, medios de descanso y recreacin. Por lo tanto, la salud no es slo la ausencia de enfermedad, sino algo positivo, una actitud optimista frente a la vida y la aceptacin de las responsabilidades que la vida nos da." (H. Sigerist, 1941). En la historia del sanitarismo mundial, luego de los avances tecnolgicos para la identificacin de grmenes, se descubri un nmero elevado de enfermedades, que presentan algunas caractersticas comunes: se originan por la entrada de un microorganismo al husped (agente etiolgico), se transmiten entre los seres vivos en forma directa (por contacto), o por va indirecta (por vehculos qumicos, fsicos o biolgicos), o la accin de vectores (intermediarios biolgicos entre el agente y el husped).

A este grupo de patologas, se las denominan ENFERMEDADES TRANSMISIBLES. Debido a los importantes logros en la investigacin del tema, se pudo desarrollar productos farmacuticos con accin inmunolgica (vacunas y sueros), que se usan eficazmente para la prevencin, y otros, con accin curativa de los procesos infecciosos: los antimicrobianos o antibiticos.

Este logro, marc un hito en la historia de las enfermedades infectocontagiosas, a partir del cual comenzaron a disminuir las tasas de morbimortalidad de muchas de ellas.

Lamentablemente, no todos los pases cuentan con estos recursos de prevencin y tratamiento, por lo que en aquellos subdesarrollados, carentes de recursos y con ayuda internacional insuficiente, las enfermedades transmisibles siguen siendo un grave problema de Salud Pblica. No obstante, han aparecido nuevas enfermedades transmisibles, donde an los investigadores no llegaron a completar su anlisis, por lo que se carece de vacuna y tratamiento curativo. (Ej.Sida, Ebola).

Este tipo de noxas infectocontagiosas, que carecen de tratamiento inmunolgico y medicamentoso, solo se pueden prevenir, si se cumplen las medidas de control para evitar el contagio, lo cual se logra si existe una informacin adecuada a la poblacin.


Hospital I Juanju:




1er. Turno : de 8:00 a.m. a 12:00 m

2do. Turno: de 3:00 p.m. a5:00 p.m.Se mantienen los horarios descritos, previo acuerdo con las Instituciones participantes, stos se adaptarn del modo que se vea ms conveniente las jefaturas de enfermera en los servicios de prcticas. 3. DURACIONLa rotacin por esta rea tendr una duracin de una (01) semana, haciendo un total de 48 horas pedaggicas.

Fecha de Inicio

:

Fecha de Trmino:



Servicio de Promocin de la Salud y Transmisibles

5. NORMATIVA DE PRCTICAS



Chaqueta blanco


Zapatos blancos









AREA PROMOCION DE LA SALUD Y TRANSMISIBLES

a. Programar y ejecutar planes y programas para desarrollar Intervenciones de educacin y comunicacin para la promocin de la salud.

b. Lograr que las personas asuman la salud fsica y mental como atributo fundamental para su vida y desarrollo, as como para la construccin de entornos saludables.

c. Promover promocin de la salud en la familia como unidad bsica de salud, para el beneficio de la persona, comunidad y su entorno.

d. Promover el desarrollo de valores de salud y contribuir a su ejercicio para lograr una vida sana, con comportamientos saludables, salud mental y construccin de entornos saludables.

e. Realizar educacin sanitaria a travs de sesiones con temas relevantes a tomar medidas preventivas para disminuir la prevalencia de enfermedades.

f. Realizar o participar en ejecucin de Sesiones Demostrativas en alimentacin y nutricin dirigido a familias con nios menores de 36 meses y gestantes, promocionando la lactancia materna exclusiva y la alimentacin complementaria.

g. Participar en campaas, pasacalles o ferias informativas asignadas por la institucin.

h. Realizar sesiones educativas en temas relacionados a la prevencin de enfermedades transmisibles como tuberculosis, dengue, leishmaniasis, VIH - SIDA etc.

i. Captar sintomticos respiratorios.

j. Brindar tratamiento y consejera a los usuarios de programas como Tuberculosis, Leishmaniasis, VIH - SIDAetc.k. Realizar el llenado correcto de los formatos y libros que se utilizan en el servicio.

l. Participar en actividades de control vectorial y tratamiento focal dirigidos a la prevencin del Dengue.

m. Mantener el orden y limpieza del consultorion. Otras funciones que le asigne el jefe inmediato superior

8. METODOLOGA




Asistencia

Puntualidad

Uniformidad

Actitud



Inters y motivacin

Responsabilidad


Aptitud

Conocimiento de las distintas tcnicas y procedimientos Habilidad y destreza prctica

practicas finales enfermeria tecnica

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