8/16/2019 Plan Para El Aprovechamiento de Las Tic en Las Actividades de Enseñanza Aprendizaje Del Colegio Nuestra Señor…

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PLAN PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES DEENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES

GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva Variabilidad enel manejoconceptual ypráctico deluso de las TICtanto dedirectivas ydocentes

Priorizar eluso y laaplicación delas TIC en eldesarrollo delas prácticaspedagógicas.

Propender por gestionar recursos paraactualizar y

mejorar lainfraestructuratecnológicacon uecuenta lainstitucióninvolucrandoentidades anivelmunicipal!departamentaly nacional.

Participar activamenteenconvocatoriasrealizadas por el "inisteriode #ducación$acionalrespecto deproyectosorientados

%acia el usode las TIC.

&a inclusión demanera co%erente yclara en el Proyecto#ducativoInstitucional del'nfasis en sistemasy computación.

&entitud en losprocesos por parte de lasentidades degubernamentales para laasignación derecursosfinancieros parasuplir lasnecesidadesue se

reuieren a nivelde planta f(sicae infraestructuratecnológica.

 )dministr ativa y

financiera

&os recursosfinancieros conue cuenta lainstitución noson suficientespara atender el

Inter's por parte de lasdirectivas por mejorar yadecuar lainfraestructura

#l personal con lafunciónadministrativacomprometidos conel desarrollo de losdistintos procesos

&a disminucióndel n*mero dela poblaciónestudiantil factor ue es tenido encuenta para

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funcionamientoadecuado de lainstituciónafectando lacalidad en laprestación del

servicioeducativo.

&os espaciosf(sicos yeuipos decómputo conue cuenta elColegio$uestra+e,ora de las"ercedes

reuieren deunaactualización ymantenimientocon mayor  regularidad! lamayor(a sonobsoletos.

+e reuierepersonaladministrativo

para garantizar una prestacióndel serviciomás eficientepor ejemplo elacceso en%orase-traclase delos estudiantesa internet.

alta una

mayor dotaciónde euipos decómputo en labiblioteca delcolegio parapermitir elacceso a losrecursostecnológicos.

tecnológicade lainstitución.

&aimplementació

n progresivade las TIC por parte de losdocentes enlas prácticaspedagógicas.

 )poyo de lospadres defamilia ycomunidad engeneral por 

mejorar yampliar lainfraestructuratecnológica dela institución.

para %acer eficientela prestación delservicio educativo.

&as instalacionesf(sicas suficientes

para el desarrollo delas distintasactividades enespacial la gestiónacad'mica.

asignar recursosfinancieros por parte de lasentidadesgubernamentales.

&a falta deactualización desoft/are de lasdistintasdependenciasacorde con lasnecesidadescada vez máscrecientes de lacomunidadeducativa.

 

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&as aulasespecializadasno cuentan conlos recursostecnológicos

suficientes uepermitan a losestudiantes%acer transversal en'nfasis delcolegio.

#scasa eine-istentecobertura yacceso a

internet enalgunas sedesrurales.

 )cad'mica

Insuficiencia enla intensidad%oraria entecnolog(a einformática apesar del'nfasis del

colegio.

alta de unamayor articulaciónentre lasdistintas áreasdelconocimiento yel área desistemas uepermitan un

 uso masivo de las TIC enlos procesosacad'micos.

 )usencia depropuestasenfocadas%acia la

Programas deformación!asesor(a yacompa,amiento lideradosdesde elgobierno

nacional en lorelacionadocon lasnuevastecnolog(as dela información.

0pciones deformaciónvirtual paraadelantar estudios en

las TIC.

Convocatoriasdesde elámbitonacional paracrear ambientes deaprendizaje

1nfasis y articulaciónde la institución conprogramas deformaciónarticuladas con el+ervicio $acional de

 )prendizaje.

Curr(culo acad'micoacorde con el 'nfasisy articulación con el+#$).

Planes demejoramientoderivados de laevaluacióninstitucional ue

permite crear planesde mejoramientocontinua en lagestión acad'mica.

#spacios f(sicos einfraestructura

2nidad decriteriosrespecto del usoracional de losrecursostecnológicos por parte de la

comunidadeducativa.

Vulnerabilidadde los sistemasde informacióncon ue cuentala institucióneducativa.

Deficienteacceso al

servicio deinternet por  parte deestudiantes delsector ruralponi'ndolos endesventaja conla población deestudiantes del

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investigacióntecnológica

Poco inter's eincertidumbrepor el empleo

de TIC en losprocesospedagógicos ylatransformacióntecnológica por parte dealgunosdocentes.

alta deactualización y

manejo de lasnuevastendenciastecnológicaspara aplicarlasal trabajo deaula.

mediados por las $TIC.

2so de%erramientas

virtuales ysoft/areeducativodisponible enplataformasgubernamentales y en la red.

tecnológica.

&a formaciónprofesional dealgunos docentes

con 'nfasis en $TICconvirti'ndose engestores yacompa,antes delproceso deimplementación en elen el planoacad'mico.

casco urbano.

Comunidad

 )usencia deprocesos deintegración y

formación de lacomunidadrespecto deluso de lasnuevastecnolog(as dela informacióny lascomunicaciones.

&a institución

no tiene%abilitadoespaciosf(sicos yrecursostecnológicospara el accesode lacomunidad al

Creación desemillerosinstitucionales

de formaciónen TICliderada por los docentesue cuentanen formaciónen esteaspecto.

0ptimizar eluso de losrecursos

tecnológicoscon los uecuenta lainstitución atrav's deplanes detrabajo.

#-pandir los

 )porte de lainstitución educativaa la preparación de

personasconespecialidad en+istemas yComputación.

 )rticulación +#$)contribuyendosustancialmente alámbito laboral ycrecimientoeconómico delmunicipio.

ragmentaciónentre lainstitución

educativa y lacomunidad engeneralrespecto de losfinesacad'micos yde formaciónlaboral.

#scasoacompa,amiento de los padres

de familia en elprocesoacad'mico delos estudiantespor eldesconocimiento de lasestrategiasacad'micas

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