plan de trabajo ciclo escolar 2019-2020 lunes 23 de marzo...
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PLAN DE TRABAJO
Ciclo Escolar 2019-2020
Lunes 23 de marzo al viernes 03 de abril
Grupo 2°A
Para dar continuidad al proceso formativo de los alumnos de Secundaria se ha organizado
el siguiente plan de trabajo escolar para continuar con su proceso de aprendizaje desde
casa, considerando lo siguiente:
En este plan de trabajo encontrarán la agenda de actividades a desarrollar por día durante el receso escolar del lunes 23 de marzo al viernes 02 de abril.
Los alumnos desarrollarán una serie de actividades que les ayudarán a reforzar sus aprendizajes de manera remota, con el acompañamiento de sus familias para monitorear el cumplimiento y avance del plan de trabajo.
Es responsabilidad del alumno enviar en tiempo y forma las actividades asignadas, que serán revisadas por los maestros de cada materia y consideradas como trabajo en clase y tareas.
Las actividades asignadas de matemáticas deberán ser anotadas en la libreta correspondiente y contestadas a mano (no se aceptarán trabajos en computadora para esta asignatura), una vez realizadas se escanea y/o envía foto al correo electrónico de la maestra.
Las dudas que tengan los alumnos serán atendidas en un horario de 7:30 am a 2:00 pm.
Es importante aclarar que en caso de detectar tareas copiadas y/o duplicadas se aplicará el reglamente escolar, con la sanción correspondiente.
Semana 1 NOTA: Todos los trabajos y actividades se envían el mismo día de asignación
antes de las 11:30 pm al correo del maestro(a) de la materia.
Día Asignatura Actividad o recurso
Lunes 23
de marzo
CIENCIAS II Título: Coronavirus y la Ciencia Sepyc nos ha planteado la necesidad que te mantengas informado científicamente, por ello, es necesario que veas este virus de manera científica, realizaras una investigación de: ¿Qué condiciones de temperatura y electricidad corporal debe tener el cuerpo humano para que rechace o acepte el coronavirus? ¿Qué desarrollos tecnológicos cuenta la OMS (organización mundial de la salud para combatirlo?
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Lunes 23
de marzo
Explica los estados de materia que influyen en la propagación del virus o en su rechazo? Toma nota en tu libreta (a mano, letra legible y ortografía correcta) con título: Coronavirus y la Ciencia. Elabora una conclusión de tu investigación con tu punto de vista, dibuja el coronavirus a todo color y con calidad en tu apunte. Una vez realizado, fotografía de evidencia y mandarla a: [email protected] Tu correo debe decir en asunto: Coronavirus en la Ciencia Enviar Jueves 26 de Marzo En el texto de tu correo debe indicar tu nombre completo, grupo y número de lista.
Debe incluir fotografía.
HISTORIA II Responder el siguiente cuestionario: ¿Cuál fue la actividad económica más importante de la época colonial? ¿Cuál fue el papel de los esclavos africanos en la actividad económica de la Nueva España? ¿Cómo vivían las diferentes castas en la Nueva España? ¿Cuál fue la función del Quinto Real? ¿Cuáles metales fueron los más explotados en la Nueva España? El escrito será en Word, letra Times New Roman o Arial, tamaño 12, a espacio doble. El documento será enviado a [email protected] En horario de 7 am a 2 pm.
FCE II Investiga sobre la Imparcialidad de las normas y las leyes (en que consiste, que criterios deben usarse al ser y hacer la imparcialidad, que beneficios sociales se viven con la imparcialidad). Ve el siguiente video y haz un resumen de lo que apreciaste: https://www.youtube.com/watch?v=lPYwMdqJ904 Realiza un dibujo que represente la Imparcialidad. Contesta: ¿Qué son los Servidores Públicos?
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Lunes 23
de marzo
¿Dónde trabajan los Servidores Públicos? ¿Cuáles son sus responsabilidades y atribuciones y responsabilidades de un Servidor Público, según el Artículo 109, Fracción III, de nuestra Constitución? ¿Qué es la Corrupción y como es que daña a la sociedad y el gobierno? ¿Cómo se evalúa actualmente el desempeño de los Servidores Públicos? ESTA ACTIVIDAD LA ESCRIBIRÁS EN TU LIBRETA, LE TOMARÁS FOTO A LO QUE TRABAJASTE Y LO ENVIARÁS AL CORREO DEL MAESTRO. [email protected]
CONTARÁ COMO TAREA.
Martes 24
de marzo
ESPAÑOL II Realiza un reporte el reporte de lectura de acuerdo a las instrucciones que se dieron en clase. El reporte debe ser escrito a computadora, con letra Arial 12 y de una página y media como mínimo. Enviar el reporte de lectura al correo:
MATEMÁTICAS II Actividad 1 La actividad la encuentras en el anexo de este documento. Escanear ejercicio y/o tomar una foto. Enviar: [email protected] Estos ejercicios tienen valor de trabajo en clase al igual que tarea. No se recibirán fuera de esta fecha.
LEXIUM Avanza en tus módulos de aprendizaje
Miércoles
25 de
marzo
ESPAÑOL II Mira el video ¿Qué es una crónica? y realiza un resumen sobre lo aprendido. Extensión mínima media página con el tipo de letra Arial 12. Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=RctfBT6J-64&t=177s Enviar el reporte de lectura al correo: [email protected]
RAZONAMIENTO II Actividad #1. Problemas La actividad la encuentras en el anexo de este documento. Enviar: [email protected] Actividad #2
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Miércoles
25 de
marzo
Cada actividad puede ser enviada al correo mediante fotografías ordenadas o un documento PDF. Fecha: 26 de marzo 2020 no se recibirán fuera de esta fecha. Estos ejercicios tienen valor de Trabajo en clase al igual que tarea. Anota cada ejercicio con suficiente espacio en tu libreta, responde de forma clara, limpia y ordenada.
Jueves 26
de marzo
MATEMÁTICAS II Actividad 2 y 3 La actividad la encuentras en el anexo de este documento. Escanear ejercicio y/o tomar una foto. Enviar: [email protected] Estos ejercicios tienen valor de trabajo en clase al igual que tarea. No se recibirán fuera de esta fecha.
Viernes 27
de marzo
ESPAÑOL II Mira el video ¿Qué son los derechos humanos? Luego realiza un resumen con lo aprendido con una extensión mínima de media página en letra Arial 12 y después realiza el siguiente cuestionario con el mismo tipo de letra: 1- ¿Qué documentos hablan sobre Derechos Humanos en México? 2- ¿Qué son los tratados internacionales? 3- ¿Por qué crees que es importante que los Derechos Humanos se encuentren establecidos en textos escritos? 4- ¿Qué es la Declaración Universal de los Derechos Humanos? 5- ¿Cuál es el papel de la ONU en la protección de los Derechos Humanos? Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=PPeRECua5CQ&t=243s Enviar la actividad al correo: [email protected]
MATEMÁTICAS II Actividad 4 La actividad la encuentras en el anexo de este documento. Escanear ejercicio y/o tomar una foto. Enviar: [email protected] Estos ejercicios tienen valor de trabajo en clase al igual que tarea. No se recibirán fuera de esta fecha.
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Viernes 27
de marzo
HISTORIA II Investigación sobre los principales edificios construidos en la época colonial en Nueva España. Identifica al menos 5. En una hoja independiente, escribe 50 palabras sobre la importancia del edificio y su imagen correspondiente además de su ubicación y fecha de construcción. En total serán 5 hojas (no es necesaria hoja de presentación, ya que en el correo se precisa el nombre del alumno). Se verificará cada trabajo para evitar plagio, es decir, es un trabajo individual y original, no puede ser copiado a un compañero o a fuentes electrónicas. El escrito debe ser en Word, letra Times New Roman o Arial, tamaño 12, a espacio doble. El documento será enviado a [email protected] En horario de 7 am a 2 pm.
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Semana 2 NOTA: Todos los trabajos y actividades se envían el mismo día de asignación
antes de las 11:30 pm al correo del maestro(a) de la materia
Día Asignatura Actividad o recurso
Lunes 30
de marzo
CIENCIAS II Título: Iniciando con pascal Mandar evidencia de materiales e inicio de la construcción de tu prototipo de Pascal con la jeringas (ya se había explicado en clase). Tomar fotografía y enviarla a: [email protected] Tu correo debe decir en asunto: Iniciando con Pascal En el texto de correo debe indicar tu nombre completo, grupo y número de lista. Debe incluir la fotografía del trabajo y materiales. Enviar Jueves 02 de Abril
HISTORIA II Elaborar las biografías de los virreyes: Luis de Velasco, Antonio de Mendoza y José De Iturrigaray. Cada Biografía deberá tener una extensión máxima de 150 palabras y mínima de 100. Se verificará cada trabajo para evitar plagio, es decir, es un trabajo individual y original, no puede ser copiado a un compañero o a fuentes electrónicas. El documento será elaborado en Word letra Times New Roman o Arial, tamaño 12, a espacio doble. Enviar a [email protected] En horario de 7 am a 2 pm.
FCE II Haz un dibujo que represente al Servidor Público en México, rescatando lo que ya investigaste en las actividades anteriores. ESTA ACTIVIDAD LA DIBUJARÁS EN TU LIBRETA, LE TOMARÁS FOTO A LO QUE TRABAJASTE Y LO ENVIARÁS AL CORREO DEL MAESTRO. Investiga que es un Juicio Político (en que consiste, como se hace la solicitud, cuales son los actos por los que se puede exigir, que sanciones puede recibir el inculpado). ESTA ACTIVIDAD LA ESCRIBIRÁS EN TU LIBRETA, LE TOMARÁS FOTO A LO QUE TRABAJASTE Y LO ENVIARÁS AL CORREO DEL MAESTRO. [email protected]
CONTARÁ COMO TAREA.
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Martes 31
de marzo
ESPAÑOL II Realizar la lectura del cuento Un señor muy viejo con
unas alas enormes, de Gabriel García Márquez y realiza
un reporte de lectura de una página, con letra Arial 12.
Link del texto: https://ciudadseva.com/texto/un-senor-
muy-viejo-con-unas-alas-enormes/
MATEMÁTICAS II Actividad 5
La actividad la encuentras en el anexo de este
documento.
Escanear ejercicio y/o tomar una foto.
Enviar: [email protected] Estos ejercicios tienen valor de trabajo en clase al igual que tarea. No se recibirán fuera de esta fecha.
LEXIUM Avanzar en tus módulos de aprendizaje
Miércoles
01 de abril
ESPAÑOL II Trabajo de glosario. Busca en internet el significado de
las siguientes palabras, después escríbelo junto a dos
oraciones por cada palabra: 1-Prefacio, 2-Logística, 3-
Gestión, 4-Tendencia, 5-Etimología, 6-Jerarquía, 7-
Premisa.
Enviar la actividad al correo: [email protected]
RAZONAMIENTO
II
Actividad #2. Problemas
La actividad la encuentras en el anexo de este
documento.
Enviar: [email protected]
Cada actividad puede ser enviada al correo mediante
fotografías ordenadas o un documento PDF.
Fecha:
“2 - A”, 2 de abril 2020 no se recibirán fuera de esta
fecha.
Estos ejercicios tienen valor de Trabajo en clase al igual
que tarea.
Anota cada ejercicio con suficiente espacio en tu libreta,
responde de forma clara, limpia y ordenada
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Jueves 02
de abril
MATEMÁTICAS II Actividad 6 y 7
La actividad la encuentras en el anexo de este
documento.
Escanear ejercicio y/o tomar una foto.
Enviar: [email protected] Estos ejercicios tienen valor de trabajo en clase al igual que tarea. No se recibirán fuera de esta fecha.
Viernes 03
de abril
ESPAÑOL II Durante la primera hora concentrarse en la lectura del
libro asignado, después realiza un reporte el reporte de
lectura de acuerdo a las instrucciones que se dieron en
clase. El reporte debe ser escrito a computadora, con
letra Arial 12 y de una página y media como mínimo.
Enviar el reporte de lectura al correo: [email protected]
MATEMÁTICAS II Actividad 8 en documento anexo.
Realizar los ejercicios a mano y enviar el producto
escaneado o en fotografía al correo:
HISTORIA II En tú cuaderno u hojas blancas, elabora una Línea del
tiempo sobre los virreyes de la Nueva España, desde el
primero Antonio De Mendoza (1535-1551) hasta Juan
O’Donojú (1821). Escribir en cada Virrey el periodo que
gobernó. Al concluir la actividad, escribe tú nombre y
fecha en la parte superior de la hoja, y toma una foto al
trabajo. (si son necesarias 2 fotos no hay problema).
Fuente confiable:
https://www.nubeluz.es/hispanoamerica/mexico/virre
yes.html
Enviar al correo [email protected].
En horario de 7 am a 2 pm.
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ANEXO
ACTIVIDADES DE RAZONAMIENTO II
Actividad #1. Problemas
Problema
Encontrar dos números cuya suma sea 45 y cuya resta sea 21.
Problema 2
Hallar un número de dos cifras sabiendo que la suma de las cifras es 12 y que la primera de ellas es el triple de la segunda.
Problema 3
Alberto y su padre se llevan 25 años de edad. Calcular la edad de Alberto sabiendo que dentro de 15 años la edad de su padre será el doble que la suya.
Problema 4
La factura del teléfono del mes pasado ascendió a un total de $39 por un consumo de 80 minutos mientras que la de este mes asciende a $31,5 por un consumo de 55 minutos.
El importe de cada factura es la suma de una tasa fija (mantenimiento) más un precio fijo por minuto de consumo. Calcular la tasa y el precio de cada minuto.
Problema 5
La semana pasada compramos berenjenas a un precio de 2,7€/kg y patatas a un precio de 0,7€/kg pagando por ellas un total de 15,1€.Sin embargo, esta semana hemos pagado 18€ por una compra con la misma cantidad de estas hortalizas a un precio de 2€ por kilo de berenjenas y 1,2€ por kilo de patatas. Calcular la cantidad de hortalizas que se compran.
Problema 6
Hallar un número de tres cifras sabiendo que la suma de sus cifras es 11, que la suma de la primera y la tercera cifra es 5 y que la segunda cifra es el doble de la tercera.
Problema 7
Se tiene un rectángulo cuya altura mide 2cm más que su base y cuyo perímetro es igual a 24cm. Calcular las dimensiones del rectángulo.
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Problema 8
En un aula, la asignatura de gimnasia la han aprobado el 62,5% de las alumnas y el 80% de los alumnos, mientras que la asignatura de historia la han aprobado 87,5% de las alumnas y el 60% de los alumnos:
Calcular el número de alumnas y de alumnos que hay en el aula si el total de aprobados es 26 en gimnasia y 26 en historia.
Problema 9
Letizia y Marta han ido de compras en las rebajas. La primera ha comprado unos pantalones de $42 y una camisa de $24 y, la segunda, un suéter de $28 y unos zapatos de $60.
Después de aplicar los descuentos, Letizia ha pagado $50,4 y Marta, $64,4.
Calcular los porcentajes de descuento aplicados sabiendo que el porcentaje aplicado a los pantalones y al suéter coincidían y el aplicado a la camisa y a los zapatos también.
Problema 10
Un avión dispone de 32 asientos en clase A y de 50 asientos en clase B cuya venta supone un total de 14.600€. Sin embargo, sólo sea han vendido 10 asientos en clase A y 40 en clase B, obteniendo un total de 7.000€.
¿Cuál es precio de un asiento en cada clase?
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Actividad #2 Problemas
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ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS
Actividad 1
I. Revisa la liga https://www.matesfacil.com/ESO/polinomios/multiplicar-polinomios-
binomios-trinomios-producto-multiplicacion-ejercicios-resueltos.html y a partir de
la información define lo siguiente y escribe un ejemplo de cada uno:
a) Monomio
b) Binomio
c) Trinomio
d) Polinomio
II. Escribe si se trata de un monomio, binomio, trinomio o polinomio.
Expresión Nombre Expresión Nombre
6𝑎4𝑏 − 5𝑎𝑏 5𝑎4 − 𝑏3 − 6𝑐2
6𝑏5 5𝑎𝑏
5𝑥4 − 8𝑥3 − 6𝑥2 − 1 8𝑥4𝑦3𝑧2 − 6𝑥6𝑦−3𝑧7
𝑚𝑛 − 2𝑚 − 4𝑛 6𝑚𝑛 − 𝑚 − 7𝑛 − 2
−4𝑥2 𝑎
𝑎2 − 2𝑎 6𝑎4𝑏 − 5𝑎𝑏 + 4𝑎 − 6𝑏 + 3
2𝑥6𝑦−3𝑧7 𝑎2 + 2
6𝑚𝑛 −15𝑥4𝑦3𝑧2
𝑥4 − 𝑥3 − 𝑥2 𝑎2 + 𝑎 + 3
8𝑥4 + 5𝑥3 − 2𝑥2 + 1 −𝑎𝑏𝑐𝑑
III. Observa la imagen y completa el cuadro
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Expresión Signo Coeficiente Variables Exponentes
−4𝑥2
6𝑎4𝑏
5𝑥4𝑦3𝑧2
𝑎𝑏
−6𝑎𝑏5
−𝑎𝑏𝑐𝑑
𝑥
2𝑥6𝑦−3𝑧7
𝑎2
6𝑥6𝑦−3𝑧7
Actividad 2
I. Revisa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=G-ym95yl3Es, a
partir de dicho video, resuelve lo que se te pide en cada inciso.
a) Reduce los términos semejantes
1 4𝑥2 + 2𝑥2 − 3𝑥2 =
2 14𝑦 + 10𝑦 − 20𝑦 + 5𝑦 =
3 −4𝑥2 − 2𝑦2 − 3𝑥2 + 7𝑦2 =
4 𝑥2 − 𝑥 − 5𝑥2 + 2𝑥 − 5𝑥2 + 4𝑥 =
5 −2𝑥2𝑦 − 2𝑦2 − 13𝑥2𝑦 − 17𝑦2 − 𝑥2𝑦 + 12𝑦2 =
6 10𝑎2 + 6𝑎 − 2𝑎2 − 5𝑎 − 3𝑎2 + 23𝑎 − 7𝑎2 =
7 10𝑎2𝑏 + 6𝑎 − 2𝑏 − 3𝑎2𝑏 + 23𝑎 − 7𝑏 =
8 4𝑥2𝑦𝑧 − 2𝑥𝑦2 − 3𝑥2𝑦𝑧 + 7𝑥𝑦2 =
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b) Multiplica las siguientes expresiones
1 (−7𝑥2)(−2𝑥6)(10𝑥5) =
2 (−4𝑥2𝑦5𝑧)(3𝑥4𝑦3𝑧2 − 2𝑥6𝑦−3𝑧7) =
3 (𝑥2 + 3)(𝑥2 + 3) =
4 (𝑥2 + 4𝑥 + 𝑥)(−𝑥5) =
5 (6𝑚𝑛)(−𝑚)(−3𝑛)(2) =
6 (4𝑎2 + 2𝑏 + 𝑎𝑏)(−2𝑎𝑏2) =
7 (𝑎2 + 2𝑎)(𝑎2 − 2𝑎) =
8 (𝟐𝒂−𝟑)(−𝟔𝒂𝟒)(𝟑𝒂𝟕) =
c) Realiza las siguientes potencias
1 (𝒂𝟓)𝟔 =
2 (𝟐𝒂𝟐)𝟐 =
3 (𝟑𝒙𝟓)𝟑 =
4 (𝒂𝒃)𝟓 =
5 (𝒂𝟓𝒃𝟔)−𝟐 =
6 (𝟐𝒙𝟒𝒚)𝟒 =
7 (𝟑𝒙𝟓𝒚𝟏𝟎)𝟑
8 (𝒂𝟑)−𝟔 =
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Actividad 3
I. Instrucciones: Resuelve las siguientes multiplicaciones de polinomios
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Actividad 4
Instrucciones: multiplicar los polinomios que se indican en cada caso.
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Actividad 5
I. Instrucciones: realiza una investigación en internet sobre los productos notables
y contesta las siguientes preguntas.
1) ¿Qué son los productos notables?
2) ¿Cuáles son los principales productos notables en matemáticas?
3) Escribe la definición de un binomio al cuadrado, su fórmula, la regla general para resolver un binomio al cuadrado y un ejemplo de cómo se resuelven.
4) Escribe la definición de un binomio conjugado, su fórmula, conjugados y un ejemplo de cómo se resuelven.
5) Escribe la definición de un binomio con término común, su fórmula, la regla general
para resolver una multiplicación de binomios término común y un ejemplo de cómo
se resuelven.
6) Escribe la definición de un binomio al cubo, su fórmula, la regla general para resolver
un binomio al cubo y un ejemplo de cómo se resuelven.
II. Instrucciones: Identifica en cada caso si se trata de un binomio al cuadrado,
binomio conjugado, binomio término común o binomio al cubo.
1 (𝑎 + 1)2 6 (𝑥 + 5)(𝑥 − 5)
2 (𝑎 − 1)(𝑎 + 1) 7 (𝑥 + 2)(𝑥 − 10)
3 (𝑥 + 15)(𝑥 − 5) 8 (𝑥2 + 2)3
4 (𝑎2 + 2)3 9 (𝑥 + 5)(𝑥 + 5)
5 (𝑎2 − 2)2 10 (𝑥 − 10)(𝑥 + 10)
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Actividad 6
Multiplica los siguientes productos notables, identifícalos y escribe el nombre de cada
uno.
1 (𝑎 + 1)(𝑎 + 1) =
2 (𝑎 − 1)(𝑎 + 1) =
3 (𝑥 + 15)(𝑥 − 5) =
4 (𝑎2 − 2) (𝑎2 − 2)=
5 (2𝑎2 − 3)(2𝑎2 − 3) =
6 (𝑥 + 15)(𝑥 − 15)
7 (𝑥 + 12)(𝑥 − 13)
8 (𝑥2 + 4)(𝑥2 + 4)
9 (𝑥2 + 8)(𝑥2 − 8)
10 (𝑥3 + 10)(𝑥3 + 10)
11 (𝑥 + 3)(𝑥 − 8)
12 (𝑥 − 12)(𝑥 − 12)
13 (𝑥2 + 14)(𝑥2 + 5)
14 (𝑥2 + 25)(𝑥2 + 25)
15 (𝑥3 − 40)(𝑥3 − 40)
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Actividad 7
I. Instrucciones. Relaciona las columnas colocando el número en el paréntesis
correspondiente, indicando el ejemplo de cada producto notable.
1 Binomio al cuadrado ( ) (𝑎2 + 2)3
2 Binimio conjugado ( ) (𝑥2 + 8)(𝑥2 − 8)
3 Binomio término común ( ) (𝑎2 − 2)2
4 Binomio al cubo ( ) (𝑥3 + 10)(𝑥3 + 5)
II. Instrucciones. Relaciona las columnas colocando el número en el paréntesis
correspondiente, indicando el producto de cada producto notable.
1 Binomio al cuadrado ( ) Trinomio común
2 Binimio conjugado ( ) Polinomio
3 Binomio término común ( ) Diferencias de cuadrados
4 Binomio al cubo ( ) Trinomio cuadrado
perfecto
III. Instrucciones. Elabora un cartel en el que indiques las características de los
productos notables, fórmulas, productos, resolución, etc. Deberá realizarse con
colores, tamaño carta y de buena calidad. Se tomará en cuenta la creatividad.
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Actividad 8
I. Instrucciones. Define los siguientes ángulos de un círculo, dibuja cada uno de
ellos y escribe sus fórmulas.
a) Ángulo central
b) Ángulo Inscrito
c) Ángulo semi-inscrito
d) Ángulo interior
e) Ángulo exterior