INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO NIÑO MEDINAGRADO SEXTO JORNADA DE LA MAÑANA

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y NIVELACIÓN

El estudiante debe tener claro los conceptos indefinibles de la geometría, además los debe identificar gráficamente y nombrar con sus respectivas nomenclaturas, Además debe medir y construir ángulos.

Ejercicio: (apareamiento) relacione la columna izquierda con la derecha y escriba el número que corresponde dentro del paréntesis.

1. ( ) SEMIRRECTA

2. ( ) LÍNEA

3. ( ) RECTA

4 ( ) SEGMENTO

MIDA LOS SIGUIENTES ÁNGULOS ( CON EL TRANSPORTADOR)

CONSTRUYA LOS SIGUIENTES ÁNGULOS: 30º, 78º, 165º, 197º, 288º, 340º.

Debe conocer claramente la clasificación de los ángulos según su abertura, y su clasificación según su posición:

1. clasifique según su abertura:

a. < 60º__AGUDO b. <90º __________ c. <150º _________d. <180º __________ e. <220º _____________ f. <0º___________g. <360º____________ h. <30º ______________

2. escriba dos parejas de ángulos adyacentes, 2 parejas de ángulos consecutivos y dos parejas de ángulos opuestos por el vértice del siguiente grafico:

A B

A B

AB

DEBE TRAZAR LA BISECTRÍZ A UN ÁNGULO, TRAZAR RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES CON REGLA ESCUADRA Y COMPÁS (Y DIFERENCIAR LAS PERPENDICULARES DE LAS PARALELAS). CONSTRUIR POLÍGONOS REGULARES CON COMPÁS, TRANSPORTADOR Y REGLA.

1. CONSTRUYA UN ÁNGULO DE 95 º Y TRACE SOBRE ÉL LA BISECTRÍZ CON COMPÁS Y REGLA.

2. TRACE UNA PARALELA A LA SIGUIENTE RECTA UTILIZANDO LA ESCUADRA CORRECTAMENTE.

3. TRACE UNA PERPENDICULAR A LA SIGUIENTE RECTA UTILIZANDO EL COMPÁS Y LA REGLA:

4. CONSTRUYA UN DECAGONO REGULAR CON COMPÁS TRANSPORTADOR Y REGLA DE 4 CM DE RADIO.

1. DETERMINAR EL PERÍMETRO DE CUALQUIER FIGURA PLANA.2. IDENTIFICAR CORRECTAMENTE EL ÁREA DE UNA CUADRADO Y DE UN

RECTÁNGULO CON SUS RESPECTIVAS UNIDADES.3. DIBUJAR CON LOS MATERIALES DE GEOMETRÍA CADA UNA DE LAS

CLASIFICACIONES DEL TRIANGULO SEGÚN SUS LADOS Y SEGÚN SUS

ANGULOS ADYACENTESA. < 4 Y < 5B. _________C. _________

ANGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

A. < 10 Y < 11B. __________C. __________

ANGULOS CONSECUTIVOSA. < 1 Y <2B. _________C. _________

ÁNGULOS CON SUS RESPECTIVAS PARTES(LADO, VÉRTICE, ENTRE OTROS)

4. TRAZAR CADA UNA DE LAS CLASIFICACIONES DE LOS CUADRILÁTEROS UTILIZANDO LOS MATERIALES DE GEOMETRÍA

5. TRANSFORME A METROS:A. 108 HECTÓMETROSB. 4579 MILÍMETROSC. 92 KILÓMETROSD. 356 DECÍMETROS

PARA LAS RECUPERACIONES Y NIVELACIONES EL ESTUDIANTE DEBE TRAER DESARROLLADO CORRECTAMENTE EL TALLER CORRESPONDIENTE TENER EL CUADERNO AL DÍA. (FOTOCOPIAR Y PEGAR EL TALLER EN EL CUADERNO) Y POR SUPUESTO TRAER TODOS LOS IMPLEMENTOS DE GEOMETRÍA. ADEMÁS 300 PESOS PARA LAS FOTOCOPIAS.

EL TALLER 40 % Y EVALUACIÓN ESCRITA 60%

LIC. MÓNICA VEGA AGUILAR