ROSA YICET HERNÁNDEZ

PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN

Integración de tecnologías

emergentes en los procesos educativos

LOS VIDEOJUEGOS: UNA TECNOLOGÍA EMERGENTE PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN

BÁSICA

“Los niños aprenden mucho más jugando que estudiando, haciendo

que mirando. El juego que hacen solos sin el control de los adultos,

es la forma cultural más alta que toca un niño. Los niños que han

podido jugar bien y durante mucho tiempo serán adultos mejores”F. Tonucci

OBJETIVOS Observar críticamente las competencias tecnológicas,

comunicacionales y sociales que pueden generar los videojuegos.

Relatar una experiencia de evaluación educativa atraves de los videojuegos

Evaluar el impacto de la tecnología en el aula a través de Videojuegos como herramienta evaluación de aprendizaje

Compartir reflexiones sobre la inmersión y el avance de la aplicabilidad de los videojuegos en el aula.

CONTEXTOS EN LOS QUE SE APLICÓ EL PROYECTO:

En Cuatro Grados de quinto de primaria con un numero de 20 y 39 alumnos en promedio, en edades de 10 a 12 años, de nivel social alto, medio y bajo, ubicadas tanto en zonas rurales como urbanas de México y Colombia

¿Qué usabilidad se les da a los videojuegos en el proceso de evaluación

del aprendizaje en educación básica?

La principal condición que deben cumplir es que deben

ser de fácil manipulación, amigables para el alumno, que

incluyan contenidos pedagógicos que permitan la

retroalimentación.

La motivación generada por una diversidad de estímulos auditivos, táctiles, visuales e

intelectuales que dinamizan la comunicación entre el

estudiante y el contenido curricular.

La premisa de los videojuegos es aprender, memorizar, colaborar, explorar o conseguir información suplementaria para avanzar en

el proceso de enseñanza –aprendizaje-evaluación son herramientas útiles para el proceso educativo porque permiten mejorar la destreza manual contribuyen al desarrollo

de habilidades de análisis, síntesis y pensamiento crítico.

INSTRUMENTOS

OBSERVACIÓN

ENTREVISTA

JUEGOS USADOS

GRACIAS