PRÁCTICA DE PRÁCTICA DE ORIENTACIÓNORIENTACIÓN

JEFATURA DE CURSO JEFATURA DE CURSO W. Molina L.W. Molina L.

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

““La misión de la Orientación es La misión de la Orientación es ayudar a la Escuela a ser lo que ayudar a la Escuela a ser lo que está llamada a ser: artífice del está llamada a ser: artífice del crecimiento del alumno”crecimiento del alumno”

(Castillo1991)(Castillo1991) Cada profesor es orientador, y usa Cada profesor es orientador, y usa

su asignatura como un medio para su asignatura como un medio para propiciar la formación integral de propiciar la formación integral de sus alumnos.sus alumnos.

OBJETIVOS OBJETIVOS

A).-Promover el desarrollo de destrezas académicas y recursos personales del practicante, fomentando su pro actividad y autodeterminación.

B).-Poner en práctica conocimientos, valores, actitudes y conductas personales, interpersonales y académicas, congruentes con los principios éticos de un (a) Profesora (a) de enseñanza Media.

Objetivos de la práctica:Objetivos de la práctica:

C).-Integrar y poner en acción estrategias C).-Integrar y poner en acción estrategias conducentes a que los alumnos de 7º Básico a 4º conducentes a que los alumnos de 7º Básico a 4º Medio, desarrollen los Objetivos Fundamentales Medio, desarrollen los Objetivos Fundamentales Transversales de la educación chilena, Transversales de la educación chilena, correspondientes a esos niveles.correspondientes a esos niveles.

D).-Desarrollar Funciones Propias de Profesor Jefe D).-Desarrollar Funciones Propias de Profesor Jefe y orientador, a través de las tareas de y orientador, a través de las tareas de asesoramiento, para integrar a los estudiantes en el asesoramiento, para integrar a los estudiantes en el proceso de aprender a pensar, conocerse, convivir y proceso de aprender a pensar, conocerse, convivir y decidirse. Contribuyendo a la resolución de sus decidirse. Contribuyendo a la resolución de sus problemas escolares conforme a su edad.problemas escolares conforme a su edad.

DURACIÓN DE LA PRÁCTICADURACIÓN DE LA PRÁCTICA

La práctica debe durar 15 semanas de La práctica debe durar 15 semanas de trabajo efectivo.trabajo efectivo.

Una última semana está destinada al Una última semana está destinada al Informe Final.Informe Final.

El tiempo en el Establecimiento debe El tiempo en el Establecimiento debe ser de 6 horas pedagógicas ser de 6 horas pedagógicas semanales: 2 horas de Jefatura de semanales: 2 horas de Jefatura de curso y Orientación y 4 horas curso y Orientación y 4 horas destinadas a desarrollar actividades destinadas a desarrollar actividades propias de la práctica.propias de la práctica.

I.- EXPLORACIÓN INICIALI.- EXPLORACIÓN INICIAL Se destinan dos semanas para Se destinan dos semanas para

Observación y conocimiento del Observación y conocimiento del curso en : Consejo de Curso y curso en : Consejo de Curso y Orientación, 2 Asignaturas del Orientación, 2 Asignaturas del área Humanista o científica. área Humanista o científica. Guiarse por pautas.Guiarse por pautas.

Actividades extraprogramáticas Actividades extraprogramáticas y recreos.y recreos.

Consejo de profesores y Reunión de apoderados.Consejo de profesores y Reunión de apoderados.

II.- DIAGNÓSTICO DEL II.- DIAGNÓSTICO DEL CURSOCURSO

Confección del Panorama del Confección del Panorama del CursoCurso

Aplicación de Instrumentos: Test Aplicación de Instrumentos: Test para determinar Hábitos de para determinar Hábitos de Estudio, Intereses, Autoestima u Estudio, Intereses, Autoestima u otro que el curso requiera.otro que el curso requiera.

Determinar niveles de integración Determinar niveles de integración con técnicas Sociométricas.con técnicas Sociométricas.

Iniciar recopilación de Iniciar recopilación de información para Estudio de información para Estudio de Caso.Caso.

III.-PLANIFICACIÓN Y APLICACIÓN III.-PLANIFICACIÓN Y APLICACIÓN DEDE

UNIDAD DE ORIENTACIÓN. UNIDAD DE ORIENTACIÓN. Debe surgir de las conclusiones de la Debe surgir de las conclusiones de la

etapa de Diagnóstico, de las preferencias etapa de Diagnóstico, de las preferencias del curso ,o ceñirse a las programaciones del curso ,o ceñirse a las programaciones del Establecimiento.del Establecimiento.

Debe ser formato tradicional. Con Guión Debe ser formato tradicional. Con Guión clase a clase.clase a clase.

Señalar área de los Objetivos Señalar área de los Objetivos Fundamentales Transversales que se Fundamentales Transversales que se tratarán.tratarán.

Unidad debe ser revisada y aprobada por Unidad debe ser revisada y aprobada por profesor guía y supervisor de la profesor guía y supervisor de la Universidad.Universidad.

Debe llevar pauta final de autoevaluación.Debe llevar pauta final de autoevaluación.

IV.- CONSEJO DE CURSOIV.- CONSEJO DE CURSO

Practicante debe participar activamente y Practicante debe participar activamente y asesorar al Profesor Jefe en todos los Consejos asesorar al Profesor Jefe en todos los Consejos de Curso: con el fin de reafirmar sus objetivos de Curso: con el fin de reafirmar sus objetivos Convivencia democrática, resolución pacífica y Convivencia democrática, resolución pacífica y participativa de conflictos, respeto por derechos participativa de conflictos, respeto por derechos humanos.humanos.

Realizar un resumen de las sesiones asesoradas Realizar un resumen de las sesiones asesoradas y observadas.y observadas.

Evaluar y presentar un plan de Mejora: Incluir Evaluar y presentar un plan de Mejora: Incluir innovaciones , desarrollar actividades grupales.innovaciones , desarrollar actividades grupales.

ESTUDIO DE CASO.ESTUDIO DE CASO.

Realizar un Estudio de Caso , aplicando el Realizar un Estudio de Caso , aplicando el esquema del método de Estudio de Caso.esquema del método de Estudio de Caso.

Diagnóstico, delimitación del problema, Diagnóstico, delimitación del problema, aplicación de instrumentos ,conclusiones aplicación de instrumentos ,conclusiones y sugerencias .y sugerencias .

V.- INFORME FINAL Y TAREAS V.- INFORME FINAL Y TAREAS ADICIONALES. ADICIONALES.

Elaborar el informe final dando Elaborar el informe final dando cuenta de todo el trabajo realizado, cuenta de todo el trabajo realizado, seguir instrucciones de pauta para seguir instrucciones de pauta para el informe.el informe.

Cuaderno de Bitácora: mínimo de 60 Cuaderno de Bitácora: mínimo de 60 horas actividades consignadas.horas actividades consignadas.

Cuaderno de Profesor Jefe incluido Cuaderno de Profesor Jefe incluido en el Informe final o en CD.en el Informe final o en CD.

Colaboración con el Profesor (a) Colaboración con el Profesor (a) Guía en tareas propias de la jefatura.Guía en tareas propias de la jefatura.

CRONOGRAMACRONOGRAMA

SEMANASSEMANASActividadActividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

ExploraciónExploración

InicialInicialXX XX

DiagnósticoDiagnóstico

Del cursoDel cursoXX XX XX XX

Planificación yPlanificación y

Aplicación de Aplicación de Unidad Unidad Orientación Orientación

XX XX XX XX XX XX

Estudio de casoEstudio de caso XX XX

Elaboración Elaboración

Informe FinalInforme FinalXX

RECOMENDACIONES RECOMENDACIONES GENERALESGENERALES

Presentación personal formal Responsabilidad y puntualidad en

actividades con el establecimiento. Realizar investigación profunda de

temas a tratar. Usar metodologías activas.

Bibliografía y páginas de internet debidamente identificadas.

Consideraciones éticas: Conocer reglamentos del Colegio.

Respetar a la confidencialidad, usar lenguaje adecuado.