INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCENTRACIÓN ESCOLAR SAN JUAN

Municipio de San Juan de Betulia

Título del proyecto: Unidos contra el Bullying.

Periodo académico: Primero.

Áreas: Ciencias Sociales, Educación Artística - Tecnología e Informática- Humanidades - Matemáticas

Duración en horas de clase: 60 Horas.

Docentes: Esquelin Canchila- Fernando García- Paola Hernández

Estándar o estándares curriculares que se van a lograr:

1. Analizo críticamente los elementos constituyentes de la Democracia, los derechos de las personas y la identidad en Colombia. C. Sociales.

2. Produzco textos orales de tipo argumentativo para exponer mis ideas y llegar a acuerdos en las que prime el respeto hacia mi interlocutor y la valoración de los contextos comunicativos. Humanidades.

3. Aplico con coherencia elementos de carácter conceptual y formal de las artes planificando mi proceso creativo a partir de vivencias y conocimientos adquiridos en el contexto del aula. Artística

4. Interpreto analítica y críticamente información estadística proveniente de diversas fuentes (prensa, revista, televisión, consultas, entrevistas) Matemáticas

5. Ejerzo mi papel de ciudadano responsable con el uso adecuado de los sistemas tecnológicos (transporte, ahorro de energía, etc.). Tecnología e Informática.

Desempeños (Evidencias): 1. Video argumentativo referido a Bullying. 2. Murales que promuevan la prevención del Bullying. 3. Diapositivas donde se reflexione sobre los Derechos humanos que se vulneran con el

Bullying. 4. Informe con los resultados de la aplicación de la encuesta e interpretación de la

información recogida sobre Bullying en la institución. 5. Blog con las siguientes entradas: video argumentativo, fotografías de murales,

diapositivas, informe de encuesta.

Problema del contexto: El Bullying es un fenómeno que en los últimos tiempos ha crecido a grandes escalas. En el año 2013 la Fundación Universitaria de la Salud en un estudio sobre violencia escolar en Colombia mostró que el 20% de los niños y jóvenes está siendo víctima de la violencia escolar, acentuándose éste flagelo en la capital del País y los departamentos de Tolima, caldas y Sucre. Dicha problemática también afecta al municipio de San Juan de Betulia, en el que el análisis de los resultados de las pruebas Saber de los grados tercero, quinto y noveno del municipio evidencia cifras elevadas en cuanto a agresiones y deterioro de las relaciones sociales entre estudiantes, se puede observar que estos indicadores superan los promedios nacionales y departamentales. En este sentido, se hace evidente también en la Institución Educativa Concentración Escolar el aumento en las situaciones de agresión física y verbal que deterioran la convivencia escolar entre los estamentos de la comunidad educativa. En este proyecto formativo se asume el reto de disminuir significativamente los factores y acciones que conllevan al Bullying escolar.

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Municipio de San Juan de Betulia

Actividad 1. DIRECCIONAMIENTO O PRESENTACION DEL PROYECTO Duración: 6 horas

Los docentes involucrados explican las intencionalidades y la estructura del proyecto

formativo a los estudiantes.

Se establecen reglas de convivencia para el trabajo a desarrollar.

Se conforman equipos de trabajo.

Cada equipo toma un nombre y establece un lema.

Actividad 2. ANALISIS DE SABERES PREVIOS Duración: 4 horas

Valoración de saberes previos acerca de Bullying a través de un formulario digital.

Socialización de los resultados de la aplicación del formulario.

Actividad 3. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Duración: 20 horas

Los estudiantes por equipo buscan en internet información sobre el Bullying y organizan

los datos en un mapa mental argumentado.

Los estudiantes por equipo buscan en la Constitución Política Nacional los artículos en los

cuales se defienden la integridad física y la dignidad humana. Preparan unas diapositivas con

la información encontrada.

Debate donde se analice la problemática y se presenten acciones alternativas para darle

solución.

Se orienta a los equipos a construir un Blog y organizar las actividades desarrolladas. Se

aprovechan las redes sociales para promocionar la herramienta tecnológica.

Actividad 4. DIAGNÓSTICO Duración: 10 horas

Por equipos se propone una encuesta sobre Bullying escolar, la cual es unificada para aplicar

a nivel Institucional.

Presentación del informe descriptivo con ayuda de una herramienta tecnológica.

Actividad 5. METODOLOGÍA DE APLICACIÓN Duración:10 horas

Cada equipo diseña y aplica una estrategia para sensibilizar a la comunidad educativa

contra la práctica del Bullying.

Cada equipo diseña un mural alusivo a la convivencia pacífica.

Actividad 6. SOCIALIZACIÓN Duración: 10 horas

Cada equipo sustenta la estrategia utilizada contra el Bullying.

Los equipos coevaluan los productos teniendo en cuenta la rúbrica establecida.

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN

INDICADORES DESEMPEÑO SUPERIOR

DESEMPEÑO ALTO

DESEMPEÑO BASICO

DESEMPEÑO BAJO

Creación del Blog El Blog posee cuatro entradas donde se presenta: video argumentativo, fotografías de murales, diapositivas e informe de encuesta. Se observa que existió trabajo en equipo.

El Blog posee al menos tres entradas donde se presenta: video argumentativo, fotografías de murales, diapositivas, informe de encuesta. Se observa que el trabajo no es copia de algo existente.

El Blog contiene al menos una entrada con información en contra del Bullying.

El Blog no tiene entradas o no fue creado.

PONDERACIÓN: 20% 20% 15% 10% 0%

Mural El mural posee un mensaje acompañado con un dibujo llamativo y convincente sobre la prevención del Bullying. Posee estética y el tipo de letra utilizado impacta en el lector.

El mural posee un mensaje original acompañado de un dibujo llamativo convincente sobre la prevención del Bullying

El mural sólo posee un mensaje alusivo a la prevención del Bullying. Se observa estética.

El mural tiene un mensaje poco llamativo. No tiene colores vivos e impactantes.

PONDERACIÓN: 20% 20% 15% 10% 5%

DIAPOSITIVAS Contiene aspectos como: Definición, tipos, causas, consecuencias del Bullying, además presenta los derechos constitucionales que se violan cuando existe esta práctica discriminatoria. Están animadas con imágenes alusivas a la problemática.

Contiene aspectos como: Definición, tipos, causas, consecuencias del Bullying. Además presenta los derechos constitucionales que se violan cuando existe esta práctica discriminatoria. No contiene animaciones.

Contiene aspectos como: Definición, tipos, causas, consecuencias del Bullying.

Solo explica un criterio sobre Bullying.

PONDERACIÓN: 20% 20% 15% 10% 5%

VIDEO ARGUMENTATIVO

El equipo presentó detalladamente la problemática y acciones

El equipo presentó un diagnóstico muy general sobre la problemática,

El equipo presentó solo un análisis del problema del Bullying.

El equipo no presentó ningún tipo de

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INDICADORES DESEMPEÑO SUPERIOR

DESEMPEÑO ALTO

DESEMPEÑO BASICO

DESEMPEÑO BAJO

coherentes para solucionar el problema de Bullying.

pero las acciones si están encaminadas en la solución de la práctica discriminatoria.

argumentos en el debate.

PONDERACIÓN: 20% 20% 15% 10% 0%

INFORME - ENCUESTA

Se presentan de manera clara los resultados de la encuesta, verbal y gráficamente, utilizando un recurso tecnológico para la representación de la información.

Se presentan de manera clara los resultados de la encuesta, verbal o gráficamente, utilizando un recurso tecnológico para la representación de la información.

Se presentan de manera clara los resultados de la encuesta, verbal y gráficamente.

No se presenta el informe sobre los resultados de la encuesta.

PONDERACIÓN: 20% 20% 15% 10% 0%

RECURSOS

Pinturas, pinceles.

Celulares con cámara.

Computadores.

ENLACES RECOMENDADOS

Oñedera, J. (2008). Bullying: concepto, causas, consecuencias, teorías y estudios epidemiológicos.

Recuperado Octubre 30, 2014 de

http://www.sc.ehu.es/ptwgalam/meriales%20docentes%20curso%20verano%202008/1.%20Bullyi

ng%20aproximacion%20al%20fenomeno%20Onederra.pdf

Senado de la República. (1991). Constitución Política de Senado de la República.. Recuperado

Octubre 30, 2014 de

http://www.senado.gov.co/images/stories/Informacion_General/constitucion_politica.pdf