“2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”

PLANIFICACION SEMANAL: 2 y 3 de octubre de 2014

TEMATICA: Mi cuerpo

Nombre del alumno: Lucero

Ámbitos de experiencia Propósitos Como lo voy a lograr Tiempo Recursos

Vinculo e interacciones Avance de su

desarrollo e independencia

Desarrolla seguridad en sí misma a realizar actividades de manera autónoma

Expresa acuerdos y desacuerdos de diferentes maneras

Establece comunicación intencional

Reconoce sensaciones de comodidad e incomodidad

Adquiera confianza en sí mismos y fortalezcan su interés por otros niños y adultos con los que se relacionan de manera cotidiana.

Se vinculen afectivamente con los demás y reconozcan sus características sus necesidades y preferencias con el objeto de respetarlas.

Saludo

Actividades de rutina para: sentarse gatear y pararse

Colocar objetos a su alrededor llamando su atención para que los alcance y manipule estando en diferentes posiciones (sentada, acostada bocarriba y bocabajo).

Jugar en el arenero utilizando abatelenguas y palas de madera, pasando la arena de un lugar a otro

Discriminación de sonidos a través de objetos que pasen por en medio de una manguera (semillas, arena, aire y agua)

Cantar una canción del cuerpo,

15 minutos

15 minutos

15 minutos

15 minutos

20 minutos

10 minutos

Música

ColchonetasCuñasParacaídas

JuguetesColchoneta

AreneroAbatelenguasPalas de madera

SemillasMangueraArenaAgua

Canción

“2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”

Descubrimiento del mundo

Juega a explorar diferentes objetos

Conoce e identifica elementos de su contexto

Avanza en la ubicación del espacio y el tiempo

Salud y bienestar Desarrollo

habilidades, postura y equilibrio

Experimenta distintas sensaciones con su cuerpo con diversos elementos

Descubre y aprende sobre su cuerpo

tomándole su mano y que toque la parte del cuerpo siguiendo la canción.

VIERNES

Saludo

Actividades de rutina

Pasar sobre cuerpo distintas telas con textura, mencionándole cómo se siente y que parte del cuerpo se le está tocando.

Manipular con sus manos masa

Jugar en la alberca de pelotas aventándolas hacia los lados, arriba, adelante, derecha, izquierda, nadar en ellas

Los brazos de mamáTomar al alumno en los brazos de su mamá, acostar al niño boca arriba y que inicie acariciar cabeza, hombros y manos hasta llegar a los pies.Dar palmaditas suaves boca abajo y boca arriba de la cabeza a los pies. Colocar una cuña a la altura de su

15minutos

15 minutos

15 minutos

10 minutos

10 minutos

15 minutos

“2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN”

pecho y dar masaje suavemente con la yema de los dedos para estimular que apoye sus brazos y su cabeza.