ISBN: 978-84-773897-9-8

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A nuestros alumnos

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1 La visión del mundo y de la vida en espíritu barroco .........Luis Jiménez Moreno

1.1. Siglo de Oro, literatura del Barroco ..................................1.2. Peculiaridades de la “Modernidad española” .....................

1.2.1. Modo de saber de los españoles, 17. 1.2.2. Estilo y pen-samiento, 18. 1.2.3. El mundo del teatro: representación, sím-bolos y hermenéutica, 18.

1.3. Saber práctico, “saber vivir” ..............................................1.3.1. Séneca, estoicismo y cristianismo, 25. 1.3.2. Preocupa-ción por acertar: “el desengaño”, 29.

1.4. La novela picaresca: denuncia social y religiosa .................1.5. El tema del hombre: personalidad, libertad y dignidad .....1.6. El tiempo, la vida, la muerte. Pesimismo, nihilismo .........1.7. Filosofía social y política en España ..................................

1.7.1. El tacitismo español, 54. 1.7.2. Diego Saavedra Fajar-do (1584-1648), 56. 1.7.3. Francisco de Quevedo y Villegas(1580-1645), 62. 1.7.4. Baltasar Gracián (1601-1658), 66.1.7.5. Miguel de Cervantes (1547-1616), 69.

1.8. Crisis de la modernidad: racionalidad ..............................1.9. Bibliografía ......................................................................

1.9.1. Obras selectas, 75. 1.9.2. Textos fuente, 76.

1Índice

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2 Tradición y modernidad ilustrada .........................................Amable Fernández Sanz

2.1. El alborear de la razón ilustrada y su devenir ....................2.2. Influencia europea y raíces propias ...................................2.3. La polémica de la ciencia española y la pugna de antiguos y

modernos en el contexto del “problema de España” ..........2.4. Razón y religión ...............................................................2.5. Pragmatismo y utopismo ..................................................2.6. Las filosofías de la Ilustración y el desarrollo del sensismo

en España. La antifilosofía ................................................2.7. La Ilustración española. ¿Ilustración insuficiente o Ilustra-

ción posible? ....................................................................2.8. Bibliografía ......................................................................

3 Itinerarios del pensamiento español en el siglo XIX ..............Antolín C. Sánchez Cuervo

3.1. La legitimación del liberalismo .........................................3.1.1. Precariedad, beligerancia e ideología, 131. 3.1.2. Lareactivación de una Ilustración interrumpida, 135. 3.1.3. Sen-sismo y utilitarismo, 138.

3.2. Del empirismo al espiritualismo .......................................3.2.1. La evolución ideológica del liberalismo, 143. 3.2.2. Eleclecticismo y su contrapunto donosiano, 146. 3.2.3. La escue-la del “sentido común” y su contrapunto balmesiano, 149.

3.3. El fenómeno del krausismo ..............................................3.3.1. Los años de gestación, 154. 3.3.2. Los escritos funda-mentales, 159. 3.3.3. Los problemas de una Ilustración reli-giosa, 165. 3.3.4. El giro institucional, 170.

3.4. La inflexión positiva .........................................................3.4.1. Los debates en el Ateneo madrileño, 173. 3.4.2. La posi-tivación neokantiana, 177. 3.4.3. La positivación del krau-sismo, 182.

3.5. El problema de la historia del pensamiento español ..........José Luis Abellán

3.6. Bibliografía ......................................................................

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4 Educación y cultura entre siglos. La Institución Libre de Enseñanza ..........................................................................Antonio Jiménez García

4.1. Francisco Giner de los Ríos y la Institución Libre de Ense-ñanza ...............................................................................4.1.1. Vida y obra de Francisco Giner, 197. 4.1.2. El an -tecedente de la Institución: el Colegio Internacional de Sal -merón, 200. 4.1.3. El origen de la Institución: la SegundaCuestión Universitaria, 201. 4.1.4. Nacimiento de la Institu-ción, 204. 4.1.5. El primer curso académico, 206.

4.2. Institución e institucionismo: ideas, hombres y realizacio-nes ...................................................................................4.2.1. Giner y el ideal del hombre nuevo, 209. 4.2.2. Princi-pios de la pedagogía institucionista, 211. 4.2.3. Los hombresde la Institución, 217. 4.2.4. Los centros de inspiración insti-tucionista, 220.

4.3. La reacción antikrausista y antiinstitucionista ...................4.3.1. Los ataques contra Sanz del Río, 224. 4.3.2. La cam-paña de los “textos vivos”, 227. 4.3.3. La polémica sobre elpanenteísmo, 229. 4.3.4. Las críticas de Menéndez Pelayo,231. 4.3.5. Los ataques contra la Institución Libre de Enseñan-za, 232.

4.4. Bibliografía ......................................................................

5 Pensamiento e identidad cultural: la filosofía española durante el siglo XX ..................................................................Ramón E. Mandado

5.1. Introducción ....................................................................5.2. La diversificación del pensamiento burgués y la evaluación

de la modernidad .............................................................5.2.1. La disolución ideológica del krausismo y del regenera-cionismo, 244. 5.2.2. La recepción del vitalismo de Nietzsche,246.

5.3. La articulación de la sociedad y la cultura españolas segúnmodelos filosóficos contemporáneos ................................

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5.3.1. Miguel de Unamuno y Jugo (1864-1936), 250. 5.3.2.José Ortega y Gasset (1883-1955), 264. 5.3.3. Las Escuelas deMadrid y Barcelona, 279.

5.4. La supervivencia de la filosofía española tras la Guerra Civil ..5.4.1. El exilio exterior: María Zambrano (1907-1991), 293.5.4.2. El exilio interior: Xavier Zubiri y Apalategui (1898-1983), 297.

5.5. Conclusión: la filosofía escrita en español ..........................5.6. Bibliografía ........................................................................

6 Panorama actual del pensamiento filosófico español ..........Antonio Jiménez y Manuel Maceiras

6.1. La actualidad filosófica española .......................................6.2. Heterogeneidad en las orientaciones metafísicas ...............6.3. Unidad y diversidad en las orientaciones de la filosofía prác-

tica....................................................................................6.4. Orientaciones antropológicas, psicológicas y estéticas .......6.5. La diversificación de la fenomenología .............................6.6. Filosofía de la ciencia, lógica y filosofía analítica ...............6.7. Historia de la Filosofía y del pensamiento español ............6.8. Bibliografía ......................................................................

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