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Maracay, 25 de febrero del 2014 REPROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y EVALUACIONES DE 2 do AÑO SECCIONES “A y B” Prof. Aliesca Velásquez Realizar en una hoja blanca un mapa mental referente al tema de: Factores bióticos y abióticos del ecosistema, de igual manera desarrollar los diferentes elementos que conforman cada factor y la importancia que tiene la interacción entre los mismos para el desarrollo de la vida en el planeta tierra. (INDIVIDUAL) PARA EL 10/03/14 Entrega del mapa mental y confrontación. TRAER MATERIALES PARA EL HUERTO ESCOLAR: Semillas de pimentón, ají dulce, *tomate, *lechosa o *patilla (*=opcional). Raíz de cilantro, cebollín y ajo porro con 10cm de tallo. Plantas ornamentales para delimitar el área. Abono. Una palita trasplantadora Envases de refresco de 1.5 o 2 litros, fósforos, tijeras, pinceles y pintura al frio de diferentes colores.

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Maracay, 25 de febrero del 2014

REPROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y EVALUACIONES DE 2do AÑO SECCIONES “A y B”

Prof. Aliesca Velásquez

Realizar en una hoja blanca un mapa mental referente al tema de:

Factores bióticos y abióticos del ecosistema, de igual manera

desarrollar los diferentes elementos que conforman cada factor y

la importancia que tiene la interacción entre los mismos para el

desarrollo de la vida en el planeta tierra. (INDIVIDUAL)

PARA EL 10/03/14

Entrega del mapa mental y confrontación.

TRAER MATERIALES PARA EL HUERTO ESCOLAR:

Semillas de pimentón, ají dulce, *tomate, *lechosa o

*patilla (*=opcional).

Raíz de cilantro, cebollín y ajo porro con 10cm de tallo.

Plantas ornamentales para delimitar el área.

Abono.

Una palita trasplantadora

Envases de refresco de 1.5 o 2 litros, fósforos, tijeras,

pinceles y pintura al frio de diferentes colores.