plan comunal de deportes, recreacion y … · en el primer año de ejecución del plan comunal y...

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PLAN COMUNAL DE

DEPORTES, RECREACION Y

DE ACTIVIDAD FISICA 2015

SEPTIEMBRE 2015

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INDICE

INTRODUCCION 04

RESUMEN EJECUTIVO 05

EJES ESTRATEGICOS DEL PLAN COMUNAL DE DEPORTE 08

METODOLOGIA

LINEAS DE ACCION Y PROGRAMAS 11

EJE N°1 INCREMENTAR LA PRACTICA DEL DEPORTE 11

LINEA DE ACCION: INCREMENTAR LA PRACTICA DEPORTIVA

1. ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES 11

2. ESCUELAS DE INICIACIÓN DEPORTIVA 14

3. ESCUELAS DE TALENTOS Y SELECCIONES 18

4. PROGRAMAS DEPORTIVOS ESPECIFICOS 20

5. PROGRAMA ADULTO MAYOR 23

6. PROGRAMA A LA COMUNIDAD 28

7. VACACIONES DE VERANO E INVIERNO 34

8. EVENTOS MASIVOS 37

9. COMPETENCIAS DEPORTIVAS 40

10. PROGRAMA DE PSICOMOTRICIDAD 42

11. PROGRAMA DE DISCAPACIDAD 45

2° LINEA DE ACCION: FORTALECER LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

12. MESAS DE TRABAJO 49

3° LINEA DE ACCION: MUNDIAL FIFA SUB 17 CHILE 2015

13. ADECUACIÓN DE INFRAESTRUCUTURA Y REQUERIMIENTOS

CUIDAD SEDE 52

EJE N°2 FORTALECER LA INSTITUCIONALIDAD 55

14. ASOCIACION CON ENTIDADES DEPORTIVAS 55

15. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN 56

2° LINEA DE ACCION: COOPERACIÓN

16. POSTULACION PROYECTOS GUBERNAMENTALES 58

3

EJE N°3 MEJORAR LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 59

LINEA DE ACCION: CONOCIMIENTO PARA LA GESTION

17. SISTEMA DE GEOREFERENCIACIÓN 59

18. PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN 59

EJE N°4 DESARROLLAR LA INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA 60

LINEA DE ACCION: CONOCIMIENTO PARA LA GESTION

19. INVERSION 60

20. MANTENCION Y CONTROL 62

2° LINEA DE ACCION: CULTURA DEL HABITAT

21. CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN 63

22. PROGRAMA DE AREAS VERDES 63

23. PLAZAS ACTIVAS 64

24. ACTIVACIÓN DE AREAS VERDES Y PARQUE JOVEN 67

REFERENCIAS 70

BIBLIOGRAFIA 71

4

I. INTRODUCCIÓN

En mayo de año 2013, la Corporación Municipal de Deportes de Talca, (CMD)

Talca presento el Plan estratégico Comunal de Deportes a la comunidad, cuya

misión es potenciar y orientar el desarrollo de las políticas públicas municipales

en las áreas del deporte, la recreación y la actividad física de la comuna para

los años 2014 al 2016. Además la CMD, pretende a través de este esta

estrategia deportiva, contribuir al desarrollo armónico, sustentable y

democrático de la práctica de todos los deportes y para todos los sectores de

la ciudad, así como también cubrir las necesidades recreativas de sus

habitantes. La aspiración es internalizar en la ciudadanía la filosofía de

participación en las actividades físicas y/o recreativas, de modo de elevar el

hábito por su práctica sistemática afectando de manera positiva la cultura por

la una vida saludable.

En el primer año de ejecución del plan comunal y para el logro metas

proyectadas se trabajó a través de consultas ciudadanas tendientes a la

identificación de carencias y aspiraciones. Para ello, en conjunto con los

diferentes actores deportivos de la comuna, se fueron buscando las soluciones

a través de mesas de trabajos, las que dieron como frutos el desarrollo de

programas específicos y en la elaboración de proyectos según el contexto

socioeconómico y cultural de cada organización.

Las actividades convenidas fueron objeto de un control sistemático para

verificar el cumplimiento de los objetivos de acuerdo al tiempo programado. A

través de supervisiones con instrumentos de rubrica con escala discontinua, se

potenciaron las fortalezas de cada uno de los programas y a la vez se trabajó

en las falencias encontradas.

En términos generales, un porcentaje significativo de los programas ejecutados

el año 2014 lograron las metas establecidas. Por este motivo en la planificación

correspondiente al año 2015, se pretende dar continuidad a los programas

desarrollados a la fecha, teniendo como principales directrices estratégicas el

crecimiento del área formativa y aumentado la cobertura para los grupos de

adultos mayores debido a la gran demanda de clubes conformados en nuestra

comuna.

Por último destacar, que para la planificación financiera del año 2015 se

contempla incrementar la firma de convenios de colaboración con empresas

5

privadas locales, en especial con las que tienen como interés social la

promoción de la actividad física y deportiva en nuestra comuna, así como el

cobro de publicidad en los distintos recintos deportivos de la ciudad.

RESUMEN EJECUTIVO

La génesis de los Planes Comunales Anuales de Deportes se encuentra en el

Decreto Alcaldicio N° 3038 de fecha 31 de mayo de 2013. Estos planes son el

compromiso de gestión que se incluye en el Plan Estratégico 2013 – 2016,

proyecto de mediano plazo en la Comuna de Talca, para el desarrollo de la

actividad deportiva y recreativa mediante programas y eventos de excelencia,

abarcando todos los segmentos socioeconómicos de la comunidad.

El plan comunal de deportes para el año 2015, considera en términos generales,

un aumento en la cantidad de programas a desarrollar, pasando de 18

programas del 2014 a 20 programas en el año 2015. Por otra parte, la

planificación supone incrementar la cantidad de beneficiarios, así como

ampliar la cobertura territorial, ambas variables con tasas de expansión

cercanas al 10%. Todo lo anterior, conlleva un aumento de los recursos

financieros respecto del año 2014, en alrededor de un 3%. Siendo el costo del

presupuesto anual de CMD de $ 550,5 millones 12

En el marco de su gestión operativa, el plan comunal 2015, establece una

amplia variedad de programas enfocados a cubrir la mayor parte de los grupos

etarios y necesidades de las organizaciones deportivas, incrementando las

posibilidades de hacer deporte en la población, apoyando con recursos

económicos, infraestructura, implementación y asesoría técnica quienes

desarrollen actividades deportivas y/o recreativas en la comuna.

La planificación del año 20153, considera un acontecimiento relevante. La

elección de Talca como ciudad Sede para el Mundial Sub 17 de la FIFA Chile

2015. Este gran desafío de organización reclamará no solo el trabajo conjunto

con los actores locales y gubernamentales, sino también la generación de una

serie de proyectos tendientes a adecuar la infraestructura deportiva y de

1 Esta cifra no considerada el programa diseñado para cubrir las necesidades del Mundial Sub 17 Chile 2015. 2 Esta cifra considera la incorporación del Gimnasio regional con un costo operacional estimado de $ 56 millones. 3 La CMD es la coordinadora técnica y financiera de Mundial FIFA Sub 17 Chile 2015.

6

disponer de recursos financieros necesarios para llevar a buen puerto las

demandas propias de evento mundial.

Por otra parte, la CMD para el año 2015 en los ítems del área de Desarrollo de

Infraestructura Deportiva, agrega la administración del Recinto Gimnasio

Regional, incorporando a la gestión Institucional todas aquellas acciones y

actividades que se desarrollan en este recinto deportivo. Se buscará impulsar y

desarrollar el deporte, la cultura y la recreación de la comuna y la región, a

través de eventos deportivos de carácter regional, nacional y/o internacional.

Otra línea estratégica de especial interés para la CMD será durante el año 2015,

la enfocada en los programas tendientes a Incrementar la Práctica del

Deporte. Entre estos se destacan las Escuelas Deportivas Municipales,

conducentes a la formación de niños entre 6 a 12 años en diferentes disciplinas

deportivas. Para el año 2015, se aumenta el número de deportes, incluyéndose

a la Gimnasia Rítmica, la que beneficiara a niñas que tengan interés y sueñen

con formar parte de las grandes gimnastas destacas de comuna de Talca.

Para fortalecer esta estrategia deportiva para el año 2015, se pretende dar vida

al programa de escuelas de Iniciación Deportiva, donde se cobijarán las

disciplinas que demostraron un mayor potencial durante el año 2014, se

consideran las disciplinas de atletismo, natación, boxeo, futbol y tenis de mesa.

Debido a los buenos resultados alcanzados durante el año 2014, se seguirá

apoyando el programa de Talentos deportivos de la comuna en las disciplinas

de Tenis de mesa, Basquetbol, ajedrez, boxeo y halterofilia.

Finalmente, en relación a los talleres a la comunidad y de adultos mayores para

el año 2015, se considera un aumento de un 20%, permitiendo tener tres clases

semanales y una vez al mes una clase de hidrogimnasia. Lo anterior permitirá

obtención de diversos beneficios tales como aminorar el impacto de los saltos

en las articulaciones y los huesos. Este programa se efectuará en dos etapas: la

primera durante los meses de marzo a mayo y la segunda, posterior al invierno,

se retoman las clases desde septiembre a diciembre.

“El que no encuentra tiempo para ejercitarse tendrá que

encontrar tiempo para la enfermedad”. Earl de Derby.

7

Cuadro N°1: Ejes Estratégicos del Plan Comunal de Deporte, Recreación y

Actividad Física.

Fuente: Elaboración CM

Ejes

Estratégicos

Líneas de

Acción Objetivos Metas

Incrementar la

Práctica Deportiva

y participación

ciudadana

1.Fortalecer la

participación

Ciudadana

2.Incrementar la

práctica del

deporte

Lograr que más

personas

practiquen,

(sean activos), o

tengan

oportunidades

de vivenciar el

deporte, la

recreación y la

actividad física.

Para lograr la participación se

requiere la colaboración de la

comunidad en la identificación de

sus necesidades y en conjunto

buscar las soluciones a través del

desarrollo de programas específicos

y proyectos. Los que deben

fortalecer las condiciones de los

diferentes sectores territoriales

teniendo en cuenta su estrato

socioeconómico. El fin es crear los

hábitos en la población por la

práctica deportiva entretenida,

recreativa y actividad física en las

diferentes fases de la vida de los

ciudadanos de Talca.

Fortalecer la

Institucionalidad y

la formación

1.Capacidad de

gestión

2.Cooperación

3.Ingenieria

Financiera

Fortalecer la

administración,

planeación y la

oferta de

servicios

deportivos.

Promover el fortalecimiento de las

organizaciones deportivas

comunales, reconociendo su rol

decisivo para el desarrollo de la

actividad deportiva. Aumentar

competencias y habilidades de las

personas y organizaciones para la

realización eficiente de los recursos.

Mejorar la

información y la

comunicación

1. Comunicación

y divulgación

2. Información y

Evaluación

3.Conocimiento

para la gestión

deportiva

Optimizar la

utilización de los

recintos

deportivos.

Perfeccionar los sistemas y procesos

de información para mejorar la

toma de decisiones de los gestores

y promover los diferentes

programas deportivos, recreativos y

de actividad física en la comuna.

Desarrollo

Infraestructura

1. Inversión,

mantención y

control

2.Cultura de

hábitat.

Priorizar la oferta

de programas

Comunales.

Aumentar el número y las calidades

físicas y ambientales de los recintos

y entornos deportivos, que

estimulen el uso adecuado y la

realización de programas

deportivos, recreativos y de

actividad física, adecuando y

conservando los recintos y sus

entornos.

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II. METODOLOGIA

La propuesta metodológica para desarrollo del plan de la CMD, considera

trabajar en una etapa nueva en la formación de deportistas. Para esto, tal como

se ha mencionado se implementaran las escuelas de iniciación a la

competencia, destinadas para que los niños de las escuelas formativas que

evidencien habilidades destacadas puedan seguir especializándose en la

disciplina de su interés.

Para el año 2015, se tiene como directriz estratégica el continuar con la

interrelación de los diferentes programas para potenciar la base de formación

con énfasis en la psicomotricidad y desarrollar actividades que permitan la

especialización en la iniciación a la competencia.

Gráfica 2: Estrategia Modelo Deporte Comunal.

El periodo de trabajo será anual y en cada ciclo se harán las evaluaciones

correspondientes para apreciar el logro de los objetivos trazados. Además servirá

como base para la promoción a niveles superiores de aquellos deportistas

destacados. A continuación, se describen las etapas consideradas en la

estrategia modelo para el deporte en la comuna.

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Escuelas de formación deportiva. La psicomotricidad es la base para iniciar la

práctica del deporte, por tanto, el principal objetivo en esta etapa será

desarrollar las habilidades motrices básicas de las personas tales como la

coordinación, equilibrio, lateralidad, ritmo, ubicación espacio-tiempo y

locomoción. La teoría del deporte establece que se deben trabajar a

temprana edad, entre los 2 a 6 años. Por último destacar que la

psicomotricidad, apoya positivamente el aprendizaje escolar.

El programa de deporte formativo considera para su implementación juegos

pre-deportivos. La edad ideal es de 6 – 12 años dependiendo de la disciplina. El

objetivo de estas escuelas, es entregar deportistas con los fundamentos

técnicos básicos.

El programa de iniciación a la competencia busca seguir potenciando los

aspectos técnicos, físicos, tácticos y reglamentarios de la disciplina en

beneficiarios entre los 13 – 14 años de edad. El deportista tendrá que transferir y

experimentar en realidad de juego con otros oponentes.

Y por último la etapa de deporte competitivo, tendrá como objetivo continuar

con el desarrollo técnico, físico, táctico, reglamentario y psicológico de los

deportistas, para su incursión en competencias provinciales, regionales,

nacionales y/o internacionales.

Como resultado final de esta pirámide de formación de deportistas se pretende

aportar a la integración de estos a los diferentes clubes locales, fortaleciendo

de esta manera la practicas de las diferentes disciplinas en sus respectivas

asociaciones.

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III. LÍNEAS DE ACCIÓN Y PROGRAMAS ESPECIFICOS DE ACCIÓN

Las líneas de acción son actividades de planificación operativa bien definidas

que emanan de los ejes estratégicos. Las líneas de acción responden a los

cambios deseados por la CMD en su horizonte de planificación y explicitan las

áreas prioritarias y asignables para el proceso de ejecución de la política pública

comunal. Los programas específicos de acción, responden a la necesidad de la

bajada de las líneas de acción a las áreas de influencia territorial y poblacional.

A modo de ejemplo, el cuadro N° 3 presenta los programas específicos y los

resultados esperados para la línea de acción del incremento de la práctica

deportiva.

Gráfica 3: Resumen de los Programas Específicos de Acción y los efectos

asociados.

PROGRAMAS EFECTOS DESEADOS

Escuelas de formación de hábitos

deportivos a temprana edad

Disminución del sedentarismo escolar y sus

efectos negativos para la salud.

Banco de proyectos deportivos comunales

Obtención de una base de proyectos

ejecutables.

Escuelas de Formación deportiva

Generación de masa crítica para el

desarrollo del deporte comunal en

disciplinas definidas como prioritarias.

Escuelas de Iniciación a la competencia Potenciar los aspectos técnicos, físicos,

tácticos, reglamentarios interiorizados en la

etapa de formación.

Programas Deportivos con vinculación

sector público y privado

Incrementar el N° de proyectos de gestión

compartida. (Empresa privada, IND, etc.)

Programas Recreativos y deportivos para

sectores vulnerables de la Comuna.

(Talleres, cursos, programas recreativos,

eventos recreativos, etc.)

Mayores niveles de equidad e inclusión

social de los sectores vulnerables.

Competencias comunales, regionales,

nacionales e internacionales

Desarrollar competencias de calidad en la

Comuna. Posicionar estratégicamente a la

ciudad como referente para la realización

de eventos deportivos.

11

4 El Mercurio, Reportaje: “Como los niños chilenos pasaron de la desnutrición a la obesidad” 18 de Agosto 2013, pag.D13 y D 14

EJE N° 1: INCREMENTAR LA PRÁCTICA DEL DEPORTE

LÍNEA DE ACCIÓN: INCREMENTAR LA PRÁCTICA DEL DEPORTE

1. PROGRAMA ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES

1.1 FUNDAMENTACIÓN

Las Escuelas Deportivas se crean para otorgar una participación más activa en el

desarrollo del hábito de la actividad física a través del deporte, enfocada a niños

y niñas de la comuna de Talca.

Si hace 40 años atrás Chile tenía la problemática de la desnutrición, actualmente

debemos combatir el exceso de peso u obesidad, “Pasamos de un estado de

desnutrición a uno de malnutrición por exceso de comida”; coinciden los expertos

que el aumento dramático de la obesidad es síntoma de que Chile está

progresando, ya que a medida que ha ido aumentando la capacidad

adquisitiva de las personas , y el ingreso per cápita, la posibilidad de comprar

alimentos a aumentado en los diferentes estratos socioeconómicos.4 , por lo que

lleva también a un sistema más acelerado por los medios de comunicación, pero

más sedentario por la disminución de interrelaciones individuales y grupales.

Es de urgencia concientizar y educar a través de la formación deportiva

organizada por ciclos, que le permite a niños(as) la iniciación y/o

perfeccionamiento de su deporte preferido mediante la práctica sistemática

guiada; para “Lograr una Vida más Activa y Sana a través del Deporte”, y así

bajar índices de sedentarismo y obesidad, consiguiendo que a la población

genere a través del Deporte ambientes que permitan el desarrollo físico, motriz y

social de los participantes. La base de iniciación a los deportes son los juegos pre

deportivos. Estos son la plataforma del futuro atleta; sea cualquier modalidad

deportiva. Por esto se recalca la transcendencia que se realice una correcta y

sistemática progresión del juego al deporte. Estos juegos no son modificados, es

decir, no son juegos para la enseñanza de distintos deportes, con variaciones en

las reglas o material; no buscan una automatización de una serie de movimientos

o gestos técnicos ni unos fines de rendimiento a corto plazo, sino que da libertad

al movimiento del niño, buscando un rendimiento a largo plazo.

Las Escuelas Deportivas Escolares nacen con el objetivo de contribuir en la

disminución del nivel de sedentarismo por el que atraviesa la sociedad actual,

sobre todo cuando esta afecta a todo el espectro social desde los más pequeños

12

del hogar hasta el adulto mayor. Es por ello, que se recomienda practicar

deportes para evitar los altos índices de obesidad que sufre la Región del Maule;

el mapa nutricional de “La Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) revela

que en primer año básico existe 21,8% de niños(as) en situación de obesidad. El

incremento de las cifras de obesidad en este grupo fue de 7 a 21,8% en los últimos años”i,

el problema hoy día en el mundo es la obesidad en niños, ya que estos se

dedican a jugar con la computadora y en el internet, con lo que dejan de lado la

actividad física.

Esto implica que la actividad deportiva puede considerarse un elemento central y

fundamental en los programas de promoción de la salud para poblaciones

infanto-juveniles con y sin patologías específicas, como las dificultades de

aprendizaje, los síntomas de hiperactividad, algunos casos de deficiencia mental

y conducta disocial. Una vez más, solo una perspectiva sistémica bio-psico-social-

ambiental del ser humano permite entender que las diferentes funciones

fisiológicas y cognitivas están interrelacionadas y que cambios o modificaciones

positivas en algunas de ellas van a repercutir en cambios y modificaciones en

esferas diferentes del organismo humano

Es así como el deporte contribuye a aliviar la ansiedad, la depresión y disminuir

conductas disóciales y agresivas, está demostrado científicamente tanto con

bases psicológicas como de la bioquímica del cerebro.

1.2. OBJETIVO GENERAL

Colaborar mediante la enseñanza deportiva en el proceso de educación

integral de los niños y niñas participantes, entendiendo siempre las enseñanzas

deportivas, no como un fin en sí mismas, sino como un medio de colaboración

del proceso.

Crear hábitos deportivos e higiénicos para que en un futuro se desarrollen

autónomamente y contribuyan a la consecución del estado de bienestar

físico, mental y social en su etapa adulta.

1.3. OBJETIVO ESPECIFICOS

Dotar al deportista de los conceptos técnicos y tácticos adecuados a su edad

y nivel de desarrollo.

Inculcar cualidades tales como el orden, disciplina, respeto a los demás,

empatía, entre otros.

Fomentar un espíritu de esfuerzo y de responsabilidad en cooperación con el

otro/a.

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1.4. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

El programa tiene como objetivo colaborar mediante la enseñanza deportiva en

el proceso de educación integral de los alumnos que participen, entendiendo

siempre las enseñanzas deportivas, no como un fin en sí mismas, sino como un

medio de colaboración del proceso.

La metodología a utilizar será de mando directo y resolución de problemas. Las

escuelas a implementar serán 13, distribuidas en todos los sectores de la ciudad.

La cobertura por escuela es de 25 a 30 alumnos para los deportes individuales y

colectivos, estos tendrán una frecuencia de 3 veces por semana, con 60 minutos

por sesión. Se desarrollaran desde el mes de marzo finalizando en el mes de

noviembre. La infraestructura que se utilizará serán los recintos de la CMD, de

Establecimientos Educacionales y recintos privados, las escuelas estarán a cargo

de Profesores de Educación Física Especialistas en cada disciplina deportiva. El

Jefe Técnico de cada Escuela de Talento Deportivo planificará y controlará los

contenidos y actividades de las escuelas deportivas, con la finalidad de asegurar

el avance progresivo y metodológico de esta.

1.5. DISCIPLINAS DEPORTIVAS A REALIZAR

Deporte Individual: Ajedrez, Atletismo, Gimnasia Rítmica, Taekwondo, Tenis,

Tenis de Mesa y Natación.

Deportes Colectivos: Básquetbol, Fútbol, Hándbol y Voleibol.

FECHA DE INICIO Y TERMINO: Desde el mes de Marzo a Noviembre del año 2015.

1.6. BENEFICIARIOS

Las escuelas tendrán un rango etario de 6 - 12 años de edad, según las

necesidades fisiológicas y técnicas de cada disciplina, acepto la Escuela de

Natación cuyo rango etario será de 10 – 18 años de edad, todos los beneficiarios

pertenecerán a diferentes Establecimientos Educacionales de la Comuna de

Talca.

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1.7. COBERTURA ESPERADA: ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA

DEPORTE DAMAS VARONES TOTAL

Futbol 30 30 60

Voleibol 15 15 30

Basquetbol 30 30 60

Atletismo 15 15 30

Tenis 15 15 30

Tenis de Mesa 10 15 25

Ajedrez 10 15 25

Taekwondo 15 15 30

Gimnasia Rítmica 30 - 30

Hándbol 10 20 30

Natación 10 20 30

TOTAL 190 190 380

1.8. RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROGRAMA.

Técnicos especialistas en cada disciplina, que realizaran actividades deportivas

en diferentes sectores de la comuna y materiales deportivos necesarios para las

distintas disciplinas. El total del Programa de Escuelas Municipales asciende a la

suma de $ 16.874.000.-

2. ESCUELAS DE INICIACIÓN DEPORTIVA

2.2 FUNDAMENTACIÓN

Este programa de iniciación deportiva está dirigido a los deportistas incipientes

que presentan habilidades sobresalientes en la práctica del deporte, por tanto, el

objetivo es continuar con el desarrollo técnico, táctico, físico y reglamentario de

este, el cual tendrá que transferir y experimentar en oposiciones. También

favorece, facilita y apoya la especialización deportiva de los posibles integrantes

de las escuelas de talentos. Como menciona el autor Hernández, J (1998: 4) "La

iniciación deportiva es el proceso que comprende el aprendizaje inicial de un

deporte o varios deportes de una forma específica". Es por ello que al hablar de

iniciación deportiva se ubica su concepto en escuela, lugar donde se introducen

y se perfeccionan los fundamentos.

El investigador Blázquez, D (1986: 35) asume como definición de iniciación

15

deportiva que:

"Desde el punto de vista educativo, dicho proceso, no debe entenderse como el

momento en que se empieza la práctica deportiva, sino como una acción

pedagógica, que teniendo en cuenta las características del niño y los fines a

conseguir, va hasta llegar al evolucionando progresivamente dominio de cada

especialidad".


Mejora de las cualidades físicas y de habilidades técnico-tácticas como

reglamentarias específicas del deporte.

2.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Incentivar la cooperación y trabajo en equipo.

Transferencia de lo aprendido en situaciones reales de juego.


El programa tiene como objetivo implementar escuelas que acogerán niños con

habilidades sobresalientes, con el fin de potenciar y mejorar los fundamentos

internalizados en la etapa de formación.

Las escuelas a implementar serán 4, estarán ubicadas en diferentes sectores de la

ciudad. La cobertura por escuela es de 15 – 27 alumnos para los deportes

individuales y colectivos, estos tendrán una frecuencia semanal de 3 veces, con

60 minutos por sesión. Estas se iniciarán en el mes de marzo finalizando en

nombre. La infraestructura a utilizar serán los recintos de la CMD y escuelas

públicas. Las escuelas de iniciación deportiva estarán a cargo de Profesores de

Educación Física o Técnicos Especialistas en la disciplina a ejecutar.

2.5. TIPO DE DEPORTES A REALIZAR

Deporte Individual: Boxeo, Atletismo, Natación y Tenis de Mesa.

Deportes Colectivos: Fútbol.

2.6. FECHA DE INICIO Y TÉRMINO

Desde el mes de Marzo a Diciembre del año 2015.

16

2.7. BENEFICIARIOS

Alumnos (as) de 13 a 14 años de edad de diferentes Establecimientos

Educacionales de la Comuna de Talca.

2.8. COBERTURA ESPERADA

ESCUELAS DE INICIACIÓN DEPORTIVA


Atletismo 10 15 25

Futbol - 25 25

Natación 20 20 40


Boxeo - 25 25

TOTAL 50 90 140

2.9. RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROGRAMA

Técnicos especialistas en cada disciplina, profesores de Educación Física que

realizaran actividades deportivas en diferentes sectores de la comuna, en cuanto

a los materiales deportivos necesarios para las actividades Deportivas. El total del

Programa de Escuelas de Iniciación asciende a la suma de $6.508.000.-

17

5 Según Calvo (2013), es el grado en que una persona aprecia la totalidad de su vida presente de forma positiva y experimenta, efectos de tipo placentero.

Cuadro N° 4: Tabla de Beneficios del Deporte en Edad Escolar

BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FISICA EN NIÑOS

BENEFICIOS EN LA FASE ESCOLAR BENEFICIOS PSICOSOCIALES

1.Reduce la obesidad 1. Mejora la autoestima y el bienestar

subjetivo5

2. Aumenta la frecuencia en las aulas 2. Disminuye la depresión

3.Aumenta el desempeño académico 3. Coadyuvante en el control del estrés

4.Mejora las relaciones interpersonales 4. Permite el mantenimiento de la

autonomía

5.Aumenta la responsabilidad 5. Disminución del aislamiento social

6. Disminuye la fármaco dependencia 6. Mejora la auto imagen

7.Disminuye las infracciones, ya que baja el

nivel de aceleramiento de los niños

7. Reduce los trastornos del

comportamiento.

Fuente: Beneficios del Ejercicio Físico (Naranjo, 2006)

Los beneficiarios que se encuentran en las Escuelas Deportivas Municipales que

denoten características de alto rendimiento, pasaran a la siguiente etapa de

Escuelas de Talentos, la que potenciara el apoyo a la especialización deportiva,

en definitiva la tecnificación, de los deportistas, que cuentan con posibilidades

reales de integrar una selección nacional.

18

3. PROGRAMA ESCUELAS DE TALENTOS Y SELECCIONES

3.1 FUNDAMENTACION

Dentro de las acciones a desarrollar por la Corporación de Deportes Municipal de

Talca será el procurar los medios necesarios para la preparación técnica, física,

psicológica y táctica de los deportistas de alto nivel de la ciudad.

Para llevar a cabo este cometido, y analizando la realidad deportiva comunal,

regional y nacional, se hace necesaria la detección, selección y monitoreo de

nuevos deportistas que cumplan con el cambio generacional obligado de

nuestros actuales representantes.

Con este fin, se pone en camino el Programa Comunal de Talentos y Selecciones

Deportivas, que se debiera convertir en la base del deporte de Alto Rendimiento,

coordinando los recursos humanos, materiales e infraestructura, para el logro de

esta política. Además, con la participación de las asociaciones comunales,

enfocados a impulsar a los deportistas a conseguir sus objetivos deportivos

dirigidos a la alta competencia.

Programa de Talentos y Selecciones está dirigido a la detección de promesas

deportivas y su perfeccionamiento técnico, atendiendo tanto a su

especialización deportiva como a su formación humana. El Programa de apoyo

a Talentos y Selecciones surge con el ánimo de estructurar mejor el esfuerzo de las

distintas Asociaciones Deportivas, y ajustar la planificación y decisiva en la

ejecución de las acciones a las necesidades y características de cada disciplina

deportiva. Este Programa favorece, facilita y apoyo a la especialización

deportiva, en definitiva la tecnificación, de los deportistas, que cuentan con

posibilidades reales de integrar una selección nacional.

Es precisamente con esta aplicación y en sus posibilidades de desarrollo la

Corporación de Deportes Municipal pretende colaborar con las distintas

Asociaciones Deportivas en el desarrollo de Tecnificación Deportiva,

constituyendo una adecuada estructuración en todos sus niveles, mejorando el

ascenso deportivo.

Se pretende seguir con estos deportes, por haber cumplido con los objetivos de

competencia a nivel regional, nacional e internacional: ajedrez, básquetbol,

boxeo, halterofilia y tenis de mesa. Además se incluirá al fútbol por la importancia

de trabajar en esta edad con los jóvenes y con esto disminuir la deserción por la

actividad física.

19


Generar la implementación de estrategias para la detección temprana de

niños con talentos y capacidades excepcionales, para potenciar y mejorar los

resultados de los clubes y asociaciones locales.


Apoyar a los deportistas de nivel competitivo de la ciudad de Talca,

mejorando sus condiciones físicas, técnicas y sociales, para su preparación y

participación deportiva, con el propósito de mantener y alcanzar nuevos éxitos

deportivos.

Mejorar a la comuna de Talca como potencia deportiva regional, nacional

y/o proyección internacional.


El programa tiene como objetivo generar e implementar escuelas que albergarán

niños con talentos y capacidades excepcionales, con el fin de potenciar y

mejorar los resultados de los clubes y asociaciones locales.

Las escuelas a implementar serán 6, estarán ubicadas en sectores estratégicos de

la ciudad. La cobertura por escuela es de 20 - 30 alumnos para los deportes

individuales y colectivos, estos tendrán una frecuencia semanal de 4 veces, con

120 minutos por sesión. Estas se iniciarán en el mes de marzo finalizando en

noviembre. La infraestructura a utilizar serán los recintos de la CMD y de

Asociaciones o Clubes deportivos. Las escuelas de talentos deportivos estarán a

cargo de Profesores de Educación Física o Técnicos Especialistas en la disciplina a

ejecutar.

3.5. TIPO DE DEPORTES A REALIZAR

Deporte Individual: Ajedrez, Boxeo, Halterofilia y Tenis de Mesa.

Deportes Colectivos: Básquetbol.


Desde el mes de Marzo a Noviembre del año 2015.

3.7. BENEFICIARIOS

Alumnos (as) de 14 a 18 años de edad de diferentes Establecimientos

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4. PROGRAMAS DEPORTIVOS ESPECIFICOS

Ya hace muchos siglos, cuando planteaban que “Una mente sana podía

existir en un cuerpo sano,-y viceversa”, los griegos tuvieron una visión holista del ser

humano. (William Ramírez, 2004)ii

4.1. FUNDAMENTACIÓN

La búsqueda e identificación de sujetos con potencial para intervenir con éxito

en actividades deportivas ha tomado gran importancia, por cuanto las

exigencias competitivas se han incrementado desde el punto de vista

cualitativo, aspecto que viene generando un mejoramiento significativo en el

rendimiento y la competencia del ser humano.

En las competencias deportivas que se realizan en la actualidad, los rangos de

edad a los cuales se obtiene el máximo rendimiento han disminuido en muchas

Educacionales de la Comuna de Talca.

3.8. COBERTURA ESPERADA: ESCUELAS DE TALENTOS



Basquetbol 15 25 40

Boxeo - 20 20

Halterofilia 5 15 20

Ajedrez 10 20 30

TOTAL 40 100 140


Profesores o Entrenadores Especialistas en el área a intervenir, con trayectoria y

logros conseguidos. Materiales adecuados para los diferentes deportes a realizar

en las Escuelas. El total del Programa de Escuelas de Talentos asciende a la suma

de $ 10.741.000.-

Los deportistas que se encuentran en las Escuelas de Talentos y selecciones

Deportivas que indiquen rasgos de alto rendimiento y que hayan conseguido

destacarse a nivel nacional e internacional, tendrán la oportunidad de ser

beneficiados con aportes económicos que sustentaran implementación, traslado,

suplementos y vestimenta adecuada para cada área de deporte a realizar.

21

disciplinas, por lo cual los jóvenes alcanzan niveles de desarrollo y excelencia a

una edad temprana. Por ello, la detección temprana de talentos está

debidamente justificada. Siendo los programas de las Corporaciones

Municipales de Deportes un área excelente para la detección y desarrollo de

talentos deportivos comunales.


Apoyar a Deportistas y selecciones destacadas, de diferentes disciplinas

Deportivas pertenecientes a la Comuna de Talca.


Confeccionar una base de datos actualizada de los diferentes deportistas y

selecciones destacadas de la comuna de Talca, que cumpla con la

siguiente modalidad: nivel regional, nacional e internacional.

Realizar un soporte económico a deportistas y selecciones de alto nivel

competitivo para giras de competencia u otras necesidades con respecto al

deporte que practican.

Mejorar la comunicación y el estado de avance de cada uno de ellos.

4.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

El programa tiene como objetivo apoyar y cooperar a algunos Deportistas y

Selecciones destacadas de diferentes disciplinas deportivas pertenecientes a la

comuna de Talca, que hayan logrado algún triunfo nacional e internacional.

La CMD, desarrollara una pauta de evaluación o rubrica, donde se evaluará los

criterios de aporte a cada beneficiado y sus necesidades fundamentales a

respaldar.

4.5. TIPOS DE DEPORTES

Deportes destacados en la Comuna y en la Región del Maule.

4.6. FECHA DE INICIO Y TERMINO

Desde el mes de Enero a Diciembre del año 2015.

4.7. BENEFICIARIOS

Deportistas destacados a nivel internacional sin importar rango etéreo.

22


DEPORTE VARONES DAMAS TOTAL

Selecciones comunales - - 15

TOTAL - - 15


Para la subvención de Asociaciones Deportivas, dirigidas a sus Deportistas

destacados y Selecciones destacadas con trayectoria y logros conseguidos en

los diferentes deportes. Los beneficios serán estudiados y programados por

medio de criterios establecidos por la CMD. El total del Programa asciende a la

suma de $ 2.500.000 pesos.

23

5. PROGRAMA ADULTO MAYOR

5.1 FUNDAMENTACIÓN

A medida que la CMD, promueve los Programas específicos Formativos

Deportivos para niños y adolescentes, con el fin de desarrollar una cultura

deportiva desde la infancia, es fundamental la incorporación de Programas

que apunten a los rangos etarios que necesitan de la actividad física para

aumentar el bienestar y calidad de vida del Adulto Mayor.

Son muchos los desafíos políticos, sociales y económicos que se deben

enfrentar a partir de los cambios demográficos que se están generando en

Chile, la Gerontología social6, nos está dando indicio de cómo mejorar el

servicio, en cuanto a ampliar la red de protección social a A.M. enajenados del

sistema económico y social, son muchos los desafíos que se deben enfrentar.

Por esta razón se deben ir generando Políticas Públicas para potenciar la

Política Integral de Envejecimiento Positivo, la cual propone “Proteger la salud

funcional de las personas mayores, mejorar la integración a los diferentes

ámbitos de la sociedad e incrementar sus niveles de bienestar

subjetivo”.(SENAMA, Ministerio de Desarrollo Social, 2012). Nuestro país y

también la comuna de Talca, ha experimentado avances en materia

legislativa, según los Principios de las Naciones Unidas a favor de las personas

con edad (1991) establecen normas universales en los siguientes ámbitos: de

Independencia, participación, cuidados, autorrealización y dignidad para los

Adultos Mayores. De este modo, los entornos de participación y de vinculación

social, cuando se establecen como espacios de integración y como

facilitadores de un envejecimiento activo, significan recursos funcionales al

logro o incremento de la calidad de vida de las personas. Por el contrario,

cuando no existen instancias de participación, estos potenciales recursos se

transforman en barreras y limitaciones para la actividad y el bienestar.

Por consiguiente la Recreación para Adultos Mayores a través de la actividad

física especializada, es un proceso de trabajo participativo dinámico que

conlleva a un Envejecimiento positivo (SENAMA, 2012) que facilita entender la

vida de los adultos mayores como disfrutar, recrearse y tener la libertad, en el

pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y

mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de

actividades físicas, intelectuales o de recreación.

En esta nueva etapa que le toca vivir a la tercera edad hay que lograr que se

realice un conjunto de actividades recreativas, a través de talleres

especializados para Adultos Mayores, que en alguna medida compense la

ausencia de aquellas que durante muchos años constituyo la fundamental; es

6 La Gerontología es una ciencia que aborda las materias relacionadas con las personas mayores, la vejez como etapa y el envejecimiento como

proceso personal y colectivo en sus diferentes dimensiones: biológica, económica, psicológica y sociológica.

24

decir realizar actividades diarias en la vida cotidiana, que les permitía estar en

movimiento, es necesario concebir todas estas actividades con un sistema

unificado que de forma organizada y planificada se desarrolle armónicamente.

El envejecimiento conlleva una serie de cambios a nivel cardiovascular,

respiratorio, metabólico, músculo esquelético, motriz, etcétera que reducen la

capacidad de esfuerzo y resistencia al estrés físico de los mayores,

reduciéndose así mismo su autonomía, calidad de vida, su habilidad y

capacidad de aprendizaje motriz. Entre los factores que aceleran el

envejecimiento están: alimentación excesiva, stress, hipertensión, tabaquismo y

alcoholismo, obesidad, soledad, poca participación socio laboral, sedentarismo

y poca actividad física; es a esta última a la cual estamos convocados

potenciar y desarrollar en los grupos de Adultos Mayores de la comuna de Talca

más participativos.

Las investigaciones con respecto a las categorías que se deben trabajar en

Adultos Mayores son las siguientes: 1. Resistencia-aeróbica ,2. Fortalecimiento-

fuerza, 3. Equilibrio, y 4. Flexibilidad -estiramiento (Universidad Austral de Chile,

2007).

En cuanto a la resistencia, también llamado ejercicio cardio-respiratorio o

aeróbico, actividades que permiten aumentar la frecuencia cardiaca y

respiratoria por períodos prolongados, mejorando la salud del corazón, de los

pulmones y del sistema circulatorio, estas actividades aumentaran el vigor y

regeneraran mejor la salud.

Se hace fundamental el taller de ejercicio físico para los Adultos Mayores, ya

que cumple un rol fundamental en mejorar la calidad de vida del adulto mayor,

permitiendo la continuidad de la fuerza y la movilidad, proporciona un sueño sin

interrupciones, mejora el estado de ánimo, previene algunas enfermedades y

genera ambientes recreativos.

Es importante mencionar que la información y la educación actualizada es una

herramienta en el desempeño diario en la contingencia actual del sistema

moderno, por esta razón la formación como principal arma para sensibilizar a

nuestra población sobre los beneficios de la actividad física. Los principales

elementos que debería incluir esta formación sería: 1 .Dar a conocer que es la

actividad física. 2. Recalcar los beneficios de la actividad física

específicamente para los adultos mayores a trabajar y además para sus

familiares y amigos. 3. Enseñar que es una autocuidado adecuado en el adulto

mayor. 4. Resaltar las aptitudes y no las limitaciones de los adultos mayores.

(SENAMA, Ministerio de Desarrollo Social, 2012).

En definitiva para lograr la participación continua de este grupo etario se

requiere la colaboración de la comunidad en la identificación de sus

necesidades y en conjunto buscar las soluciones a través del desarrollo de

25

programas específicos y proyectos, los cuáles son el sustento para el logro de los

objetivos estratégicos propuestos por la Corporación Municipal de Deportes.

La vida es una continuidad de crecimiento permanente, es natural e inevitable,

“Hacerse viejo” no implica estar enfermo, sino más bien sentirse y estar en

dignidad de derechos y oportunidades, es el ciclo natural de la Vida. Según las

investigaciones sobre los beneficios de la actividad en Adultos Mayores indica

que :“Disminuye el riesgo de mortalidad por enfermedades cardiovasculares,

mejora la imagen personal, mantiene y mejora la fuerza, mantiene la estructura

y función de las articulaciones, Mejora la calidad del sueño, ayuda a liberar

tensiones mejorando el manejo del estrés, ayuda a combatir y a disminuir los

síntomas de la ansiedad y la depresión, Aumenta el entusiasmo y el optimismo,

ayuda a combatir los factores (obesidad, hipertensión, hipercolesterolemia,

etc.) que favorecen el desarrollo de enfermedades cardiovasculares, disminuye

el riesgo de caídas, ayuda a retrasar o prevenir las enfermedades crónicas y

aquellas asociadas con el envejecimiento, mejora su calidad de vida y

aumenta su capacidad para vivir de forma independiente, ayuda a controlar y

mejorar la sintomatología y el pronóstico en numerosas enfermedades

crónicas”. (Universidad Austral de Chile, Andrade A, Pizarro C. , 2007)

En el aspecto sociológico, el adulto mayor se enfrenta a nuevas condiciones de

vida por la pérdida de roles familiares y sociales que se agregan a un trasfondo

de enfermedades y a una disminución de sus capacidades de adaptación.

Resultan frecuentes los problemas de autoestima, depresión, distracción

diversión y relaciones sociales.

En el aspecto sociopsicológico, el ejercicio mejora el estado de ánimo,

disminuye la depresión y la ansiedad, eleva el vigor, eleva la autoestima y la

imagen corporal, ofrece oportunidades de distracción e interacción social, y

ayuda a mejorar el enfrentamiento al estrés de la vida cotidiana; en síntesis,

mejora la calidad de vida del adulto mayor. A través del conocimiento de

dichos beneficios contribuirá a perfeccionar las intervenciones de los

especialistas de diferentes disciplinas que se desempeñan en la promoción del

ejercicio con fines de saludiii (René Barrios Duarte, 2009).

Envejecer bien es en buena medida involucrarse con los demás, “Dar y recibir

en el complejo mundo de las redes familiares y sociales es algo que el individuo

hace espontáneamente y que es esencial para envejecer bien”.iv (Ballesteros,

2013)

26


Mejorar la Calidad de Vida a los Adultos Mayores, a través de la actividad

física especializada y la vida sana en la comuna de Talca.

5.3. OBJETIVO ESPECIFICO

Realizar actividades de resistencia moderadas, las que deben incluir;

caminar, nadar y bailar.

Desarrollar actividades para fortalecer los músculos y los huesos.

Realizar diferentes rutinas que les permitan ser independientes.

5.4. DESCRIPCION DEL PROGRAMA

El Programa busca mejorar la Calidad de Vida a los Adultos Mayores, a través

de la actividad física especializada por medio de ejercicios específicos de

resistencia, fortalecimiento, equilibrio y posturales en ambientes recreativos. Las

clases se realizaran 3 veces por semana con una duración de 60 min. durante 7

meses, divididos en dos intervalos de 3 y 4 meses respectivamente, lo que les

permite cesar las actividades extra programáticas durante los meses más

crudos de invierno donde bajan sus defensas y aumentan los riesgos de

contraer enfermedades.

“Aumentar la actividad física después de los 60 años tiene un impacto positivo

notable sobre estas condiciones y sobre el bienestar general”. (René Barrios

Duarte, 2009).

La cobertura por taller tendrá un mínimo de 15 personas. La infraestructura

serán los recintos de la CMD, sedes sociales y clubes deportivos.

Es importante destacar que una de las sesiones mensuales de los Talleres, se

llevara a cabo en una piscina temperada, donde podrán desarrollar distintas

metodologías de la Hidrogimnasia, de esta manera todos los grupos tendrán la

oportunidad una vez al mes de experimentar una rutina novedosa y de

relajación.

5.5. TIPO DE ACTIVIDAD FÍSICA

Deportes grupales: Baile Entretenido e Hidrogimnasia.

5.6. FECHA DE INICIO Y TERMINO

Los talleres especializados para el Adulto Mayor se basaran en dos intervalos,

debido a las bajas coberturas que han sostenido en los meses de invierno, ya

sea por las bajas temperaturas, enfermedades y otros inconvenientes (meses de

Junio, Julio y Agosto).

27

Primera etapa: Marzo a Mayo 2015.

Segunda etapa: Septiembre a Diciembre 2015.

5.7. BENEFICIARIOS

Adultos Mayores de 60 años de edad, de 30 Clubes de Adulto Mayor,

pertenecientes a la comuna de Talca, todos los talleres tendrán los materiales

deportivos necesarios para desarrollar en las clases. (Con excepción a la

indumentaria necesaria para la clase en piscina).

5.8. COBERTURA


Baile Entretenido/ Hidrogimnasia 100 500 600

TOTAL 100 500 600

5.9. RECURSOS NECESARIOS

Profesores(as) de Educación Física, especializados en Adulto Mayor, con

experiencia y vinculados con la temática. El total del Programa asciende a la

suma de $ 27.550.000 pesos.

Como uno de los objetivos de la CMD es fomentar la práctica deportiva,

mejorar la salud de la población y su calidad de vida, se desarrollaran

programas recreativos para toda la comuna, con el fin de promover la

convivencia familiar y social.

28

6. PROGRAMAS RECREATIVOS Y DE ACTIVIDAD FÍSICA A LA

COMUNIDAD


Los talleres recreativos se focalizaran en deportes, los cuales tendrán eventos

masivos, con el fin de evaluar su incorporación como talleres deportivos a través

de la cobertura programada. Los Talleres recreativos deportivos a la

comunidad, en prevalecía según informes año 2012- 2014, han sido enfocados

mayoritariamente a mujeres. La CMD tiene el propósito a mediano plazo,

administrar talleres enfocados a la igualdad de género, los cuales permitirán

bajar las altas tasas de sedentarismo, proporcionalmente, y enfermedades

ligadas a una vida sedentaria, de acuerdo a “la Organización Mundial de la

Salud; las enfermedades cardiovasculares, representan alrededor de 30% de las

defunciones mundiales En Chile, producto de la transición demográfica y

epidemiológica de las últimas décadas, la situación es similar”. Recientemente

Icaza y Núñez4 mostraron que en la comuna de Talca, durante el período 1997-

2003, la tasa de mortalidad por enfermedades isquémicas del corazón fue

similar a la tasa nacional y la tasa de mortalidad por enfermedades

cerebrovasculares fue significativamente mayor a la tasa nacional habitantes.

Los talleres recreativos a la comunidad, se presentan como una práctica

abierta y lúdica, en donde las actividades físicas y deportivas son efectuadas

en el tiempo libre de las personas, en el cual las exigencias están al alcance de

todas ellas, teniendo en cuenta su condición física y rango de edad, a su vez

toda práctica deportiva está sujeta a reglas según cada especialidad

establecidas de común acuerdo por los participantes.

El fin de la modalidad Deporte Recreativo es que las personas adquieran

conductas de vida físicamente más activas. Es necesario destacar la

transformación que está sufriendo la estructura tradicional del sistema

deportivo, así como la adquisición de dimensiones culturales, sociales y de

mercado son cada vez más complejas y diferenciadas, las cuales están dando

lugar a cambios continuos en el sistema, con la aparición constante de nuevos

agentes sociales,modalidades físicas, deportivas y recreativas, así como, formas

de práctica totalmente novedosas y en continua evolución. Según la

Investigación realizada por la CMD sobre los hábitos Deportivos de la Comuna

de Talca, la motivación por práctica de la actividad física y/o deporte fue el

siguiente: el mayor porcentaje de encuestados práctica o practicaría Actividad

Física y/o Deporte porque solo le Interesa Hacer Deporte, con un 55% de

varones encuestados y 45% de mujeres en este caso, con un bajo porcentaje

solo competir con un 10% de los encuestados. (Muñoz Padilla Gary , 2013)

29

El concepto de Deporte Recreativo, como fenómeno más afianzado en nuestra

sociedad, ha ido asumiendo las nuevas modalidades, ya que al ser recreativo

más personas lo practican, ya que lo asocian con la diversión y entretención a

través del movimiento, según la encuesta de

Hábitos deportivos de la comuna de Talca más de un 80% de los encuestados

afirma hacer deporte por entretención y no como competenciav. (Muñoz

Padilla Gary , 2013)

En cuanto a los índices de Sedentarismo, según la encuesta realizada en la

Universidad de Talca. “La gran mayoría de los Talquinos encuestados indicaron

ser sedentarios, se encontró prevalencia levemente superior, 80%-91%. Es posible

que la menor prevalencia se explique porque la encuesta, aplicada en

primavera, consultó por la actividad física realizada durante el último mes” (Iván

Palomo, 2007); en esa época del año un cierto porcentaje de la población deja

de ser sedentario. Sin embargo, este alarmante aumento del sedentarismo

constituye un desafío para las Políticas Públicas del Estado, porque han debido

implementar estrategias de acción de promoción en los lugares de trabajo,

puesto que la calidad de vida laboral constituye una pieza importante de la

política pública (Cumbre de Nutrición y Salud Chile 2008)vi.

Tomando como referencia empírica la encuesta realizada en la Universidad de

Talca, la cual recalco sobre los índices de sobrepeso y obesidad; “La

prevalencia encontrada de sobrepeso u obesidad fue significativamente

superior, con un 61,1%, mayor a lo normal”, considerando que la obesidad es un

factor fuertemente relacionado al estilo de vida, que condiciona el desarrollo a

otras patologías u enfermedades crónicas, como hipertensión, cardiopatías

entre otras, por lo que se hace más necesario reforzar programas de

prevenciónvii. (Iván Palomo, 2007).

Razón por la cual se hace fundamental el desarrollo de los talleres a la

comunidad, los que deben estar enfocados al bienestar físico y a mejorar la

salud de población Talquina, para apalear las cifras de sedentarismo y

obesidad en la comuna se necesita realizar y potenciar el ejercicio fisco, pero

de un modo entretenido, nuestra propuesta es ejecutar Baile entretenido,

aeróbica, zumba, entre otras disciplinas , según gustos y preferencias del grupo

a intervenir, en las clases a la comunidad dedicada a quienes quieren disfrutar

del ejercicio a través de la combinación de gimnasia y baile, con pasos y

coreografías simples, que pasan por distintos ritmos y que permiten mantener un

buen estado físico.

Algunas de las cualidades principales que posee el baile entretenido y la

aeróbica es que libera tensiones, mantiene en forma, aumenta la coordinación

30

y ayuda a adquirir armonía, energía, equilibrio y ritmo, además de otorgar un

momento entretenido desconectándose del diario vivir; es decir es el momento

de distracción de cada participante.


Entregar alternativas deportivas recreativas para el buen uso del tiempo libre

de la población Talquina.


Satisfacer las necesidades de la población según el sector socio

demográfico para la ocupación del tiempo libre7.

Fomentar el hábito por la práctica deportiva en forma sistemática de la

población Talquina.

Promover conductas de vida saludable de la población Talquina.


El programa tiene como objetivo desarrollar 50 Talleres a la Comunidad, en los

cuales se entregaran alternativas deportivas recreativas para el buen uso del

tiempo libre de la población Talquina. Para los talleres a la comunidad se

propone Gimnasia Aeróbica - Baile Entretenido – Zumba – Yoga – Aero box,

entre otras, lo anterior va a depender de los “requerimientos de cada sector”

(Muñoz Padilla Gary , 2013).

La clase tendrá una duración de 60 minutos donde se inicia con un

calentamiento articular y muscular, posteriormente y gradualmente se procede

al ejercicio cardiovascular por medio de la música, luego se realizan 10 minutos

de ejercicios básicos de localizado para finalizar con estiramiento y relajación

muscular.

La cobertura por taller tendrá un mínimo de 20 personas (cantidad variable

según la capacidad del recinto). Estas se iniciarán en el mes de marzo

finalizando en diciembre. Frecuencia semanal de 3 veces y 1 hora cronológica

por sesión. La infraestructura serán los recintos Deportivos de la CMD, sedes

sociales, clubes deportivos, Instituciones Públicas y Privadas, entre otros. Los

talleres estarán a cargo de Profesores de Educación Física, especializados en el

área, los beneficiarios de los talleres tendrán el compromiso de asistir a un

evento mensual de carácter masivo.

7 Según datos Encuesta Hábitos deportivos en la Población Talquina, realizada por Corporación Municipal de de Deportes, encargado de Investigación Doctor Gary Muñoz Padilla, 2013.

31

6.5. TIPO DE DEPORTES

Deportes Grupales: Taller de Aeróbica, Baile Entretenido, Zumba, Yoga,

Aerobox, Pilates y Pausas saludables.


Desde el mes de Marzo a Diciembre del año 2015.

6.7. BENEFICIARIOS

Personas desde 18 - 59 años de edad, con igualdad de género,

pertenecientes a todos los sectores de la comuna de Talca.

6.8. COBERTURA


Aeróbica/Zumba/Pausa 50 950 1000

TOTAL 50 950 1000


Profesores(as) de Educación física, con diferentes capacitaciones aprobadas

para realizar las diferentes disciplinas, los cincuenta talleres serán distribuidos en

diferentes sectores de la comuna de Talca, según el estudio de Hábitos

Deportivos que realizó la Corporación Municipal de Deportes de la Comuna de

Talca. Cada taller constará de materiales deportivos necesarios para sus rutinas.

El total del Programa asciende a la suma de $ 56.200.000.- pesos.

32

Grafica 6: Tabla Beneficios del Baile

BENEFICIOS DEL BAILE ENTRETENIDO, AREOBICA, ZUMBA ENTRE OTRAS

ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN GRUPO

1.Mejora la

autoestima y el

bienestar subjetivo8

El baile es una actividad recreativa y social que

aporta grandes beneficios a la salud mental y

bienestar emocional. Se ha comprobado que el

baile ayuda a aliviar los síntomas de la depresión y

fortalece la autoestima.

2. Beneficia la salud

física

El baile, al ser un ejercicio tan completo. Es un

ejercicio excelente para prevenir y manejar las

enfermedades cardiovasculares. Ayuda a prevenir la

hipertensión y a controlar los niveles de azúcar en la

sangre. Reduce el colesterol malo y ayuda a

aumentar el colesterol bueno.

3. Cauterizar calorías El baile como ejercicio regular ayuda a quemar más

calorías que nadar o montar bicicleta. Se estima que

en media hora de baile se pueden quemar entre 200

y 400 calorías. Los expertos en ejercicio recomiendan

el baile como un buen ejercicio para mantener un

peso saludable o perder peso.

4.Aumenta la

flexibilidad

La flexibilidad que se adquiere bailando, es uno de

los grandes beneficios del baile como ejercicio físico.

La mayoría de los bailes requieren que los músculos

se estiren y extiendan para realizar diversos

movimientos. De hecho, el baile podría ayudar a

que una persona mejore su flexibilidad, aun cuando

padece de un trastorno neurológico como la

enfermedad de Parkinson.

5. Fortalece los

huesos

Como ejercicio de fuerza, el baile también ayuda a

fortalecer los huesos y a mantener el funcionamiento

de las articulaciones. De hecho, es uno de los

mejores ejercicios para fortalecen los huesos sin

estresar las articulaciones. Estos beneficios para los

8 Según Calvo(2013), es el grado en que una persona aprecia la totalidad de su vida presente de forma positiva y experimenta, efectos de tipo placentero.

33

huesos se pueden reflejar a largo plazo en la

prevención de ciertas enfermedades. Existe

evidencia de que el baile ayuda a prevenir la artritis

y la osteoporosis.

6.Aumenta la

capacidad de

resistencia

El baile es un ejercicio aeróbico que aporta los

mismos beneficios que cualquier ejercicio aeróbico.

Aumenta el ritmo cardíaco y la capacidad del

cuerpo para recibir oxígeno.

7.Aumenta la fuerza

muscular

El baile es uno de los mejores ejercicios para

aumentar la fuerza muscular. Los movimientos de

baile ejercitan diferentes grupos musculares. La

repetición de estos movimientos, aumentan la fuerza

muscular.

8. Mejora la

capacidad de

Socialización y el

Capital Social

Comunitario9

(Kliksberg, Tomassini,

2000)

El trabajar los ejercicios de baile en grupo, mejora

notablemente la interrelación con el otro, la

vinculación, aumentando el capital social a través

del deporte, lo que generaría más confianza,

reciprocidad y participación social.

Fuente: Pausa activa como factor de cambio en actividad física en

funcionarios públicosviii

9 Se entiende por Capital Social a los rasgos de la organización social como confianza, normas, y redes que pueden mejorar la eficiencia de la

sociedad facilitando las acciones corrdinadas y cooperacion en beneficio mutuo. (Tomassini, 2000)

34

7. PROGRAMAS RECREATIVOS Y DE ACT. FÍSICA EN VACACIONES DE

VERANO E INVIERNO


Este proyecto, es una apuesta para acercar e incentivar a los niños y niñas a

realizar actividades físicas, a través de funciones artísticas, recreativas y

culturales asociadas al deporte, con el fin de ofrecer a los alumnos (as) en

vacaciones de invierno y verano, una alternativa distinta que conlleva a la

creatividad de la mente y a la auto-superación. Mezclando la disciplina

deportiva y la creatividad de las artes del deporte entretenido, que ofrece una

forma original de hacer deporte y estimular la creatividad a la vez.

Además se busca acercar a los niños y niñas al conocimiento del propio

cuerpo, potenciar la calidad física y artística y llegar mediante el juego y los

entretenimientos a la coordinación de su cuerpo, a la creatividad artística, a la

confianza en ellos mismos y al respeto con otros compañeros.


Entregar actividades lúdicas y recreativas a niños y niñas en vacaciones de

invierno y verano, concientizando y educando a una vida activa y sana a

través del Deporte durante el tiempo libre.


Concientizar y educar a la población participante sobre los beneficios de

hacer deporte.

Lograr que los Establecimientos Educacionales invitados se comprometan a

participar.

Alcanzar un 80% de participantes.


Según el programa tiene como objetivo exponer actividades recreativas,

lúdicas y deportivas a niños y niñas en vacaciones de invierno y verano,

concientizando y educando a una vida activa y sana a través del Deporte.

Estas se realizarán entre los meses de verano en las piscinas municipales y

durante una semana de vacaciones de invierno en el recinto CENDYR,

adecuando los días a realizarse.

35

Vacaciones de Verano:

Se invitarán a todos los niños y jóvenes de la comuna, preferentemente que

pertenezcan a los sectores aledaños a los recintos piscina, a participar en

actividades deportivas y recreativas que se desarrollan en estos recintos. Se

realizarán clases de natación y además actividades deportivo-recreativas en la

jornada de la mañana.

Junto con esto se contarán con especialistas (salvavidas o similares) en cada

uno de los recintos que resguarden la seguridad en el medio acuático en los

momentos en que el recinto se abre para el uso público, fuera de los horarios

de clases.

Vacaciones de Invierno:

Se realizarán jornadas donde niños y niñas participen en una actividad lúdica

enfocada a concientizar los beneficios de hacer deporte de forma entretenida,

se realizara en un ambiente recreativo y lúdico para todos los participantes.

Se invitará a todos los Establecimientos Educacionales de la Comuna de Talca,

específicamente a niños de 5 a 12 años de edad, con su apoderado.


Vacaciones de Verano: enero y febrero 2015.

Vacaciones de invierno: 1 semana de julio 2015.

7.6. BENEFICIARIOS

Niños y niñas desde 4 a 14 años aproximadamente. (Vacaciones de

Invierno)

Niños y Jóvenes desde 8 a 17 años aproximadamente, en actividades de

natación y deportiva recreativas en jornada de la mañana. (Vacaciones

de verano)

Mujeres mayores de 18 años, natación e hidrogimnasia en jornada de la

tarde. (Vacaciones de verano).

36

7.7. COBERTURA

ACTIVIDADES EN

VACACIONES

VARONES DAMAS TOTAL

Alumnos Natación y

actividades recreativas

100 60 160

Hidrogimnasia mujeres >

18

- 80 80

Usuarios piscinas no

alumnos

28.800 28.800 57.600

Vacaciones de invierno 250 250 500

TOTAL 29.150 29190 58.340


Staff de animación y Profesores de Ed. Física. Todos los materiales indispensables

para el proceso del evento. El total del Programa asciende a la suma de $

20.900.000.

37

8. PROGRAMAS RECREATIVOS Y DE ACT. FÍSICA EVENTOS MASIVOS


Los Eventos Masivos Recreativos son actividades que se realizan de manera

esporádica y que tienen repercusiones positivas en el lugar que se realizan, si lo

ejecutan con éxito, cumpliendo metas y plazos estipulados.

Estas actividades tienen una trascendencia social, si la cobertura es la

esperada, enfocados a potenciar el deporte en masividad, la interrelación, la

socialización de sus integrantes en un ámbito general y grupal. Este programa

está ligado a desarrollar las interrelaciones entre el ámbito público y privado,

contribuyendo a la difusión y al marketing empresarial. El estudio realizado por

la CMD, sobre hábitos deportivos en la comuna, nos da cuenta que el 48% de

encuestados practican deportes con sus amigos y 9% de las personas que

hacen deporte lo practican en familia, dicha opción debería potenciarla a

través eventos masivos Familiares, ya que es en la familia en donde se

internalizan los hábitos culturales y los hábitos saludables.

“No hay tiempo o simplemente les da flojera”. El hecho es que un 40% de los

Talquinos no realiza ningún tipo de actividad física, y solo un 19% de los

encuestados lo considera importante según un estudio dado a conocer por la

CMD el año 2013. Cifras alarmantes que se deben corregir. (Muñoz Padilla Gary

, 2013).

Los hombres llevan la delantera, mientras un 100% de ellos es inactivo, un 60%

de las mujeres hacen deporte o tienen alguna actividad física. No es todo:

entre los que sí hacen deporte un mayor porcentaje de encuestados al

responder Con Quién Hacen Deporte eligen la alternativa Con Amigos con un

promedio del 48%, y el 100% Damas quienes lideran esta opción, que también

prefieren hacer deporte acompañadas con amigas (os). (Muñoz Padilla Gary ,

2013)

Pero la mejor forma de potenciar la práctica de ejercicios es hacerlo en familia:

no sólo por el contagio positivo que genera en el resto de los miembros del

grupo, con los consiguientes beneficios físicos, sino porque ayuda a fomentar la

unión familiar.

Ahora en cuanto a los Eventos Masivos se llamaran Fiestas Deportivas, ya que

motivarían mucho más a los que desena hacer deporte en grupo, ya que las

fiestas son formas de unión de personas con el fin de divertirse, y estarán

acompañadas de agua para hidratar.

38


Expandir la práctica de la actividad física a través de las Fiestas Masivas

deportivas y/o recreativas a la comunidad de la comuna.


Promover los beneficios del Deporte.

Concientizar de la necesidad de la práctica de la actividad física a la

comunidad, a través de Los Eventos Masivos Deportivos.

Difundir información de los beneficios de la actividad Física, a través de

dípticos, calendarios entre otros en cada actividad deportiva.

Aumentar la cobertura de los eventos, informando oportunamente a la

comunidad.

Potenciar los vínculos entre las comunidades rurales y urbanas a través de las

actividades Deportivas.

Exponer los diferentes deportes y sus beneficios que se realizan dentro de la

comuna y sus alrededores.


Se requiere organizar Eventos Deportivos Recreativos, para unir a la comunidad

a través del Deporte Entretenido.

Se realizar un proceso de organización de la actividad deportiva: planificación

estratégica, planificación operativa, programa, difusión, ejecución, evaluación,

informe de actividad.

Debemos Apoyarnos Organizativos de diferentes colectivos Institucionales:

Apoyo organizativo de las diferentes Instituciones, el trabajo será en red.

Apoyo en la sociedad civil: talleres a la comunidad, escuelas formativas

deportivas, ligas, escuelas, empresas, voluntarios, entre otros.

Apoyo en medios de comunicación: prensa, radio, televisión entre otros.

La celebración y realización de una CORRIDA URBANA - Evento Deportivo que

puede atraer a las empresas, siendo lo más interesante que pueden seguir

legadas al deporte, tal y como ocurre cuando un patrocinador sale satisfecho,

ya que en muchas ocasiones el patrocinador no busca un rendimiento directo

publicitario, sino que su sola presencia e reporta beneficios de imagen, bien por

“debe estar”, como empresa ligada socialmente a una localidad o área de

39

mercado estratégica, solo por el hecho se ser patrocinador le va a reportar una

serie de contactos que se puede beneficiar a futuro.


Los Eventos Masivos se realizaran, desde enero a diciembre del año 2015.

8.6. BENEFICIARIOS

Los eventos Masivos son dirigidos a toda la comunidad, mujeres, hombres,

jóvenes que desean participar.

8.7. COBERTURA

EVENTO DEPORTIVO VARONES DAMAS TOTAL

30 Eventos 1.000 2.000 3.000

TOTAL 1.000 2.000 3.000


Staff de animación, Profesores de Educación Física. Materiales indispensables

para el desarrollo del evento. El total del Programa asciende a la suma de $

5.000.000 pesos.

“La dimensión más trascendental de realizar actividad

física, es que ayuda a liberar endorfinas, llamadas

hormonas de la felicidad”.

40

9. COMPETENCIAS DEPORTIVAS Y RECREATIVAS


La conformación, organización y operación de la Liga Deportiva Escolar

Municipal, constituye un proyecto para las todos los Establecimientos

Educacionales de la comuna de Talca. El propósito es crear instancias de

encuentros y competencia durante todo el año con diferentes categorías y

disciplinas deportivas, y a su vez permitirá observar el trabajo desarrollado en las

escuelas formativas deportivas municipales, de tal manera, que la práctica

deportiva escolar tenga un espacio consolidado y se entregue la posibilidad en

equidad para un adecuado seguimiento en la formación y consolidación de los

talentos deportivos.

En cuanto al Campeonato de Copa Independencia, potencia deportivamente

los sectores Rurales a través de diferentes encuentros de futbol rural, el

certamen de verano agrupa a clubes de la zona, respondiendo a un

sentimiento de homenaje a la Semana de la Independencia para y en sectores

rurales. Desde el 25 de enero del año 2011, diferentes Clubes Rurales de la

comuna de Talca han participado de Actividades Deportivas, incorporándose

además nuevamente el Campeonato Monumental de Futbol de los barrios con

equipos de las distintas zonas de Talca, potenciando la inclusión social de los

diferentes sectores.

Además, se pretende elevar los niveles de competitividad de los equipos de

cada Establecimiento Educacional, lo cual apoyara un mejor desarrollo físico,

psicológico y social, beneficiando el fortalecimiento de la cultura deportiva. Por

último la creación de la Liga Deportiva Escolar Municipal, tiene como objetivo

evidenciar el avance de los integrantes de cada escuela a través de la

competencia.


Ejecutar actividades de encuentros deportivos, a través de competencias

de diferentes categorías y disciplinas deportivas entre Clubes Deportivos Rurales,

Comunales y Establecimientos Educacionales de la comuna de Talca.


Convocar a los distintos Clubes y Establecimientos Educaciones de la

comuna de Talca, con el propósito de establecer una amplia gama de

competencias deportivas.

Organizar a los diferentes Clubes Escolares para conformar una futura

Asociación Deportiva Escolar.

Ampliar encuentros deportivos durante el año 2015.

41

Establecer una base de datos de los Clubes Escolares Deportivos

participantes.

Establecer un Cronograma de Actividades para la organización de los

diferentes torneos.


El proyecto tiene como objetivo incrementar la participación de la comuna de

Talca en la práctica deportiva.

Niños, jóvenes y adultos se reunieran para disfrutar en familia y alentar a sus

equipos en la primera fecha del campeonato. Los requisitos que se solicitaran

para participar en este campeonato fueron que los deportistas tuvieran más de

30 años y que el Club Deportivo no perteneciera a la Asociación Nacional de

Fútbol Amateur (Anfa).

Este torneo permite estimular la actividad física entre los vecinos, ya que toda la

comunidad está invitada a participar. La comunidad está invitada a participar

de esta fiesta histórica.


Liga Deportiva Escolar: se ejecutara desde el mes de Agosto a Diciembre

2015.

Juegos Escolares Municipales: comprenderá desde los meses de Abril a

Julio 2015.

Corridas: se ejecutaran en los meses de Enero a Diciembre 2015, según la

demanda.

Campeonatos comunales, Regionales, Nacionales e Internacionales: se

ejecutaran desde los meses de Enero a Diciembre 2015.

9.6. BENEFICIARIOS

Liga deportiva Escolar: Alumnos de Establecimientos Educacionales de la

Comuna de Talca que comprendan las siguientes edades de 7 a 18 años.

Juegos Escolares Municipales: Alumnos de Establecimientos Educacionales

de la Comuna de Talca que comprendan las siguientes edades de 12 a 18

años.

Corridas: Todo aquel que desea participar, las edades comprenderán desde

10 a 80 años.

3° Campeonato Copa Independencia participando diferentes Clubes

Rurales de la Comuna de Talca, beneficiarios mayores a 35 años.

Campeonato Monumental de los Barrios, donde se convocaran Clubes

Deportivos de Futbol de la comuna, beneficiarios mayores de 18 años.

42

Campeonatos comunales, Regionales, Nacionales e Internacionales,

participaran las edades comprendidas de 10 a 50 años.


EVENTO DEPORTIVO VARONES DAMAS TOTAL

Liga deportiva esc. 2.000 1.800 3.800

Juegos escolares 2.000 1.800 3.800

Corridas 5.000 5.000 10.000

Campeonato Copa

Independencia

200 - 200

Monumental de Los Barrios 1.400 - 1.400

Campeonatos Com. Reg. Nac. e

Intern.

500 500 1.000

Copa Vecinal Sub 10 1.000 1.000

TOTAL 11.100 9.100 20.200


Especialistas en el área a desarrollar y Profesores de Educación Física. Los

materiales indispensables para el desarrollo del Programa. El total del Programa

asciende a la suma de $41.000.000.- pesos.

10. PROGRAMAS DE SALUD- OBESIDAD

PSICOMOTRICIDAD CON ENFOQUE A LA OBESIDAD


La psicomotricidad permite el desarrollo integral del niño a través de la

interacción del cuerpo con el medio externo; de esta manera el movimiento y

la persona se relacionan y activan para llevar al niño a un desarrollo total y al

equilibrio en sus dimensiones: motriz, afectiva, cognitiva y social.

Lo anterior lo refuerza el investigador Vayer, el cual dice que, la educación

psicomotriz, permite lograr en el niño:

43

El desarrollo corporal o motriz: relacionado al control del movimiento en sí

mismo.

Desarrollo mental o cognitivo: un buen control motor permite la adquisición

de nociones básicas.

Desarrollo emocional o social y afectivo: un niño que puede moverse y

descubrir el mundo es un niño bien adaptado y feliz.

Los juegos psicomotrices, llevan consigo una gran cantidad de tareas motrices,

proporcionando al niño una gran riqueza motriz, las cuales son aplicables a

cualquier deporte que el niño practique en sus etapas posteriores, ya sea un

deporte individual, colectivo, de colaboración y oposición.

La importancia de realizar estos juegos aumenta en niños de edades

tempranas, que van desde 2 a 6 años, puesto que constituyen el primer

contacto del niño con el deporte. Por esto se recalca la transcendencia que se

realice una correcta y sistemática progresión del juego al deporte. Hay

evidencia de tipo teórica que nos indica que el ejercicio físico tiene una fuerte

influencia en factores que no se habían considerado anteriormente. (William

Ramírez, 2004)ix.Potenciar la Psicomotricidad en los niños, seria la fuente de

futuras investigaciones con la intervención integral en la promoción, prevención

y tratamiento de muchas patologías humanas, que se pueden erradicar

precozmente.


Desarrollar las habilidades motrices básicas en estudiantes de 2 – 6 años de

edad de la ciudad de Talca año 2015.


Psico-motores

Trabajar la motricidad general.

Coordinar movimientos básicos (correr, saltar, trepar, caminar...) con las

habilidades y destrezas motrices (manejo de objetos, golpeos y

lanzamientos).

Desarrollar las capacidades perceptivo-motrices, así como la

estructuración espacio-temporal.

Realizar todo tipo de desplazamientos, pases, manipulaciones y, adaptar,

manejar, lanzar, golpear, recepcionar e interceptar objetos y móviles.

Potenciar la bilateralidad, y la independencia de los distintos segmentos

corporales: cabeza, extremidades, tronco...

44

Desarrollar el equilibrio; tanto estático como dinámico, y la actitud

postural.

Socio-afectivos

Fomentar la relación y la comunicación interpersonal de los niños.

Aceptar las normas establecidas en los juegos.

Sentir atracción por el deporte.

Participar e integrarse en un grupo de gente.


La comunicación motriz, a través del juego y el deporte, implica intercambios

de mensajes por medio de señales, de gestos; un intercambio de información

significativa en la praxis deportiva, en situaciones de cooperación, de oposición

o de cooperación-oposición, entre quienes participan simultáneamente en

tales actividades.

El proyecto tiene como objetivo desarrollar las habilidades motrices básicas en

estudiantes de 2 a 6 años de edad, para lo cual se recurrirá a la metodología

de mando directo. Los talleres a implementar serán 12, los cuales han ido

intervenidos en una primera etapa por la SEREMI de Salud del Maule, con la

campaña de educación de actividad física y nutrición impartida a las

educadoras de párvulo y padres. La cobertura por taller es de 20 niños como

mínimo por taller, estos tendrán una frecuencia semanal de 2 veces con 1 hora

por sesión. El Programa consta de un Kinesiólogo, el cual tendrá de detectar los

niños que se encuentren con obesidad y en riesgo de esta, para incorporar un

protocolo de manejo kinésico para él y su familia, con el fin de lograr bajar su

peso corporal y además entregar una educación de hábitos saludables a sus

pares, estos objetivos serán controlados hasta finalizar el programa, la visita del

kinesiólogo será una vez al mes como mínimo a cada taller. Estos comenzaran

en el mes de abril con finalización en el mes de noviembre. La infraestructura

serán los recintos municipales, Jardines JUNJI. Los talleres estarán a cargo de

Profesores de Educación física Especialistas en Psicomotricidad.


Se ejecutara a partir del mes de abril a noviembre del año 2015.

10.6. BENEFICIARIOS

Alumnos de 2 a 6 años de edad, que presentan alto índice de obesidad, de 12

Establecimientos Educacionales de JUNJI, de la comuna de Talca.

45

10.7. COBERTURA

NOMBRE TALLER VARONES DAMAS TOTAL

Psicomotricidad con enfoque a la

obesidad

150 150 300


Un kinesiólogo que establezca los controles motrices en niños con obesidad,

Profesores de Educación Física y materiales indispensables para el proceso del

programa. El total del Programa asciende a la suma de $ 6.744.000 pesos.

11. PROGRAMAS DE SALUD- DISCAPACITADOS


El 10 de Febrero de 2010 entro en vigencia la ley N° 20.422, que establece

normas sobre la igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con

discapacidad. El objetivo de esta ley es asegurar el derecho a la igualdad de

oportunidades de las personas con discapacidad, con el fin de obtener su

plena inclusión social, asegurando el disfrute de sus derechos eliminando

cualquier tipo de discriminación. Por esta razón la Corporación Municipal de

Deporte, apoya la legislación de esta ley, además proyecta fortalecer la

intervención deportiva en esta área.

Sin mayor duda las personas con capacidades especiales (motoras y

cognitivas), necesitan ser incluidas socialmente a través de nuestras políticas

comunales de Deporte, se hace necesario que estos realicen actividades que

les permitan obtener una mayor salud y calidad de vida en todo sentido, lo que

en otras palabras se traducirá en disminución del sedentarismo, les servirá de

rehabilitación e integración a la sociedad, mejoraran su autonomía y

autoconfianza y todo el desarrollo de la parte axiológica. Al hablar de

discapacidad en Chile nos encontramos con cifras que realmente no deben ser

ignoradas, según cifras del INE (Instituto Nacional de Estadísticas, 2004) el 12,9%

de la población posee algún grado de discapacidad, atribuyendo con ello que

1 de cada 8 chilenos presenta alguna discapacidad motora y/o cognitiva, y lo

más preocupante, es que nuestra Región del Maule es la que posee la tasa más

alta del país, alcanzando un 17,8% personas discapacitadas.

Ser Discapacitado no significa haber perdido aptitudes, sino tener otras

diferentes, y lo verdaderamente importante es aprovechar dichas

capacidades, lo que uno es capaz de hacer, en beneficio de la propia persona

y esto es válido sobre todo para la actividad física y el deportex. En nuestra

46

sociedad se reconoce el derecho de todos a la participación, y esto también

debería ser válido para personas con distinto tipo y grado de deficiencia

funcional (Juan Medina Gómez, 2000).

A través de esto se presenta la necesidad de llevar a cabo un programa que

favorezca la inclusión de personas con algún grado de discapacidad cognitiva,

quienes a su vez son los menos incorporados a la sociedad, en comparación a

las personas con discapacidad motora.

Todos somos parte de un estado y es deber de todos preocuparnos de las

contingencias y necesidades sociales, pero el desarrollo en Chile es nula la

aplicación de políticas inclusivas en el deporte y salud, en donde tanto el

Ministerio de Salud y el Instituto Nacional de Deportes podrían ser los

responsables de desarrollar políticas para la mejora sustancial de esta

problemática.

Para incorporar a este tipo de personas al deporte, se quiere realizar, con el fin

de inculcar en las personas, una vida más activa y sana, mediante un deporte

no muy popular, la idea es incorporar a talquinos en esta área, los jóvenes de

nuestra comunidad, podrán desarrollar actividad física de forma sana y

saludable, obteniendo de forma transversal valores de cuidado y protección

por el medio ambiente, respeto a sus compañeros, etc. Además va de la mano

un beneficio para su salud en todo aspecto como psicológico, social y físico,

esta actividad va en contra de varios factores negativos para la vida y

desarrollo de estos jóvenes, partiendo por el sobrepeso, lo que se traducirá en

una mejor calidad de vida, además tanto ellos como los que estén apoyando

al joven podrán darse cuenta de que si pueden hacer deporte, aprenderán a

controlar su fuerza física y mental , desarrollando su verdadero potencial, lo que

se traducirá simplemente en una Mejor Salud y Calidad de Vidaxi.


Lograr que las personas con discapacidad participen de esta iniciativa y

mejoren su Calidad de Vida, obteniendo una rehabilitación psicosocial.

11.3. OBJETIVO ESPECIFICO

Inculcar en las personas con discapacidad, la importancia de la práctica de

la actividad física, dentro de sus vidas lo que se traducirá en una conciencia

deportiva, enfocada en una mejor salud y calidad de vida.

Mejorar la relación, interpersonal de los jóvenes, mediante el contacto con la

Naturaleza, adquiriendo valores como trabajo en equipo, solidaridad,

protección por el medio ambiente entre otros. Esto se podrá medir mediante

juegos en equipo en donde cada deportista tendrá que depender del otro

para poder lograr el objetivo.

47

Ser capaces de dominar los aspectos técnicos – tácticos básicos deportivos.

Esto se podrá medir con pequeñas preguntas de conceptos básicos que

ellos deberán manejar.

Lograr que los jóvenes se sientan mejor, en aspectos físicos y psicológicos,

por el logro de metas a largo y corto plazo en el tiempo.

Promover el deporte más allá de las capacidades de cada uno, “si se quiere

se puede”. Se observara por la cantidad de personas que lleguen a

entrenamiento día a día.

11.4. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

El proyecto tiene como objetivo lograr que los beneficiarios, alcancen una

mejor salud y calidad de vida. Dentro de las actividades que se realizaran:

juegos de en tierra y agua, con un aprendizaje casi total de la técnica, también

se desarrollaran habilidades motrices básicas, trabajo de expresión etc. Se

incentivara el compañerismo y el trabajo en equipo, experiencias que tendrán

que manejar cuando salgan al mundo laboral, al mismo tiempo se pretende,

des estresar a los jóvenes mediante una actividad al aire libre, aumentando su

autonomía y confianza, para mejorar su inserción en la sociedad.

Los objetivos a largo plazo son:

• Mejorar mediante juegos y técnica del deporte propiamente tal, su

coordinación, ritmo, equilibrio, tiempo - espacialidad, etc. Lo cual favorece a lo

largo de su vida en diversas actividades, como estudiantes e individuos, dentro

de la sociedad.

• Fortalecer de forma indirecta todos los aspectos axiológicos que la práctica

del deporte conlleva.

11.5. TIPO DE DISCAPACIDADES QUE PUEDEN DESARROLLAR EJERCICIO FÍSICO

Amputado Pérdida total de 3 dedos de una mano, tarso metatarsiano de un

pie o falta de los dos miembros.

Deterioro Neurológico equivalente a lesión incompleta, lesión Neurológica.

Parálisis Cerebral.


Desde el mes de Abril a Noviembre del año 2015.

48

11.7. BENEFICIARIOS

Este proyecto está pensado solo para personas con algún tipo de

discapacidad física y cognitiva de 10 a 35 años de edad.

11.8. COBERTURA


Para deporte 30 30 60

TOTAL 30 30 60


Profesionales del área y Profesor especialista en el área de discapacidad,

además los materiales adecuados para este programa. El total del Programa

asciende a la suma de $ 4.100.000 pesos.

49

2°LINEA DE ACCIÓN: FORTALECER LA PARTICIPACIÓN

CIUDADANA

12. PROGRAMAS MESAS DE TRABAJO JUNTAS DE VECINOS Y

ORGANIZACIONES DEPORTIVAS


Es difícil tener una real visión del deporte comunal, sin considerar los principales

actores. Hoy las asociaciones deportivas, organizaciones comunitarias y

organismos de gobierno, ejecutan un sin fin de actividades deportivas en la

comuna, por lo que se hace imprescindible escuchar las necesidades y

propuestas, coordinar actividades y generar alianzas para el desarrollo integral

del deporte talquino. Planificar en un escritorio sin saber lo que está pasando

con las actividades deportivas que se realizan en la comuna, sería improvisar y

probablemente fracasar. Por lo que se propone generar estas mesas

participativas todo el año. El propósito también es sensibilizar a la comuna de

Talca a través de Asociaciones Deportivas y sus respectivos participantes; se

indica que la influencia para incentivar los hábitos deportivos está ligada a

Clubes, Liga, asociaciones Deportivos, lo que obtuvo un 4% de las preferencias

según la encuesta realizada por la Corporación Municipal de Deportes de

Talca. (Muñoz Padilla Gary , 2013), lo cual es un desafío a aplicar el año 2014 en

este Programa específico.


Promover el fortalecimiento de las asociaciones deportivas comunales,

teniendo en cuenta su rol, para, en conjunto con la Corporación Municipal

de Deportes, generar estrategias de apoyo al desarrollo del deporte en la

comuna.


Incrementar la práctica de la actividad física, deportiva recreativa.

Promover el deporte, a través de estrategias de difusión potentes.

Identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de las

organizaciones deportivas.

Generar estrategias para disminuir o eliminar debilidades y amenazas.

Planificar eventos, en función de los beneficiarios, actividades y recursos

disponibles que involucren a la ciudad.

50

Generar competencias y/o actividades deportivas de gran impacto y de

calidad, para la comuna.

Establecer redes de apoyo, para mejorar la organización Y desarrollo de

competencias comunales, provinciales, regionales, nacionales e

internacionales.

Desarrollar estrategias que potencien la formación de deportista destacados

en las distintas disciplinas deportivas.

Desarrollar el deporte formativo, a través de escuelas deportivas y

capacitación de técnicos.

Mejorar la utilización y distribución de espacios deportivos de la comuna.

Crear proyectos de infraestructura deportiva, que atiendan a las actuales

necesidades deportivas de las asociaciones.

Implementar capacitaciones permanentes de dirigentes deportivos.

Buscar y exponer diversas fuentes de financiamiento para las actividades de

las asociaciones.

Aumentar las competencias de los dirigentes de las organizaciones para la

postulación y realización de proyectos deportivos, a organismos públicos y

privados.

Generar capacitaciones de árbitros y crear instancias para incorporar

nuevos árbitros en las distintas disciplinas deportivas.

Lograr establecer una estrategia que regule la duplicidad de jugadores o

deportistas de una misma disciplina, como beneficiarios en distintas ligas o

asociaciones.

Formar y Desarrollar una mesa de Trabajo con diferentes Instituciones para

coordinar planes, programas y actividades, para evitar la duplicidad

económica.


Se realizaran reuniones, durante todo el año, con asociaciones deportivas,

organizaciones comunitarias y organismos gubernamentales.


Se trabajar desde los meses de Marzo a Diciembre, los 10 meses del año con las

Asociaciones.

12.6. BENEFICIARIOS

Este programa está enfocado a beneficiar a la población talquina en general,

en todas sus edades y género.

51

12.7. COBERTURA

NOMBRE TOTAL

Asociaciones de Futbol 20

Asociaciones de no Futbol 30

Unión Comunal de Juntas de Vecinos 100

TOTAL 150


Para este programa es necesario contar con Profesionales especializados en

arbitraje, Administración Deportiva, Profesionales del área de Proyectos y

Marketing, para capacitación a las diferentes Asociaciones y Clubes

respectivos y su desarrollo posterior $2.000.000 pesos.

52

3° LINEA DE ACCION: MUNDIAL FIFA SUB 17 CHILE 2015

13. PROGRAMA DE ADECUACIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y

REQUERIMIENTOS CIUDAD SEDE.

13.1 FUNDAMENTACIÓN

La postulación y posterior selección de la ciudad de Talca como una de las

sedes del mundial FIFA SUB 17 CHILE 2015, y consiguiente firma del acuerdo de

ciudad sede, conllevan para la ciudad el cumplimiento hasta la fecha efectiva

de realización del evento, de una serie de proyectos tendientes al

cumplimiento de las especificaciones y la preparación de los recintos

deportivos y actividades de ciudad sede, con el propósito de obtener la

aprobación definitiva de la FIFA en el 201510.

En términos generales, y de acuerdo con el Acuerdo de Ciudad Sede, se deben

adecuar a los estándares FIFA los siguientes.

1. Adecuación de Recintos de entrenamiento.11

2. Remodelación y acondicionamiento de Camarines

3. Ejecución del programa de Marketing de ciudad.

4. Ejecución de obras menores en el Estadio Principal.

5. Contratación de personal de apoyo a la gestión.


Dar cumplimiento a las obligaciones contraídas por la ciudad de Talca, en

relación a la selección como una de las sedes del Mundial FIFA sub 17 Chile

2015.


Mejorar la calidad de los recintos deportivos de la Comuna de Talca, a

través de la ejecución proyectos de mejoramiento de las superficies y

infraestructura de Camarines y baños.

10 La ciudad de Santiago no fue seleccionada como sede del Mundial sub 17, con el objetivo de poder disponer de una ciudad comodin en caso de que alguna sede no cumpliera las especificaciones contenidas en los acuerdos firmados. 11 Los recintos confirmados son: Estadio de la Universidad Católica del Maule, Complejo Deportivo Constructora Independencia, Complejo Deportivo del Club 18 de Septiembre y Complejo Deportivo del Club Atletico Comercio.

53

Lograr una participación significativa de la comunidad de la Ciudad de

Talca en las diferentes actividades culturales y de promoción que se llevaran

adelante en el marco de la celebración del Mundial Sub 17.

Posicionar a la ciudad de Talca, como una ciudad seleccionable para la

organización de eventos culturales y/o deportivos de carácter internacional

o nacional.


Se desarrollaran una serie de proyectos y actividades durante todo el año 2015,

con el propósito de cumplir cabalmente con las especificaciones técnicas que

están comprendidas en el Acuerdo Sede y las que eventualmente se originen

en las visitas inspectivas de la FIFA hasta la fecha de realización del Mundial Sub

17.


Se trabajar desde los meses de Enero a Noviembre 2015.

13.6. BENEFICIARIOS

Este programa está enfocado a beneficiar a la población talquina en general,

13.7. RECURSOS NECESARIOS.12

Para este programa es necesario contar se presentan resumidos en el siguiente

cuadro

N° ACTIVIDAD COSTO MESES

1 Reparación y mantención Césped 150.000.000, Ene - Dic.

2 Reparación y mantención BAÑOS 40.000.000, Ene - Dic.

3 Adecuación Menores Estadio Fiscal 30.000.000, Ene - Dic.

4 Recursos Humanos 40.000.000, Ene - Dic.

5 Marketing 40.000.000, Ene - Dic.

6 Entradas 70.000.000, Ene - Dic.

Como es posible observar, el costo total estimado alcanza la suma de los $ 370

millones. Correspondiente al ítem de reparación y mantención del césped de

los recintos de entrenamiento la mayor concentración de recursos del

programa.

12 Las cifras entregadas corresponden a estimaciones las que podrán corregirse después de la primera visita FIFA en el mes de Octubre del 2015.

54

En relación a este Ítem, se contempla, de acuerdo a los informes técnicos de la

FIFA, las siguientes actividades.

Nivelación de terreno, sembrado y mantención 8 meses del recinto

Cancha Club Atletico Comercio.

Resembrado y mantención 8 meses recinto Club 18 de septiembre

Mantención 6 meses recinto Complejo Independencia

Resembrado y mantención 8 meses recinto Universidad Católica del

Maule.

Arriendo de eventuales canchas de entrenamiento producto de la

intervención.

Mantenciones generales a los recintos de camarines y baños de recintos

de clubes Atletico Comercio y 18 de Septiembre.

Habilitación de recintos de entrenamiento para puntos de prensa con

internet

Mejora de acceso a recinto de Club 18 de Septiembre.

55

EJE N°2: FORTALECER LA INSTITUCIONALIDAD

LINEA DE ACCIÓN: CAPACIDAD DE GESTIÓN

14. ASOCIACION CON ENTIDADES DEPORTIVAS & RECREATIVAS


Este programa nace el año 2014 con la finalidad de apoyar iniciativas

deportivas de actores en el quehacer local, es así, como entendiendo que el

desarrollo deportivo de una comunidad es el resultado de un trabajo

mancomunado de diversos actores, los cuales apoyan indistintamente a las

diversas disciplinas deportivas, incluso traspasando los límites geográficos.

Durante el 2015 se pretende potenciar el desarrollo deportivo, beneficiando a

las organizaciones deportivas con domicilio en la comuna de Talca con los

siguientes parámetros:

a) Beneficio Organizaciones Deportivas que tiene por objeto financiar o

apoyar los siguientes conceptos:

Asesoría técnica de la CMD para la elaboración y presentación de

proyectos deportivos a los diferentes organismos públicos y privados.

Financiamiento compartido de viajes hacia otras comunas o el

extranjero de delegaciones deportivas de Talca.

Financiamiento compartido de proyectos y/o actividades de

fortalecimiento institucional, como capacitaciones, visitas de

expertos, etc.

b) Beneficio Implementación y Equipamiento: que tiene por objeto la compra

de bienes muebles, necesarios para el cumplimiento de los propósitos de

las organizaciones deportivas de Talca.

c) Apoyo a Actividades Deportivas Locales: Entrega de recursos económicos

compartidos para de eventos y actividades que se efectúen en la Comuna

de Talca por parte de organizaciones deportivas de la Comuna.

d) Apoyo Deportista local: Entrega de recursos económicos para deportistas

destacados de la comuna de Talca, en cualquiera de las disciplinas

deportivas definidas en el Plan de Deportes de la Comuna de Talca 2013-

2016.

56

14.2 RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROGRAMA

La Corporación Municipal de Deporte de Talca, destinará recursos para el

apoyo de actividades deportivas en la comuna de Talca con asociaciones

locales, para ello las Organizaciones Deportivas de la comuna deberán

realizar una solicitud de acuerdo al “Reglamento del programa de apoyo a

deportistas y organizaciones deportivas”.

El total del Programa para el año 2015, asciende a la suma de $ 10.000.000.-

15 . PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN


Fundamentalmente se desarrollara este programa recapacitando sobre los

beneficios de entregar más habilidades, competencias técnicas y actualizar a

los Profesionales de Educación Física, a la renovación de árbitros y jueces, y

líderes deportivos.


Realizar eficazmente capacitaciones a Profesores de Educación Física,

árbitros y jueces y líderes Deportivos.


Formar un cuerpo de nuevos árbitros de los diferentes deportes a desarrollar.

Capacitar en liderazgo deportivo, para realizar eficazmente la gestión

Deportiva.

Entregar habilidades técnicas al cuerpo docente del área de Deportes de la

CMD.


Se realizara capacitaciones a diferentes actores del área deportiva para que

estos desarrollen habilidades, técnicas, gerencia deportiva, liderazgo

diferencial.

En cuanto a los Profesores de Educación Física estos desarrollarán habilidades

técnicas a través de las capacitaciones.

57


Durante los meses de Enero a Diciembre del año 2015.

15.6 BENEFICIARIOS

Las personas que serán beneficiadas serán alrededor de 260 personas.

15.7 COBERTURA

NOMBRE VARONES DAMAS TOTAL

Profesores de Educación Física 50 50 100

Árbitros y Jueces 40 20 60

Dirigentes deportivos. 50 50 100

TOTAL 140 120 260


Profesionales del área del Deporte, materiales adecuados para el programa. $

8.000.000.-

58

2° LINEA DE ACCIÓN: COOPERACIÓN

16. POSTULACIÓN PROYECTOS GUBERNAMENTALES


Se requiere realizar una capacitación a todos las Organizaciones Deportivas,

Asociaciones, Clubes Deportivos y Juntas de vecinos de la comuna de Talca.

Se pretende formar lazos de comunicación y cooperación, con las diferentes

Instituciones IND, Gubernamentales, Intendencia, Gobernación, SENAMA, entre

otras, para el apoyo y autogestión de proyectos deportivos a realizar en el

periodo 2015.


Los costos asociados a los Profesionales del área, materiales adecuados para

ejecutar la capacitación. $ 1.000.000.-

59

EJE N° 3 MEJORAR LA INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN

LINEA DE ACCIÓN: CONOCIMIENTO PARA LA GESTIÓN

17. SISTEMA DE GEOREFERENCIACIÓN


Para año 2015 se pretende incorporar en la página web de la Corporación

Municipal de Deportes, con sus diferentes link de comunicación, donde puedan

visualizar los diferentes Programas deportivos que se desarrollaran en la comuna

de Talca. Para tener una comunicación directa y transparente con la

comunidad, donde puedan visitar y georreferenciar las direcciones más

cercanas a su domicilio, y así puedan participar activamente los Talleres y

escuelas deportivas insertas en toda nuestra comuna.


Los costos asociados a los Profesionales del área, materiales adecuados. $

1.000.000.-

18. PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN


La investigación permitirá a la Corporación Municipal de Deportes medir y

analizar datos, relacionados con los ámbitos deportivos de la comuna de

Talca. Los resultados obtenidos serán de gran utilidad para poder evaluar y

justificar a las diversas variables que influyen en el desarrollo del Plan comunal

elaborado a cuatro años 2013-2016.


Profesionales del área, materiales y apoyo administrativo, tiene un costo

asociado $ 5.000.000.-

60

EJE N°4 DESARROLLAR LA INFRAESTRUCTURA

DEPORTIVA

LINEA DE ACCION: INVERSIÓN, MANTENIMIENTO Y CONTROL

19. INVERSIÓN


Es la línea de acción que instrumentaliza la planeación y la ejecución el

mejoramiento estructural de las instalaciones deportivas dando así un servicio

de calidad a las demandas de la comunidad y contribuyendo a la

construcción de escenarios intersectoriales, garantizado el ingreso de la

población a un sistema jerarquizado sostenible y cualificado de equipamiento

deportivo y recreativo, cuyos componentes sean acorde a las necesidades de

los usuarios en desarrollo de actividades deportivas y recreativas para la ciudad

de Talca.


Mejorar infraestructura de recintos en la administración de la Corporación

Municipal de Talca.

19.3. ACTIVIDADES CONTEMPLADAS

Mejoras Recinto estadio sur

Recinto gimnasio Cendyr Sur

Recinto Gimnasio Las Américas

Piscina San Miguel del Piduco

Piscina José Miguel Carrera.


Estadio Sur

Edificación de camarines de árbitros, mejora estructural camarín n°1 y

edificación oficina de administración.

Gimnasio Cendyr

Edificación sala de musculación en proyección segundo piso sector de

camarines n°1 y n°2, y mejoramiento áreas verdes interior del recinto.

61

Gimnasio Las Américas

Mejoramiento de sistema de ventilación y reparación de sistema de

recolección de aguas lluvias

Piscinas San Miguel del Piduco y José Miguel Carrera

Construcción de pozos para riego de áreas verdes y llenado de vaso.

19.5. FECHA INICIO ACTIVIDADES

Durante los periodos de febrero a octubre 2015

19.6. BENEFICIARIOS

Las personas beneficiadas con el desarrollo de estas inversiones serán 118.590

aprox.

Nota: la proyección fue calculada del total de usuarios actuales ponderando

un 15% de incremento por las mejoras estructurales en los recintos

especificados.


Profesionales del área de arquitectura y construcción, importe económico para

solventar mejoras y materiales adecuados para su ejecución, este programa

tiene un costo asociado $ 35.911.394.-

62

20. MANTENCIÓN, INVERSION Y CONTROL


El mantenimiento adecuado y exhaustivo de todos los recintos y espacios

deportivos en administración de la Corporación Municipal de Deportes, nos

permitirá conseguir los objetivos trazados en materia de durabilidad de la

infraestructura deportiva para poder brindar un soporte de calidad en el actual,

mediano y largo plazo a los usuarios de estos.


Planear y controlar los recursos de mantenimiento bajo un marco de eficiencia,

austeridad y disciplina, procurando en todo momento el uso racional de los

recursos asignados a fin de evitar suspensiones temporales y el flujo de insumos y

variaciones significativas entre el presupuesto programado y el ejercicio.


1.-Mantenimiento Preventivo

2- Mantenimiento Correctivo

3.-Mantenimiento diario

4.-Mantenimiento semanal

5.- Mantenimiento Mensual

6.- Mantenimiento anual


Se ejecutara un plan de mantenimiento anual en los recintos deportivos de la

Comuna.

20.5 FECHA DE INICIO Y FECHA DE TÉRMINO

Periodo Enero a Diciembre

20.6 BENEFICIARIOS

Las personas beneficiadas con el desarrollo de estas inversiones serán 132.990

aprox13

2° LINEA DE ACCION: CULTURA DEL HABITAT 13 La proyección fue calculada del total de usuarios actuales ponderando un 15% más por entregar un servicio óptimo ahora.

63

21 CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN.

Realizar una campaña de primeros auxilios, prevención de riesgos, protección

de radiación UV, concientización medioambiental y deportiva entre otras.

Comunicar a todos los integrantes de la comunidad, entre ellas Instituciones,

Establecimientos Educacionales, salud, medioambiente, educación, medios de

comunicación, entre otras, todas ellas interrelacionadas.


Profesionales del área pedagógica especializados en cada una de las

capacitaciones para su ejecución, este programa tiene un costo asociado $

400.000.-

22. PROGRAMA ÁREAS VERDES


El medio ambiente se ha convertido, en los últimos años, en un tema de gran

importancia y un ámbito controvertido de discusión hasta en foros

internacionales. El problema parece ser que el avance tecnológico e industrial

contribuye, en parte, a la destrucción y deterioro de la naturaleza con

promotores y detractores en ambos bandos. Y por supuesto el tema del medio

ambiente no excluye a la Corporación Municipal de Deportes. Se requiere

mejorar el habitad y el entorno medioambiental que se encuentran los

gimnasios o recintos deportivos, para que estos puedan ser la cara visible a la

mejorar la salud de las personas.

El adelgazamiento de la capa de ozono así como la polución de las grandes

metrópolis afectan en sumo grado la salud, la aptitud y la calidad de vida.

El trastorno fisiológico esencial parte de la incapacidad de la persona que se

ejercita de tomar, transportar y utilizar eficientemente el oxígeno, elemento

clave del ejercicio. Esto puede darse por aire viciado con proporciones más

elevadas de dióxido de carbono, moléculas que compiten directamente con el

oxígeno lo que afecta la performance. El trastorno fisiológico esencial parte de

la incapacidad de la persona que se ejercita de tomar, transportar y utilizar

eficientemente el oxígeno, elemento clave del ejercicio. Esto puede darse por

aire viciado con proporciones más elevadas de dióxido de carbono, moléculas

que compiten directamente con el oxígeno.

64

En la actualidad, la Tierra está sufriendo una transformación global, el rápido

crecimiento de la población, junto con el desarrollo de sociedades

industrializadas que se basan en el uso de carburantes fósiles, ha acelerado el

impacto sobre el medio ambiente. El cambio climático, la destrucción global, la

contaminación de ecosistemas y otros problemas medioambientales están

directamente relacionados con nuestros comportamientos y actitudes. Lo

mismo se puede decir de las actividades deportivas. Como cualquier otra

actividad humana, el deporte se realiza en un entorno físico y tiene efectos

sobre él. La práctica del deporte incluye actividades a diferentes niveles: desde

personas que realizan actividades deportivas y de educación física de forma

ocasional hasta atletas de élite, desde clubes deportivos hasta Federaciones

Internacionales, desde competiciones locales hasta campeonatos y eventos

masivos al aire libre ,a gran escala como los Juegos Olímpicos. Todo esto con

lleva a respirar y a visibilizar un medio ambiente adecuado de confianza de

prosperidad; “como un verde y majestuoso Paraíso”.

Las redes con Instituciones de gobierno, Universidades y otras, juntas trabajando

por el bien común, se lograran importantes hechos, para mejorar el

medioambiente y la calidad de vida de las personas que viven en esta tierra.

23. PLAZAS ACTIVAS


Según la Organización Panamericana de la salud (2013) “La obesidad ha

alcanzado proporciones epidémicas a nivel mundial. Cada año mueren, como

mínimo, 2.6 millones de personas a causa de la obesidad o sobrepeso. En el

2008, 1500 millones de adultos (de 20 y más años) tenían sobrepeso. Dentro de

este grupo, más de 200 millones de hombres y cerca de 300 millones de mujeres

eran obesos”. Para frenar la epidemia mundial de obesidad es necesaria una

estrategia poblacional, multisectorial, multidisciplinaria y adaptada al entorno

cultural.

Ante lo anterior el gobierno de Chile junto a la institución elige vivir sano y el

programa plaza activas (2007), realiza distintos proyectos para cambiar las cifras

de obesidad y sedentarismo que hay en nuestro país. Es el caso de las plazas

activas o plazas saludables, en la actualidad, estos espacios han evolucionado

para dar paso a un intrincado sistema de relaciones, en donde divertirse en

torno al deporte familiar es lo singular. En ese contexto, se han convertido en

verdaderos gimnasios al aire libre, para que jóvenes, amas de casa y personas

de la tercera edad puedan hacer ejercicio cualquier día y a cualquier hora. El

concepto no es nuevo. En ciudades como Shanghái y Beijín, en China, hace

65

más de 10 años vienen instaurando este modelo de plazas, como una política

de Estado para hacer frente a una epidemia que cada día se hace más

latente en la sociedad la obesidad. Cada una de estas plazas cuenta con un

mobiliario de primer nivel, que incluye máquinas de ejercicios como trotadoras,

levanta pesas y bicicletas elípticas. Tal como en un gimnasio, la idea es armar

un circuito completo de funciones aeróbicas, de flexibilidad, fuerza y

elongación. Ya hay más de 100 plazas a lo largo del país con este concepto y

no se descarta que la idea se vaya expandiendo por más comunas del norte y

del sur. Según el gerente comercial de “plazas activas” Tomas Reyes dice que

(2011) “La intención es que la gente quiebre la indiferencia con los espacios

públicos; porque aparte de los niños, el resto de los ciudadanos son meros

espectadores y tienen una relación muy contemplativa con las plazas”.

La Región del Maule y específicamente la ciudad de Talca no están alejada del

problema del sedentarismo. Los índices de obesidad muestran que tienen un

alto porcentaje de sedentarismo en distintas edades, especialmente los niños y

jóvenes. En Talca se han creado más de 50 plazas activas y se proyecta

construir más de 30 plazas adicionales durante los siguientes años. Por tanto, se

han generado espacios saludables y plazas de juegos en diversos sectores, que

jamás habían sido intervenidos. Las plazas deportivas cuentan con instructivos

para que los usuarios desarrollen una serie de movimientos físicos de apoyo a

llevar una vida más saludable, es decir, que los usuarios realicen un óptimo uso

en sus momentos de descanso-activo. Este proyecto no solo se creó para que

la gente realice actividad física sino también como una forma de cambiar la

cultura de las personas de todas las clases sociales y sectores de Talca ya que

no todos tenían la opción de asistir a un gimnasio pagado.


Fomentar el ejercicio físico sistemático de la ciudadanía utilizando las

maquinarias de las plazas activas.


cooperar en la reducción de la obesidad producto del sedentarismo.

Enseñar la correcta utilización de las máquinas de ejercicios.

Internalizar el cuidado y mantención de las diferentes máquinas en la

ciudadanía.

Aumentar la cultura deportiva de los habitantes de la ciudad de Talca.

66


El proyecto tiene como objetivo fomentar el ejercicio físico sistemático de la

ciudadanía utilizando las maquinarias de las plazas activas. El inicio está

contemplado para el día lunes 04 de septiembre con término el 19 de

diciembre del año 2014. Por tanto se intervendrán 4 sectores x mes con una

frecuencia semanal de 3 días y 1 hora cronológica por sesión, teniendo como

meta 16 plazas activas y una cobertura de 320 personas. Los beneficiarios serán

los habitantes de las poblaciones y villas en donde están insertas dichas

máquinas. Se pretende incluir en este proyecto a las personas que asisten a los

diversos talleres dirigidos a las mujeres como el adulto mayor del programa de

la CMD. Se difundirá a través de lienzos, puerta a puerta y especialmente

aprovechando el nexo con las juntas de vecinos y clubes deportivos. Para lo

anterior, se necesita los servicios de un coordinador (a). El proyecto estará a

cargo de 1 profesora de educación física con experticia en ejercicios

localizados.


Durante los periodos de enero a diciembre 2015

23.6. BENEFICIARIOS

Damas y varones entre los 18 a 70 años de edad, logrando una cobertura

sistemática de 80 personas mensual.


Profesionales especializados en cada una de las Plazas para su ejecución, este

programa tiene un costo asociado $ 2.900.000.-

67

24. ACTIVICIÓN DE AREAS VERDES Y PARQUE JOVEN


La actividad Física en Contacto con la Naturaleza, es hoy en día una iniciativa

de carácter nacional, que se promueve dentro de las líneas de desarrollo del

deporte y la recreación.

La ciudad de Talca posee áreas verdes y zonas privilegiadas para el desarrollo

de éste tipo de actividades, plazas, parques, alameda, rivera del Río Claro,

Cerro de la Virgen, entre otros. La actividad física en contacto con la naturaleza

está orientada al uso del patrimonio natural de las ciudades y territorios; como

una forma de contribuir al cuidado del medio ambiente y a propiciar el

desarrollo de estilos de vida saludable.

El municipio Talquino ha desarrollado en los últimos años campañas de

hermoseamiento de parques y plazas de la ciudad e implementación

deportiva. En éste contexto se hace necesario además de promover la

actividad física a través de caminatas y actividades recreativas, fomentar el

cuidado del entorno y la valoración del patrimonio natural.


Fomentar en la comunidad el hábito de realizar actividades físicas y recreativas

al aire libre aprovechando las áreas verdes comunitarias.


Descubrir y promover el uso de espacios públicos que existen en la

comuna, para realizar diversas actividades tanto físicas como recreativas.

Contribuir a mejorar la convivencia y socialización entre pares, familia y

vecinos.

Crear conciencia ambiental sobre el cuidado del entorno en que vivimos

y apreciar los espacios públicos disponibles en la comuna.

Acercar a la comunidad al patrimonio de la ciudad a través de los

diferentes recorridos que se realizan en las actividades.


La actividad Contacto con la Naturaleza de la Ciudad y Parques Joven consiste

en realizar diferentes actividades físicas recreativas en puntos de la ciudad

donde las áreas verdes tienen predominio, con el fin de aprovechar estos

68

sectores y promover en la comunidad el uso de estos lugares de esparcimiento

y de encuentro social.

Las actividades serán dirigidas a niños, jóvenes, adultos y adultos mayores de la

comuna de Talca siendo estos agrupados según edades y objetivos las salidas.

Las salidas y actividades se realizarán durante la semana de preferencia fines

de semana, ya sea en la tarde o en la mañana, en algún punto de la ciudad

que tengan como atractivo las áreas verdes y en donde se realizarán

caminatas, juegos, actividades físicas específicas, descensos etc. Lo anterior

acompañado de actividades de connotación patrimonial, las cuales

contribuyen a incrementar el aprecio y la conciencia de la comunidad en

cuidado y preservación de las áreas de uso comunitario. En tiempo de cada

salida será de 3 horas aproximadamente, en donde se realizaran diferentes

actividades recorriendo el entorno elegido y al final de la actividad se

entregará a cada participante un refrigerio.

También se realizarán 3 talleres de slackline, a cargo de un instructor

especialista y ubicados en 3 parques emblemáticos de la ciudad. Casa sesión

tendrá una duración de 1 hora y media, 2 veces a la semana.

Metas:

Lograr que los participantes cuiden y ocupen de buena forma las áreas verdes

disponibles en la comuna.

Fomentar la práctica de actividades físicas y recreativas en las áreas verdes

Que los beneficiarios incorporen en su diario vivir actividades colectivas que

beneficien y mejoren las áreas verdes de su comunidad.

Dar pautas de iniciativas de actividades para realizar en las áreas verdes

Realizar 20 salidas durante el periodo enero-marzo y octubre a noviembre.

Que participen al menos 1000 beneficiarios de distintas edades durante el

periodo de ejecución del programa.


Durante los periodos de enero a diciembre 2015.

23.6. BENEFICIARIOS

Contacto con la naturaleza en la ciudad

Niños y familia: consta de adultos y niños entre los 5 a 12 años.

69

Jóvenes y adulto joven: 13 – 30 años.

Adulto Joven: Mayores de 30.

Adultos Mayores: desde los 60 años en adelante.

Parque Joven

Niños y Jóvenes desde los 10 años en adelante.


Profesionales del área del Deporte, recurso humano especialista slackline,

materiales adecuados para ejecutar el programa, infraestructura necesaria,

información y promoción del cuidado de áreas verdes. $10.010.000.-

“La promoción de la actividad física es la única medida de

control que tiene un sentido realmente positivo”

70

REFERENCIAS

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VIII. viii Martínez,I Mardones Hernández, Mena, entre otros, “Pausa activa como factor de cambio en actividad física en funcionarios públicos” versión On-line http://scielo.sld.cu/pdf/rcsp/v37n3/spu11311.pdf

IX. ix William Ramírez* / Stefano Vinaccia* EL IMPACTO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE SOBRE LA SALUD, LA COGNICIÓN, LA

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