plan acadÉmico de mejora continua 2012-2013 · grandes cantidades de información, para tomar...

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO 196

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA 2012-2013

Lic. Alian Ilizaliturri Guzmán Septiembre 2012

2

INDICE

1. Presentación. 3

2. Misión y Visión. 4

3. Diagnóstico. 4

4. Descripción de fortalezas y debilidades institucionales. 10

5. Identificación de prioridades 13

6. Programas de mejora. 14

3

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO 196 PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA 2012-2013

I. PRESENTACIÓN

“La calidad educativa comprende los rubros de cobertura, equidad, eficacia, eficiencia y pertinencia, estos criterios son útiles para comprobar los avances del sistema educativo, pero deben verse a la luz del desarrollo de los alumnos, las demandas de la sociedad y las demandas del entorno internacional”. Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012,” Pág.. 81 Los constantes cambios del mundo requieren que la población sepa utilizar, entre otras cosas, las tecnologías de la información y la comunicación, domine otro idioma, desarrolle un pensamiento crítico y reflexivo, que sepa discernir entre grandes cantidades de información, para tomar decisiones, con valores además de seguir aprendiendo a lo largo de la vida propiciando su propio desarrollo y el de su comunidad. Así mismo, la juventud tiene diversos intereses, requiere de conocimientos, habilidades y actitudes que le sean útiles para su vida diaria, que le permitan trabajar o seguir estudiando. En cumplimiento a las indicaciones de la Subsecretaria de Educación Media Superior; el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario 196, presenta el Plan Académico de Mejora Continua 2012-2013, el cual tiene el propósito principal de avanzar en los Ejes Innovadores del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) En primer lugar se establece la Visión, Misión y Filosofía de Valores en segundo lugar se define un diagnóstico en el cual se caracterizan los problemas más importantes de la institución, en tercer lugar se determinan las prioridades de los programas y por último se delinean los objetivos, estrategias, acciones, indicadores y metas que permitan resolver la problemática del plantel.

4

II. VISIÓN Y MISIÓN VISIÓN Ser una institución educativa con prestigio de calidad y pertinencia, formadora de personas emprendedoras y comprometidas con el desarrollo humano y sustentable. MISIÓN Proporcionar servicios de Educación Media Superior, Extensión y Capacitación, con formación humanista y actitud emprendedora para elevar la calidad de vida del entorno. FILOSOFIA DE VALORES • Orden • Respeto • Responsabilidad • Honestidad • Lealtad • Ecológico

III. DIAGNOSTICO

Panorama General de la Zona de Influencia

El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario 196 se encuentra ubicado en la carretera 57, Km. 191 + 500 Tramo Querétaro.- San Luis Potosí, Delegación Villa de Pozos S.L.P.; por su localización geográfica, la población estudiantil proviene de la zona urbana y la zona rural.

El Municipio de San Luis Potosí

El municipio se encuentra integrado por 205 localidades, donde la mayor concentración de población se localiza en San Luis Potosí cabecera municipal con una población aproximada a los 600 mil habitantes.

Algunas de las principales localidades del municipio son: Villa de Pozos, La Pila, Escalerillas, Laguna de Santa Rita, Cerritos de Zavala, San Nicolás de Jassos, Arroyos, Bocas y Rinconada.

5

Sus principales actividades económicas se dividen en 4 aspectos: el 29.28% de su población se dedica a la industria, 18.32% a los servicios, 16.83% al comercio y 11.51% son trabajadores administrativos.

Entre las principales empresas de la localidad se cuentan las industrias del ramo automotriz y de la transformación tales como: Casa de Moneda, S.A. Teka Mexicana, S.A. Thyssenkrupp Mexinox Cummins, S. de R.L. Valeo Sistemas

Eléctricos, S.A. Industrial Minera México

Cupro San Luis, S.A. Valeo Térmico, S.A. Aluprint Mabe División Estufas San Luis, S.A.

Alimentos Compeán, S.A.

Productos de Leche Coronado, S.A.

Mabe Sanyo Compressors, S.A.

Bimbo de San Luis Potosí, S.A.

Ricolino, S.A.

Malla Soldada, S.A. Detersol, S.A. Delco Remy Metalsa, S. de R.L. S.A. General Motors México Mexinox, S.A. Herdez, S.A. Valeo Sistemas Productora de Cospeles, S.A.

Industrializadora Rivatecno, S.A.

General tire

Scania de México, S.A. S.A. Aceros San Luis Sistemas y Componentes Eléctricos, S.A.

Compañía Nestle, S.A. General tire

Productos Carranco, S.A. Pilgrim's Pride, S.A. Aceros San Luis

Delegación de Pozos

Sus principales actividades son las agropecuarias, industriales y comerciales; tiene un número aproximado de 61 mil habitantes. Su distancia aproximada de la cabecera municipal es de 5 kilómetros.

Delegación de La Pila

Su actividad principal es en la industria además de la agropecuaria. Tiene una población aproximada a los 10,000 habitantes. Su distancia de la cabecera municipal es de 10 kilómetros.

Municipio de Villa de Zaragoza

El municipio se encuentra integrado por 137 localidades, donde la mayor concentración de población se localiza en Zaragoza cabecera municipal y en las localidades de: La Esperanza, Cerro Gordo, San José de Gómez, Texas, Xoconostle y Parada del Sarcido con más de 500 habitantes.

La procedencia de la población estudiantil que demanda los servicios educativos del CBTA es la ciudad y de zonas rurales.

6

En el área de influencia del CBTA se ubican cuatro instituciones de nivel medio superior. Servicios Educativos del Colegio de Bachilleres No. 01 Servicios Educativos del CONALEP “Ing. Manuel Moreno T” Servicios Educativos del CBTIS 121 Servicios Educativos del CBTIS 131 Bachillerato Único por Cooperación Recursos Humanos y Materiales del CBTA Actualmente el CBTA ofrece servicios de educación media superior escolarizada y abierta. Los estudiantes estudian un bachillerato tecnológico (Económico-Administrativo, Químico-Biológico y Físico-Matemático) y una carrera técnica (Técnico Agropecuario, Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo, Técnico en Administración de Recursos Humanos y Técnico en Mantenimiento Industrial); otros servicios que proporciona son: Capacitación, Asistencia Técnica, Investigación y Transferencia de Tecnología. La plantilla de personal se encuentra conformada por: 29 Docentes y 20 administrativos. La infraestructura:

• 22 Aulas • Un aula interactiva • Dos salas de cómputo • Un audiovisual • Un laboratorio • Un taller de agroindustrias • Un taller maquinas y herramientas • Un taller de mantenimiento básico • Un Centro de Información (Biblioteca) • Una plaza cívica • Una cancha de usos múltiples • .05-00-00 hectárea de terreno agrícola • Dos servicios sanitarios

El material didáctico:

ü Cuatro cañones ü 100 computadoras funcionando ü Proyector de acetatos ü Dos Video casetera para CD integrado

7

ü Dos Laptop ü Dos Televisiones ü Un Scanner ü 22 Pintarrones ü Grabadora para cassete ü Un Proyector de video ü Una cámara fotográfica digital ü Un proyector de diapositivas ü Un kit de Física ü Un kit de Electricidad ü Un kit de Óptica ü Un kit de Mecánica ü 2 DVD’s

Balance de los Logros Ciclo Escolar 2011-2012

Como resultado de la intensificación del programa de promoción y difusión, el crecimiento de la matricula escolar en el periodo de referencia fue 10.76%, para ello, se dieron pláticas y se distribuyó material promocional a 2900 estudiantes de 3º de secundaria en 20 escuelas del área de influencia. Derivado de lo anterior se dio atención a la demanda a un 100% por lo que la cobertura de la capacidad del plantel alcanzo el 110.76%. Aunque se logro mejorar la deserción escolar 30.78% aún se tienen limitantes que tienen que ser superadas, como son problemas específicos de los estudiantes, situación económica, falta de monitoreo, reprobación, etc. El porcentaje de promoción fue de 67.72, esta se ve afectada por la deserción de los estudiantes. El porcentaje de aprobación de los alumnos fue de 50.48%, debido a la falta de planeación académica e impulso de las asesorías académicas, tutorías y orientación vocacional, no obstante este se ve afectado en primera instancia por las inasistencias de los estudiantes por las causas siguientes: atención médica, problemas familiares, problemas de transporte, trámites, problemas económicos etc. El nuevo modelo exige la evaluación continua del alumno y si este no se presenta el docente no tiene elementos para evaluarlo. Algunas acciones que se realizaron en el proyecto de servicio social de los estudiantes fueron: convocatoria, plática de inducción, asignación de comunidad o institución, integración de expedientes, monitoreo de los prestadores entre otras; logrando involucrar al 97.33% de los estudiantes de 5º. Semestre.

8

El incremento de alumnos por docente 24.37%, se ve limitada por la deserción de los estudiantes en los primeros semestres siendo algunas causas de deserción: la falta de motivación por el estudio, alumnos que trabajan, reprobación, la carrera que eligen no les gusta y ya no se pueden cambiar, etc. La Eficiencia Terminal alcanzó un 36.29% debido a la falta de seguimiento específico de los estudiantes y un mayor involucramiento de los tutores. Los alumnos por salón de clases 33.23, esto es por falta de infraestructura Por la misma razón los alumnos por grupo en promedio fueron de 30.46 Los estudiantes por computadora alcanzaron 9.14, debido a que se cuenta con el mantenimiento preventivo profesional por falta de recursos de la institución para la adquisición de equipos nuevos. Todo lo anterior propicio que se dieran de baja algunos equipos. Se cuenta con un equipo para los 29 docentes, aunque cabe mencionar que los docentes utilizan los equipos de su propiedad. El número de libros por alumno, se mantiene en un 5.42, aunque el material bibliográfico se incrementa permanentemente por parte de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y de algunas donaciones, esto se debe al incremento de la matrícula. El personal docente titulado con nivel superior, actualmente es del 96.67, la institución viene requiriendo por escrito que continúen preparándose. La actualización del personal docente fue del 60% como resultado de programación e impartición de cursos. El fortalecimiento de la planeación académica permitió una mejor alineación de los perfiles con las asignaturas y especialidades que se ofrecen, viéndose modificada en cada semestre por la reasignación de materias. Así mismo se logro que el 100% de los docentes estuvieran frente a grupo. Como parte del trabajo colaborativo que realiza la Subdirección de Enlace Operativo y los CBTAS, se logró que el 100% de los docentes diseñen las secuencias didácticas. Para ello el 100% de los docentes participan en academias de plantel y academias estatales por áreas y por asignaturas, para establecer de manera conjunta acuerdos sobre la planeación académica, revisión de contenidos, así como su evaluación. A fin de involucrar a los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, se realizaron 6 reuniones de información de resultados académicos con el apoyo de los 19 tutores. Además se llevó a cabo el Informe de Rendición de Cuentas a la Sociedad.

9

Avances en cuatro los Ejes Innovadores de Transformación del SNB Formación y actualización de la planta docente Acuerdo 447 Profordems, actualmente 18 docentes ya acreditaron el diplomado en competencias docentes de los cuales 3 ya realizaron el proceso de certificación y 5 más se encuentran en proceso de capacitación. Espacios de orientación educativa y atención a las necesidades de los alumnos Construye-t, se atienden a través de los tutores, aún no se logran resultados satisfactorios, se continúan buscando estrategias para eficientar el trabajo. Orientación en tu memoria, se proporcionan pláticas de orientación vocacional a los estudiantes de 1º. Semestre para que elijan carrera de igual manera a los estudiantes 5º. Semestre se les proporciona orientación sobre las carreras de nivel profesional, además se les apoya para que elijan bachillerato, además se organiza una feria de profesiones. En cuanto a las tutorías cada semestre se asigna un tutor por grupo el cual brinda tutorías grupales, sin muchos resultados positivos en virtud de que no todos los docentes poseen las competencias necesarias para realizar un trabajo eficiente. Respecto al programa de Infraestructura, (Acuerdo 522) se trabaja permanentemente para cumplir con los estándares requeridos de funcionamiento y suficiencia, además de cuidar que cumplan con las condiciones de seguridad e higiene. La profesionalización de la gestión escolar Acuerdo 449 PROFORDIR, se está en espera de una nueva convocatoria para inscribirse. Se trabaja en la preparación para la evaluación de Ingreso al SNB, preparando las evidencias que demuestren la posibilidad alcanzar el nivel de aspirante. Es importante destacar lo referente al nivel de concreción del enfoque educativo por competencias en el salón de clases, conforme los maestros se están capacitando, van abandonando el esquema tradicional de dar clases, aunado a lo anterior se implementa un programa de evaluación docente para verificar que las clases se impartan bajo el nuevo modelo de competencias. En cuanto a los resultados de la prueba enlace aplicada a 145 estudiantes de 6º. Semestre fueron como sigue:

10

HABILIDAD MATEMATICA

AÑO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE 2008 48.7 39.1 12.2 0.0 2009 52.5 37.3 8.5 1.7 2010 55.9 37 5.5 1.6 2011 40.7 44.8 13.8 0.7 2012 22.9 39.7 22.8 14.6

HABILIDAD LECTORA

AÑO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE 2008 12.2 44.3 40.0 3.5 2009 25.4 38.1 31.4 5.1 2010 16.9 44.4 35.5 3.2 2011 20.1 38.9 39.6 1.4 2012 11.4 32.4 48.4 7.8

IV. DESCRIPCIÓN DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES INSTITUCIONALES.

Oportunidades y Amenazas Oportunidades ♦ Ubicación estratégica del plantel. ♦ Ubicación de importantes empresas en el área de influencia del plantel. ♦ Población estudiantil objetivo de zona urbana y rural. ♦ Poca competencia de instituciones de nivel medio superior. Amenazas ♦ Creación de nuevas escuelas y servicios ♦ Falta de transporte para los estudiantes de la zona rural

11

Fortalezas y Debilidades. Fortalezas ♦ Crecimiento de la matrícula. ♦ Servicio Social de los estudiantes ♦ Programa de prácticas profesionales. ♦ Egresados en el sector productivo. ♦ Equipo de cómputo. ♦ Personal docente titulado en el nivel profesional ♦ Planeación académica de los docentes. ♦ Programas operando de tutorías, orientación y construye-t Debilidades ♦ Deserción escolar ♦ Promoción ♦ Aprobación ♦ Eficiencia terminal ♦ Personal con capacitación en competencias docentes. ♦ Actividades Deportivas, Culturales y Artísticas. ♦ Egresados en educación superior ♦ Personal titulado con educación superior ♦ Alumnos por docente ♦ Ingresos propios ♦ Proyectos de impacto social ♦ Acuerdos de Colaboración ♦ Infraestructura

12

DEBILIDADES FORTALEZASDeserción escolar Crecimiento de la matrícula.Promoción Servicio Social de los estudiantesAprobación Programa de prácticas profesionales.Eficiencia terminal Egresados en el sector productivo.Personal con capacitación encompetencias docentes. Equipo de cómputo.

MATRIZ FODAActividades Deportivas,Culturales y Artísticas.

Personal docente titulado en el nivelprofesional

Egresados en educaciónsuperior Planeación académica de los docentes.

Personal titulado con educaciónsuperior

Programas operando de tutorías,orientación y construye-t

Alumnos por docenteIngresos propiosProyectos de impacto socialAcuerdos de ColaboraciónInfraestructura

DO FOOPORTUNIDADES

Ubicación estratégica delplantel.

Incrementar la matricula escolar Incrementar la matricula escolar

Ubicación de importantesempresas en el área deinfluencia del plantel.

Vinculación con empresas Vinculación con empresas

Ploblación objetivo urbana yrural

Incrementar la matricula escolar Impulsar los programas de prácticasprofesionales, servicio social yseguimiento de egresados.

Poca competencia deinstituciones de nivel mediosuperior.

Fortalecer la capacitación delpersonal docente

Impulsar la planeación de programas deestudio en base a las necesidadesde lazona de influencia.

AMENAZA DA FA

Creación de nuevas escuelas y servicios

Gestionar mayor infraestructura Fortalecer los programas de tutorías,orientación y construye-t

Falta de transporte para losestudiantes de la zona rural

Gestionar becas de transportepara alumnos de zona rural

Ofrecer educación abierta a distancia

Conclusiones: A partir de los resultados en la matriz FODA es conveniente que la escuela siga impulsando la capacitación del personal docente, así como la planeación de programas de estudio en base a las necesidades de la zona de influencia, mejorar la efectividad de los programas de tutorías, orientación vocacional y construye-t, esto se verá reflejado en la mejora de los indicadores académicos (deserción, promoción, reprobación, eficiencia terminal y estudiantes matriculados en instituciones de nivel superior. Por otra parte el incremento en matrícula, permitirá a la institución gestionar infraestructura y transporte para los estudiantes de comunidades. Fortalecer la Vinculación con las empresas, permitirá firmar acuerdos de colaboración para que

13

los estudiantes realicen prácticas, y que los egresados se coloquen en el mercado laboral, y por qué no, lograr apoyos de infraestructura para la institución. A partir de lo anterior se identificaron las siguientes prioridades.

V. IDENTIFICACION DE PRIORIDADES

1. Participación de docentes en planeación curricular 2. Docentes que diseñan secuencias didácticas 3. Eficiencia terminal 4. Deserción total 5. Aprobación 6. Promoción 7. Alumnos con tutorías 8. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten 9. Actualización del personal docente 10. Crecimiento de la matrícula 11. Atención a la demanda 12. Padres de familia que asistieron a reuniones 13. Docentes frente a grupo 14. Utilización de la capacidad física del plantel 15. Alumnos por docente 16. Alumnos por grupo 17. Alumnos por salón de clases 18. Participación en servicio social 19. Personal docente titulado (educación superior) 20. Libros por alumno 21. Alumnos por computadora con acceso a Internet 22. Docentes por computadora con acceso a internet 23. Costo por alumno

14

VI. PROGRAMAS DE MEJORA

15

Anexo 1 Ciclo Escolar Agosto 2012 – Julio 2013

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INGRESO Y PERMANENCIA AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO. OBJETIVO GENERAL: Avanzar en los cuatro ejes innovadores para el registro en el sistema Nacional del Bachillerato (SNB) INDICADORES: Plantel Aspirante. ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS

CRONOGRAMA ORGANIZACIÓN

RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Solicitar a cada docente realice la revisión de cada programa de estudio para identificar los elementos correspondientes al MCC.

Identificar en los planes y programas de estudio • Perfil de egreso, • Objetivo general • Competencias

genéricas, disciplinares y profesionales

• Horas de cada asignatura

• Estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación conforme al perfil de egreso.

• Estrategias didácticas orientadas al desarrollo del perfil de egreso

• Criterios, métodos y medios para evaluar aprendizajes que incluyen tres enfoques de la evaluación

Planes y programas de estudio revisado

100% x x x x x x x x x Subdirección Técnica Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Listas de Cotejo Planes y Programas

16

(diagnóstica, formativa y sumaria) con énfasis en la evaluación.

• La evaluación

sumaria –con fines de certificación– considera tanto la evaluación que realiza cada profesor como la que lleva a cabo el plantel mediante el cuerpo colegiado respectivo.

Integración del Curriculum Vitae de todo el personal docente

• Integrar el Curriculum Vitae de todos los docentes con sus respectivas constancias de: Experiencia docente, Experiencia profesional, Acreditación y certificación Profordems.

• Verificar la pertinencia del perfil profesional acorde a la asignatura. Determinar la proporción de programas de asignaturas impartidas por docentes acreditados

Curriculum Vitae integrado

100% x x x x Subdirección Técnica Subdirección Administrativa Recursos Humanos Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Recursos Materiales

17

(Profordems) • Determinar la

proporción de programas de asignaturas impartidas por docentes certificados (Certidems)

• Determinar el porcentaje de docentes con documento de certificación en el uso de las TIC.

Documentar el trabajo colegiado

Elaborar el plan de trabajo, elaborar las actas o minutas, dar seguimiento a los acuerdos.

Academia Técnico Pedagógica operando

1 x x x x x x x x x x x x Subdirección Técnica Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Recursos Materiales

Identificar los recursos didácticos, bibliográficas y fuentes de información pertinentes a la RIEMS

Determinar los Recursos didácticos, bibliográficos y fuentes de información pertinentes a los objetivos de formación y sean suficientes para que docentes y alumnos accedan a ellos.

Controles y registros actualizados

100% x x x x x x Subdirección Técnica Subdirección Administrativa Recursos materiales Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Recursos Materiales

Diseñar el programa de Orientación Educativa para promover el desarrollo de actitudes y habilidades

Verificar que el programa de Orientación Educativa contenga los requerimientos establecidos en el MCC. Responsabilidades de los orientadores.

Programa de orientación diseñado y operando.

1 x x x x x x Subdirección Técnica Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Recursos Materiales

18

favorables para el autoconocimiento, la autoestima, la comunicación y la elección vocacional o profesional, en el cual se establezcan los servicios de orientación educativa. conforme a los requerimientos establecidos en MCC

Tiempo asignado a cada orientador Materiales y recursos de apoyo. Perfil docente correspondiente al MCC, con nombramiento oficial y currículum vitae con documentos probatorios que corresponden al perfil docente.

Reestructurar el programa de tutorías con la aportación y el involucramiento de todos los tutores y sumar a los maestros que no realizan la función

Verificar el perfil del tutor acorde con el SNB Establecer criterios para la asignación de tutores y tutorados, Desarrollar actividades para detectar necesidades y problemas de los estudiantes Realizar la planeación de la actividad tutorial y los tiempos necesarios para la atención de los problemas de los estudiantes. Ofrecer la tutoría de manera individual o grupal Ofrecer cursos, talleres o asesorías tanto

Programa de tutorías diseñado y operando

1 x x x x x x Subdirección Técnica Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Recursos Materiales

19

disciplinares como para el desarrollo de habilidades de estudio. Establecer mecanismos para que el tutor remita a otros especialistas a los estudiantes cuya problemática no pueda resolver.

Verificar que el sistema de control escolar sea compatible con el sistema del SNB.

Verificar que el sistema de control escolar contenga información y forma de operar que permita alimentar al sistema establecido por el SNB. Verificar que el sistema de control escolar contenga datos de todos los alumnos matriculados y de los egresados. Verificar que el documento normativo cuente con criterios y normas de ingreso, egreso, certificación y titulación de los alumnos.

Sistema de control Escolar Establecido

1 x x x x x x Subdirección Técnica Depto. Servicios Escolares Oficina de Control Escolar

Recursos Materiales

Verificar que la infraestructura, instalaciones, equipo y mobiliario reúnan las condiciones pedagógicas,

Verificar que el número de aulas y mobiliario sea suficiente para asignar un espacio de trabajo a todos los grupos, de conformidad con los calendarios escolares y la matrícula

Inventarios de infraestructura, mobiliario y equipo actualizados Programas

3 2

x x x x x x Subdirección Técnica Subdirección Administrativa Recursos materiales Depto. Académico

20

de higiene, seguridad, capacidad, ventilación e iluminación y se apegan a las normas que dicta la autoridad competente.

declarada. Verificar que los laboratorios dispongan de equipos y materiales destinados a las prácticas que llevan a cabo los estudiantes, relacionadas con objetivos y propósitos que establecen los correspondientes programas de estudios. Verificar que los talleres con equipos y materiales sean pertinentes a las prácticas de los estudiantes, relacionadas con objetivos y propósitos establecidos en los programas de estudios. Laboratorios y talleres suficientes para atender a toda la matrícula reportada. Las TIC Y TAC son pertinentes y suficientes para satisfacer los intereses de los estudiantes, en materia de información, comunicación y aprendizaje. Verificar que los servicios bibliotecarios sean suficientes para atender a la población estudiantil. Verificar que Acervo bibliográfico

de mantenimiento, seguridad e higiene actualizados

21

impreso o digital sea pertinente a las necesidades de los planes y programas de estudios. Construir espacios docentes independientes y con características físicas pertinentes para el adecuado desempeño de las actividades académicas. Destinar espacios de tutoría, suficientes y privacidad pertinente para brindar atención individual o a pequeños grupos. Destinar espacios de orientación, suficientes, con y privacidad para brindar atención individual o a pequeños grupos. Verificar que los sanitarios sean proporcionales a la cantidad de personas que integran la comunidad, Gestionar espacios para actividades deportivas, culturales y recreativas pertinentes para apoyar a la formación integral de los estudiantes en concordancia con la RIEMS. Verificar que los

22

espacios administrativos estén diseñados o adaptados conforme a las necesidades de operación de la institución. Verificar que los equipos y mobiliario destinados a las actividades administrativas sean pertinentes a las necesidades de manejo, almacenamiento y resguardo de información de la institución y proporcionales al número de personas que trabajan. Actualizar los programas de mantenimiento, higiene y seguridad contengan actividades para mantener el plantel en condiciones de operación y de limpieza.

23

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PROCESOS ACADEMICOS INTERNOS OBJETIVO GENERAL: Garantizar que el trabajo áulico corresponda al nuevo modelo de educación basado en competencias INDICADORES: Deserción 25.45%, Promoción 74.14%, Aprobación 52.62%, Eficiencia Terminal 37.88% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Garantizar que los estudiantes cuenten con las competencias básicas, y capacidades requeridas, para la vida como para el trabajo de los estudiantes.

Estructurar los mecanismos para el seguimiento y aplicación de las estrategias de enseñanza, aprendizaje, evaluación de los profesores para el logro de las competencias genéricas y disciplinares.

Instrumentos Elaborados

3 x x x x x x x x x x Subdirección Técnica Depto. de Formación , Ofna. de Evaluación Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Retroalimentación de avances en el aula a los profesores sobre la impartición de clases en base a competencias.

Reuniones realizadas

3 x x x x x x x x x x Subdirección Técnica Depto. de Formación, Ofna. de Evaluación Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Difundir los lineamientos de la RIEMS

Lineamientos difundidos

1 x x x Subdirección Técnica

Realizar el trabajo académico de manera colegiada

Desarrollar los programas de estudio y elaborar las secuencias didácticas conforme al MCC

Secuencias Didácticas

100% x x x x x x x Subdirección Técnica Depto. Académico Depto. de Formación Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

24

Estructurar los procesos para el desarrollo del trabajo interdisciplinario, para el logro de las competencias genéricas y disciplinares Reestructurar los programas de orientación, tutoría y asesorías académicas

Proceso establecido Programas reestructurados

1

3

x x x x x x x x x x Subdirección Técnica Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PLANEACIÓN ACADÉMICA OBJETIVO PARTICULAR: Asignar las materias, módulos y submódulos, considerando el perfil profesional, nivel de preparación, cursos y diplomados del docente, a fin de fortalecer el dominio de los contenidos de las asignaturas. INDICADORES: Docentes con perfil profesional acorde a la asignatura que imparten 89.66%, Alumnos por docente 24.93%, Docentes frente a grupo 100%

ESTRATEGIAS ACCIONES UNIDAD DE MEDIDA

METAS

CRONOGRAMA

ORGANIZACIÓN RECURSOS AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Conformar un censo de profesores con información sobre su perfil y nivel académico, a fin de realizar el seguimiento sobre su preparación y actualización.

Censo de profesores Actualizados.

Censo de profesores actualizados

29 x x x x x x Subdirección Académica Departamento de Desarrollo Académicos

Materiales

Horarios individuales y de grupo

Horarios individuales y de grupo

29 22

x x Materiales

Docentes con perfil profesional acorde a la asignatura que imparten.

Docentes con perfil profesional acorde a la asignatura que imparten

26 x x Materiales

25

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: FORMACIÓN DOCENTE OBJETIVO GENERAL: Capacitar al personal docente con enfoques metodológicos y enseñanza centrada en el aprendizaje y contenidos acordes con el desarrollo de competencias para la vida y el trabajo de los estudiantes. INDICADORES: Actualización del personal docente 51.72% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Involucrar al personal docente en la capacitación sobre educación basado en competencias (profordems)

Involucrar al personal en el Diplomado por Competencias Docentes.

Docentes capacitados

5 x x x x x

x x x x x x x Subdirección Técnica Depto. de Formación, Ofna. de Evaluación Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica, Personal docente

Recursos materiales

Reforzar la capacitación en Competencias docentes de manera interna

Curso Docentes en capacitación

15 x x x x x

x x x x x x x

Difundir las convocatorias. Realizar la inscripción de los participantes. Monitorear el avance de los docentes inscritos.

Controles actualizados

1

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: EVALUACIÓN DE INGRESO OBJETIVO GENERAL: Obtener un diagnóstico sobre las deficiencias académicas de nuevo ingreso a fin de implementar acciones de nivelación académica. INDICADORES: Crecimiento de la matrícula -1.09% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Aplicar la evaluación de ingreso al total de los

Aplicación de Exámenes. Procesamiento de la información.

Exámenes aplicados

320

x x x Subdirección Técnica Depto. Académico Academia Técnico

$30,000.00

26

estudiantes de nuevo ingreso, a fin de identificar deficiencias académicas.

Emisión de Listados. Elaboración de informe y difusión de resultados. Elaboración del programa para el curso propedéutico. Elaboración de horarios. Asignación de Docentes.

Informe realizado Curso propedéutico impartido

1

1

Pedagógica, Personal docente

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: TUTORIAS OBJETIVO GENERAL: Incrementar la estancia de los estudiantes inscritos en el plantel a fin de que terminen sus estudios de bachillerato, mediante la atención oportuna a los alumnos en riesgo de abandono escolar. INDICADORES: Alumnos con tutoría 100% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Fortalecer las actividades de los docentes tutores así cómo del Responsable del Programa que permita brindar atención grupal o individual a los estudiantes, con el fin de facilitar la integración de los estudiantes al entorno escolar y

Monitorear calificaciones

Boletas de calificaciones

723 x x x x x x x x Subdirección Técnica

Depto. Académico Ofna. de Orientación Educativa Tutores

Recursos materiales

Integrar expedientes de estudiantes

Expedientes 723 x x x x x x x x

Identificar problemática específica de los estudiantes.

Reportes 2 x x

Realizar pláticas con estudiantes y padres de familia.

Reporte 2 x x

Participar en reuniones de padres de familia.

Reunión con padres de familia

6 x x x x x x

Designar los tutores.

Docente tutor 19 x

Reuniones con tutores Reuniones 6 x x x x x x

27

apoyarlos en los procesos de aprendizaje y su desempeño académico.

con tutores Supervisión del trabajo de tutorías

Reporte 4 x x x x

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: CONSTRUYE-T OBJETIVO GENERAL: Establecer un dispositivo de intervención educativa que favorezca la creación de un clima de inclusión, equidad, participación democrática y desarrollo de competencias y potencialidades, tanto individuales como sociales, que contribuya a que los y las jóvenes de educación media superior permanezcan en la escuela, enfrenten las diversas situaciones de riesgo y construyan su proyecto de vida. INDICADORES: Alumnos en construye-t 100% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Promover la realización sistemática de acciones de prevención de conductas de riesgo, la práctica de algún deporte o actividad física y el aprecio por el arte y la cultura.

Promover estudios sobre adolescentes y jóvenes para conocer mejor sus características y circunstancias, para implementar acciones en su beneficio.

Diagnóstico Realizado

Grupos de Discusión

1

9

x x

Subdirección Técnica


$5,000.00

Integrar el comité escolar con alumnos, personal docente, y padres de familia

Comité Escolar

1 x

Realizar talleres para que los estudiantes reflexionen y asuman actitudes saludables, hacia la sexualidad, cuidado de su salud, adicciones, violencia

Proyecto por grupo

Proyecto Escolar

10

8

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x x

28

etc. Concertar y organizar platicas sobre sexualidad, salud, adicciones, violencia.

Plática impartida

2 x x

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: ASESORIAS OBJETIVO GENERAL: Reforzar el aprendizaje de los estudiantes a fin de disminuir el índice de reprobación INDICADORES: Alumnos en asesorías académicas 17%, Aprobación 52.62% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Fortalecer el programa de asesorías académicas, para aquellos estudiantes en riesgo de abandonar sus estudios.

Detectar alumnos en riesgo de reprobación Proporcionar las asesorías

Alumnos en asesoría

20%

x x x x x x x x x x

Subdirección Técnica

Depto. Académico Ofna de Materias Básicas y Coordinaciones de Carrera

Recursos Materiales

Organizar y proporcionar las asesorías.

Asesorías realizadas

32 x x x x x x x x x x

Entregar los reportes correspondientes.

Reporte elaborado

2 x x

29

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: ORIENTACIÓN EDUCATIVA OBJETIVO GENERAL: Promover la educación integral de las y los estudiantes garantizando que estos cuenten con habilidades para aprender, aplicar y desarrollar conocimientos, el aprecio por los valores éticos, el civismo, la historia, el arte y la cultura, los idiomas y la práctica del deporte, entre otros, para que desarrollen sus habilidades y capacidades que les permitan alcanzar su máximo potencial, mejorando los indicadores educativos. INDICADORES: Deserción 25.45%, Promoción 74.14%, Aprobación 52.62%, Eficiencia Terminal 37.88%

ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Brindar la orientación vocacional, para que los estudiantes puedan elegir con mayor certeza las opciones profesionales o académicas, relacionadas con la construcción de su proyecto de vida, fundamentado en la realidad económica y social del país.

Pláticas de orientación para la selección de la carrera técnica a los estudiantes de 1º. Semestre.

Estudiantes participantes

320 x Subdirección Técnica


Recursos materiales

Impartición de clases a los estudiantes de 1º. semestre

Estudiantes participando

320

Pláticas de orientación para la selección del bachillerato tecnológico para los estudiantes de 5º. Semestre.

Alumnos participantes

181 x

Plática sobre el Panorama Laboral, para los alumnos de 6º. semestre.

Plática Proporciona

181 x

Visita para la Promoción de la oferta educativa por de instituciones de nivel superior.

Instituciones participantes

15 x

Concertar Suscribir acuerdos con Elaboración 1 x

30

apoyos con instituciones a fin de ofrecer a los estudiantes apoyo psicopedagógico, para atender problemáticas particulares, mediante la atención individual.

instituciones a fin de lograr el apoyo para atender situaciones específicas de los estudiantes.

de Directorio de Instituciones.

Organizar actividades para fortalecer los hábitos de estudio, lectura y disciplina.

Seleccionar instructores Preparar cursos

Desarrollar talleres de hábitos de estudio

1 x x x x

31

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PRUEBA ENLACE OBJETIVO PARTICULAR: Proporcionar atención académica a los alumnos con deficiencias en conocimientos. INDICADORES: Habilidad Lectora: nivel insuficiente 16.7%, elemental 41.3%, bueno 41.3% excelente 0.8% Habilidad Matemática: nivel insuficiente 31.0%, elemental 47.6%, bueno 17.5% excelente 4.0% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Contar con información confiable y oportuna

Actualizar las bases de datos Difusión del evento. Organización de estudiantes. Indicaciones a los estudiantes. Recepción de instrumentos. Llenado de instrumento de evaluación de la Institución. Difusión de resultados

Alumnos participantes en la prueba ALI Alumnos participantes en la Prueba Enlace

723 181

x x x x x x x x x

x Subdirección Técnica

Depto. Servicios Escolares

Recursos materiales

Subsanar deficiencias académicas en los estudiantes

Impartir talleres en las Asignaturas de Lectura, Expresión Oral y Escrita y Matemáticas

Alumnos en taller

723 x x x x x x x x x Subdirección Técnica

Depto. Académico

Recursos materiales

Impulsar el trabajo en equipo del personal docente

Impulsar el trabajo multidisciplinario en el salón de clases

Maestros participando

20 x x x x x x x x x Subdirección Técnica

Depto. Académico Academia Técnico Pedagógica Personal docente

Recursos materiales

32

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: BECAS OBJETIVO GENERAL: Impulsar el programa de becas fortaleciendo los procesos administrativos a fin de apoyar a los estudiantes para continúen estudiando y no abandonen sus estudios. INDICADORES: Deserción 25.45%, Promoción 74.14%, Aprobación 52.62%, Eficiencia Terminal 37.88%, Crecimiento de la Matrícula -1-09%, Atención a la demanda 94.39%


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Fortalecer el otorgamiento de becas a los grupos de población en situación de vulnerabilidad de las zonas urbanas y rurales, con mecanismos de transparencia y corresponsabilidad de los beneficiarios.

Publicación de convocatorias. Orientar a los estudiantes en el trámite de becas. Captura de encuestas socioeconómicas. Validación y certificación Monitoreo de becarios. Entrega de tarjetas de pago.

Estudiantes Becados

320 X X X X X X X X X X X X Subdirección Académica Departamento de Servicios Escolares Oficina de Asistencia Educativa

Recursos Humanos y Materiales

Revisión de calificaciones Obtención de promedios Elaboración y entrega de reconocimientos. Publicación de cuadro de honor

Entrega de reconocimientos a estudiantes destacados

60 X X X X X X X Subdirección Académica Departamento de Servicios Escolares Oficina de Asistencia Educativa

Recursos Humanos y Materiales

33

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: SERVICIO SOCIAL OBJETIVO GENERAL: Fortalecer la participación de los estudiantes en la actividad de servicio social, contribuyendo en el desarrollo de los programas que conforman esta actividad. INDICADORES: Alumnos en servicio social 100%


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Impulsar que los estudiantes promuevan el desarrollo de sus comunidades.

Elaboración de trípticos y papelería Promoción y Difusión de la Convocatoria Recepción de solicitudes de los estudiantes Asignación de la comunidad donde realizara el servicio social Asignar asesores Recepción y revisión de documentos (reportes, informe final) Emitir cartas de liberación

Acuerdo establecido Estudiantes en Servicio Social

1

181

x x x x x

x

x

x

x

Subdirección de Planeación Departamento de vinculación con el Sector Productivo Oficina de Servicio Social

Recursos humanos y materiales

34

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CÍVICAS, CULTURALES OBJETIVO GENERAL: Fomentar entre los estudiantes y la sociedad las actividades deportivas, culturales y artísticas INDICADORES: Participación en actividades culturales 100%, Participación en actividades deportivas 10%, Participación en actividades cívicas 4%.


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Promover entre los estudiantes el gusto por el deporte y él hábito de la práctica de algún deporte.

Difusión de convocatoria. Integración de selecciones. Encuentros deportivos. Participar en las jornadas deportivas intramuros, regional y estatal. Elaboración de informes.

Convocatoria Selecciones Concurso en la etapa regional y estatal Informe Estudiantes participantes

1

4

2

2

71

x x x

x x

x x

x x x

x

x x

x x

x

x

x

x

Subdirección Académica Departamento Académico Oficina de Actividades Cívicas, Deportivas y Culturales


Impartir talleres para impulsar la innovación y el desarrollo de habilidades creativas, que para este fin brinda la educación artística, así como temas de desarrollo personal, liderazgo y autogestión.

Difusión de convocatoria. Integración de Clubes Participar en evento en su etapa regional. Selección y preparación de Candidatas de la Srta. CBTA. Organización del Concurso de Altares Elaboración de informes.

Convocatoria Clubes Concurso en la etapa regional y estatal Evento realizado Estudiantes participantes Informe

1

5

2 1

723

2

x x x

x x

x x

x x x

x

x x

x x

x

x

x

x

Subdirección Académica Departamento de Académico Oficina de Actividades Cívicas, Deportivas y Culturales


35

Promover en la población los valores cívicos

Realizar los honores a la bandera. Organizar el concurso de escoltas y bandas de guerra. Participar en los desfiles de la comunidad

Honores Realizados Concurso, intramuros y estatal Desfile realizado

16

2

2

x

x x x

x

x x x

x

x

x

x

x

x

Subdirección Académica Departamento de Académico Oficina de Actividades Cívicas, Deportivas y Culturales

Humanos y materiales

36

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: TITULACIÓN OBJETIVO GENERAL: Promover entre los alumnos por egresar la importancia de obtener el título de la especialidad cursada, a fin de incrementar sus oportunidades de ingreso en el sector laboral. INDICADORES: Alumnos Titulados


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Promover la titulación de los egresados a fin de optimizar la eficiencia terminal.

Difusión de lineamientos Recopilar información académica de los estudiantes Integración de expedientes Trámite para formato de título. Recibir formatos de titulo. Integración de expedientes. Recabar firmas de titulados Regresar el trámite a la DGETA

Títulos en trámite del ciclo escolar 2011-2012

40

x

x

x

Subdirección Académica Departamento de Servicios Escolares Oficina de Control Escolar


37

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PRACTICAS PROFESIONALES OBJETIVO GENERAL: Capacitar al personal docente con enfoques metodológicos y enseñanza centrada en el aprendizaje y contenidos acordes con el desarrollo de competencias para la vida y el trabajo de los estudiantes. INDICADORES: Alumnos en prácticas 60.92% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Promover entre los estudiantes la inserción en el mercado laboral, a fin de que pongan en práctica los aprendizajes adquiridos en el proceso aúlico.

Pláticas con representantes de empresas para establecer acuerdos de colaboración y colocación de alumnos de prácticas profesionales. Plática de inducción para los alumnos de 6º. semestre Elaboración de solicitudes. Recepción de solicitudes, Elab. de Cartas de Presentación, Rev. Plan de trabajo, Reportes e Informes. Asignación de Docentes Asesores. Alumnos Realizando Prácticas en el Sector Productivo y Reportes de Evidencias. Revisión e Integración de Expedientes de los Estudiantes Elaboración de Informe

Alumnos en Prácticas

150 x x x x x Subdirección de Planeación Departamento de vinculación con el Sector Productivo


38

de Resultados a Coordinación. Emitir Cartas de Agradecimiento a las Empresas. Analizar el Cambio de Periodo de Realización de las Prácticas

39

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: SEGUIMIENTO DE EGRESADOS OBJETIVO GENERAL: Realizar el seguimiento de egresados para conocer su incorporación en el nivel superior y en el Sector Productivo. INDICADORES: Egresados en educación superior 40 Egresados en el Sector Productivo 33


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Realizar el seguimiento de egresados para caracterizar su inserción y desempeño en el mercado laboral y estudios a nivel profesional.

Integrar el Comité de Vinculación. Actualizar el Directorio de los Estudiantes por Egresar. Aplicar las encuestas a los egresados del ciclo escolar 2009-2010 matriculados en el nivel superior e incorporados en el Sector productivo Elaboración del informe. de Resultados

Comité Integrado Directorio Actualizado Encuesta aplicada. Egresados matriculados en el Nivel Superior y en el Sector productivo Informe Elaborado

1 1 97 33 40

x x x x

x

x

x

x

x x

x

x

x

Subdirección de Planeación Departamento de vinculación con el Sector productivo Departamento de Servicios Escolares


40

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR. OBJETIVO GENERAL: .Establecer y poner en marcha las acciones preventivas, de auxilio y recuperación, destinadas a salvaguardar la integridad física y psicológica de las personas que integran la comunidad educativa INDICADORES: Estudiantes participando 100%


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Promover condiciones de seguridad adecuadas para los estudiantes.

Restructuración del Comité e integrar comisiones Implementar el programa Elaborar diagnóstico sobre riesgos y proponer medidas preventivas para evitar accidentes Brindar capacitación a los integrantes del Comité Realizar un simulacro Actualizar la señalética Difusión y orientación entre personal y alumnos Levantar actas y rendir informes.

Programa operando

1 x x x x x x x x x x x x Subdirección Administrativa Recursos Materiales Subdirección Académica Departamento Académico y Departamento de Servicios Escolares


41

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN OBJETIVO GENERAL: Promover los servicios educativos entre la población de la zona de influencia del plantel a fin de incrementar la matrícula, atender la demanda y optimizar el uso de la capacidad instalada. INDICADORES: Crecimiento de la matrícula -1.09%, Atención a la Demanda 94.39%, Utilización de la Capacidad Física del Plantel 114.76%


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Incrementar la cobertura y diversificar la oferta educativa, otorgando oportunidades de acceso y permanencia a mujeres y hombres.

Realizar el análisis de la Capacidad instalada a fin de brindar una mejor atención a la demanda de los servicios

Análisis de la capacidad instalada Informe

1

x Subdirección de Planeación Subdirección Administrativa Departamento de Recursos Materiales

Humanos y Materiales

Optimizar la capacidad instalada y la infraestructura disponible a fin de atender la demanda de servicios educativos, dando prioridad a la demanda que se encuentran con mayores rezagos.

Elaborar programa de promoción Impresión de material de promoción Concertar visitas a secundarias Visitas a secundarias Recopilar la población Escolar Elaborar Informe

Promoción Realizada secundarias Visitadas Población Escolar

1

30

2800

x x x x x x Subdirección de Planeación Subdirección Administrativa Departamento de Vinculación Departamento de Recursos Financieros

Humanos y Materiales Recursos Financieros ($3,500)

42

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: CENTRO DE INFORMACIÓN. OBJETIVO GENERAL: Promover la actualización del material bibliográfico a fin de que sea acorde al nuevo modelo educativo. INDICADORES: Libros por alumno 5.53%


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Revisar el material bibliográfico para que sea acorde al nuevo modelo educativo, así mismo promover su actualización.

Realizar análisis de necesidades del Centro de Información Buscar donaciones de libros. Programar la adquisición de acervo bibliográfico. Préstamo y consulta de materiales. Actualizar el control de libros. Realizar el inventario de libros. Restaurar material bibliográfico.

Libros incrementados

35 x x x x

x x x x Subdirección de Académica Subdirección Administrativa Departamento de Servicios Escolares Responsable Centro de Información Departamento de Recursos Materiales Personal docente

Recursos materiales y humanos

43

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y MANTENIMIENTO OBJETIVO GENERAL: Realizar las gestiones necesarias para la obtención de recursos materiales y financieros, que ayuden en el mantenimiento, equipamiento e infraestructura de la institución. INDICADORES: Utilización de la capacidad física del plantel 114.76%, Alumnos por salón de clase 34.43%, Docentes por computadora con acceso a Internet 29, Alumnos por computadora con acceso a Internet 9.04


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Participar en el programa de infraestructura de educación media superior.

Asistir a las reuniones de información. Realizar diagnóstico de necesidades del plantel Elaborar los proyectos de construcción y equipamiento. Gestionar los recursos

Reunión Diagnóstico Proyectos elaborados

1

1

2

x

x x

Subdirección de Planeación Subdirección Administrativa Subdirección Académica Departamento de Recursos Materiales

Materiales y humanos

Elaborar el programa de mantenimiento de las instalaciones

Elaborar el programa de mantenimiento, correctivo y preventivo de las instalaciones. Solicitar los recursos para realizar el programa de mantenimiento. Entregar los informes correspondientes

Programa de mantenimiento operando

1 x x x x x x x x x x x x Subdirección Administrativa Departamento de Recursos Materiales

Materiales y humanos

44

Fortalecer el programa de limpieza de las instalaciones del plantel

Organizar las actividades de limpieza del plantel

Plantel limpio.

100% x x x x x x x x x x x x Materiales y humanos

Fortalecer el programa de seguridad e higiene del plantel

Formar el comité Realizar las reuniones Lograr la participación del personal y estudiantes

Programa operando

1 x x x x x x x x x x x x Materiales y humanos

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: COOPERATIVA ESCOLAR OBJETIVO GENERAL: Generar un espacio donde los alumnos puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el proceso áulico. INDICADORES: Estudiantes en cooperativa escolar 56.57% ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Emprender proyectos internos con el propósito de generar espacios de aprendizaje significativo de los estudiantes

Organizar las reuniones con el consejo administrativo Emitir las convocatorias. Realizar la Renovación de Órganos de Gobierno Integrar las actas. Integrar a los estudiantes en las actividades de producción y ventas de la cooperativa. Llevar el registro de actas en los libros. Entregar los informes correspondientes

Estudiantes participantes

314 x x x x x

x x x x x x x Dirección Subdirección Académica Subdirección Administrativa Subdirección de Planeación Depto de Producción.

Financieros, Humanos y Materiales

45

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: INGRESOS Y EGRESOS OBJETIVO GENERAL: Transparentar el uso de los recursos del plantel. INDICADORES: Ingresos 100% comprobados.


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Hacer más eficiente la fiscalización y el manejo de los recursos financieros mediante la aplicación de nuevas reglas y criterios de asignación presupuestal transparentes, claros y equitativos.

Recopilar la información sobre presupuesto autorizado, ejercido y por ejercer de acuerdo a las metas operativas Publicar los informes mensualmente..

Informes de comprobación de ingresos y egresos propios y OPB Evaluación Programática Presupuestal Informe publicado

12 12 12

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

Subdirección Administrativa Departamento de Recursos financieros Departamento de programación


46

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: PARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA OBJETIVO PARTICULAR: Incrementar la participación de Padres de Familia en su asistencia a reuniones y en general involucrarlos en el desarrollo integral de sus hijos. INDICADORES: Padres de familia que asisten a reuniones 75.1%


METAS

CRONOGRAMA


SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

Participación de Padres de Familia en Reuniones

Entregar citatorios a para Padres de Familia

Citatorios entregados 592 X X X X X X Subdirección

Técnica Departamento de Servicios Escolares Control Escolar

Materiales Humanos

Proporcionar información de control escolar a Tutores

Boletas y calificaciones 22 X X X X X X

Materiales Humanos

Atención a Padres de Familia

Padres de Familia atendidos

592 X X X X X X X X X X X X Materiales Humanos

47

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO OBJETIVO GENERAL: Proporcionar capacitación, asistencia técnica a productores del área de influencia en uso de tecnología, procesos productivos y procesos de transformación. INDICADORES: Proyectos de impacto social 2, Acuerdos de colaboración 20 ESTRATEGIAS

ACCIONES

UNIDAD DE MEDIDA

METAS


RECURSOS

A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Reestructurar el Comité de Vinculación, con la participación de representantes del sector productivo, autoridades locales y miembros de la comunidad educativa.

Impulsar campañas en beneficio del medio ambiente. Gestionar apoyos para la realización de actividades de reforestación y educación ambiental

Comité de Vinculación Campañas realizadas D

1 4

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Subdirección de Planeación Departamento de Vinculación con el Sector Productivo


Profundizar en el conocimiento del área de influencia del plantel, para identificar las necesidades de formación, capacitación, asistencia y la transferencia de tecnología a los habitantes del medio rural, con el propósito de fortalecer el desarrollo de

Integrar grupos de productores y realizar la transferencia Asesorar a los productores en la solución de la problemática del área de influencia. Durante los eventos de transferencia de tecnológica y asistencia técnica

Marco de Referencia Actualizado Capacitados PER Capacitados Dgeta Proyecto en transferencia de tecnología Asistencia técnica

1 40 60 1

x x

x x x

x x x

x x x

x x

x x

x

x

x x x x

x x x x

x x x x

x x

Subdirección de Planeación Departamento de Vinculación con el Sector Productivo


48

sus capacidades en el desempeño de las actividades productivas que realizan.

Impulsar campañas en beneficio del medio ambiente: Día Mundial de la tierra. Semana Nacional de la Cultura Forestal Día Nacional de Reforestación Uso eficiente del Agua Gestionar apoyos para la realización de actividades de reforestación y educación ambiental Elaboración de oficios de comisión y apoyo combustible, mantas y mesas y manteles para Inauguración Elaborar memoria e informe

Campañas realizadas

4 x x x x x x Subdirección de Planeación Departamento de Vinculación con el Sector Productivo


49

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: SUPERVISIÓN OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el monitorio continuo de las actividades que desarrolla el plantel a fin de subsanar las desviaciones que se presenten a tiempo. INDICADORES: Cumplimiento de los mandatos de la SEMS al 100%.


METAS

CRONOGRAMA

ORGANIZACIÓN RECURSOS A G O

S E P

O C T

N O V

D I C

E N E

F E B

M Z O

A B R

M A Y

J U N

J U L

Promover la cultura de supervisión interna de las actividades del que se realizan en el CBTA a fin de mejorar los resultados.

Programar las visitas de supervisión en cada una de las áreas

Supervisión realizada

2

x

x

Subdirección de Planeación Departamento de Programación y Evaluación Responsables de las áreas


Impulsar que cada oficina realice su propia revisión en el cumplimiento de actividades de acuerdo a la guía de supervisión

Autosupervi-sión.

2 x x

plan acadÉmico de mejora continua 2012-2013 · grandes cantidades de información, para tomar...

Documents