pip,+fortalecimiento+de+capacidades+pedagógicas+y+de+gestión+en+el+sistema+educativo+de+la+regiónayacucho...

7/24/2019 PIP,+Fortalecimiento+de+capacidades+pedaggicas+y+de+gestin+en+el+sistema+educativo+de+la+ReginAyacucho

1/34

Fortalecimiento de capacidadespedaggicas y de gestin en el

sistema educativo de la ReginAyacucho

Gerencia de Desarrollo Social GRADireccin Regional de Educacin de Ayacucho

Red por la Calidad Educativa de AyacuchoUNICEFTarea

Aprendes


2/34

Situacin actual


3/34

Rendimiento suficiente - comparativo

Amazonas Apurmac Ayacucho Loreto Piura SanMartn Per

2,7% 2,3%

4,6%

2,0%

11,3%

7,6%

15,1%

9,4%

3,2% 3,5%2,4%

4,1% 4,9%

9,6%

Porcentaje

de

estudiantes

de

2 grado

con

rendimiento

suficiente

Comunicacin Matemticas


4/34

Rendimiento suficiente - comparativo


3,7%

1,2%

5,3%

2,0%

8,9%8,1%

12,1%

1,1% 0,7%

2,6%

0,4%

4,9% 3,5%

7,9%

Porcentajedeestudiantesde6 gradocon

rendimiento

suficienteComunicacin Matemticas


5/34

Tasa de Desaprobacin - Comparativo


17,0%

14,9% 15,8%

18,7%

13,4% 14,3%

10,3%

25,1%

22,9% 22,3%23,7%

21,2% 20,5% 21,0%

Tasadedesaprobacinporzonasruralyurbana

Urbana Rural


6/34

Por qu?


7/34

Distribucin Poblacional

58%

42%

Distribucin

poblacin

Regin

Ayacucho

Urbano Rural


8/34

Caractersticas de lapoblacin


9/34

Lengua materna Quechua (80%) yAshninca (20%) del total de la

poblacin estudiante.

GrficoN28:Idiomamaternodeestudiantesydocentes:

Padres de familia con nivel deinstruccin primaria en un 98% del

total.

Madre es la que ayuda con tareas en

casa en un 80% del total.


10/34

Los estudiantes no poseen libros encasa en un 98% del total.


Los estudiantes quieren ser soldados

en un 30%, ingenieros en un 20% ybuenas personas en el 50% restante.

Los docentes no participan en las

actividades comunales en un 90% deltotal.


11/34

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Los

estudiantes

de

I.E.

de

zonas

rurales

de

la

Regin

Ayacucho

desayunan:

Cangallo Huamanga Huancasancos Huanta La

Mar Lucanas Par inacochas Paucar

del

Sara

Sara Sucre Vctor

Fajardo Vilcashuamn


12/34

Los docentes son estimados

Regularmente en las comunidadesrurales, a diferencia de tiempos

anteriores a la dcada del 90.


Los docentes faltan a sus clases en unpromedio de 2 veces por mes a escala

regional.

Los docentes no participan en las

actividades comunales en un 90% deltotal.


13/34

Qu hacer al respecto

del problema?

GrficoN7


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FORTALECIMIENTOINSTITUCIONAL

DISEO CURRICULARREGIONAL

FORTALECIMIENTODE CAPACIDADES DE:

PROFESORES YADMINISTRATIVOS

IMPLEMENTACINEDUCATIVA DEMATERIALESEDUCATIVOS

Fortalecimiento deRedes Educativas pordistritos

Reconocimientoadministrativo medianteresoluciones

Incorporacin en el

presupuestoparticipativo de lasmunicipalidadesdistritales.

Legalizacin enRegistros Pblicos

Operativizacin dePlanes de Gestin

Evaluacin

Enfoques de:Interculturalidad y EIB-Tcnico productivo

Estrategias deconstruccin en redeseducativas

Talleres participativosde construccin por

redes

Redes pilotos

Sistema de evaluacinintegral del educando

Programa deseguimiento,

asesoramiento yacompaamiento.

Enfoques de:

Interculturalidad y EIB.

Programa de formacin de

formadores.

Programa de formacin

continua de los profesores

por redes educativas.


continua de los

administrativos de la IE.


continua del personal de los

rganos intermedios

enfoque gestin porresultados.

Fortalecimiento de

capacidades investigativas

en los docentes de

educacin bsica regular y

superior no universitaria.

Implementacinmobiliarios escolares

Implementacin deequipos de TIC en las IEde las redes.

Implementacin de

equipos de TIC en losrganos intermedios.

Implementacin del

servicio de Biblioteca Virtual

Regional.

Construccin de textosescolares y materiales

didcticos pertinentes.

Conformacin yfortalecimiento deConsejo EditorialRegional CERA (comocentro de acreditacin yproduccin demateriales educativos)

Fuente: DREA-proyectos


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Gobierno Regional de Ayacucho Avances en Proyectos

LNEAS DE ACCINPROYECTOS

EDUCACIN

AMBIENTAL-

CONVENIO GOB.REG.-DREA-DEVIDA

Fortalecimiento de la educacin ambiental en zonas degradadas porcultivos ilcitos en el mbito de DEVIDA: Regin Ayacucho.:Elaboracin del Diseo Curricular Diversificado con el tema transversalde Educacin AmbientalCapacitacin y formacin

TECNOLOGAS DE LAINFORMACIN Y

COMUNICACIONES

Fortalecimiento de capacidades en el uso pedaggico de lastecnologas de la informacin y comunicaciones del docente de

Educacin Bsica Pblica de la Regin Ayacucho Capacitacindocente.

Fortalecimiento de capacidades tecnolgicas del docente deEducacin Bsica Pblica de la Regin Ayacucho Equipamiento

tecnolgico.


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Problemacentral:

LosestudiantesdeeducacininicialyprimariadelaszonasruralesdelaReginAyacuchorecibenservicioseducativosinadecuadosparaeldesarrollodesus

capacidades.

Problemacentral:

LosestudiantesdeeducacininicialyprimariadelaszonasruralesdelaReginAyacuchorecibenservicioseducativosinadecuadosparaeldesarrollodesus

capacidades.

Efecto Final

BajacalidaddevidadelosciudadanosdelaszonasruralesdeReginAyacucho.Efecto Final

BajacalidaddevidadelosciudadanosdelaszonasruralesdeReginAyacucho.

Efecto Directo 2

Bajosnivelesdelogrosdeaprendizajedeestudiantesdezonasrurales

Efecto Directo 2

Bajosnivelesdelogrosdeaprendizajedeestudiantesdezonasrurales

Efecto Directo 1

Desercinescolarde niosyniasdeI.E.dezonasrurales

Efecto Directo 1

Desercinescolarde niosyniasdeI.E.dezonasrurales

EfectoIndirecto1.1

Migracindeestudiantesdezonasruralesazonasurbanasparamejoraraccesoacalidadeducativa.

EfectoIndirecto1.1

Migracindeestudiantesdezonasruralesazonasurbanasparamejoraraccesoacalidadeducativa.

CausaDirecta2

Bajonivel

de

desempeo

docente

en

I.E.dezonasrurales

CausaDirecta2

Bajo

nivel

de

desempeo

docente

en

I.E.dezonasrurales

CausaDirecta4

Deficientegestin

educativa

entre

lasinstitucioneseducativas,lasunidadesdegestinlocalyla

direccinregionalde educacindeAyacucho.

CausaDirecta4

Deficiente

gestin

educativa

entre

lasinstitucioneseducativas,lasunidadesdegestinlocalyla

direccinregionalde educacindeAyacucho.

CausaDirecta3

Desarticulacinentre

la

escuelaylacomunidaddezonasrurales

CausaDirecta3

Desarticulacin

entre

la

escuelaylacomunidaddezonasrurales

CausaDirecta1

Desconsideracin

delcontexto

socioculturalylingsticodelosestudiantespordocentesenel

procesoenseanzaaprendizaje.

CausaDirecta1

Desconsideracin

del

contexto

socioculturalylingsticodelosestudiantespordocentesenel

procesoenseanzaaprendizaje.

Efecto Indirecto 2.1

Dficitdeaccesoaeducacinsuperiordelosestudiantesdezonasrurales

Efecto Indirecto 2.1

Dficitdeaccesoaeducacinsuperiordelosestudiantesdezonasrurales


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Poblacin efectiva Se priorizan 38 distritos de la Regin que estndentro del quintil 1 del IDH de la Regin.

Dentro de ellas se priorizan las que son evaluadaspor la Unidad de Medicin de la calidad delMED, en la medida en que nos sirve de lnea de

base.

Beneficiariosxnivel Inicial Primaria Totales

Docentes 78 469 547

Estudiantes 1.810 9.383 11.193

IIEE 35 152 187


18/34

DISTRITOS POR PROVINCIAVICTOR FAJARDO

N PROVINCIA ALUMNOS DOCENTES

Total2008 Inicial Primaria 2008 Inicial Primaria

2 VCTORFAJARDO 753 318 435 35 14 21

2 ALCAMENCA 529 96 433 33 4 29

IIEIN 348/MxP 30 30 0 2 2 0

3 APONGO 218 58 160 17 3 14

IIEIN 343/MxU 27 27 0 1 1 0

PIEPMN 38510/MxP 37 0 37 2 0 2

4 ASQUIPATA 96 14 82 8 1 7IIEIN 430/MxU 14 14 0 1 1 0

PIEPMN 38461/MxP 39 0 39 3 0 3

PIEPMN 38506/MxP 24 0 24 2 0 2

5 HUANCARAYLLA 510 152 358 30 7 23

IIEIN 422/MxP

60 60 0 3 3 06 HUALLA 559 108 451 30 5 25

IIEIN 317/MxP 70 70 0 3 3 0

7 SARHUA 902 181 721 41 7 34

IEIN 324/MxP 131 131 0 5 5 0

IEPMN 38530/MxP 196 0 196 8 0 8

IEPMN 38532/MxP 81 0 81 3 0 3

IEPMN 38651/MxP 58 0 58 3 0 3


19/34

DISTRITOS POR PROVINCIA

LA MARN PROVINCIA ALUMNOS DOCENTESTotal2008 Inicial Primaria 2008 Inicial Primaria

3 LAMAR 1.017 138 879 46 6 408 ANCO 3.746 246 3500 163 11 152I.E.P N. 38400/Mx-P. 52 0 52 3 0 3

I.E.P N. 38402/Mx-P. 109 0 109 3 0 3I.E.P N. 38403/Mx-P. 37 0 37 2 0 2I.E.P N. 38405/Mx-P. 74 0 74 3 0 3I.E.P N. 38407/Mx-P. 75 0 75 3 0 3I.E.P N. 38425/Mx-U. 19 0 19 1 0 1I.E.P N. 38427/Mx-U. 48 0 48 2 0 2

I.E.P N. 38561/Mx-P. 64 0 64 3 0 3I.E.P N. 38794/Mx-U. 19 0 19 1 0 1

9 CHILCAS 450 23 427 21 1 20

I.E.I.N 357/Mx-U 23 23 0 1 1 0

I.E.P N 38375/Mx-P 105 0 105 4 0 4I.E.P N 38376/Mx-P 57 0 57 4 0 4

I.E.P N 38397/Mx-U 10 0 10 1 0 1I.E.P N 38413/Mx-U 11 0 11 1 0 1I.E.P N 38720/Mx-P 68 0 68 3 0 3

I.E.P N 38764/Mx-U 28 0 28 1 0 1

10 LUISCARRANZA 232 20 212 11 1 10

I.E.I.N 381/Mx-U 20 20 0 1 1 0

I.E.P N 38431/Mx-P 103 0 103 5 0 5

11 TAMBO 3.333 323 3010 151 14 137

I.E.I.N 216/Mx-P 118 118 0 5 5 0

I.E.P N 38917/Mx-U 0 0 0 0 0 0


20/34

PARINACOCHASN PROVINCIA

ALUMNOS DOCENTES


4 PARINACOCHAS 690 157 533 48 8 40

12 CHUMPI 625 170 455 51 10 41

I938 Mx-P 48 48 0 3 3 0

P

24260 M/Mx-P Venancio Vargas

Santi 46 0 46 5 0 5

P24262 M/Mx-P 45 0 45 4 0 413 CORONELCASTAEDA 299 66 233 22 3 19

968 Mx-U 31 31 0 1 1 0

25503 M/Mx-U 17 0 17 1 0 1

25504 M/Mx-P 52 0 52 4 0 4

14 PACAPAUSA 158 52 106 16 3 13944 Mx-U 36 36 0 2 2 024308 M/Mx-P 33 0 33 3 0 3

15 SANFRANCISCODERIVACAYCO 152 23 129 13 1 12

962 Mx-U Virgen del Rosario 23 23 0 1 1 024328 M/Mx-P 31 0 31 2 0 224363 M/Mx-U 16 0 16 1 0 1

25508 M/Mx-P 32 0 32 2 0 216 UPAHUACHO 477 99 378 37 6 31963 Mx-U 19 19 0 1 1 0

24281 M/Mx-P Caminos del Inca 20 0 20 2 0 224282 M/Mx-P 93 0 93 5 0 524283 M/Mx-P 60 0 60 3 0 324284 M/Mx-P Alberto Fujimori

Fujimori 39 0 39 4 0 424287 M/Mx-P Desiderio Oseda

Huayllani 49 0 49 4 0 4


21/34

SUCRE



5 SUCRE 556 59 497 22 5 17

17 HUACAA 143 40 103 10 2 8

189 40 40 0 2 2 0

24090 69 0 69 4 0 4

18 SANPEDRODELARCAY 448 0 448 16 2 14

195 224 0 224 2 2 0

24129 52 0 52 4 0 4

24130 26 0 26 2 0 2

24132 126 0 126 7 0 7

24399 20 0 20 1 0 1

19 SANTIAGODEPAUCARAY 264 57 207 22 4 18

192 19 19 0 1 1 0


22/34

VILCASHUAMANN PROVINCIA ALUMNOS DOCENTES


6 VILCASHUAMAN 505 75 430 35 3 32

20 HUAMBALPA 455 31 424 32 2 30

I.E.I.N 24/Mx-U 31 31 0 1 1 0

I.E.P. N 38166/Mx-P 62 0 62 5 0 5

I.E.P. N 38239/Mx-P 45 0 45 3 0 3

21 INDEPENDENCIA 427 44 383 31 2 29

I.E.I.N 430-4/Mx-P 44 44 0 2 2 0

I.E.P. N 38154/Mx-P 36 0 36 4 0 4

I.E.P. N 38228/Mx-P 54 0 54 3 0 3

I.E.P. N 38229/Mx-P 38 0 38 3 0 3

I.E.P. N 38230/Mx-P 26 0 26 2 0 2

I.E.P. N 38231/Mx-P 122 0 122 9 0 9

I.E.P. N 38233/Mx-P 47 0 47 3 0 3


23/34

CANGALLON PROVINCIA

ALUMNOS DOCENTES

Total2008 Inicial Primaria 2008 Inicial Primaria7 CANGALLO 1.990 268 1722 94 9 85

22CHUSCHI 2.308 373 1935 106 14 92J.N.N 314/Mx-P 80 80 0 3 3 0E.E.M.N 38188/Mx-P 212 0 212 10 0 10E.E.M.N 38189/Mx-P 106 0 106 5 0 5E.E.M.N 38190/Mx-P 105 0 105 5 0 5E.E.M.N 38543/Mx-P 57 0 57 3 0 3E.E..M.N 38588/Mx-P 92 0 92 4 0 4E.E.M.N 38640/Mx-P 60 0 60 2 0 2E.E.M..N 38792/Mx-P 152 0 152 7 0 7E.E.M.N 38793/Mx-U 77 0 77 4 0 4

E.E.M.N 38858/Mx-U 15 0 15 1 0 1E.E.M.N 38862/Mx-P 87 0 87 3 0 3E.E.M.N 38940/Mx-U 55 0 55 3 0 3E.E.M.N 38986-2/Mx-U 66 0 66 3 0 3

23LOSMOROCHUCOS 1.615 227 1388 85 8 77

J.N.N 306/Mx-P 121 121 0 4 4 0

E.E.M.N 38133/Mx-P 80 0 80 6 0 6E.E.M.N 38197/Mx-P 93 0 93 4 0 4E.E.M.N 38198/Mx-P 85 0 85 5 0 5E.E.M.N 38199/Mx-P 68 0 68 4 0 4E.E.M.N 38590/Mx-P 57 0 57 5 0 5E.E.M.N 38842/Mx-P 61 0 61 3 0 3E.E.M.N 38986-4/Mx-P 18 0 18 1 0 1

24MARIAPARADO

DE

BELLIDO 698 67 631 36 2 34

J.N.N 355/Mx-P 67 67 0 2 2 0

E.E.M.N 38589/Mx-P 137 0 137 6 0 6

E.E.M.N 38986-1/Mx-U 39 0 39 1 0 1


24/34

HUAMANGAN PROVINCIA

ALUMNOS DOCENTES


8 HUAMANGA 1.190 251 939 49 11 38

25 ACOSVINCHOS 1.653 108 1545 50 3 47

307 ACOSVINCHOS 62 62 0 2 2 0

38067 MAYUPAMAPA 13 0 13 1 0 1

38700 HUAMANCCOCHA 112 0 112 4 0 4

26 S.JOSEDETICLLAS 461 0 461 28 0 28

38092/Mx-P TRIGOPAMPA 59 0 59 3 0 3

27 SOCOS 1.314 96 1218 72 5 67

394/Mx-P SOCOS 33 33 0 2 2 0

38629/Mx-P YANAYACU 55 0 55 2 0 2

28 VINCHOS 3.672 200 3472 174 9 165

308 Mx-P VINCHOS 61 61 0 4 4 0

38101 QATUMPAMPA DE HUAYLLAY 73 0 73 3 0 3

38105MX-P QOANI 132 0 132 5 0 5

38110/Mx-P WARIPERQA 74 0 74 3 0 3

38575 Mx-P PUTAQA 179 0 179 7 0 7

38911/Mx-P SAN LUCAS 68 0 68 3 0 3

29 PARAS 1.448 136 1312 61 3 58

412 Mx-P QARHUAQOQO 56 56 0 1 1 0

38730 PUEBLO LIBRE 64 0 64 3 0 3

38941/Mx-U MARISCAL CACERES 38 0 38 1 0 130 TOTOS 925 67 858 45 4 41

413 VERACRUZ 39 39 0 2 2 0

38216 MX-P QUIASI 72 0 72 3 0 3


25/34

HUANTAN PROVINCIA

ALUMNOS DOCENTESTotal2008 Inicial Primaria 2008 Inicial Primaria

9 HUANTA 3.517 329 3188 152 13 139

31 AYAHUANCO 1.376 67 1309 52 2 50I.E.I. N418/MX-U 27 27 0 1 1 0

I.E. N 38269/Mx-P "JOSE CARLOS MARIATEGUI" 161 0 161 6 0 6I.E. N 38320/Mx-U 54 0 54 3 0 3I.E. N 38321/Mx-P "SEOR DE LA DIVINA

MISERICORDIA" 122 0 122 4 0 4I.E. N 38322/Mx-P 42 0 42 2 0 2I.E. N 38325/Mx-U 50 0 50 2 0 2

I.E. N 38327/Mx-P "JOSE GABRIEL CONDORCANQUI" 89 0 89 3 0 3I.E. N 38551/Mx-P 62 0 62 2 0 2I.E. N 38552/Mx-U 29 0 29 1 0 1

I.E. N 38554/Mx-U 36 0 36 1 0 1I.E. N 38643/Mx-U 15 0 15 1 0 1I.E. N 38644/Mx-U 26 0 26 1 0 1I.E. N 38666/Mx-P 52 0 52 2 0 2I.E. N 38679/Mx-U 29 0 29 1 0 1I.E. N 38682/Mx-U 26 0 26 1 0 1I.E. N 38694/Mx-P 70 0 70 4 0 4

I.E. N 38853/Mx-U 0 0 0 2 0 232 HUAMANGUILLA 1.132 105 1027 56 4 52

I.E.I. N313/Mx-P 105 105 0 4 4 0I.E. N 38328/Mx-P 75 0 75 4 0 4

I.E. N 38329/Mx-P "ANDRES HUAMAN PEREZ" 63 0 63 4 0 4I.E. N 38330/Mx-U 13 0 13 1 0 1

I.E. N 38342/Mx-P "SEOR DE EXALTACION" 59 0 59 3 0 3

I.E. N 38642/Mx-U "INCA GARCILAZO DE LA VEGA" 131 0 131 6 0 6I.E. N 38774/Mx-U 32 0 32 2 0 2

N PROVINCIA ALUMNOS DOCENTESTotal2008 Inicial Primaria 2008 Inicial Primaria

9 HUANTA 3 517 329 3188 152 13 139


26/34

9 HUANTA 3.517 329 3188 152 13 13933 IGUAIN 544 96 448 25 4 21

I.E.I. N347/Mx-P 96 96 0 4 4 0I.E. N 38273/Mx-P 49 0 49 2 0 2I.E. N 38332/Mx-U 16 0 16 1 0 1

I.E. N 38604/Mx-P 71 0 71 4 0 4I.E.I. N356/Mx-P 51 51 0 2 2 0I.E. N 38297/Mx-P 249 0 249 9 0 9I.E. N 38348/Mx-U 51 0 51 3 0 3

I.E. N 38349/Mx-P "CELESTINO C. CASAFRANCA" 61 0 61 2 0 2I.E. N 38351/Mx-P 114 0 114 4 0 4I.E. N 38352/Mx-P 57 0 57 2 0 2

I.E. N 38354/Mx-U 25 0 25 1 0 1I.E. N 38734/Mx-P 85 0 85 3 0 3I.E. N 38743/Mx-P 43 0 43 1 0 1I.E. N 38744/Mx-P 45 0 45 2 0 2I.E. N 38809/Mx-U 24 0 24 1 0 1I.E. N 38829/Mx-U 18 0 18 1 0 1I.E. N 38873/Mx-P 47 0 47 2 0 2

I.E.I. N416/Mx-P "MANUEL J. URBINA CARDENAS." 50 50 0 2 2 0I.E. N 38308/Mx-P 68 0 68 3 0 3

I.E. N 38310/Mx-P "MANUEL J. U. CARDENAS" 202 0 202 8 0 8

I.E. N 38313/Mx-P "SAN MIGUEL DE ARCANGUEL" 66 0 66 3 0 3I.E. N 38316/Mx-P 104 0 104 6 0 6I.E. N 38355/Mx-U 20 0 20 1 0 1

I.E. N 38361/Mx-P 87 0 87 3 0 3I.E. N 38635/Mx-U 53 0 53 1 0 1I.E. N 38638/Mx-P 108 0 108 5 0 5I.E. N 38710/Mx-U 38 0 38 2 0 2

I.E. N 38732/Mx-P "COEAZON DE JESUS" 46 0 46 3 0 3I.E. N 38777/Mx-P 53 0 53 3 0 3I.E. N 38823/Mx-P 38 0 38 2 0 2

I.E. N 38826/Mx-U 25 0 25 1 0 1I.E. N 38827/Mx-U 25 0 25 1 0 1I.E. N 38875/Mx-U 20 0 20 1 0 1I.E. N 38971/Mx-P 73 0 73 3 0 3I.E. N 38990/Mx-P 56 0 56 3 0 3


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LUCANAS



10 LUCANAS 707 84 623 41 3 38

36SAN CRISTOBAL 628 184 444 37 9 28

150 55 55 0 2 2 0

24037 VIRGEN DE FATIMA 72 0 72 3 0 3

24045 24 0 24 2 0 2

24347 61 0 61 3 0 3

24398 56 0 56 4 0 424422 30 0 30 2 0 2

37SANPEDRO 906 197 709 51 3 48

253 29 29 0 1 1 0

24061 JOSE DE SAN MARTIN 81 0 81 5 0 5

24064 105 0 105 6 0 6

24069 26 0 26 1 0 1

24384 96 0 96 6 0 6

24406 40 0 40 3 0 3

24421 32 0 32 3 0 3

PAUCAR DEL SARA SARA


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PAUCAR DEL SARA SARA



11 PAUCARDEL

SARA

SARA 268 131 137 25 6 19

38PAUSA 724 248 476 64 13 51

IEI 277 "NIODIVINO" 109 109 0 4 4 0

IE N 24330-Mirmaca 56 0 56 7 0 7

IE N. 24332- Jos R. Zuzunaga 38 0 38 4 0 4

IE N. 24387-13- Huayllas 43 0 43 8 0 8

39PARARCA 114 43 71 14 4 10

IEI S/N. PARARCA 22 22 0 2 2 0

4,85 1,00

TOTAL 11.193 1.810 9.383 547 78 469


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Formulacin de Diseo Curricular

Regional de EBR de Ayacucho:Diseo de diversificacin curricular

contextualizando el currculo segn las zonas deenseanza, rurales, urbanas, quechuas,

ashnincas, entre otras variables, con la finalidad

de enmarcar las acciones en un currculo validadopor los actores principales del sector educacin,

esencialmente por los actores de las zonas ruralesque son las ms crticas en cuanto al servicio

educativo deficiente brindado.


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Programa de Formacin de docente en

servicio y Acompaamiento pedaggico enaula:

Se implementar un programa de formacin docente en el

cual se capacitar gradual y progresivamente a docentes enlos contenidos pedaggicos del currculo regional EBR

generado. Adems, se complementar este programa de

formacin del docente en servicio con un sistema deacompaamiento pedaggico en aula y un servicio

itinerante de psicologa al docente que se realizar a escala

regional en instituciones educativas de nivel inicial yprimario de zonas rurales de 38 distritos de la ReginAyacucho. Las reas de enseanza son: Comunicacin,

Matemticas, Tecnologas, Investigacin y Transversales.

C i d d l d i d l


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Construccin de un modelo de gestin del

sistema educativo descentralizado entreI.E.s, UGELs, DREA y GRA:

Se crearn modelos de gestin apropiados para la realidad

social de la Regin, en la medida en que las labores que debendesempear con pertinencia en zonas urbanas y rurales,

necesitan herramientas e instrumentos apropiados a su labor

intercultural. Tambin, se inicia un proceso de equipamiento delas unidades estadsticas de las Unidades de Gestin Educativa

Locales en la medida en que sirvan de recopiladoras de

informacin cuantitativa y cualitativa de manera eficiente, conel fin de que estn interconectadas con las institucioneseducativas y la DREA y ser el puente de informacin estadstica

adecuada entre unas y otras.


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Programa de revalorizacin del

uso de la lengua materna:

Mediante este programa se inicia el involucramiento entre

la comunidad y las instituciones educativas, el objetivo esque los quechua y ashninca-hablantes ms representativos

de la comunidad enseen a los docentes y estudiantes los

mitos, leyendas, usos y costumbres de su localidad en suidioma materno quechua o ashninca e identificar su

idioma como parte de su identidad cultural. Mediante este

programa los docentes, estudiantes y padres inician uninvolucramiento e intercambian sus roles y se les involucragradualmente a participar de los procesos de enseanza -

aprendizaje.

Costo:


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Costo:

DESCRIPCIN

2010 2011 2012 2013

TOTALES0 1 2 3Componente1:Formulacin delDiseoCurricularRegionaldeEBRyElaboracindeRecursosEducativos

para Inicial yPrimariadelaszonasrurales. 803.472 803.472Componente2:FormacinyAcompaamientodel

DocenteenServicio 2.492.058 2.492.058 2.492.058 7.476.173

Componente3:

Fortalecimiento

de

la

Gestin

Educativa 234.216 234.216 468.432Componente4:FortalecimientodelSistemaEstadstico

enUGEL'sdeReginAyacucho 332.350 332.350

Componente5:RevaloracindelusodelQuechua 91.007 91.007 91.007 273.020

Componente6: GestindelProyecto 173.636 173.636 173.636 173.636 694.545

COSTODIRECTO 1.211.324 3.323.267 2.756.701 2.756.701 10.047.99

EXPEDIENTE

TCNICO 36.340

36.340

GASTOSGENERALES 121.132 121.132 121.132 121.132 484.530

GASTOSDESUPERVICIONYLIQUIDACION 24.226 24.226 24.226 24.226 96.906

IMPREVISTOS 60.566

166.163

137.835

137.835

502.400

TOTAL 1.453.589 3.634.789 3.039.894 3.039.894 11.168.16


34/34

Costo efectividad

COSTO EFECTIVIDAD

Nmero de beneficiarios 39.550

VACSN - ALT 01 8.950.637,90

VACSN - ALT 02 9.259.165,38

C/E ALT 1 226,31

C/EALT2 234,11

pip,+fortalecimiento+de+capacidades+pedagógicas+y+de+gestión+en+el+sistema+educativo+de+la+regiónayacucho...

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