SEGUNDO GRADO

PERFIL ACADÉMICO III PROYECTO

SEGUNDO GRADO

Estimado papás:

A continuación, se muestran los aprendizajes que los alumnos deben alcanzar o

perfeccionar durante el Tercer Proyecto, en las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias

Naturales, Ciencias Sociales e Inglés y en los hábitos escolares indispensables para

asegurar el éxito en el curso.

Su lectura, les permitirá apreciar con objetividad los progresos de su hijo y en

consecuencia, participar más activa y conscientemente en el proceso de su educación

integral.

LiceoLOS ROBLES

SEGUNDO GRADO

LENGUAJE

Bloque de contenido: La literatura y los textos literarios. Textos orales narrativos. Págs. 44 y 45 Textos orales expositivos. Págs. 46 y 47 Textos orales informativos. Págs. 48 y 49 Textos orales descriptivos. Págs. 54,55,56 y 57 Textos orales instruccionales. Págs. 50 y 51 Texto Epistolar. La carta. Págs. 52 y 53 Juegos con palabras. Págs. 106 y 107

Bloque de contenidos: ¡A leer y a escribir!

Materiales impresos. Págs. 26 y 27 El libro y sus partes. Págs. 28 y 29 Tipos de libros. Págs. 30 y 31 La lectura. El diccionario. Págs. 32 y 33

.

Total de bloques: 2

Total de unidades: 11

Continuaremos con las actividades de rutina: caligrafía, copia, dictado y composición

para lograr la expresión escrita de las ideas propias o ajenas.

En los concursos los alumnos alcanzarán las destrezas para conjugar verbos en los

tiempos simples, la separación de palabras en sílabas, ubicación de sílaba tónica,

clasificación y tildar palabras según las reglas.

MATEMÁTICA

Bloque de contenido: Multiplicación con números naturales.

La multiplicación y sus elementos. Págs. 168 ,169,170 y 171

SEGUNDO GRADO

Tablas de multiplicar. Págs. 172,173,174 y 175 Propiedad conmutativa de la multiplicación. Págs. 176 y 177 Doble, triple y cuádruple de la multiplicación con números naturales. Págs. 178 y

179 Multiplicación con números naturales. Págs. 182 y 183 Multiplicación convirtiendo unidades en decenas. Págs. 184 y 185 Multiplicación por 10 y por 100. Págs. 186 y 187

Bloque de contenido: Cuerpos y figuras.

Líneas rectas, curvas y poligonales. Págs. 190 y 191 Líneas abiertas y líneas cerradas. Págs. 192 y 193 Figuras planas. Págs. 194 y 195 Trazado de líneas poligonales. Págs. 196 y 197 Eje de simetría. Págs.198 y 199 Cuerpos geométricos. Págs. 200 y 201 Construcción de cuerpos geométricos. Págs. 202 y 203 Comparación entre los cuerpos geométricos. Págs. 204 y 205

Total de bloques: 2.Total de unidades: 15.

Se alcanzará el dominio de las tablas de multiplicar utilizando el método propio del liceo

y con los concursos internos y la consolidación de las operaciones básicas suma, resta

y multiplicación por un dígito.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA

Bloque de contenido: Salud bucal Reproducción de los seres humanos. Págs. 264,265,266 y 267

El cuerpo humano. Págs. 268,269,270 y 271

Cuidados del cuerpo. Págs. 272 y 273

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Los dientes y su higiene. Págs. 274 y 275.

Bloque de contenido: Sol, tierra y luna. El agua y los fenómenos naturales. Págs. 278,279,280 y 281.

Períodos de lluvia y de sequía. Págs. 282 y 283

La luz y el arco iris. Págs. 284,285,286 y 287

Total de bloques: 2

Total de unidades: 7

CIENCIAS SOCIALES

Bloque de contenido: Espacio geográfico y diversidad de paisajes. El municipio. Págs. 334 ,335,336 y 337

Los oficios y las profesiones. Págs. 338 y 339

La orientación espacial. Págs. 342 y 343

Representación del espacio. Págs. 344 y 345

Nuestro país. Págs. 346 y 347

El paisaje Págs...348,349,350 y 351

Conservación ambiental. Págs.352 y 353

Educación para situaciones de riesgo Págs. 354y 355

Total de bloques: 1

Total de unidades: 8

INGLÉS

UNIT PAGES6 My Dad 54 to 637 Food 66 to 758 Wild Animals 76 to 859 Fun All Year 86 to 95

HÁBITOS

SEGUNDO GRADO

1. Ser puntual a la hora de llegar al liceo: 07:10 de la mañana.

2. Al sonar el primer timbre (07:10 a. m.), dirigirse al sitio de formación respetan-do el

orden establecido.

3. Traer diariamente: el Libro de Lectura (Senderos Venezolanos I),la carpeta del

correo, la agenda y el cuaderno de tareas. En caso de llevar Informe Quincenal, Boleta de Calificación, comunicaciones a las familias con talón desprendible, favor firmar y devolver al día siguiente.

4. En el salón de clases, colocar las loncheras, los maletines y el material deportivo en

el lugar que corresponde.

5. Saludar a profesores y compañeros, dar las gracias y cumplir con las normas

mínimas de urbanidad.

6. Iniciar el día con las oraciones correspondientes: por la mañana,”Ofrecimien-to de

Obras”, “Padre Nuestro”, ”Ave María”, ”Gloria”, ”Ángel de la Guarda” y “La Salve”.

7. Sentarse correctamente.

8. Para intervenir, levantar la mano y esperar su turno, mientras escucha las otras

intervenciones.

9. Usar un vocabulario digno y adecuado dentro y fuera del salón (sin emplear palabras

obscenas).

10. Mantener sus útiles completos y bien cuidados.

11. Trabajar con disciplina, haciendo buen uso del tiempo para culminar los temas y

actividades en el tiempo acordado.

12. Al momento de salir al receso, aprovechar para comer e ir al baño y tomar agua a fin

de disfrutar y hacer buen uso del tiempo. Es muy importante mantenerse dentro del Parque de Primer Grado.

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13. Uso de la Lonchera. Conviene verificar en casa los envases con bebidas o líquidos

para evitar derrames dentro de la lonchera. Traerla marcada con su nombre y

sección. Al llegar al parque, ubicarla en el estante respectivo y retirarla al hacer la

formación para ir al salón.

14. Traer el uniforme completo: chemise blanca con el escudo cosido, pantalón azul

marino, medias blancas, zapatos negros, abrigo azul, correa negra y corte de cabello

adecuado. Para los deportes: suéter rojo con el escudo del liceo marcado, pantalón

corto de color blanco, medias largas y gomas blancas. También se puede traer el

mono de deportes color rojo.

15. Estar pendiente de reponer el o los materiales que se agoten, como el caso de los

cuadernos de más uso. De igual forma trazar los márgenes que hagan falta, etc.

16. Usar correctamente los baños: depositar los papeles en la papelera, desocupar la

poceta después de usarla usando el dispositivo, cerrar bien las llaves de los

lavamanos, usar debidamente el papel higiénico.