Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad

Nombres y Apellidos

Institucin Educativa

Ciudad, Departamento

Qu? - Descripcin general de la Unidad

TtuloUn nombre descriptivo o creativo para la unidad.

Resumen de la UnidadUna breve visin general de la unidad.

reaLas reas a que son dirigidas especficamente la unidad.

Temas principalesListado de los temas de aprendizaje.

Por qu? Fundamentos de la Unidad

Estndares CurricularesUtilizar los estndares curriculares en su pas.

Objetivos de Aprendizaje Describir una lista de los objetivos de aprendizaje que se espera que los estudiantes logren al final de la unidad y que sern evaluados.

Resultados/Productos de aprendizajeAbordar los principales resultados de la enseanza pertinentes a los objetivos de aprendizaje.

Quin? - Direccin de la Unidad

Grado El grado/nivel al cual va dirigida la unidad.

Perfil del estudiante

Habilidades prerrequisitoConocimientos y habilidades que el alumno debe tener antes de empezar la unidad.

Contexto SocialDescriba las caractersticas sociales y culturales de los estudiantes.

Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.

LugarAula de clase, Aula informtica u otros lugares.

Tiempo aproximadoEj. 45-minutos de clase

Cmo? Detalles de la Unidad

Metodologa de aprendizajeAbordar los principales modelos y mtodos de enseanza y aprendizaje - describir los pasos del mtodo si es necesario.

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos seleccionados)

Lnea de TiempoActividades del EstudianteActividades del DocenteHerramientas didcticas

ICT and non-ICT

Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes

Describir las estrategias de apoyo a los estudiantes tales como; tiempo de aprendizaje, necesidades educativas especiales, evaluaciones adaptadas, etc.

Evaluacin

Resumen de la evaluacin

Describir las valoraciones que usted y sus estudiantes utilizan para determinar las necesidades, establecer objetivos, monitorear el progreso, proveer retroalimentacin, evaluar reflexiones y procesos, y reflexionar sobre el aprendizaje a lo largo del ciclo de aprendizaje. Estos pueden incluir: organizadores grficos, notas anecdticas, listas de chequeo, conferencias, discusiones y las rbricas. Tambin describe los resultados obtenidos por los estudiantes para evaluar, tales como productos, presentaciones, documentos escritos, entre otros resultados y las evaluaciones que se utilizarn. Describir en la seccin de "Procedimientos Instruccionales" quin, cmo y cundo se realizan las evaluaciones.

Plan de Evaluacin

Antes de empezar la unidad

Durante la unidad

Despus de finalizar la unidad

Materiales y Recursos TIC

Hardware

Software

Materiales impresos

Recursos en lnea

Otros recursos