pensar el lideratge càtedra lideratges i governança...

Pensar el LideratgeCàtedra LideratgeS i Governança Democràtica5ª Edició - 2011

BarcelonaMarç - Juny 2011

Ja fa uns quants anys que un bon nombre de professors d’ESADE, amb disciplines diferents, investiguen sobre la naturalesa i les característiques del lideratge.

La riquesa d’experiències i situacions acumulades, com també la varietat d’enfocaments teòrics i formatius, ens han facilitat que actualment dispo-sem d’un bagatge de coneixements rellevant.

ESADE és un lloc privilegiat de treball i estudi amb líders empresarials, polítics, socials i culturals que ens han ajudat a comprendre les dimensions del lideratge des de les peculiaritats dels sectors públic, privat i social, i també a conèixer aspectes nous de cadascuna d’aquestes realitats.

La creació de la Càtedra LideratgeS i Governança Democràtica ara també ens permet analitzar i potenciar els camins de relació i articula-ció dels diferents tipus de lideratge, a més d’estudiar formes innovadores d’exercitar-lo en entorns complexos.

El programa Pensar el Lideratge és, doncs, una excel·lent oportunitat per sistematitzar les reflexions i visions que tenim sobre el lideratge, com també una plataforma per intercanviar, compartir i crear coneixements i teories sobre aquest tema.

El format acadèmic que proposem (estructura de lliçó magistral seguida de col·loqui, amb la presència i participació d’altres experts), així com la rellevància de l’equip de professors implicats en el programa, són una in-vitació a participar en una aventura excepcional: atrevir-se a pensar el lideratge en algunes de les seves múltiples manifestacions, i fer-ho des de l’aprofundiment i el rigor; és a dir, des del bon pensament.

Àngel Castiñeira Director del Programa

Carta del Director del Programa

www.exed.esade.edu Pensar el Lideratge 3

CONTINGUT

Sessió inauguralEugènia Bieto - Dijous 3 de març, de 19.15 a 21.15 h (sessió oberta al públic)Inspirant el lideratge del futur: el compromís d’ESADE

Primera fase1. Alfons Sauquet - Dijous 10 de març, de 19.15 a 21.15 hOrganitzar i liderar: el què, el com i el quan

2. Richard Boyatzis - Dijous 17 de març, de 19.15 a 21.15 h (sessió en anglès)Inspiring Effective Leadership through Emotional Intelligence, Emotional Contagion and Positive and Negative Emotional Attractors

3. Carlos Losada - Dijous 31 de març, de 19.15 a 21.15 hL’entorn quotidià on s’exerceix el lideratge

4. Oriol Segarra - Dijous 7 d’abril, de 19.15 a 21.15 hEl lideratge com a eina de transformació empresarial: el cas Synthon Hispania

Segona fase5. Francisco Longo - Dijous 5 de maig, de 19.15 a 21.15 h Dirigir i liderar en el sector públic

6. Marcel Planellas - Dijous 12 de maig, de 19.15 a 21.15 h El lideratge emprenedor

7. Ignasi Carreras - Dijous 19 de maig, de 19.15 a 21.15 hEl lideratge social (ONGs i altres organitzacions de la societat civil)

8. Angel Castiñeira - Dijous 26 de maig, de 19.15 a 21.15 hEl valor dels lideratges

Sessió de cloendaMàrius Rubiralta - Dijous 2 de juny, de 19.15 a 21.15 h (sessió oberta al públic)Lideratge i governança de les universitats

Eugènia Bieto

Directora general d’ESADE i professora titular del departament de Política d’Empresa. Eugènia Bieto és doctora per la Universitat Ramon LLull, llicenciada en Ciències Empresarials i Màster en Direcció d’Empreses per ESADE i la Universitat Politècnica de Catalunya.Ha estat subdirectora general corporativa d’ESADE des de 2005 i directora del Centre d’Iniciativa Empresarial d’ESADE entre 1997 i 2008. Actualment és membre del Comitè Executiu de la Universitat Ramon LLull, del Steering Committee de la European Federa-tion for Management Development (EFMD) i del Strategic Board de la Community of European Management Schools (CEMS).

Eugènia BietoInspirant el lideratge del futur: el compromís d’ESADE

Dijous 3 de març de 2011

Sessió oberta al públic

Lloc de realització: Auditori d’ESADEFORUM

Presidirà l’acte el titular de la càtedra M. H. Jordi Pujol.

ESADE s’ha fet gran en edat i com a organització. Des de la seva fundació (1958) ha mantingut el compromís de contribuir a la formació dels directius, a la humanització de l’economia i a la millora de la societat. Aquesta contribució s’ha adaptat, però, a cada moment històric i a cada etapa: la modernització del país, la professionalització dels seus directius, la democratització, la recuperació de les institucions pròpies d’autogovern, la normalització dels partits polítics i dels sindicats, la internacionalització de les empreses, les noves tecnologies, la globalització i la geopolítica... Amb la incorporació d’una nova directora general i amb l’impuls d’un nou pla estratègic d’ESADE la pregunta a fer és: què li toca fer ara a una institució que vol ser global i que comença a ser reconeguda mundialment? ESADE avui està situada en el mapa i en el món i està contribuint també a situar Catalunya i Espanya entre els referents mundials amb prestigi en les àrees de la seva actuació. Hem partit en els darrers anys d’un lema que agrada a tota la comunitat d’ESADE: “Inspiring futures”. Podem i hem d’anar més enllà? Si hem crescut, si ens hem fet grans, no ens tocarà també exercir amb exemplaritat alguna mena de lideratge?

SESS

IÓ IN

AU

GU

RA

L

4 Pensar el Lideratge www.exed.esade.edu


Alfons Sauquet

Doctor en Educació i Màster en Psicologia de l’Organització (Universitat de Columbia, Nova York). MBA (ESADE) i Llicenciat en Psicologia (Universitat de Barcelona). Professor del Departament de Recursos Humans d’ESADE i Catedràtic de la URL. Actualment és degà d’ESADE Business School. Investigador Principal del Grup de Recerca en Aprenentatge, Coneixement i Organització (GRACO). Ha estat professor visitant a les universitats de Columbia, Wharton, HEC i a la Copenha-guen Business School, entre d’altres.

1. Alfons SauquetOrganitzar i liderar: el què, el com i el quanDijous 10 de març, de 19.15 a 21.15 h

Quines institucions afavoreixen l’emergència i el desenvolupa-ment de lideratges adaptats a les necessitats de les societats contemporànies? Com es pot actuar per crear-les o enfortir-les? Com es pot diferenciar entre liderar i dirigir? Hi pot haver lideratges molt potents que no tinguin l’autoritat formal que habilita per a la tasca de direcció? És possible -i útil- fonamen-tar la identitat dels lideratges en la contraposició amb el que seria un mer exercici de la gerència? Les organitzacions, ne-cessiten sempre lideratges? És oportú diferenciar el lideratge per créixer del lideratge per sobreviure, per tal d’estabilitzar-se, per adaptar-se als canvis o per refundar-se?

Richard Boyatzis

Richard Boyatzis és professor dels departaments de Comportament Organitzatiu, Psicologia i Ciència Cog-nitiva de la Case Western Reserve University, i del De-partament de Direcció de Recursos Humans d’ESADE. Utilitzant la seva teoria del canvi intencional (intentional change theory, ICT) i la teoria de la complexitat, continua investigant en el canvi desitjat i sostingut en persones, equips, organitzacions, comunitats i països. És autor de més de 125 articles sobre lideratge, competències, intel·ligència emocional, desenvolupament de compe-tències, entrenament (coaching) i formació en manage-ment.

2. Richard BoyatzisInspiring Effective Leadership through Emotional Intelligence, Emotional Contagion and Positive and Negative Emotional AttractorsDijous 17 de març, de 19.15 a 21.15 h

Sessió en anglès

Es pot aprendre a liderar? Quina connexió hi ha entre exercici del lideratge i intel.ligència emocional? Com es desenvolupen les compe tències que caracteritzen el lideratge? Què ens aporten els darrers descobriments en el camp de la neuro-ciència al coneixement dels mecanismes que contribueixen a un exercici més eficaç del lideratge i a combatre l’estrès propi de l’activitat directiva? Quines implicacions tenen aquestes descobertes pel disseny de programes de desenvolupament directiu i de processos de coaching?

PR

IMER

A F

ASE


4. Oriol SegarraEl lideratge com a eina de transformació empresa-rial: el cas Synthon HispaniaDijous 7 d’abril, de 19.15 a 21.15 h

Synthon Hispania és la filial espanyola d’un laboratori farma-cèutic multinacional que aplica un model de lideratge especial, modern, alliberador de talent i generador de resultats diferen-cials. En aquesta sessió el seu director general, Oriol Segarra, explica les claus d’aquest model i els resultats que s’estan ob-tenint per tal que, després, directius de la mateixa organització i directius d’altres organitzacions el qüestionin i/o confirmin en funció de les seves experiències. Es tracta d’una sessió pràcti-ca, adreçada a entendre millor models de lideratge possibles en les organitzacions del segle XXI i a obtenir conclusions sobre com es poden definir noves i millors formes de lideratge que ens ajudin a construir una economia més forta i productiva.

Oriol Segarra

Llicenciat i MBA per ESADE, PIM/CEMS per la Universitat Catòlica de Lovaina i PDD per IESE. Ha ocupat diverses posicions financeres i de RRHH en empreses de diferents tipus (multinacionals, familiars, sector farmacèutic i gran consum). Actualment és Chief Operation Offi cer i membre de l’Executive Board de Synthon Holding BV, als Països Baixos. A Espanya, va ser director general de Syn-thon Hispania. És expert en lideratge, matèria en la que no només exerceix professionalment sinó que dóna clas-ses a diferents universitats i business schools, i divulga a través de diversos llibres (el darrer Liderazgo peregrino en el que s’explica també el cas de Synthon Hispania), articles i el seu web www.oriolsegarra.com

Carlos Losada

Doctor en Administració i Direcció d’Empreses (ESADE - Universitat Ramon Llull); Llicenciat en Dret (Universitat de Barcelona) i Llicenciat en Ciències Empresarials i Màster en Direcció d’Empreses (ESADE). També és Diplomat per la Harvard University (John F. Kennedy School of Govern-ment, 1994). Des de 1988 és professor del Departament de Política d’Empresa d’ESADE, especialista en funció di-rectiva, estratègia empresarial i gestió pública. Ha estat director general d’ESADE entre els anys 2000 i 2010.

3. Carlos LosadaL’entorn quotidià on s’exerceix el lideratgeDijous 31 de març, de 19.15 a 21.15 h

Quina és la realitat quotidiana on s’exerceix la tasca de lide-rar? A partir dels estudis empírics realitzats sobre les perso-nes que exerceixen el lideratge, de quines dades disposem i quina naturalesa o model de tasca se’ns dibuixa? Amb quines característiques? La sessió pretén caracteritzar aquest entorn on es lidera, per tal de treure’n conclusions i recomanacions i així participar a les sessions següents amb un marc ordenat que ens ajudi a una reflexió més lligada a la realitat.


Marcel Planellas

Doctor en Ciències Econòmiques i Empresarials (Uni-versitat Autònoma de Barcelona). Llicenciat en Història Moderna (Universitat de Barcelona). Professor del De-partament de Política d’Empresa d’ESADE. Actualment és el secretari general d’ESADE. Investigador principal del Grup de Recerca de Iniciativa Empresarial (GRIE) d’ESADE - Universitat Ramon LLull. Autor de diferents llibres i articles en revistes internacionals. Conseller independent en consells d’administració de diverses empreses.

6. Marcel PlanellasEl lideratge emprenedorDijous 12 de maig, de 19.15 a 21.15 h

Existeixen teories sobre el lideratge emprenedor? Quines ac-tituds i comportaments es podrien vincular amb el lideratge emprenedor? El lideratge emprenedor només pot ser en una nova empresa? Tots els petits i mitjans empresaris son empre-nedors? Tots els líders emprenedors son empresaris? Com es pot fomentar una cultura emprenedora dins d’una gran em-presa? Què és el “corporate entrepreneurship”? Quines són les pràctiques que fomenten l’activitat emprenedora en una corporació? Quin estil directiu tenen els líders emprenedors? El lideratge emprenedor és adequat en qualsevol context or-ganitzatiu?

Francisco Longo

Llicenciat en Dret (Universitat de Barcelona). Professor del Departament de Direcció de Recursos Humans i di-rector de l’Institut de Direcció i Gestió Pública d’ESADE. És membre del Comité d’Experts en Administració Pública de Nacions Unides i forma part del Consell d’Administració de CatalunyaCaixa. Ha estat gerent dels Serveis Centrals de l’Ajuntament de Barcelona i director del Centre Municipal d’Operacions dels Jocs Olímpics de 1992.

5. Francisco LongoDirigir i liderar en el sector públicDijous 5 de maig, de 19.15 a 21.15 h

A quins reptes s’enfronta el lideratge en els governs i les seves organitzacions?Què aporta el lideratge a una governança democràtica de qualitat? El lideratge públic, pot estimular la formació de ca-pital social? Què vol dir, en la nostra època, el dret dels ciuta-dans a una bona administració? Com garantir-lo? Es poden combinar la política i la gestió? Quin lideratge ens cal per defensar el patrimoni públic dels intents, externs i interns, de captura per interessos organitzats?

SEG

ON

A F

ASE

Ignasi Carreras

És el Director de l’Institut d’Innovació Social d’ESADE, que es dedica a la responsabilitat social de l’empresa i el lideratge i la gestió de les ONG. També és professor del Departament de Política d’Empresa d’ESADE i col·labora com a voluntari amb diferents ONG i fundacions, de les quals és membre del patronat. Ha estat director general d’Intermón Oxfam.

7. Ignasi CarrerasEl lideratge social (ONGs i altres organitzacions de la societat civil)Dijous 19 de maig, de 19.15 a 21.15 h

Els lideratges són un actiu social? L’existència de lideratges de qualitat respon a una necessitat dels grups socials i les socie-tats humanes? Es pot defensar la necessitat dels lideratges sense identificar-se amb visions elitistes o poc igualitàries de l’organització social? Quina aportació fan les ONG i els movi-ments socials a la concepció i la pràctica dels lideratges?


Àngel Castiñeira

Doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació (Universi-tat de Barcelona). Llicenciat en Filosofia i Ciències de l’Educació (Universitat de Barcelona). Diplomat en Alta Direcció d’Empreses (ESADE). Director i professor del Departament de Ciències Socials d’ESADE. Director de la Càtedra LideratgeS i Governança Democràtica d’ESADE. Ha estat director del Centre d’Estudis de Temes Contem-poranis (Generalitat de Catalunya, 1998-2004), profes-sor de Filosofia Contemporània de la Universitat Ramon Llull (1990-1994), director de la col·lecció de llibres “Te-mes Contemporanis”, de l’Editorial Proa (1994-2004), i director d’Idees, revista de temes contemporanis (1999-2004). És autor de nombrosos llibres i articles i ha estat professor visitant a la Universitat de Stanford (EUA).

8. Àngel CastiñeiraEl valor dels lideratgesDijous 26 de maig, de 19.15 a 21.15 h

Hi ha un nucli de valors o dimensions comuns en el qual es puguin basar les diferents formes de l’exercici del lideratge? És possible descobrir-hi elements transversals o intercanvia-bles? Podem parlar d’una noció de lideratge integral? Quines dimensions bàsiques hauríem de tenir en compte en la perso-na que exerceixi la funció de lideratge?

Màrius Rubiralta Lideratge i governança de les universitatsDijous 2 de juny, de 19.15 a 21.15 h

Sessió oberta al públic

Lloc de realització: Auditori d’ESADEFORUM

Presidirà l’acte el titular de la càtedra M. H. Jordi Pujol.

Hi ha el convenciment generalitzat que cal impulsar una discussió sobre el model actual de governança de les nostres universi-tats amb la finalitat d’assolir un acord sobre un nou sistema que incideixi en la millora d’aspectes clau com ara el seu control i gestió, la definició i implementació de les seves línies estratègiques, l’elecció del rector, el paper del consell social i de les seves responsabilitats, el sistema de finançament, la relació que hauria d’existir entre els recursos obtinguts i els objectius i rendi-ments assolits, l’aplicació àgil de la presa de decisions, la posada en marxa de processos d’avaluació de resultats i de rendició de comptes, etc. Es una discussió que la major part de països i universitats europeus ja ha fet i que ja ha resolt. Nosaltres encara no. Continuen havent-hi importants resistències i reticències que acaben per perjudicar la imatge de la nostra educació superior i la seva valoració internacional.Hi ha, doncs, preguntes ineludibles a fer. Com millorar el sistema de govern de les nostres universitats per a fer-les més eficients en la seva gestió i perquè assoleixin nivells d’excel·lència en la docència i la investigació? Per què es tem i es rebutja la incor-poració de mètodes de gestió més eficaços? Per què s’evita comparar i incloure models de governança universitària d’altres països que avui hi excel·leixen? Cal fer coincidir, en una mateixa figura de govern, la dimensió acadèmica, la dimensió tècnica i l’administrativa? Qui ha de formar part del consell de govern de les universitats i quines han de ser les seves responsabilitats? La millora de les nostres universitats no és un afer exclusiu dels universitaris sinó quelcom que afecta a tots els ciutadans. La millora de la universitat i de la seva governança és també, al capdavall, una qüestió de lideratge.

SESS

IÓ D

E C

LOEN

DA


Màrius Rubiralta

Màrius Rubiralta i Alcañiz va néixer a Manresa l’any 1952. Des d’abril de 2009 és secretari general d’Universitats del Ministeri d’Educació. De maig de 2008 a abril de 2009 va ser secretari d’estat d’Universitats del Ministeri de Ciència i Innovació. El 2005 va ser nombrat rector de la Universitat de Barcelona, càrrec que va ocupar fins l’abril de 2008. Es va doctorar en Ciències Químiques l’any 1979 i posteriorment fou nombrat catedràtic de Química Orgànica a la Facultat de Farmàcia de la Universitat de Barcelona. És membre numerari de la Real Acadèmia de Farmàcia de Catalunya i membre de l’Observatori de la Charta Magna Universitatum de Bolonya.

DestinatarisEl programa s’adreça, d’una banda i principalment, a persones

que hagin tingut o tinguin experiència directiva en qualsevol mena

d’organització (empresarial, pública, política, social, cultural, cien-

tífica, no lucrativa), hi hagin exercit o hi estiguin exercint funcions

de lideratge i vulguin ordenar o sistematitzar les seves experièn-

cies, les inquietuds i els coneixements sobre la matèria. D’altra

banda, també està obert a experts, acadèmics i estudiosos de

les diverses dimensions i competències que es posen en joc en

la pràctica dels lideratges i en les seves estratègies de formació.

Estructura del programaEl programa està format per dos blocs independents de quatre

sessions cadascun, més una sessió inaugural i una altra de cloen-

da. L’horari de les sessions és de 19.15 a 21.15 h.

Lloc de RealitzacióLes sessions inaugural i de cloenda tindran lloc a l’Auditori

d’ESADEFORUM. Av. Pedralbes, 60-62.

La resta es desenvoluparan a l’Aula 1016 de l’edifici 3 d’ESADE.

Av. Esplugues, 92-96.

Procés d’inscripcióPer poder participar en el programa, cal que el directiu o directiva

realitzi la inscripció a: www.esade.edu/pensar_el_lideratge

Les places es reservaran per rigorós ordre de recepció de les

sol·licituds.

Per a més informació sobre el procés d’inscripció al programa, les

persones interessades es poden adreçar a:

ESADE Business School

Executive Education

Sra. Felicia Skira

Av. Esplugues, 92-96

08034 Barcelona

Tel.: 932 804 008

Fax: 932 048 105

[email protected]

Import de la matrículaL’import de la matrícula al programa és de 1.925 euros.

L’import pels membres d’ESADE Alumni és de 1.445 euros.

Informació i Admissions

Campus Barcelona · PedralbesAv. Pedralbes, 60-6208034 BarcelonaT. +34 932 806 162F. +34 932 048 105

Campus Barcelona · Sant CugatAv. de la Torreblanca, 5908190 Sant Cugat, BarcelonaT. +34 932 806 162

Campus MadridMateo Inurria, 25-2728036 MadridT. +34 913 597 714F. +34 917 030 062

Campus Buenos AiresAv. del Libertador, 17.175Beccar – San IsidroB1643CRD ArgentinaT. +54 11 4747 1307

www.esade.edu

Dirección General Programas en inglés Propietarios / Empresa Familiar Estrategia Liderazgo y Cambio Marketing Finanzas Tecnología y Dirección de Operaciones “Entrepreneurship” Social Programas Sectoriales

pensar el lideratge càtedra lideratges i governança...

Documents