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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS SILABO PLANEAMIENTO DE MINADO I. DATOS GENERALES: 1.0 Unidad académica : Ingeniería de Minas 1.1. Semestre académico : 2018 – 1B 1.2. Código de la Asignatura : 3202-32509 1.3. Ciclo : X 1.4. Créditos : 03 1.5. Pre requisito : Voladura de Rocas 1.6. Duración del Curso : 16 Semanas 1.7. Horas Semanales : II. SUMILLA El curso de planeamiento de minado el proceso administrativo, que se define como los pasos o etapas básicas a través de los cuales se realiza la administración; considerando que estos pasos forman unidad indesligable. Estos pasos o etapas son: planeamiento, organización, dirección y control. Los procesos administrativos, actúan sobre las funciones administrativas Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total 02 02 04 00 00 00 04

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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE MINAS

SILABO PLANEAMIENTO DE MINADO

I. DATOS GENERALES:

1.0 Unidad académica : Ingeniería de Minas

1.1. Semestre académico : 2018 – 1B

1.2. Código de la Asignatura : 3202-32509

1.3. Ciclo : X

1.4. Créditos : 03

1.5. Pre requisito : Voladura de Rocas

1.6. Duración del Curso : 16 Semanas

1.7. Horas Semanales :

II. SUMILLA

El curso de planeamiento de minado el proceso administrativo, que se

define como los pasos o etapas básicas a través de los cuales se realiza la

administración; considerando que estos pasos forman unidad indesligable.

Estos pasos o etapas son: planeamiento, organización, dirección y control.

Los procesos administrativos, actúan sobre las funciones administrativas

Horas presenciales Horas a distancia Total

Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

02 02 04 00 00 00 04

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que son: Producción, finanzas, comercialización, mantenimiento, personal,

etc. Es conocido que el planeamiento se realiza a corto, mediano y largo

plazo, en donde a corto plazo se entiende un planeamiento para un mes y

unos pocos meses más, a mediano plazo se considera desde un trimestres

hasta un año, a largo plazo desde el primer año hasta la culminación de las

reservas.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Aplica diferentes métodos en cuanto a la aplicación de la vida de una mina

(software mineros), el diagnostico de las posibilidades, mediante un

proceso intelectual y consiste en al análisis integral de los factores de

producción dentro de la empresa, sus limitaciones internas y externas.

3.1 CAPACIDADES

Demostrar que, el desarrollo exitoso de un proyecto de minería

depende en gran medida del planeamiento y diseño de la

explotación, por cuanto, es la herramienta básica para controlar los

costos y maximizar beneficios.

Demostrar que Planeamiento de Minado es una actividad orientada

al futuro, cuyo propósito fundamental es proyectar la vida de una

mina a lo largo del tiempo, no solo en una dirección, si no buscando

nuevos caminos y adaptando su existencia a la de los sistemas delos

cuales vive.

El Planeamiento de Minado debe servir de fuerza impulsora de la

actividad minera, a todos los niveles, trazando el camino a seguir,

en las operaciones en cada uno de los subsistemas de la Mina.

El Planeamiento de Minado y el control debe formar el par

regulador que permite adaptar el sistema a su medio, dentro delos

márgenes que le son exigidos para mantener su equilibrio correcto.

El Planeamiento de Minado busca maximizar el beneficio de las

oportunidades futuras de la Mina, a través de la previsión de

medios y presupuestos económicos.

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El Planeamiento de Minado debe coordinar la acción de los

miembros de la Mina en el cumplimiento de las funciones

empresariales de producción, finanzas, comercialización,

mantenimiento, personal, comunicaciones, etc.

3.2 ACTITUDINAL Y VALORES

Participa activamente en las tareas encomendadas, y opina sobre la

intervención del grupo de estudio.

Asiste regularmente a las sesiones presenciales y mantiene

comunicación permanente por medios electrónicos con el docente.

Respeta y valora las opiniones de sus compañeros.

Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas

asignadas.

Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus

compañeros de equipo.

Demuestra auto motivación, entusiasmo, dedicación y confianza en

lograr los resultados.

Desarrolla la creatividad y responsabilidad social, en el planteamiento

de alternativas de soluciones a problemas planteados.

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I CONTROL EN EL PLANEAMIENTO DE MINADO

CAPACIDAD: Desarrollar las fases de desarrollo y planificación de una mina.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS

PRESENCIALES HORAS A

DISTANCIA

Presentación y entrega del sílabo. Prueba de evaluación diagnóstica. Generalidades

Entrega del contenido del trabajo académico que se desarrollará durante el ciclo. Desarrollar las fases de desarrollo y planificación de una mina a tajo abierto. Ley de Corte y Filosofía de la sección “cero”.

4 0

Conceptos Fundamentales en Planeamiento de Minado

Desarrollar parámetros que deben ser tomados en cuenta para elaborar un plan de minado Desarrolla los ángulos de los límites finales de un Pit, ángulos de trabajo e infraestructura para los diversos servicios insitu.

4 0

3ª Selección del Método de Explotación.

Describe detenidamente las reservas geológicas, reservas minables y las inversiones disponibles que se pueden suscitar.

4 0

4 ª Ley de Corte 1ra Practica Calificada

Definición de la ley de corte Usa técnicas empleadas para efectuar el modelamiento de blocks. Desarrolla la 1ra Práctica Calificada.

4 0

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UNIDAD II

SISTEMA DE PRODUCCIÓN MINA Y EL CONTROL DE OPERACIONES

CAPACIDAD: Servir de fuerza impulsora de la actividad empresarial a todos los niveles, trazando el camino a seguir en

las operaciones en cada una de los subsistemas de la empresa.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS

PRESENCIAL

HORAS

DISTANCIA

5ª Definición de leyes de corte de

los límites finales de un Pit.

Aplicaciones prácticas

Calculo del valor de un block (block del mineral

y block de desmonte).

4 0

6ª Diseño de un Pit.

Aplica restricciones de los taludes del Pit.

Utilización del método del cono flotante (Etapas

del cono flotante, aplicaciones prácticas).

4 0

7ª Introducción al diseño de los

límites Finales de un Pit.

Aplica métodos para efectuar el diseño de los

límites de un Pit.

(blocks rectangulares y blocks rectangulares

subdivididos en pequeños blocks

tridimensionales).

4 0

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Utiliza el modelo del block para

el diseño de un Pit.

EXAMEN PARCIAL

Primera entrega (avance) del trabajo

académico.

Desarrolla el EXAMEN PARCIAL

4 0

UNIDAD III

OBJETIVOS DEL CONTROL EN EL PLANEAMIENTO DE MINADO EN OPEN PIT

CAPACIDAD: Tener un conocimiento previo en cuanto al ciclo del planeamiento de minado, naturaleza jerárquica del

planeamiento y cuáles son los elementos del planeamiento

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS

PRESENCIALES

HORAS A

DISTANCIA

9ª Técnicas de Interpolación para

Asignar los Valores a cada Block.

Descripción Geo-estadístico: Usando kriging.

Desarrolla la inversa de la distancia, de los

polígonos, el valor económico de un block.

Utiliza métodos más usados para el diseño

de los límites de un Pit (problemas de

aplicación).

4 0

10ª Rangos de remoción (SR).

Desarrolla los rangos de remoción total

promedio y el incremento del rango de

remoción.

4 0

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Desarrolla el rango de remoción periódico y

el rango de remoción del punto de

equilibrio.

11ª Vida y Nivel de Producción de la

Mina.

Desarrolla la vida de la mina, el nivel de

producción, pre minado, secuencia y plan

de minado.

Desarrolla las fases del planeamiento a

corto, mediano y largo plazo (problemas de

aplicación).

4 0

12ª Selección del Equipo Minero. 2DA Practica Calificada

Describe los principales factores para la selección del diámetro del taladro. Utiliza las variables de perforación, voladura

(variables de perforación, variables de diseño para la voladura de rocas) y variables de operación.

Desarrolla la 2da práctica calificada.

4 0

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UNIDAD IV

ALCANCES DEL CONTROL DE OPERACIONES EN EL PLANEAMIENTO DE MINADO

CAPACIDAD: Comparar los resultados de las actividades con los objetivos asignados a los responsables de obtener

dichos resultados y conocer las causas por las cuales se producen las desviaciones, para modificarlas favorablemente

en lo posible, actuando sobre los factores externos e internos en el desarrollo de los camiones.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS

PRESENCIALES

HORAS A

DISTANCIA

13ª Selección de la Palas y

de los Camiones.

Factores que afectan el número y el tamaño en

la selección de las palas.

Desarrolla la selección del tamaño de los

camiones, sistemas de mezclado y sus

restricciones, características del mineral y del

desmonte.

Determinación del número requerido y la

capacidad de las palas

Desarrolla el método usando el triángulo de

Pascal (problemas de aplicación) y características

de la roca y factor de esponjamiento (problemas

4 0

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de aplicación).

14ª

Análisis Financiero y

Evaluación Económica

de las Inversiones en

Proyectos Mineros.

Define los parámetros que deben en cuenta para analizar las reservas de mineral, parámetros económicos estimados. Desarrolla el análisis de flujo de caja, interés compuesto y el valor de capital humano (problemas de aplicación).

4 0

15ª

Criterios Económicos -

Financieros para la

Optimización del

Planeamiento de

Minado.

Desarrolla Análisis de la tasa interna de retorno

(TIR), valor presente neto (NPV)

Evalúa las alternativas del planeamiento de

minado.

Desarrolla las ventajas y limitaciones de la

aplicación del W.P.V en el planeamiento de

minado (problemas de aplicación)

4 0

16ª

Criterios Económicos - Financieros para la Optimización del Planeamiento de Minado. EXAMEN FINAL

Desarrolla las ventajas y limitaciones de la aplicación del W.P.V en el planeamiento de minado (problemas de aplicación) Presentación y sustentación del trabajo. Desarrolla el examen final.

4 0

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica,

con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se

utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en

problemas y el estudio de casos a través de resolución de ejercicios.

Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de

aprendizaje:

a. Método expositivo del docente

b. Participación guiada del alumno

c. Discusión grupal de casos

d. Análisis de resultados

e. Desarrollo de un trabajo de investigación (académico) o proyecto

grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál

será desarrollado de manera progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, correo electrónico, direcciones

electrónicas relacionadas con la asignatura.

VIII. EVALUACIÓN

Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen

final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de

investigación)

Frecuencia: semanal (evaluación permanente).

Ponderación’

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PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)

EP = Examen Parcial

EF = Examen Final

PP = Promedio de Prácticas

Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).

Coevaluación: presentación del avance del trabajo de

investigación general y sustentación final (1 por mes).

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas

HUSTRULID W. AND KUCHTA M. “Open Pit Mine Planning and

Design”.

CRAWFORD JHON AND HUSTRULID WILLIAM A. “Open Pit Mine

Planning and Design”.

NAVIDI, W. (2006). Estadística para Ingenieros. México: McGraw-

Hill, 2006.

CÓRDOVA Z y MANUEL (2001.) Estadística: descriptiva e inferencial.

4ª edición. Lima: Moshera.

FLEIDER E. P: “Surface Mining”.

Volumen 1 Fundamentals.

Volumen 2 CSMine Software Package (Universidad Arizona,

Tucson USA)

PETER CALDER (1976). “Open Pit Mine Design” - Class Notes Queens

University – Kingston, Ontario- Canada 1976.

PETER CALDER (1976). “Open Pit Mine Planning” - Class Notes

Queens University – Kingston, Ontario- Canada 1976.

BARNES P. M (1990). “Computer Assisted Mineral Appraisal and

Feasibility” S.M.E 1990.

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STERMOLE F. J (1990). “Economic Evaluation and Investment

Decisión Methods” Colorado School of Mines – 1990

Electrónicas

https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm

http://www.hrc.es/bioest/M_docente.html#tema2

http://estadistica.ematematicas.net/medidas/index.php?tipo =intro