por: prof. maría del c. vélez esc. elemental urbana de guaynabo grupos de 4to. y 5to

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Aprendo a Multiplicar Diferente Por: Prof. María Del C. Vélez Esc. Elemental Urbana de Guaynabo Grupos de 4to. Y 5to.

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Page 1: Por: Prof. María Del C. Vélez Esc. Elemental Urbana de Guaynabo Grupos de 4to. Y 5to

Aprendo a Multiplicar Diferente

Por: Prof. María Del C. VélezEsc. Elemental Urbana de Guaynabo

Grupos de 4to. Y 5to.

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Reflexionemos…

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Problema de Investigación• Los estudiantes de

quinto grado aún tienen dificultad para poder realizar tareas de matemática de multiplicación por no saberse las tablas.

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Asi terminan los estudiantes…Por que se les dificulta aprender tantas operaciones numéricas…

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Meta y Expectativa a Lograr• Hay 25 estudiantes del

quinto grado de la Esc. Nueva Elemental Urbana no se saben las tablas de multiplicación.

• Se espera que por lo menos un 80 % de los estudiantes pueda lograr aprender las tablas y aplicarlas en ejercicios dados.

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Descripción de Escuela y Grupo

• Lugar: Esc. Nueva Elemental Urbana

• Cantidad de Participantes: 25 estudiantes ( de dos grupos de la escuela)

• Grado: Quinto Grado• Materia: Matemática

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Pregunta de Investigación

• ¿Cómo los estudiantes aprenderán las tablas de multiplicar de una forma diferente y más interesante?

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Metodología ( estrategia y

procedimientos utilizados) • Para que los estudiantes puedan

aprender multiplicar de una forma diferente. Se les explicará la multiplicación como lo hacen los chinos como una posible alternativa

más para poder multiplicar mejor.

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Metodología (ejemplos)

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Veamos como se hace…

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Metodología• Para que los estudiantes puedan aprender

de una manera diferente a multiplicar se les explicará como podrán aprender las tablas como lo hacen los estudiantes de una compañera Maestra en Carolina. (Esc. Juana Méndez) con solo 37 combinaciones. Se le enviará a los padres desde el primer día de clases para que practiquen a diario.

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Metodología( estrategia y procedimientos

utilizados)

• Se hará una Pre y Post Prueba para poder saber el antes y después de la enseñanza de dichos sistemas para Multiplicar.

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Pre y Post - Prueba

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Metodología• Estrategia:• Se dividirá el grupo en

dos.• Frecuencia por

semana: • Se tarbajará con ellos

dos veces por semana. Un día para enseñar los sistemas y otro para la práctica.

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Referencias…

• MULTIPLICACION EN LA CHINA

• Por;

• 18/06/2015

• Mateslibres.com

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Referencias…

Gracias a mi compañera la Prof. Carmen Padilla del Taller Linus de la Inter Metro.

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN