plan regional permanente para la cultura de paz 2013

...Armonía y Paz

El Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación,

desarrolla un despliegue Nacional para la Gran Misión A TODA VIDA VENEZUELA la cual

está direccionada en articulación con otros Ministerios, en el marco de las políticas

públicas educativas del Estado venezolano.

En este sentido, se propone la planificación, ejecución y evaluación de distintas

acciones, concretadas en espacios destinados para ello, permitiendo el fortalecimiento de

los valores socialistas que contribuyan con la transformación social desde las escuelas y

en las comunidades para el desarrollo pleno de las y los sujetos sociales en un ambiente

armónico, de paz para una sana convivencia.

Estas acciones se realizarán del 01 al 10 de abril del 2013 en su primera etapa, para las

adolescentes, jóvenes, adultas y adultos, del nivel de educación media del sistema

educativo Bolivariano. A continuación se presenta la fase 1 del plan.

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Desarrollar con las y los sujetos sociales del entorno educativo, instituciones públicas y organizaciones sociales, culturales, deportivas, socio productivas, entre otras, espacios que promueva de forma amena, dinámica, recreativa y participativa un ambiente armónico de paz para una sana convivencia.

Articular y coordinar de manera intra e interinstitucional las diferentes acciones vinculadas al proceso educativo, en el marco de las políticas públicas educativas del Estado venezolano promoviendo la cultura de la paz.

Desarrollar actividades pedagógicas, culturales, deportivas, de actividad física y educación física, lúdicas, didácticas, recreativas, cooperativas, entre otras, que permitan la articulación e integración de todas y todos al proceso educativo propiciando ambientes armónicos, de paz para una sana convivencia.

Promover el buen uso del tiempo libre y la recreación como herramienta para la transformación y fortalecimiento social a través de la cultura, educación, deportes y turismo, garantizando espacios armónicos de paz para una sana convivencia.


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2.2.1.37. Profundizar condiciones para generar una cultura de recreación y práctica deportiva liberadora, ambientalista e integradora en torno a los valores de la Patria, como vía para la liberación de la conciencia, la paz y la convivencia armónica.

II Gran objetivo histórico del Programa de la Patria 2013-2019

2

Seguimiento y Control

3

Ejecución 1

Planificación

Evaluación

Direccionando todos los esfuerzos a lograr el (V OBJETIVO HISTORICO), contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana.


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EL PLAN SE EJECUTARÁ EN DOS ETAPAS:

Primera Etapa: Desde el 01 hasta el 10 de abril del 2013 (plan emergente)

Segunda Etapa: Desde el 16 de abril hasta el 31 de julio del 2013

Dentro del plan emergente se realizarán actividades de tipo Formativo, Deportivos Recreacional.

Estas actividades tendrán un seguimiento, control y acompañamientos por el colectivo de supervisores Zonales y de los diferentes municipios escolares.Las actividades a desarrollar en los planteles,en la primera etapa del plan emergente se realizaran de la siguiente manera:


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DÍA LUNES 1 DE ABRIL 2013TEMA LEMA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ARTICULACION CON

LA ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD FÍSICA, FÍSICA,

FOMENTANDO FOMENTANDO UNA CULTURA UNA CULTURA PARA L A PAZPARA L A PAZ

“En movimiento

con el Subsistema Deportivo

Estudiantil”

Componente Deportivo y Recreativo: Intercambios de Baloncesto, Futbol, (sala, salón campo) voleibol, kickimgball, Ajedrez, entre otros contextualizados con los recursos que cuenten en la instituciones. Es necesario resaltar que para la ejecución de estas actividades deportivas se podrán modificación su reglamento para garantizar la participación de los estudiantes.

Componente Formativo: Se realizaran conversatorios sobre las

siguientes temáticas:

1.- De qué manera la Actividad física es beneficiosa para la salud de los Venezolanos?

2.- Cómo la actividad física contribuye a la cultura para la paz desde lo local, regional y nacional en marco del vivir bien.?

Componente de áreas del saber: Los docentes de las diferentes áreas del saber educativo (Historia, Matemática, Ingles, Castellano, Sociales y Educación para el Trabajo) dentro de su horario de clase deben articular su contenido con actividades recreativas y deportivas que se realicen en la institución las cuales deben estar en concordancia con el contenido a impartir (Debates, relacionados con la Cultura para la Paz desde el eje integrador derechos humanos y cultura de paz

Las y los Orientadores de las Instituciones de Educación Media (CECOPRODES, PROTECCION, BIENESTAR Y DESARROLLO ESTUDIANTIL) , Directores, Subdirectores académicos, docentes, Consejos del Poder Popular Estudiantil, Personal Administrativo, Obrero, padres y representantes entre otros

Consejo Educativo de cada institución ,

consejos comunales, MPP Educación y otros Ministerios


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DÍA MARTES 2 DE ABRIL 2013TEMA LEMA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ARTICULACION CON

Consolidando el Vivir Bien de la Patria

“Preservemos la vida”

Componente Deportivo y Recreativo: Ginkanas – Simultaneas de Ajedrez – Domino – Juegos de Mesa – Taller de Papagayos

Componente Formativo: Se realizaran

conversatorios sobre las siguientes temáticas:

1.- Sabias tu que el plan vacacional Carnaval y Semana Santa 2013 forman parte del Plan nacional de recreación para el Vivir Bien?

2.- De qué manera contribuyen, todas las acciones realizadas en el marco del plan nacional del vivir bien para la preservación del planeta y de la especie humano?

Componente de áreas del saber: Los docentes de las diferentes áreas del saber educativo (Historia, Matemática, Ingles, Castellano, Historia, Sociales y Educación para el Trabajo) dentro de su horario de clase deben articular su contenido con la temática central del día (Plan Nacional del Vivir Bien)que se realicen en la institución las cuales deben estar en concordancia con el contenido a impartir mediante: (Debates, Lluvias de Ideas, Teatros, Mímicas, Intercambio de Ideas entre otros:





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DÍA MIÉRCOLES 3 DE ABRIL 2013TEMA LEMA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ARTICULACION CON

LA CULTURA Y LA LA CULTURA Y LA INTERCULINTERCULTUTU

RALIDAD DE LOS RALIDAD DE LOS PUEBLOSPUEBLOS

Saberes Ancestrales

Componente Deportivo y Recreativo:: Encuentro de Juegos Tradicionales y Autóctonos propios de cada localidad ( Metras, Trompo, Garrufio, Perinola, Metras; Pelota de Goma, Juego Zulia, Carrera de Sacos, Limón en Cuchara, Fichitas): Nota: Las Actividades deben ser mixtas en equidad de genero. (Familia-escuela-comunidad)

Componente Formativo: Se realizaran conversatorios sobre las

siguientes temáticas:

1.- Conoces a la Diversidad Cultural que existe en nuestro estado?

2.- Cuáles son los Símbolos Naturales del Estado Zulia y el Origen del nombre de Nuestro País?

Componente de áreas del saber: Los docentes de las diferentes áreas del saber educativo (Historia, Matemática, Ingles, Castellano, Historia, Sociales y Educación para el Trabajo) dentro de su horario de clase deben articular su contenido con la temática central del día (Diversidad Cultural e importancia de lo autóctono en el contexto histórico) con Debates, Lluvias de Ideas, dramatizaciones, videos entre otros.





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DÍA JUEVES 4 DE ABRIL 2013TEMA LEMA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ARTICULACION CON

EL RESPETO, A LA EL RESPETO, A LA FAMILIA, A VIVIR FAMILIA, A VIVIR EN COMUNIDADEN COMUNIDAD

“Por una sociedad

igualitaria y justa con corazón

venezolano

Componente Deportivo y Recreativo: Exhibición de

Disciplinas Deportivas ( Judo, Karate-Do Taekwondo Whu

Shu- Gimnasia Artística Gimnasia Rítmica). Nota: El docente

debe articular con Barrio Adentro Deportivo, Mindeporte,

Asociaciones Deportivas

Componente Formativo: Se realizaran conversatorios sobre

las siguientes temáticas:

1.- Conoces sobre los consejos educativos?

2.-Qué son, cómo Funcionan, quienes los integran y el beneficio que este trae para la articulación familia- escuela- comunidad?

Componente de áreas del saber: Los docentes de las diferentes áreas del saber educativo (Historia, Matemática, Ingles, Castellano, Historia, Sociales y Educación para el Trabajo) dentro de su horario de clase deben articular su contenido con la temática central del día (Consejos Educativos y su impacto en los proyectos socio productivos (PSP) y proyecto de aula (PA) así como también la participación del Poder Popular Estudiantil (OBE) que se realicen en la institución





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DÍA VIERNES 5 DE ABRIL 2013TEMA LEMA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ARTICULACION CON

Contribuir con la Preservación de la vida

en el planeta

“Por un Ambiente

saludable”

Componente Deportivo y Recreativo: Rescate de Áreas Verdes,

Mural para la Comunidad, Jornada de Limpieza, Jornada de recolección de

desechos biodegradables, Cierre: Bailo terapia. Nota: El docente debe

articular con Barrio Adentro Deportivo, Consejos Comunal, Comités de

Tierras, Misión Árbol, Ministerio de ambiente, Mindeporte, Asociaciones

Deportivas



1.-De que Manera nuestro modo de vida influye en los cambios climáticos y en la preservación del planeta?

2.-Qué acciones estas dispuesto a tomar para la preservación del planeta?

Componente de áreas del saber: Los docentes de las diferentes áreas del saber educativo (Historia, Matemática, Ingles, Castellano, Historia, Sociales y Educación para el Trabajo) dentro de su horario de clase deben articular su contenido con la temática central del día (Cambios Climáticos, Agroecología, Importancia del Cuidado de los espacios, contaminación )que se realicen en la institución las cuales deben estar en concordancia con el contenido a impartido



consejos comunales, MPP Educación,

MINAMB, MINDEPORTE y otros

Ministerios


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DÍA LUNES 8 DE ABRIL 2013TEMA LEMA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ARTICULACION CON

SEGURIDAD Y SEGURIDAD Y DEFENSA DEFENSA

INTEGRAL DE LA INTEGRAL DE LA NACIÓN, A TODA NACIÓN, A TODA VIDA VENEZUELAVIDA VENEZUELA

“Por una justicia y

cultura de paz escolar, familiar y

comunitaria”

Componente Deportivo y Recreativo: Actividades

Deportivas que fomenten el respeto, la tolerancia ,el trabajo

cooperativo, honestidad Se sugieren actividades lúdicas, pirámides

Humanas, rompecabezas, Aros Conos, dramatización, relevo entre

otros.

Componente Formativo: Se realizaran conversatorios

Sobre las siguientes temáticas:

1.- Quien soy yo? cómo me veo en estos momentos y cómo proyecto hacia el futuro?

2.- Qué es ser un buen y una buena ciudadano?

Componente de áreas del saber : Los docentes de las diferentes áreas del saber educativo (Historia, Matemática, Ingles, Castellano, Historia, Sociales y Educación para el Trabajo) dentro de su horario de clase deben articular su contenido con la temática central del día (carteleras informativas, dípticos, trípticos, volantes, vídeos, involucrar a las redes sociales, radio pasillo, radio comunitaria entes comunales para promover la cultura para la paz y la promoción del nuevo republicano, entre otros.



consejos comunales, MPP Educación, Poder Moral, MPP Interior y Justicia

y otros Ministerios


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DÍA MARTES 9 DE ABRIL 2013TEMA LEMA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ARTICULACION CON

Salud Integral, Alimentación Sana,

Sabrosa y Soberana

“Preservemos la vida”

Componente Deportivo y Recreativo: Encuentros Deportivos,

Cuadrangulares de Baloncesto, Voleibol, Futbol Sala, Kickingball, donde se

realce la importancia de una alimentación balanceada y balance energético

en el desempeño de la actividad física .



1.- Qué seria para usted una Alimentación Sana, Sabrosa , Soberana y que beneficios trae?

2.- Conoces lo que es la soberanía alimentaria y las políticas emanadas por el gobierno nacional, para garantizar el suministro de alimentos al pueblo Venezolano contemplado en el programa de la patria en el objetivo histórico numero dos (Misión PDVAL, MERCAl, PAE , proyecto todas las manos a la siembra)

Componente de áreas del saber: Los docentes de las diferentes áreas del saber educativo (Historia, Matemática, Ingles, Castellano, Historia, Sociales y Educación para el Trabajo) dentro de su horario de clase deben articular su contenido con la temática central del día discutir en clase la evolución histórica de la nación y los esfuerzos que hace Venezuela para fortalecer la soberanía alimentaria.



consejos comunales, MPP Educación,

MINAMB, MINDEPORTE, INN y

otros Ministerios


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DÍA MIÉRCOLES 10 DE ABRIL 2013TEMA LEMA ESTRATEGIAS RESPONSABLES ARTICULACION CON

Seguridad y Defensa Integral de

la Nación

“A toda Vida Venezuela¨

Componente Deportivo y Recreativo: Encuentros, Talleres, Foros, Conferencias, Conversatorios y Clínicas Deportivas, Cuadrangulares de Baloncesto, Voleibol, Futbol Sala, Kickingball entre otras actividades deportivas, donde la Actividad Física , El deporte y la recreacion propicia la seguridad y la defensa integral de la Nación. Nota: El docente debe articular con Barrio Adentro Deportivo, Consejos Comunal, Comités de Deportes, Mindeporte, Asociaciones Deportivas



1.- Organización estudiantil y de las vocerías como jueces de paz institucionales, voceros de seguridad y defensa

2.- Conversatorio de lo que es la misión a toda vida Venezuela y la importancia de la organización popular para el éxito de esta misión

Componente de áreas del saber: Los docentes en las

Diferentes áreas del saber educativo Historia, Matemática,

Ingles, Castellano, Historia, Sociales y Educación para el

Trabajo integraran actividades referentes a la seguridad y

defensa integral de la Nación, importancia de la Misión a

Toda Vida Venezuela y la organización popular para el éxito

de la misma



consejos comunales, MPP Educación, Poder

Moral, MPP Interior y Justicia

y otros Ministerios


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•Directora de Zona Educativa Zulia Lcda. Niní Bracho.

•Colectivo Académico. Lcda. Mireya Colina.

•Colectivo de Educación Física. Lcdo. Hobaldo Caldera.

•Colectivo de Municipios Escolares. Lcda. Isabel Ochoa.

•Colectivo de Protección, Bienestar y desarrollo Estudiantil. Lcda. Betsy Fereira.

•Colectivo de Cultura. Lcda. Noris Barrios.

•Colectivo de prensa. Lcda. Aracelis Díaz.

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Responsables de la elaboración del plan:

Colectivo de Educación Media: Msc. Víctor Medina.(Liceos Bolivarianos) Msc Richard Ortega.(Escuelas técnicas) Lcdo. Edwin Morillo. (UMIEB)

Colectivo de formación permanente: Msc. María Antúnez. Lcda. Sandra Urbina. Lcda. María Luquez.(Desarrollo Endógeno) Lcda. Nancy González. (CRA)

Colectivo de Educación Física: Lcdo. Hobaldo Caldera. Lcdo. Dámaso Olivera. Lcdo. Sixto Urdaneta. Lcdo. Ibrahim Zarraga. Tsu. Rubén Ferrer.

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DÍA FECHA INCIDENCIAS/ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLEHORA DE LLEGADA Y

SALIDA/ FIRMA Y SELLOS DEL PLANTEL

LUNES

MARTES

Miércoles

JUEVES

VIERNES

República Bolivariana De Venezuela.Ministerio Del Poder Popular Para La Educación.

Zona educativa del estado Zulia

Seguimiento y control semanal de las actividades realizadas en el Plan Regional Permanente para la cultura de paz Escolar, Familiar y Comunitaria en el marco del vivir bien 2013.

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LUNES

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MARTES

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MIERCOLES

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JUEVES

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VIERNES

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Evidencias fotográficas del acompañamiento.

Estamos comenzando a mirar lo que el padre Libertador imaginaba: una inmensa región donde debe reinar la justicia, la igualdad y la libertad, formula mágica para la vida de las naciones y la paz entre los pueblos!

plan regional permanente para la cultura de paz 2013

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