PRÁCTICA 2INNOVACIÓN

EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

PORTAFOLIODE TRABAJO Rosario Silva de DelValle

rsilva@unimet.edu.ve

Septiembre, 2014

PRÁCTICA 2

OBJETIVO DEL CURSO

Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos biertos (REA), a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con el con prácticas innovadoras en el movimienbto educativo abierto.

PRÁCTICA 2NECESIDAD

Fortalecer la asignatura “Lectura y aprendizaje” con material de audio/ video relacionado con cada una de las competencias que se pretenden desarrollar a lo largo del curso y de esta manera reforzar el aprendizaje de los estudiantes tomando en cuenta sus diferencias individuales.

PRÁCTICA 2

OBJETIVO DE LA BÚSQUEDA

Los alumnos que la cursan generalmente son estudiantes que recién ingresan a la Educación Superior y generalmente tienen bastantes dificultades para escribir correctamente y abordar una lectura para comprenderla. Es necesario buscar información sobre recursos abiertos (REA) que apoyen los contenidos teóricos y de esta manera potenciar los aprendizajes. Una vez encontrado estos recursos se analizarán en sus contenidos para poder utilizarlos de manera adecuada adaptándolos a las necesidades de los estudiantes para que logren obtener aprendizajes significativos.

PRÁCTICA 2

FUENTES DE INFORMACIÓN

http://www.sciencedirect.com

http://www.oei.es/index.php

http://scholar.google.es

http://www.redalyc.org/homeBasic.oa

PRÁCTICA 2

REFLEXIÓN DE LA BÚSQUEDA

En virtud del objetivo planteado para la búsqueda de información específica se encontraron diversos artículos como los de Perrenoud (2004) Solé (2012), Cassany (2011) y Carr (2011) que plantean la importancia de proveerles a los estudiantes recursos innovadores para desarrollar la competencia lectora y de escritura adecuadas a los nuevos tiempos que lo conduzcan a la obtención de aprendizajes significativos y además le permitan alcanzar capacidades para aprender de manera autónoma.

PRÁCTICA 2

RESULTADOS ESPERADOS

Mediante la utilización de los materiales y recursos, encontrados mediante la búsqueda de información previa, se espera enriquecer la asignatura “Lectura y aprendizaje” con recursos que contienen información actualizada y motivante que estimulen a los alumno ( verdaderos protagonistas del hecho educativo) a obtener aprendizajes significativos.