la integraciÓn social como factor de...

Ó ÓLA INTEGRACIÓN SOCIAL COMO FACTOR DE ADAPTACIÓNUNIVERSITARIA: EXPERIENCIA DOCENTE CON ESTUDIANTES DEINGENIERÍA DE PRIMER AÑO.

Autor/esMatus, Omar,Kühne, Walter,Painepán, Beatriz yPérez, PatriciaPérez, Patricia

Universidad de Santiago de Chile8 de Noviembre 2012

Este documento se ha realizado con la ayuda financiera de la Unión Europea. El contenido es este documento es presponsabilidad exclusiva de sus autores y en modo alguno debe considerarse que refleja la posición de la Unión Europea

Incluya en esta zona el título del apartado

Incluya en esta zona el subtítulo del apartadoIncluya en esta zona el subtítulo del apartado

Romper con1.105

estudiantes de ambos sexosAplicabilidad

Mitos propiosambos sexos, repartidos en 17 secciones

Aplicabilidad Lenguaje


Incluya en esta zona el subtítulo del apartado

Antecedentes sociales y culturales de los padres


Desaliento del estudiante

Rendimiento académico

DESERCIÓN UNIVERSITARIA

Rendimiento académico

Formación educativa del alumnoFormación educativa del alumno

Infraestructura de la Universidad y las carenciasUniversidad y las carencias del sistema

Problemas vocacionales

Situación económica de sus familias


Incluya en esta zona el subtítulo del apartadoFuncionamiento de la psiquis y Incluya en esta zona el subtítulo del apartado gestión del mundo interno

Responsabilidad y manejo de p y jlas emociones

Recursos Personales

Aspectos a trabajar de laAspectos a trabajar de la personalidad

Estilo interaccional y redes sociales

Autocuidado y id d d l tcuidado de los otros

Autogestión y sentido en el proyecto de vidaproyecto de vida



Modelo de Conductas Padres, Valores y Ética, Aprendizaje para tolerar la frustración, persistencia disciplina y planificación, expectativas,

Modelo de Conductas Padres, Valores y Ética, Aprendizaje para tolerar la frustración, persistencia disciplina y planificación, expectativas,

SISTEMA INDIVIDUALSISTEMA INDIVIDUALLogro + = RetenciónLogro + = Retención

p y p , p ,autoconocimiento de sí mismo (a), flexibilidad para enfrentar cambiosautoconocimiento de sí mismo (a), flexibilidad para enfrentar cambios Efecto - =

DeserciónEfecto - = Deserción

Logro + = Logro + =

Retroalimentación

SISTEMA ESCOLARSISTEMA ESCOLARApoyo y orientación en conocer capacidades y habilidades, aprendizaje del error, Manejo de emociones negativas, apoyo psicológico, orientación vocacional, flexibilidad ante los cambios, dirección para la transición a la enseñanza superior.

Apoyo y orientación en conocer capacidades y habilidades, aprendizaje del error, Manejo de emociones negativas, apoyo psicológico, orientación vocacional, flexibilidad ante los cambios, dirección para la transición a la enseñanza superior.

gRetenciónRetención

Efecto - = DeserciónEfecto - = DeserciónRetroalimentaciónDeserciónDeserción

SISTEMA UNIVERISIDADSISTEMA UNIVERISIDADProblemas económicos para el pago de aranceles y otros gastos, Infraestructura, servicios de atención al Problemas económicos para el pago de aranceles y otros gastos, Infraestructura, servicios de atención al

Logro + = RetenciónLogro + = Retención

SISTEMA UNIVERISIDADSISTEMA UNIVERISIDAD g , ,alumno, mallas curriculares coherentes, formación de académicos, espacios adecuados y áreas verdes, apoyo económico de la Universidad becas y otros aspectos. Problemas académicos, Variables externas: protestas, paros, suspensión de clases reiteradas.

alumno, mallas curriculares coherentes, formación de académicos, espacios adecuados y áreas verdes, apoyo económico de la Universidad becas y otros aspectos. Problemas académicos, Variables externas: protestas, paros, suspensión de clases reiteradas.

Efecto - = DeserciónEfecto - = Deserción

Retroalimentación

Elaboración propia: Omar Matus Pérez (2012)


Incluya en esta zona el subtítulo del apartadoIncluya en esta zona el subtítulo del apartado INTEGRACIÓN SOCIAL

Universidad con tradición yProvienen de lugar común

Familias de esfuerzoBuenos Alumnos (as) promedio 6 1

Universidad con tradición y pertenencia

Recibe a los alumnos (as) de escasos recursos.Otorga beneficios importantes

Aula, lugar de encuentro, compañeros y profesor

Comparten sentimiento y emociones.Se apoyan en los buenospromedio 6,1

Resilencia como característica de personalidad.Pertenecen a los tres quintiles67%Primero profesionales de su familia.

Otorga beneficios importantes financieros.Posibilita la integración en el desarrollo académico, deportivo, y social.Es una micro sociedad en donde el alumno (a) simboliza lugares

Se apoyan en los buenos momentos y malos.Sus temores y expectativas son similares.El profesor, se integra en estos códigos y los d if

RETROALIMENTACION

comunes. descifra.

Elaboración propia Omar Matus Pérez (2012)



“ Todo este aprendizaje sirve para controlarnos en el momento de enfrentar situaciones y poder

“Al terminar este curso considero que Incluya en esta zona el subtítulo del apartado enfrentar situaciones y poder resolver problemas inteligentemente”

coseche muchas cosas positivas, pero que también sé que me falta mucho, sé que debo continuar dándome mi espacio para pensar que está saliendo mal porque está saliendo

Alumno (a) 1 Alumno (a) 2 Alumno (a) 3 Alumno (a) 4

que está saliendo mal porque está saliendo mal y como solucionarlo”.

Alumno (a) 1 Alumno (a) 2 Alumno (a) 3 Alumno (a) 4“Uno de los temas quemás me gustó y consideroque es uno de los temas

“Gracias al taller pudimossaber cuáles eran nuestrosmiedos, enfrentarlos y

“He reflexionado graciasa las experiencias vividas,ya no tengo esa actitud de

“Ahora mesiento segurocon losq

más difíciles es asumircomo es el cambio delcolegio a la Universidad,

, ycombatirlos de ciertaforma”

y gdarme por vencido porcualquier cosa, siempretrato de fortalecerme

conocimientosque tengo, y alafrontar una

el concepto de resilencia,me permitió no hundirmeen este primer año.”

después de habercometido algún error delque me arrepiente mucho,

prueba ya noestoy tenso, nime sudan las

trato de aprender de ellospara no volverlos acometer y superar de

j f

manos.

mejor manera futurasadversidades.”

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