perfiles de abandono en ingresantes a...

PERFILES DE ABANDONO EN INGRESANTES A CARRERAS DE

INGENIERÍAZINGARETTI, Lara

RODRIGUEZ VIRASORO, LucíaMANSUTTI, Mariana

ALZUGARAY, GloriaGrupo de Investigación en Educación en IngenieríaUniversidad Tecnológica Nacional-FRSF-Argentina

13 a 15 de noviembre de 2013

Este documento se ha realizado con la ayuda financiera de la Unión Europea. El contenido es este documento es responsabilidad exclusiva de sus autores y en modo alguno debe considerarse que refleja la posición de la Unión Europea

Metodología de la investigación

Objetivo

Diseño de la investigación: Estudio exploratorio y descriptivo

Instrumento: cuestionario cuali-cuantitativo con 28 preguntas abiertas ycerradas.

Muestra de 100 ingresantes a carreras de Ingeniería cohorte 2012.

Análisis de los datos: en base a categorías de análisis basadas en lascompetencias del CONFEDI; el análisis de los mismos permitió unacaracterización general del grupo que fue revisada luego en términos de losque abandonaron sus estudios y los que continúan actualmente.

Analizar como influyen las RS de los alumnos ingresantes a carrerasde ingeniería en la Facultad Regional Santa Fe – UTN, acerca delperfil del ingeniero en términos de competencias, y la relación conla deserción temprana.

Representaciones Sociales – Deserción- perfil- competencias

Definiciones

Competencias-CONFEDI: capacidadde articular eficazmente unconjunto de esquemas (estructurasmentales) y valores, permitiendomovilizar (poner a disposición)distintos saberes, en undeterminado contexto con el fin deresolver situaciones profesionales

RS: La representación seexpresa en larecuperación einteriorización de losmodelos culturales y laideología dominante enla sociedad (Abric,2001).

Deserción: abandono prematuro de unprograma de estudios antes de alcanzarel título o grado, considerando untiempo suficientemente largo como paradescartar la posibilidad de que elestudiante se reincorpore (Himmel,2002).

Clasificación de competenciasTecnológicas: Resolución deconflictos, Planificaciónestratégica, Organización, Eficiencia y eficacia, Investigación/inteligencia.Sociales, políticas yactitudinales: Trabajo enequipo, Comunicacióneficaz, Ética yresponsabilidad, Aprendizajecontinuo, Emprendedorismo, Liderazgo, Crecimiento económico.

perfil del ingenierocaracterizado por elbalance equilibradode conocimientoscientíficos,tecnológicos y degestión, conformación básicahumanista.

Perfiles, categorías y competencias asociadasCaracterísticas de los alumnos ingresantes

Perfiles Actitudinales Categorías Competencias

-Qué características debe tener un ingresantes a carreras de Ingeniería

-Buenas capacidades intelectuales.

-Esfuerzo y trabajo.-Interés por las asignaturas Física y

Matemática.-Participativo, solidario,

responsable.-Inteligente.

-Saber estudiar.-Leer y entender, razonamiento

formal-Habilidades para el laboratorio.

-Resolver problemas-Facilidad para memorizar

-Aprendizaje continuo-Ética y responsabilidad

social.-Resolución de problemas/

conflictos.

Perfiles, categorías y competencias asociadas

Características de los alumnos ingresantes

Perfil Actitudinal Categorías Competencias

- Cómo se forma un ingeniero

-Esfuerzo y trabajo-predisposición natural-Interés y motivación

-Desarrollo de capacidades-Estimulando procesos

cognitivos-Fomentando actividades

motivadoras

-Resolución de problemas/conflictos.

-Capacidad de organización.-Planificación estratégica.

- Investigación/Inteligencia

-Aprendizaje continuo.-Innovación y

Emprendedorismo.


Características de los alumnos ingresantes

Perfiles Actitudinales Categorías Competencias

-Acerca de la ingeniería

como disciplina

-Contenidos-Cuestiones didácticas

-Emociones-Rol de los docentes

-Aspectos curriculares-Aspectos cognitivos

-Resolución de problemas/conflictos.

-Capacidad de organización.-Comunicación Eficaz-Trabajo en equipo.

Planificación estratégica-Aprendizaje continuo

Investigación/Inteligencia


Competencias de los ingresantes desertores

Representaciones sociales, Perfiles, y Competencias asociadas a alumnos desertores

Resultados

Representaciones sociales, Perfiles, y Competencias asociadas a alumnos desertores

Resultados

RepresentacionesSociales

Perfiles Competencias destacadas

“muy inteligente”“estudioso”,“perseverante”,“lógico”“capacidad para trabajaren equipo”,“10 años para graduarse”“estudiar todo el día”

Qué característicasdebe tener uningresante acarreras deingeniería

Tener éxitoLiderazgoTrabajo en equipoCrecimiento económico

Cómo se forma uningeniero

Aprendizaje continuoPlanificación estratégica

Acerca de laingeniería comodisciplina

Resolución de conflictosComunicación eficazEficiencia y eficacia

Reflexiones finales:

Qué representa ser ingeniero en nuestro país:- tener una oportunidad de crecimiento y desarrollo yorgullo a nivel social.

Estudiar la carrera de Ingeniería supone:- un desafío, una posibilidad para conseguir trabajo enun futuro, para vivir solos y para aprender a pensar.requiere “10 años para graduarse” y “estudiar todo eldía”, esto involucra al perfil “acerca del perfil comodisciplina”, siendo un perfil vinculado al abandono.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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