portafolio digital da2

Durante el comienzo del semestre, nos memorizamos las medidas y dimensiones con relación al tema de antropometría. Conforme a esto, desarrollamos proyectos donde los espacios se adaptaran adecuadamente a la necesidad del ser humano. Primero trabajamos en el modulor y luego adaptamos este concepto en un espacio de vivienda “utópica”; sea en las nubes, en una cueva, etc. Luego construimos un pabellón donde agregamos, además de superponer el concepto de antropometría, la esencia de cierta cultura asignada. Después construimos un “habitaculum” de 40m2 , donde aplicamos el tema de espacios “mínimos” para una vivienda. Como contenido final, usamos de inspiración el “cirque du solei” para desarrollar una vivienda para el acróbata y más adelante una academia sobre la sexta avenida en la zona 1.

•  MODULOR •  CULTURA •  HABITACULUM •  CIRQUE DU SOLEI -‐ VIVIENDA •  CIRQUE DU SOLEI – SEXTA AVENIDA

Alejandra)Sánchez)Mack)Diseño'Arquitectónico'2'Arq.'Alejandra'Sánchez'

LUGAR:'CUEVA)Espacio:'A  Bajo'A  Estrecho'A  Angosto'A  Cerrado''Sensación'A  IncerFdumbre'A  Soledad'

ACTIVIDAD:'ASEO)Espacio:'A  Tamaño'Personal'A  !'Angosto'A  !'Cerrado'Sensación'A  Privacidad'A  Tranquilidad'

A'

C'

B'

Planta)RECORRIDO''NIVELES'ESPACIOS''MUROS'RAMPAS'

Planta)con)Medidas)

Cuevas'de'Candelaria'

OBJETIVO:'Desfamiliarizar'la'acFvidad'coFdiana'del'aseo'en'una'cueva.'''

MATERIALES)A  Cartón'microA'corrugado'A  Cartón'corrugado'A  Calco'

PROCESO)

A' B' C'

ASEO EN UNA CUEVA

ELEVACIÓN FRONTAL ELEVACIÓN LATERAL IZQ.

ELEVACIÓN LATERAL DER. ELEVACIÓN POSTERIOR PERSPECTIVA 2

PERSPECTIVA 1

UBICACIÓN RAZA ORGANIACIÓN SOCIAL ECONOMÍA

India Región: Punjab

SIKH Significa discípulo de un gurú y seguidor de la religión sijismo.

No existe una jerarquía social. Debido a su religión, creen en la igualdad entre los seres humanos y alaban a un Dios panteísta.

El sikh eene la libertad de dedicarse en lo que desee siempre y cuando se mantenga cerca con su religión. Por lo general, los sikh se unen al ejército de India.

CULTURA – SIKH (India) ALEJANDRA SÁNCHEZ MACK

DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2 ARQ. ALEJANDRA SÁNCHEZ



RELIGIÓN LENGUA Y ESCRITURA COMIDA

Golden Temple, India

-‐  Fundada por el Gurú Nanak en el siglo XV.

-‐  Creen en un solo diez y se basa en las enseñanzas de los 10 gurús que se están documentadas en el libro sagrado de sijes, Gurú Granth Sahib.

-‐  Deriva de una mezcla de las tradiciones hindúes con la creencia monoteísta musulmán.

-‐  Es la 5ta religión mundial con un esemado de 23 millones de seguidores.

-‐  Rezan en templos

-‐  Lengua: Punyabí -‐  Escritura: Gurmuji -‐  Gurú Granth Sahib:

recopilación sagrada de las enseñanzas de los 10 gurús.

-‐  En eventos religiosos, los Sikhs se reúnen a comer juntos en un “Langar”.

-‐  En un templo Sikh, solo se permiten comer comida vegetariana.

-‐  Los Sikhs eenen la libertad de comer carne siempre y cuando el animal no haya sido masacrado.

VESTIMENTA MUSICA Y SIMBOLISMO



Vesementa de Mujeres Sikh

Vesementa de Hombres Sikh

Bandera Sikh

Símbolo KHANDA

5 “K”s: -‐ Kesh: Cabello largo -‐ Khanga: Pequeño peine de madera para peinarse. -‐ Kara: un brazalete de metal -‐ Kacha: ropa interior de algodón. -‐ Kirpán: una daga, el cual simboliza poder y libertad de espíritu, auto-‐respeto, la lucha constante del bien y la moralidad sobre la injusecia. No se usa para atacar, sino para proteger.

-‐  Usan el “sari” (es conservador).

-‐  Los colores eenden a ser resplandecientes

-‐ Llevan puesto una turboneta; de preferencia anaranjada por la bandera.

Formado por 4 espadas: -‐  Khanda: espada recto = simboliza

conocimiento de Dios -‐  2 Kirpanes: espadas curvas =

simboliza soberanía espiritual -‐  Chakkar: forma de disco = simboliza

unidad con Dios.

MUSICA -‐ movimientos -‐ “Shabad” = Mensaje del maestro (Dios). -‐ Actualidad: “Gurmat Sangeet” = De vuelta a las raíces.

Instrumento rabab

SIMBOLISMO

PLANTA ELEVACIÓN POSTERIOR

ELEVACIÓN FRONTAL

ELEV

ACIONES LAT

ERAL DER

ECHA

ELEV

ACIONES LAT

ERAL IZQUIERD

A

HABITACULUM

Daniela Gil, Andrea Lainfiesta, Grisell Marenez, Rodrigo Pozuelos, Sofia Calvo, Sebaseán Rodriguez, William Saenz, Alejandra Sánchez

DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2 Arq. Alejandra Sánchez



Casa Lambert

Concepto: El concepto fue extraído de un estudio realizado previamente basándonos en una casa de un arquitecto modernista, en nuestro caso, Richard Meier y su “Casa Lambert”. En esta casa el concepto más marcado era el de la división entre ambientes privados (dormitorio, estudio, etc.) de los ambientes públicos (jardín, sala, comedor) con una transición hecha por los espacios semipúblicos (Cocina, Sanitario, etc.)

Programa: El programa de necesidades se redujo a configurar los ambientes más necesarios, pensando en que estarían habitados por una sola persona y pensando en la posibilidad de recibir visitas de 1 a 3 personas. Ya que la delimitación de espacios no se podía hacer tan marcada debido al poco espacio con el que se contaba decidimos aplicar el criterio de permanencia en los espacios para definir la distribución del lugar. Espacios más privados eenen más permanencia de los usuarios, o del usuario en este caso. Por lo que nuestro espacio principal es el dormitorio, el que abarca más espacio al momento de desplegarse, ya que debido al poco espacio, nos vimos en la necesidad de uelizar un mobiliario plegable que pueda cumplir una doble función. Nuestro sillón de la sala cumple también la función de las mesas del comedor, por ejemplo.



GRADOS DE PRIVACIDAD •  PRIVADO •  SEMI PRIVADO •  PÚBLICO



Diseño Integral: Nuestro diseño final muestra entonces un doble concepto, el de la transición desde espacio público hacia espacio privado por medio de un espacio semi-‐público (mostrado por los materiales del cerramiento; y también el de permanencia, mostrando que a un espacio privado le corresponde un porcentaje de permanencia mayor.



ELEVACIÓN FRONTAL ELEVACIÓN LATERAL DERECHA

ELEVACIÓN LATERAL IZQUIERDA ELEVACIÓN POSTERIOR



Escala 1:25

PLANTA DE MAQUETA

Acceso à

N



ELEVACIÓN FRONTAL Escala 1:25

ELEVACIÓN LATERAL Escala 1:25



Escala 1:25

2do Nivel, UFM





Materialización: Nuestro habitáculo eene una estructura base de madera, la cual le da la forma que surgió de algunos trazos reguladores que resultaron del estudio de una pintura cubista del pintor Braque, llamada Violín y Candelabro. Ya que no se quería perder la delimitación de espacios públicos, privados y semi-‐privados, decidimos hacer la representación de dicha diferenciación por medio de los materiales del cerramiento que se aplicaría a la estructura principal, ayudados por una estructura secundaria que le daría más carácter a nuestro proyecto. Decidimos uelizar lámina lisa de aluminio para el cerramiento de los espacios privados y luego jugar con las transparencias para marcar esa transición de espacios, usando una transparencia mediana, definida con cedazo metálico, para el espacio semipúblico, y espacios abiertos para los espacios públicos.



Estructura •  Madera

Para la unión •  Tornillos •  Clavos •  Alambre •  Grapas Industriales

Cerramiento •  Lámina •  Cedazo

Muebles •  Plywood



TABLA%DE%GASTOS%

MATERIAL% TOTAL%MADERA%DE%3X3%PULGADAS% Q365%MADERA%DE%1X1%PULGADA% Q60.50%PLANCHAS%DE%LAMINA%DE%ALUMINIO%

Q362.40%

17%YARDAS%DE%CEDAZO% Q177.70%100%CLAVOS%DE%1%½%PULGADA% Q6.50%100%TORNILLOS%DE%1%½%PULGADA%

Q6.50%

40%TORNILLOS%DE%2%PULGADAS% Q24.99%32%PIEZ%DE%CABLE%DE%7X7% Q30.40%ESPONJA%DE%2X2%PULGADAS% Q70.00%CAJA%DE%GRAPAS%% Q24.99%6%BISAGRAS%% Q23.95%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%TOTAL%%%%%%%Q%1,152.53%

%

MAISON DU SOLEI PROPUESTA NO.1


ELEVACIÓN FRONTAL

ELEV

ACIONES LAT

ERAL DER

ECHA

ELEV

ACIONES LAT

ERAL IZQUIERD

A


ELEVACIÓN FRONTAL

ELEV

ACIONES LAT

ERAL DER

ECHA

ELEV

ACIONES LAT

ERAL IZQUIERD

A

MAISON DU SOLEI PROPUESTA NO.2

Tema de “La Nouba” El tema general del espectáculo, la Nouba, es “de fiesta”, derivado por el dicho francés “faire la nouba”. La historia pasa una transición de lo ordinario a lo fantáseco. Todo esto se refleja en los diferentes ambientes del escenario y en la imagen expresiva y acto de los personajes. Claramente, los colores son los elementos principales que marcan esa transición; desde un tono monocromáeco a tonos vívidos para representar lo fantáseco. Elementos del espectáculo -‐  La señora de la limpieza à Pasa por una transición, vista en su cambio de vestuario, de lo monocromáeco a lo vívido. -‐  Diferencia de coreograua y expresión entre personajes ordinarios y fantásecos. -‐  Diferencia entre vestuarios de diferentes tonalidades de color e iluminación.

Acróbata – Diábolos Elementos que influencian el espectáculo del acróbata: -‐  El vestuario flexible en forma de vesedo -‐  El color vívido y la clara iluminación -‐  El dinamismo de la coreograua y la expresión à  Todo totaliza que este personaje se presenta como un elemento fantáseco.

PROCESO

Se sacó los trazos reguladores en base al movimiento del acróbata de diábolos

Analizamos el contexto – 6ta avenida, zona 1 y se me asignó un terreno en la 6ta avenida, 10ma calle, zona 1 de 30*30 m (actualmente se encuentra Burger King)

1) 2)

Desarrollo de COMPOSICIÓN Propuesta no. 1

Propuesta no. 2

Elevación frontal Planta

Planta Perspeceva

Elevación Oeste

Elevación Norte Elevación Este

REPÍPROCO con respecto al contexto en el senedo de: à  TEMA – diversión -‐  Hay una juguetería a la vecindad -‐  La forma estructural (los trazos) de la

composición evocan dinamismo de diversión à  ASOLEAMIENTO– usados como elementos

para determinar espacio con evento.

Horario de EVENTO: Mañana – el sol está en el ESTE à hay sombra; se les asigna a los acróbatas a hacer ejercicio, ya que es más fresco. Tarde – el sol está en el OESTE à hay sol; se les asigna a los acróbatas a entrenar con el diábolo por la iluminación natural que se provee.

Elevación Sur

ALEJANDRA SÁNCHEZ MACK DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2 ARQ. ALEJANDRA SÁNCHEZ

OBJETIVO: Diseñar una academia de entrenamiento para el acróbata de diábolos con el fin de prepararse para presentar su acto en la plaza central, zona 1.

N

Planta Elevación

COMPOSICIÓN FINAL

ALEJANDRA SÁNCHEZ MACK DISEÑO ARQUITECTÓNICO 2 ARQ. ALEJANDRA SÁNCHEZ

Planta Perspeceva Elevación Sur

Elevación Oeste

Elevación Norte Elevación Este

El área de recreación presenta la aplicación del concepto de Tschumi, el shock mediá`co. El shock impacta en los colores complementarios (verde y rojo) que resaltan y en la forma y movimiento dinámico de la curva de los juegos de recreación (pasamanos/pasa pies). Se encuentra expuesto al público sobre la 6ta avenida; donde la mayor parte de peatones fluye y le permite al usuario senerse cómodamente bienvenido y dispuesto a entrar a ese espacio.

•  El modulor es la base de dimensiones que se deben de aplicar a la hora de diseñar espacios para el ser humano.

•  Los ambientes de cada espacio deben de estar claramente marcado; sea por su territorialidad espacial en el senedo de jerarquía estructural, mobiliario, etc.

•  A la hora de diseñar una edificación, se toma en cuenta el contexto y analizar si conviene adaptarse de forma indiferente, recíproca o confliceva.

portafolio digital da2

Documents