planeaciones 1er. semestre

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Centro Regional de Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán” Licenciatura: Educación Preecolar Nom!re de la "racticante: Güitián López Karina Asunción  #ard$n: “24 de Noviembre” Cla%e: 30!N3"#3$ &ona:%% 'itulo: !u&ando con 'os n(meros Cam"o (ormati%o: )ensamiento matemático A"ecto: N(mero Com"etencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. A"rendiza)e e"erado: *r dena co'ecciones teniendo en cuenta su numerosidad+ en orden ascendente o descendente, Pro"óito: Usar y nombrar los números que saben en orden ascendente, empezando por el uno ampliando el rango de conteo, para así lograr la identificación de cada unos de estos. 'ran%eralidad: 'iem"o:  30 min, Apro-, *ateriale: . Pinzas para ropa de madera *a!a de cartón con número del " al # *$uleta con números de colores *%ic&as de colores.  *'ibu!os de números del " al #. +ecuencia didáctica: Inicio: /e pre &unta rá a 'os ni os 'os n(meros 1 e''os 'os comenzaran a mencionar en voz a'ta,  /e procederá a mostrar'es 'as pinzas de madera con 'as ue se trabaara 'as cua'es están pintadas de diversos co'ores, Argumentación: ste campo 5ormati vo6 es vita' desde e' nive ' pre esco' ar6 1a ue e' aprender matemáticas en este nive' es de suma importancia6 porue es a78 donde e' ni o aprende6 conoce e interact (a con 'os n(meros 1 va desarro''ando un pensamiento 'ó&ico9matemático, Dearrollo: )osteriormente se se'eccionaran a a' &unos ni os 1 se 'es proporcionara 'a ru'eta de co'ores 'a cua' presentan 'os n(meros de' : a' ; 1 'as ; pinzas 1 estos tendrán ue co'ocar e' numero de 'a pinza ue indica 'a ru'eta, Argumentación: Los educandos en e' ambiente socia' en ue vi ven 'os proveer de e-periencias6 'as cua'es de manera espontánea 'os ''evan a rea'izar actividades de conteo6 ue son una 7erramienta bás ica de' pensamiento matemático, Cierre: )ara conc'uir se procederá a pre&untar nuevamente 'os n(meros 1 entre todos procederemos a ir mostrando taretas con n(meros de' : a' ;6 estas tar etas cont ienen e' s8 mbo' o de' n(mero 1 de i&ua' manera esrepresentando con un dibuo,

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7/21/2019 planeaciones 1er. semestre

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Centro Regional de Educación Normal

“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”

Licenciatura: Educación PreecolarNom!re de la "racticante: Güitián López Karina Asunción

 #ard$n: “24 de Noviembre” Cla%e: 30!N3"#3$&ona:%%

'itulo: !u&ando con 'os n(merosCam"o (ormati%o: )ensamiento matemático

A"ecto: N(meroCom"etencia:

Utiliza los números en situaciones variadas

que implican poner en práctica los

principios de conteo.

A"rendiza)e e"erado:

*rdena co'ecciones teniendo en

cuenta su numerosidad+ en orden

ascendente o descendente,

Pro"óito: Usar y nombrar los números que saben en orden ascendente, empezando

por el uno ampliando el rango de conteo, para así lograr la identificación de cada unos de

estos.'ran%eralidad:  'iem"o: 30 min, Apro-,

*ateriale: . Pinzas para ropa de madera *a!a de cartón con número del " al #

*$uleta con números de colores *%ic&as de colores.

 *'ibu!os de números del " al #.

+ecuencia didáctica:

Inicio: /e pre&untará a 'os nios 'os n(meros 1 e''os 'os comenzaran a

mencionar en voz a'ta, /e procederá a mostrar'es 'as pinzas de madera con'as ue se trabaara 'as cua'es están pintadas de diversos co'ores,

Argumentación: ste campo 5ormativo6 es vita' desde e' nive' preesco'ar6 1a

ue e' aprender matemáticas en este nive' es de suma importancia6 porue es

a78 donde e' nio aprende6 conoce e interact(a con 'os n(meros 1 va

desarro''ando un pensamiento 'ó&ico9matemático,

Dearrollo: )osteriormente se se'eccionaran a a'&unos nios 1 se 'es

proporcionara 'a ru'eta de co'ores 'a cua' presentan 'os n(meros de' : a' ; 1

'as ; pinzas 1 estos tendrán ue co'ocar e' numero de 'a pinza ue indica 'a

ru'eta,

Argumentación: Los educandos en e' ambiente socia' en ue viven 'os

proveer de e-periencias6 'as cua'es de manera espontánea 'os ''evan a rea'izar

actividades de conteo6 ue son una 7erramienta básica de' pensamiento

matemático,

Cierre: )ara conc'uir se procederá a pre&untar nuevamente 'os n(meros 1

entre todos procederemos a ir mostrando taretas con n(meros de' : a' ;6

estas taretas contienen e' s8mbo'o de' n(mero 1 de i&ua' manera está

representando con un dibuo,

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7/21/2019 planeaciones 1er. semestre

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Argumentación: s esencia' ensear a 'os nios a manear 'as matemáticas

<n(meros= para ue as8 vean ue son de importancia en 'a vida diaria6 su

enseanza debe adaptarse a cada nio 1 p'antear'es prob'emas cotidianos6 1a

ue desde temprana edad 7a1 contacto con 'os n(meros 1 empezamos a ser

uso de e''as6 si nos damos cuenta,