PROFRA. ELBA GRETCHENPÉREZ ZÚÑIGA

“LA AVENTURA DE SER MAESTRO”

2012

¿QUÉ RELACIÓN GUARDAN LOS TEXTOS REVISADOS CON NUESTRA HISTORIA PERSONAL?

Las reflexiones realizadas por los tres autores describen perfectamente los problemas y

preocupaciones de los maestros, la realidad del sistema, los conflictos internos y externos de las

escuelas, la falta de compromiso, profesionalismo y deseo de superación de algunos docentes, la

búsqueda de la identidad y la relación de la planeación y dominio de los contenidos con la práctica

cotidiana.

Podría continuar enumerando como estos textos reflejan lo que sentimos, pensamos y vivimos los

maestros cada día pero es sin duda relevante mencionar que estas preocupaciones, problemas y

situaciones no son ajenas a ningún nivel, grado académico o función que realizamos dentro del

sistema educativo, sin embargo la relación entre los textos revisados y mi historia personal es que

el sistema educativo muestra deficiencias en cuanto su estructura y esto conlleva a la falta de

compromiso de los docentes que integran el mismo además de las situaciones que dificultan el

proceso y que son ajenas a nuestras manos: infraestructura, rezago económico, falta de apoyo de

los padres entre otros, esto desemboca en el rezago educativo de nuestro país respecto a otros.

Cada historia denota que las preocupaciones y problemas de los maestros son compartidas, así

como las insatisfacciones y satisfacciones de la profesión, es necesario un análisis de conciencia,

de lo que somos y lo que queremos ser así como los pasos a seguir para lograrlo.

¿QUÉ HACEMOS O PODEMOS HACER PARA COMBATIRLO?

Debemos acumular experiencia para tener seguridad y prepararnos para la clase, nunca dar por

hecho que lo dominamos o sabemos todo, no caer en el descuido de nuestra quehacer cotidiano u

olvidar la profesionalización que nos exigen los estándares nacionales e internacionales por medio

la renovación pedagógica a través de una identidad profesional que nos obligue a cambiar nuestra

mentalidad conformista, que estas acciones se vean reflejadas en la clase con los alumnos y en

nuestra calidad humana, todo lo que enseñamos debe tener un porqué y cuál será su utilidad, esto

se logra por medio de clases amenas y creativas donde nuestros niños se sientan responsables

también de su aprendizaje y se involucren a los agentes educativos.

La tarea que se nos encomienda a los maestros no es fácil y nadie dijo que lo fuera sabemos y

estamos consientes de las exigencias y demandas de la sociedad actual y que si bien existen

problemas profundos en el sistema educativo y las instituciones que coordinan la misma como la

SEP y el SNTE también debemos reconocer que existe algo que si tenemos al alcance de nuestras

manos: ser mejor maestros cada día por vocación, por amor a la profesión, por el compromiso

que nos hace sentir responsables de cada niño que cruza la puerta de nuestras aulas.