Plan clase 4Asignatura: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales e Historia, Geografía

y Ciencias Sociales Tiempo: 90’ Fecha:

Objetivo de Aprendizaje: Resolver problemas de cálculo de tiempo,

planificando su propia historieta que relacione el paso del tiempo con las

estaciones del año.

N.E.E.P: Planificar su propia historieta que relacione el paso del tiempo con las

estaciones del año.

Actividades EvaluaciónInicio Identifican un cómics observando y

manipulando de manera concreta

una historieta.

Expresan sus conocimientos

previos respondiendo las

preguntas:

-¿Cómo se llaman esas historietas?

-¿Han visto, leído o les han leído

alguna vez una historieta de

condorito?

-¿Qué tipo de texto es?

Desarrollo Comprenden la estructura de un

cómics identificando de manera

concreta las partes de éste, cómo se

realiza y cómo será evaluado,

escuchando y observando la

explicación.

N.E.E.T: Identifican la estructura de

un cómics de manera concreta; las

partes de éste, cómo se realiza y

cómo será evaluado, escuchando y

observando la explicación.

N.E.E.P: Identifican la estructura de

un cómics de manera concreta; las

partes de éste y cómo será

evaluado, escuchando y observando

la explicación.

Relacionan el paso del tiempo con

las estaciones del año, mediante la

planificación de un cómics.

Resuelven problemas de cálculo del

tiempo utilizado para planificar.

Cierre Evalúan la producción de sus

compañeros intercambiándose las

historietas.

Evaluación de proceso(co-evaluación)

Recursos: Historietas, pauta de evaluación, hoja pauteada para crear comic.