PORTAFOLIO SCL:OCIO

Universidad de ChileFacultad de Arquitectura y Urbanismo

Taller de Diseño Básico IAlumno: Michael Stöcklin E.Profesor: Mario Marchant L.

Ayudante: Danae Santibáñez G.Monitores: Carolina Herrera, Kristine Lehmann

Jorge Remonsellez, Emiliano Ruidiaz, Sebastían Simonetti

Semestre Primavera 2013

Sobre Arquitectura, Ciudad, Ocio y Juegos Urbanos

Utilizando la ciudad de Santiago como nuestro laboratorio de de investigación y diseño arquitectónico, el taller busca inciar un proceso explorativo con un énfasis en la conceptualización y abstracción con medios para generar metodologías y estrategias de diseño que materialicen proyectos arquitectónicos compro-metidos con la realidad urbana y social de nuestra ciudad.

El taller plantea como marco conceptual de trabajo la relación en-tre arquitectura, ciudad, ocio y juego. El juego urbano corresponde al uso del paisaje urbano como escenario de juego. Esta relación juego-ciudad, tiene sus primeros antecedentes contemporáneoas en el “Flanèur” de Baudelaire, en la psicogeografía, en la deriva Situacionista y en todas aquellas corrientes que criticaron la visión racional de la modernidad, para pasar a concebir el espacio ur-bano como un medio ambiente con diversas funciones más allá de su uso práctico.

La búsqueda de nuevas formas de utilización de la ciudad estuvo siempre presente en el discurso situacionista, convencidos de su capacidad para recuperar el sentido del espacio público a través de la experimentación libre y artística, desarrollaron prác-ticas como la dérive, un paseo sin destino en que lo único que importa es prestarle atención a las emociones específicas que evocan los determinados espacios que se recorren. De esta man-era el juego urbano escala 1:1 calza con el objetivo de esta prác-tica según la definición de Debord como una “acción radical en la forma de construcción de situaciones”, ya que nos permite ex-perimentar la ciudad de otras maneras a través de nuevos usos.

00 Indice

1 UnidadJuegos Urbanos

1.1 Antecedentes 1.2 Proyecto Arquitectónico : Juego Urbano - Dupla 1.3 Aproximación Juego Urbano - Equipo 1.4 Proyecto Arquitectónico: Juego Urbano - Equipo 1.5 Registro Entrega Final Juegos Urbanos

2 UnidadEspacios Actividad Productiva

2.1 Antecedentes: Tema - Usuario - Lugar - Programa 2.2 Proyecto Arquitectónico 2.3 Materialización Proyecto Arquitectónico 2.4 Registro entrega Espacios Colectivos para el Ocio: Montaje 2.5 Registro entrega Espacios Colectivos para el Ocio: Maqueta

02030405-0607

09-1011-1314-151617

UNIDAD 1Juegos Urbanos

Esta primera unidad se centrará en el estudio, propuesta y práctica del Juego urbano como catalizador de una experiencia arquitectónica urbana, resultado de un proceso de un proceso de diseño que impulse a los integrantes del taller a establecer nuevas formas de conocimiento, análisis y propuestas de diseño para la ciudad.

Tomando como punto de partida lineamientos de referentes pre-sentados en el curso y su evolución en el tiempo, los estudiantes deberán diseñar y ejecutar un juego, que se lleve a cabo de forma grupal en espacios de acceso público de Santiago.

Es escencial entender que la propuesta debe rescatar/aprovechar como tópico principal alguna lógica arquitectónica de la ciudad incorporándola a la estructura del juego como protagonista activo y no sólo como soporte. De manera de establecer un compromiso real entre la actividad en curso, la arquitectura y el contexto social y urbano de Santiago.

PARKOURIR SUPERANDOSE CADA DÍA Y NO SE DEBE COMPETIR NI INTENTAR SUPERAR A LOS OTROS.

GANAR CONFIANZA EN SÍ MISMO

ESQUIVAR O SUPERAR LOS OBTÁCULOS CON LOS ELEMENTOS DE LA CIUDAD DE APOYO. ESTOS OBSTÁCULOS PUEDEN SER TANTO LLENOS COMO VACÍO

PROPÓSITO OBJETIVO

PRECISION

Se realiza de una barra hacia la otra saltando hacia delante y hacia atrás, con las piernas �exionadas

El traceur ocupa el espa-cio de forma

optima incluso utilizando la vertical para

desplazarse con �uidez entre

edi�cios, ya que busca no limitar-se a los recorri-dos horizontales

y ortogonales

Lo más importante es la �uidez de sus

movimientos por esto muchas veces los traceurs terminan

invadiendo la propie-dad privada, para no detener sus piruetas. Los límites muchas veces son autoim-puestos ya que el

parkour busca supe-rar lo obstáculos

tanto físicos como mentales

Los traceurs crtitican lo rudimentario de caminar, buscando nuevas formas de desplazarse por la ciudad ayudados de distintos elementos urbanos para realizar sus piruetas. Por ejemplo balan-ceandose en focos, subiendo por muros etc

Permite escalar paredes altas,.

WALL RUN

UNDER BARPermite deslizarse bajo las barras corrien-do, con los pies por delante

SOLO SE PERMITE EL CUERPO COMO HERRAMIENTA PARA REALIZAR LAS ACROBACIAS.

NO RETROCEDER Y SUPERARSE A SÍ MISMO

REGLAS

DONDE SE PRACTICA

ESTE EJERCICIO NOS AYUDÓ A ENTENDERQUE LA CIUDAD SE PUEDE HABITAR DE DISTINTASMANERAS, UTILIZANDO EL MOBILIARIO URBANO NO SOLO DE MANERA RUDIMENTARIA, SI NO QUEOBSERVANDO EL RITMO Y LA DINÁMICA DE LA CIUDAD Y DE QUIENES LA HABITAN.ESTAS OBSERVACIONES NOS SERÍAN DE MUCHAUTILIDAD EN LA PROPUESTA DE JUEGOEN DUPLA.

OBSERVACIONES

02 Juegos Urbanos

1.1 Antecedentes

CHECK POINT N°1PLAZA PERÚ

SNAPHATTAN

OBJETIVOAVANZAR Y RECOLECTAR EN LAS

DISTINTAS ETAPAS LAS PISTAS, FOTOS Y ELEMENTOS PARA

OBTENER LA MAYOR CANTIDAD DE PUNTOS

EN EL TIEMPO ESTABLECIDO DE CADA ZONA

GANARA EL EQUIPO QUE OBTENGA LA MAYOR CANTIDAD DE

PUNTOS

PRÓPOSITORECONOCER E IDENTIFICAR CIERTOS ELEMENTOS DISTINTIVOS DEL SECTOR DE SANHATTAN, ENTENDENDIENDO SU ORGANIZACIÓN Y DINÁMICA, APROVECHANDO LA EXISTENCIA DE ESPACIOS DE USO PÚBLICO

CHECK POINT N°2PLAZA LORETO

PLAZA MUSTAFA KEMAL ATATÜK O CERRO NAVIDAD

CHECK POINT N°3

BUSCAR LOS 7 EDIFICIOS ICONOS DE LA PRIMERA ZONA Y TOMAR FOTOGRAFIAS GRUPALES INDICANDO EL NOMBRE DEL EDIFICIO EN UNA PIZARRA

PARA PASAR A LA SIGUIENTE ETAPA HAY QUE MOSTRAR LAS FOTOGRAFIAS EN EL

“CHECKPOINT 1”

ETAPA 1 ZONA COMERCIAL

x 77 FOTOS GRUPALES

ENCONTRAR LA MAYOR CANTIDAD DE ESCULTURAS Y BANCAS PINTADAS EN

EL LIMITE DE TIEMPO Y FOTOGRAFIARLAS PARA CONTAR EL TOTAL DE PUNTOS EN EL CHECKPOINT 2 SOLO EN ESTA ETAPA PUEDEN AGREGAR HASTA 3 JUGADORES EXTRAS

ETAPA 2 ZONA CULTURAL OBSERVACIONES

ESTE JUEGO INTEGRA LAS OBSERVACIONES DEL PARKOUR

TIENE POCAS REGLAS Y EL RITMO DEL JUEGO LO

CONVIERTEN EN ALGO MUY LÚDICO EL

PROBLEMA FUE LA FALTA DE ANALISÍS DEL LUGAR ESCOGIDO,PERO SE ALCANZA A TENER UNA VISION DE LO QUE ES ESTE BARRIO. SE UTILIZA EL MOBILIARIO URBANO DE UNA

MANERA DIFERENTE PARA COMPLETAR CIERTAS ETAPAS DEL

JUEGO.

BUSCAR TODAS LAS MISTERY BOX

Y UNIR LAS 3 PIEZAS (MASTIL, CUERDA, BANDERA)

DE LAS 5 BANDERAS GRUPALES PARA ARMARLAS EN LA CIMA

DEL CHECKPOINT 3EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE

ETAPA 3 ZONA RESIDENCIAL

TIEMPO ESTIMADO

6HRS APROX

LUGARBARRIO SANHATTAN

X Máx

MAYOR CANTIDAD

DE FOTOS

+3 PERSONAS

BONUS

X CANTIDAD TOTAL DE

PARTICIPANTES

*A CADA PARTICIPANTE LE CORRESPONDERA 1 BANDERA CON EL COLOR DE SU EQUIPO

BANDERAS

MASTILES

CUERDA/SOGA

EQUIPTAMIENTO CÁMARA, PIZARA,

PLUMÓN, COLACIÓN

PARTICIPANTESGRUPOS DE 5 PERSONAS

2-4 GRUPOS

DESPLAZAMIENTO A PIE

REGLASNO SE PERMITE EL USO DE GPS NI MAPAS

03 Juegos Urbanos

1.2 Proyecto Arquitectónico: Juego Urbano - Dupla

1 2

34 5

7 8 9 10 116

12 13

1617

14

1 GALERÍA BANDERA CENTRO

GALERÍA SANTO DOMINGO2

GALERÍA ANGEL

GALERÍA ANIBAL

GALERÍA SANTIAGO

GALERÍA CAPRI3

8

67

PORTAL BULNES45

14

1615

179

10111213

GALERÍA

GALERÍA EDWARDS

GALERÍA IMPERIO

GALERÍA ALESSANDRI

GALERÍA HUERFANOS / MAC IVER

GALERÍA PSJE.MATTE

GALERÍA ESPAÑA

GALERÍA

GALERÍA

GALERÍA

15

En el corazón de Santiago, se encuentran numerosas galerías comerciales que se conectan entre sí, generan-do un nuevo recorrido por el centro, a través de la interconexión de estas

Que el jugador reconozca la galería no solo como un ente aislado dentro de Santiago , sino que son un sistema único integra-do y diferente de recorrer el centro , con relaciones y características propias. Entender la importancia de las galerías como refugio del comercio más tradicional que se ha visto amenazado en la actuali-dad.

Descubrir como con el paso del tiempo se forman y van transfor-mando su con�guración compleji-zándose en algunos casos, debido al cambio en la manera de hacer comercio hoy en día

A lo largo del juego y en forma paralela, cada equipo deberá completar un álbum, al recono-cer la organización interior de las galerías dentro de las manzanas. Para esto deberá cumplir 3 etapas

OBJETIVO PROPÓSITO

Pereza

Lujuria

Gula

Envidia

Ira

Codicia

ETAPA 3 - PURGA(PREMACIÓN)

El jugador luego de entregar el álbum completo, podrá expiarse a cambio de este, recibiendo un puntaje según su desempeño y luego purgar sus peca-dos accediendo a la premiación.

ETAPA 1 - DESCUBRIR

Introducirse en la lógica de las galerías, entendiendo que funcionan como un sistema interdependiente.

Gula

ETAPA 2 - RECONOCER

Se establecen puntos de interés representativos de cada pecado, donde el participante deberá identi�car a cuál de estos perte-nece y obtener una lámina adhesiva.

Soberbia

04 Juegos Urbanos

1.3 Aproximación Juego Urbano - Equipo

PROPÓSITOQue el jugador reconozca la galería no solo como un ente aislado dentro de San-tiago , sino que son un sistema único integrado y diferente de recorrer el centro , con relaciones y característi-cas propias. Entender la importancia de las galerías como refugio del comercio más tradicional que se ha visto amena-zado en la actualidad. Descubrir como con el paso del tiempo las galerías han adaptado sus espacios a nuevos usos, teniendo espacios flexibles

OBJETIVOCon la ayuda de la investigación personal y datos entregados por el anciano esclarecer los hechos del secuestro, recopilar toda la infor-mación, datos y objetos posibles que ayuden al anciano a rearmar la his-toria y recordar lo verdaderamente ocurrido.

Las galerías comerciales se instau-ran en Chile en la década de 1930, como una adaptación de la tipología de passages europeos. Además de servir como pasillos de circulación que mejoraban considerablemente la fluidez de los recorridos en el casco antiguo de Santiago.

La explosión del neoliberalismo con-virtió a esta tipología en el lugar donde el progreso y la modernidad se expresaban, viviendo su período de mayor esplendor durante la década de 1950. Sin embargo las crisis y el nacimiento de nuevas tipologías comerciales comenzaron a marcar su decaída.

La década de los 70 marca su punto mas bajo, durante el cual los comer-cios mal vistos por la sociedad de la época encontraron su sitio en estos antiguos lugares de lujo y moderni-dad.

PRIMERA ETAPA: POSESIÓN

En cada carpeta encontrarán 3 fotografías anti-guas (España, Roxy, Pacífico), con los usos antiguos de cada espacio, detrás de cada fotografía, habrá información escrita, la cual se deberá relacionar con las fichas de cada galería y descifrar cuál de todas es. Encontrarán pistas que los llevarán al restaurant “El Rápido”

SEGUNDA ETAPA: RETRATO HABLADO

Se entregan dos relatos que describen caracterís-ticas espaciales, los cuales deben ser contrasta-dos con la información de las fichas. Al encontrar el lugar descrito se debe dibujar el elemento seña-lado. El monitor encargado dará el lugar de reu-nión para pedir la misión 3 a las parejas que hayan completado la misión correctamente.

TERCERA ETAPAMAFIAS

Se define el área donde confluyen las 3 mafias de comercio, identificando el sector correspondiente a cada una. Se debe recopilar información en cada una de los 3 sectores para lograr resolver el misterio.

05 Juegos Urbanos

1.4 Proyecto Arquitectónico: Juego Urbano - Equipo

“Me gusto el juego, tenia suspenso y era entretenido buscar las pistas, sobretodo el cambio que han tenido los espacios, los viejos cines y cafés de la época. Me costo mucho encontrar a los otros competidores al parecer eran invisibles o quizas mas rapido que nosotros”

" Fue muy divertido y emocionante. Nos contaron la historia con un cafécito y en la carpeta habían muchísimas fotos antiguas y actuales, no todas nos sir-vieron pero creo que esa era la idea. La primera foto fue fácil de reconocer, las otras dos no tanto porque cambiaron mucho y como yo he recorrido muy poco por las galerías nos demoramos y nos perdimos harto. Igual fue genial reco-rrer las galerias y aprender sobre su pasado mientras intentábamos ganar el juego, como fui con mi pololo aprovecha-mos de tener un panorama diferente juntos”

Comentarios sobre el juego

Dupla 1 - Daniela

Dupla 2 - Javiera

06 Registro

Laminas

Mapa

Evidencia

07 Registro

1.5 Registro Entrega Final Juegos Urbanos

UNIDAD 2La Cancha de Barrio/Equipamiento

Comunitario Urbano (ECU)

En esta segunda etapa y como continuidad del proceso de diseño, se propone un cambio de escala y de complejidad (programática, espacial y tectónica) a través de la exploración y generación de proyectos de equipamiento comunitario urbano en torno a la idea de La Cancha de Barrio.

La estructura urbana de las principales ciudades chilenas ha cam-biado fuertemente en las últimas dos décadas. Muchas de ellas han crecido en expansión duplicando y triplicando su superficie, constituyendo una nueva - y monótona- imagen urbana de norte a sur del país que a grandes rasgos se puede identificar y reducir en la siguiente imagen postal: condominios privados, farmacias, malls y strip centers. Son los nuevos paisajes urbanos. Pero pa-ralelo a ese crecimiento urbano (o lifting en algunos casos) que parece haber ignorado por completo el espacio público, todavía podemos encontrar, en significantes sectores de nuestras ciu-dades especialmente en las áreas menos favorecidas por desar-rollo económico y las políticas urbanas, algo que al parecer en la nueva postal urbana va en claro proceso de extinción: el barrio ó La vida de barrio, lugares donde existe el pasaje, la calle y la sedes vecinales como espacios necesarios de encuentro social, donde la cancha de tierra (o de pasto en los barrios más afortuna-dos) es un soporte esencial para la vida e identidad comunitaria.

Es ahí donde el taller centrará su problema arquitectónico. Especí-ficamente en la Cancha de Barrio como Equipamiento Comunitario Urbano, como lugar de múltiples programas y eventos; compren-diendo que la arquitectura no es un hecho aislado sino que tiene un contexto de ciudad que requiere por parte de quienes la pen-samos, diseñamos y construimos, de una aguda conciencia sobre los matices de lo cotidiano para moldear los nuevos proyectos que operen en ella. La cancha de barrio es una manifestación de que el espacio público y la vida comunitaria no ha desaparecido del todo y se propone buscar programas complementarios para

09 Espacios colectivos para el ocio

2.1 Antecedentes

Recolectores IndependientesAbastecen a Sorepa, de material reciclado,

la cual les paga y retira el cartón para llevarloa la papelera.

Papelera + TalleresLa conformidad de los habitantes con respecto

a la papelera se vió afectada debido a los desechos y laemanación de gases que ésta genera. Los talleres

que trabajan el cartón son muy precarios.

BarrioSe conecta a travez de las vías principales del sectorcon las plazas periféricas.En estas hay canchas en desuso debido a su estado

PlazaCercana a los puntos de utilización

de cartón.Situación Central entre la papelera

y la población.

Cartón reutilizado

por muchos para la

confeccion de mueblesentre otros.

LugarPoblación la Papelera

Papelera+Talleres

lugares dedicados al trabajo

o la produccion del cartón.

HabitantesLa Papelera,Zona H6, Puente Alto

Edad %Total

x 500x 5

Empleados PapeleraTotal Talleres Cartón

0-1423,4

1498

30-4421,21355

45-6422.81457

65+5.4345

15-2927,21739

10 Espacios colectivos para el ocio

Referente NeufertGrande

Taller 270m2/810m3

Showroom 64m2/192m3

Bodega 85m2/255m3

Refente Taller de MaderaBarrio Italia

CicloLos fabricantes de muebles se abastecen

de la papelera , luego los muebles soncomercializados a precios

módicos, una vez que se acaba la vida util delmueble es reciclado por la papelera,

repitiendo el ciclo

Confecciónse ocupan

en promedio3m2 de cartón,

se pueden construir por apilamiento

o uniones cruzadas

TemaCooperativa con la Papelera

ObjetivoUsar el carton reciclado por la papelerapara la confección de muebles de cartón.Convertir los espacios de tránsito en espaciosde estancia.

Taller de diseño en

cartón

Tallerde diseñoen cartón

Sala deVentas Cafetería

ProgramaDiferencia-

do

Taller 20m2/80m3

Showroom 84m2/736m3

11 Espacios colectivos para el ocio

2.2 Proyecto Arquitectónico

Diagonal- TalloActualmente el parque tiene pocos espacios

de estancia. Hay una cancha en desuso quese cruza con la

diagonal del caminopor lo cual la gente se ve obligada a rodearlapara seguir su paso. La idea es acceder

al programa a travez de esta diagonal y de espacios

intermedios o nudos.

Observaciones

Costo bastante encontrar una ideaque graficara el uso de la diagonal

que desde un principio fuela excusa del proyecto.

El tallo muestra bastante biende forma conceptual lo que buscaba desde un principio

este proyecto.

Lamentablemente paso porvarias otras ideas incompletas

e insatisfactorias,como la idea de membrana

que integraba los volúmenes.

La idea final no expreso lo suficientemente bien el

Tema principal del proyecto osea el cartón.

Lo que si trataba de darle unsentido al proyecto

pero tanto la forma comoel uso de la diagonal

terminaron siendo obstáculoso más biencarprichos.

Tallo - CirculaciónSu principal funcion

es sostener las hojas, y permitir la libre

circulación de nutrientes.

Nudo - Espacio IntermedioZona donde nace un nuevo eje

Hojas - ProgramaDispuestas de forma

estratégica para captar luz

Eje Distibuidor con crecimiento

Radial

12 Espacios colectivos para el ocio

Circulación

Tanto en el exterior como al interior los espacios de circulación unen el programa de los

volúmenes.

Adaptacion ContextoLos espacios estan pensados

para relacionarse con la geometría del contexto,

sus alturas y espacios intermedios.

EstructuraFunciona gracias a muros o laminas que se contraponen

a otras superficies simulando la fabricaciónde muebles en cartón.

13 Espacios colectivos para el ocio

LaLa

14 Espacios colectivos para el ocio

2.3 Materialización Proyecto Arquitectónico

La Membrana

Empezaron a surgir problemas con esta gransuperficie que unía los volúmenes ya que la luzno pasaba correctamente, lo cualinfluyo en la habitabilidad del proyecto por lo que finalmente opte por quitarla, buscando unirlos porgramas de otra forma, por medio del suelo, o más específicamente por medio de la diagonal.

15 Espacios colectivos para el ocio

Terrazas

Ahora no con grandessuperficies que unen losvolúmenes entre sí, si noque aparecen elementos verticales que se con-traponen a estas superfi-cies, imitando las unionesde los muebles de cartón,creando terrazas y es-pacios intermedios para lograr un mejor dialogo con el entorno.

16 Registro

2.4 Registro entrega Espacios Colectivos para el Ocio Montaje

17 Registro

2.5 Registro entrega Espacios Colectivos para el Ocio Maqueta