plan de trabajo primera parte

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PLAN DE TRABAJO PRIMERA PARTE Los siete pasos se tratan en la mayoría de las lecciones en 3 días (sobre todo si es primera vez que se trabaja con esta metodología) - Recordar que dependiendo del nivel del curso se dará uno o dos días más en el la extensión de los tiempos, principalmente desde el paso cuatro en adelante. - Estos tiempos son para los pasos de la primera parte. Primer día 90 minutos 1 er paso Motivación 10 a 15 minutos. Si se ha tratado en otro subsector la motivación solo se hace una referencia a lo realizado. 2 do paso Presentación de la palabra modelo y análisis y síntesis de ella. Asociación de la consonante con las vocales, en forma oral. 3 er paso Escritura de la letra y palabra. Segundo día. 90 minutos Dictado. Repasar asociación de vocales con consonante. 4 º paso lectura con caracteres manuscrito e imprenta. Definición de términos nuevos en la lección, creación oral de oraciones con dichos términos. Escritura de nuevos vocablos (en el cuaderno de escritura y/o en el cuaderno del alumno). Tercer día 90 minutos Dictado. Recordar términos aprendidos. ( definición, análisis fónico) 5 o paso Lectura del libro. 6 o paso Escritura de oraciones o frases. 7 o paso Evaluación ( recordar que se comienza la clase con dictado siendo parte de este paso). Las pruebas de la unidad pertenecen también a este paso.

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PLAN DE TRABAJO PRIMERA PARTE  Los siete pasos se tratan en la mayoría de las lecciones en 3 días (sobre todo si es primera vez que se trabaja con esta metodología) 

- Recordar  que dependiendo del nivel del curso se dará uno o dos días más en el la extensión de los tiempos, principalmente desde el paso cuatro en adelante. 

- Estos tiempos son para los pasos de la primera parte. 

 Primer día 90 minutos  

• 1er paso Motivación 10 a 15 minutos. Si se ha tratado en otro subsector la motivación solo se hace una referencia a lo realizado. 

• 2dopaso Presentación de la palabra modelo y análisis y síntesis de ella. 

• Asociación de la consonante con las vocales, en forma oral. • 3er paso Escritura de la letra y palabra. 

 Segundo día. 90 minutos 

• Dictado. • Repasar asociación de vocales con consonante. • 4º paso lectura con caracteres manuscrito e imprenta.  • Definición de términos nuevos en la lección, creación oral de 

oraciones con dichos términos. • Escritura de nuevos vocablos (en el cuaderno de escritura y/o en 

el cuaderno del alumno).  

Tercer día 90 minutos  

• Dictado.  • Recordar términos aprendidos. ( definición, análisis fónico) • 5o paso Lectura del libro.  • 6o paso Escritura de oraciones o frases. • 7o paso  Evaluación ( recordar que se comienza la clase con 

dictado siendo parte de este paso). • Las pruebas de la unidad pertenecen también a este paso.