Planificación unidad didáctica

Asignatura: Ciencias Sociales Nivel: 1° Básico Semestre: 2

Título unidad didáctica: Conociendo Mi País y sus tradiciones Total Horas: 8.5

Objetivo o propósito general de la Unidad:

Habilidad(es)

Secuenciar cronológicamente eventos de su

familia. (OA a).

Obtener información explícita sobre su entorno

a partir de fuentes orales y gráficas dadas

(narraciones, fotografías, medios

audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.

(OA e).

Formular opiniones sobre situaciones del

presente y del pasado, propias de su entorno

familiar, escolar o local, y sobre otros temas de

su interés. (OA f).

Comunicar oralmente temas de su interés,

experiencias personales o información sobre sí

mismos, de manera clara y coherente. (OA g).

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1

Reconocer los símbolos representativos

de Chile (como la bandera, el escudo y el

himno

nacional), describir costumbres,

actividades y la participación de hombres

y mujeres respecto

de conmemoraciones nacionales (como

Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de

dos mundos

y Combate Naval de Iquique) y reconocer

en ellos un elemento de unidad e

identidad nacional.

Actitud(es)

Demostrar valoración por la vida en sociedad

para el desarrollo y crecimiento de lapersona.

Comportarse y actuar en la vida cotidiana

según principios y virtudes ciudadanas.

Establecer lazos de pertenencia con su entorno

social y natural a partir del

conocimiento,valoración y reflexión sobre su

historia personal, de su comunidad y del país.

Respetar y defender la igualdad de derechos

entre hombres y mujeres y apreciar

laimportancia de desarrollar relaciones que

potencien su participación equitativa en la

vidaeconómica familiar, social y cultural.

Trabajar en forma rigurosa y perseverante,

con espíritu emprendedor y con una

disposiciónpositiva a la crítica y la autocrítica.

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2

Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 3

Conocimiento(s)

previo(s) Contenido(s) Actividad(es) genérica(s)

Indicador(es) de

evaluación o logro Tiempo estimado

Conocimiento

empírico de su

entorno local y de

algunas de sus

características.

Símbolos

representativos de

Chile.

Conmemoraciones

nacionales.

Expresiones culturales

Conocer los emblemas patrios.

Trabajar la música, vestimenta y

baile típico de las diferentes zonas

de nuestro país (Norte, Centro, Sur,

Isla de Pascua)

Dibujan la bandera

chilena.

Reconocen el escudo

nacional.

Ilustran el

significado de

510 Minutos

locales y nacionales.

Ejemplos de hombres

y mujeres que han

contribuido a la

sociedad chilena.

Ejemplos de cómo

viven otros niños en

diferentes países.

Crear juegos típicos de nuestro país

Elaboración de receta de dulces

chilenos

Finalización de la unidad con

muestra folclórica de padres e hijos.

algunos versos del

himno

nacional.

Describen los

motivos de

celebraciones

nacionales.

Reconocen

actividades

realizadas a nivel

nacional en

laconmemoración de

distintas efemérides.

Identifican algunos

actores involucrados

en

dichasconmemoraci

ones, por ejemplo

Cristóbal Colón,

Arturo Prat.

Identifican en su

ciudad o pueblo,

nombres de calles

ylugares que se

refieren a los hechos

conmemorados.

Objetivo o propósito general de la unidad: Da cuenta de la compresiónque se espera por parte del estudiante al recorrer la unidad. Este

aprendizaje o propósito debe integrar los OA, habilidades y actitudes seleccionadas, de modo que den sentido a sus vivencias.

Unidad didáctica: se define el tema sobre el cual gira la unidad. En el caso de disciplinas como Historia, Matemáticas o Ciencias, se relacionará

directamente con los contenidos que se verán; en Lenguaje por ejemplo será determinada por un eje temático (por ejemplo, “El amor en la

literatura”) sobre el cual se tomarán las decisiones sobre el tipo de texto a leer, los contenidos pertinentes y los indicadores.

Objetivo de Aprendizaje. El orden de los OA será seleccionado por el docente en base al recorrido necesario que los alumnos requieren para el

cumplimiento de la Unidad Didáctica.

Conocimientos previos:conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situación didáctica prevista.

Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que serán abordados en la unidad

Indicadores de evaluación o logro:Conjunto de indicadores que permitirán al profesor evidenciarel logro de los OA, señalandolo quese espera

del estudiante.