Tema 5. TEORA PSICOGENETICA DE JEAN PIAGETPRINCIPIOS GENERALES DEL FUNCIONAMIENTO

En esta teora, se parte de la premisa de que el nio tiene que realizar una serie de operaciones sobre los objetos que lo rodean.

Tales operaciones estn en concordancia con ciertos principios:

La efectividad, o sea, las acciones deben coordinarse unas con otras con base en un propsito.Posibilidad de efectuar operaciones reversibles (que permiten modificar ciertas propiedades de un objeto), operaciones que permitan alcanzar la conservacin, condicin fundamental para poder construir la nocin de objeto.

ESTRUCTURAS PSICOLGICASLas estructuras pueden ser pensadas como el conjunto de respuestas que tienen lugar luego de que el sujeto de conocimiento ha adquirido ciertos elementos del exterior. As pues, el punto central de lo que podramos llamar la teora de la fabricacin de la inteligencia es que sta se"construye" en la cabeza del sujeto, mediante una actividad de las estructuras que se alimentan de los esquemas de accin, o sea, de regulaciones y coordinaciones de las actividades del nio.

DESCRIPCIN DE LAS ESTRUCTURASLas etapas de Piaget:En cada una de las etapas del desarrollo infantil Piaget asegura que el entendimiento del nio se modifica de acuerdo a su edad y a su etapa de desarrollo.

Etapa Sensoriomotora

La conducta del nio es esencialmente motora, no hay representacin interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.0 1 ao

Etapa Preoperacional

Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que grada su capacidad de pensar simblicamente, imita objetos de conducta, juegossimblicos,dibujos, imgenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado.2 6 aos

Etapa de las Operaciones Concretas

Los procesosde razonamiento se vuelen lgicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. En el aspecto social, el nio ahora se convierte en un ser verdaderamente social y en esta etapa aparecen los esquemas lgicos de seriacin, ordenamiento mental de conjuntos y clasificacin de los conceptos de casualidad, espacio, tiempo y velocidad. 7-11 aos

Etapa de las Operaciones Formales

En esta etapa el adolescente logra la abstraccin sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lgico inductivo y deductivo. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formacin continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los conceptos morales.

11 aos en adelante