pasos para realizar la crónica

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P a so s p ar a rea li za r la cró n i ca D e l i m i t a r e l t e m a I n ve st i g ar-> p l a n t e a r p r e g u n t a s s obre e l t e m a E n tr e vi sta s (i n f o r m aci ó n ) B usca m at eri al El ab ora una cr on ol og ía D atos bi og co s d el pe r so na j e Estruct u ra d e la cr ó ni ca T í t u lo ( b u sc ar lo p a rti c ul a r ) C a p i t u lillos: I n t r o d u cc i ó n ( a l t e m a y/ o al p e r so n a j e ) S u b di vi d ir e l t e ma ( e l d ía a d ía -> r u ti n a ) V i da pe r son al - > sue ño s ->m om en t o p art i cu lar R e m at e / n al / co n cl u sió n Malabarismo, arte callejero como forma de vida P a so s p ar a r e a l izar l a cr ó ni ca D e l imit a r e l t e m a I n ve sti g a r-> p l a n t e ar p r e g u n t a s so b re e l t e m a E n trevistas (in f or m a ción)Buscam a t erialEl a b o ra una cr o n o l o g í a D at o s b io g r á co s d e l p e r so n a j e  E s t ru c t u ra d e la c r ó n i c aTí t u l o ( b u s c a r lo p a rtic u l a r) C apit u lill o s: I n tro d ucci ó n ( a l t e ma y/ o a l p e r so n a j e ) S u b d ivi d ir e l t e ma ( e l d í a a d í a -> rutin a )Vi d a p ersonal ->sue ñ o s- >m o m e n t o p arti cu l a r R e m a te/ n al / co n cl u si ó n Son las 20:00 y Boris, de 11 años, inicia las acrobacias de su segunda  jornada laboral. Llegó, como todos los días a las 09:00, acomañado de una !ieja moc"ila negra, #ue es el soorte de sus m$ltiles instrumentos de trabajo. %l uente de %l &entenario, en la es#uina de la a!enida 'oce de (bril y calle Benigno )alo, *&uenca+ se con!ierte, en segundos, en su mesa de labores. Boris deosita a"í, una caja de ósoros y un reciiente de aceite, #ue a"ora contiene gasolina. Su comañero (ndr-s, en una esecie de ritual, le entrega tres alos, #ue tienen en la unta un cauc"o y juntos los encienden.

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Pasos para realizar la crónica

Delimitar el tema

Investigar-> plantear preguntas sobre el tema

Entrevistas (información)

Busca material

Elabora una cronología

Datos biográficos del personaje

Estructura de la crónica

Título (buscar lo particular)

Capitulillos:

Introducción (al tema y/o al personaje)

Subdividir el tema (el día a día -> rutina)

Vida personal -> sueños

->momento particular

Remate/final/conclusión

Malabarismo, arte callejero como forma de vida

Pasos para realizar la crónicaDelimitar el temaInvestigar-> plantear

preguntas sobre el temaEntrevistas (información)Busca materialElabora

una cronologíaDatos biográficos del personaje

 

Estructura de la crónicaTítulo (buscar lo particular)Capitulillos:

Introducción (al tema y/o al personaje)Subdividir el tema (el día a día ->

rutina)Vida personal -> sueños->momento particular

Remate/final/conclusión

Son las 20:00 y Boris, de 11 años, inicia las acrobacias de su segunda jornada laboral. Llegó, como todos los días a las 09:00, acomañado deuna !ieja moc"ila negra, #ue es el soorte de sus m$ltiles instrumentosde trabajo.

%l uente de %l &entenario, en la es#uina de la a!enida 'oce de (bril y calle Benigno )alo, *&uenca+ se con!ierte, en segundos, en su mesa delabores. Boris deosita a"í, una caja de ósoros y un reciiente de aceite,#ue a"ora contiene gasolina. Su comañero (ndr-s, en una esecie de

ritual, le entrega tres alos, #ue tienen en la unta un cauc"o y juntos losencienden.

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Luego, cuando el semoro est en rojo, se aresura a "acer susmalabares. %s una labor de oortunidad, ues tiene menos /0 segundoara con!encer al $blico *los conductores #ue circulan or el sitio+, #ue

lo "io bien y se merece una contribución económica.

no de los alos est en el aire, mientras los dos, asan en segundo orlas manos de este niño relati!amente ms e#ueño, #ue las ersonas desu edad, con cara sucia, #ue a$n no se decide a estudiar en el colegio, y #ue cree #ue este trabajo reetiti!o es su mejor elección.

Su acto rincial es colocar en la unta de su nari, uno de los alos #ue

a$n estn encendidos, y mantenerlo or unos tres segundos. Lo "ace y searesura a cruar en medio de los autos, a unto de mo!erse.

%l semoro !uel!e a ermitir #ue los !e"ículos circulen. %sta !e, solorecibió unos 0 centa!os de dólar, los deosita en un e#ueño reciientede lstico #uemado y se reara ara su segunda oortunidad.

 (ndr-s, de 11 años, es su comañero de trabajo. %sta noc"e decidierontrabajar en la misma es#uina, ero sin deositar el dinero en el mismo

reciiente. (ndr-s dice #ue durante todo el día, si "ay suerte y no "ay llu!ia, obtienen 13 dólares, ero no e4lica en #ue los in!ierten.

%l trabajo inició "ace tres años. (ndr-s con su rimo 5uan, #uien estcerca de ellos, en la es#uina de la Solano y 'oce de (bril, decidieronterminar la escuela y laborar en cual#uier 6cosa7.

8rimero !endían caramelos en la misma es#uina, luego se les resentó laoortunidad, dicen, de arender este oicio de malabares y acrobacias,con dos jó!enes eruanos. ueron estas ersonas, #uienes les enseñaron a

trabajar con el uego, alos, elotas y un sinn$mero de instrumentos.

8ara Boris, #uien en cuarenta minutos, "a "ec"o ms de 13resentaciones, esto es un juego e4tenuante.

 (ndr-s lle!a unos guantes, #ue tienen indicios de "acer sido rojos y a"oraor las constantes rendidas de uego, es negro y tiene e#ueños agujeros.Boris enciende el uego ara (ndr-s y en segundo, ya est en medio de lacalle y en un solo grito 6Buenas oc"es7, reite el mismo acto #ue suamigo, en su $ltima resentación.

Son las 21:0 y la continua circulación !e"icular "a desaarecido. Boris

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"ace sus acrobacias ara solo un !e"ículo y su gasolina est a unto determinar. &uenta el dinero y a$n no se uede ir, or#ue no "a comletadolos 13 dólares.

;ace seis resentaciones ms sin muc"o resultado. ( las 22:00 tiene #ue

 !ol!er a su casa ubicada en la a!enida 'on Bosco ara descansar y !ol!era las 09:00 del día siguiente.

Con uno, con dos, con tres, con cuatro. Lo miro a

Agustín. Siempre le salió bien. Hasta lo puede hacer

con los ojos cerrados. Se pasa los malabares por

atrs de la espalda, entre las piernas, sostiene otro

con la cabe!a. Me gusta verlo.

A la noche, se puede apreciar otra ciudad. "l teatro

Colón se impone, con una lu! tenue #ue no llega a

iluminar todo el edi$cio. Casi no ha% ruidos. Sobre la

& de 'ulio ha% autos su$cientes como para llevarseunos pesos, pero no se escuchando bocina!os ni

insultos de los #ue manejan.

"s uno de los pocos momentos en los #ue me siento

bien. Casi siempre paramos en la pla!oleta #ue est

entre (ucumn % )iamonte. Ha% espacio como paradejar las bicicletas. *o me siento sobre un cordón,

hago mate % cada tanto lo reempla!o a Agustín en

alg+n semforo. o so% mejor #ue -l, pero practi#u-

mucho % suelo llevarme cinco o die! pesos por

tanda. Siempre lo burlo

/ La sonrisa garpa, nene

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/Sí, el culo tambi-n0

 (rabajamos desde las ocho de la noche hasta la una,

ms o menos. Antes, es imposible. Llegamos cuandose van los pibes de las carilinas % las 1hodesia. *a

nos conocen. Casi siempre nos #uedamos hablando.

2umamos % nos reímos un rato. )iven en

3era!ategui. )iajan todos los días dos horas para

llegar al centro. 4"s la +nica #ue #ueda5. Siempre

repiten lo mismo. Son buenos tipos.

Con Agustín vivimos en una pensión para

estudiantes % turistas, en Constitución. o est mal.

"s con ba6o compartido pero la ma%oría de las

veces est limpio. uestro cuarto no es grande pero

nos la arreglamos. 7agamos 899 pesos por semana. :l trabaja a la ma6ana en un lavadero de autos. *o

esto% buscando si encuentro algo. Con eso, ms lo

#ue ganamos en la calle, alcan!a. Abandon- la casa

de mis viejos cuando termin- el secundario, hace

dos a6os. Con mam %a no hablo. Con pap, sí.

Cada tanto me llama % me lleva a comer a una

parrilla. o tenemos mucho #u- decir. Siempre le

cuento lo mismo.

/Sí, pap. Sigo de novia con Agustín. Seguimos con

los malabares. Ahora, los $nes de semana estamos

militando con unos chicos de la ;3A. "st copado.

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/<"sts contenta=

/Sí, pap0

Siempre pasa lo mismo. 7rimero, me ofrece un

trabajo en su estudio de abogados. Le digo #ue no

esto% interesada. Le agrade!co de manera educada,

aun#ue tambi-n le hago saber #ue esto% harta de

su insistencia. <(odavía no lo entendió= >espu-s,

me deja plata % %o hago como #ue no la necesito.>iscutimos un poco %, al $nal, la acepto. o me

#ueda otra. 4(u mam te e?tra6a, <cundo la vas a

llamar=5. * se va.

Con mam no habl- ms. Cuando le dije #ue no iba

a estudiar una carrera, #ue prefería trabajar, viajar o

hacer otra cosa, me dijo #ue en su casa no iba a

vivir una vaga % #ue tenía la obligación moral de ir a

la universidad. Me fui. Cada tanto me dan ganas de

mandarle un mensajito. unca lo hice. Si ella no me

llama primero, <por #u- tendría #ue hacerlo %o=

Hace dos o tres meses #ue nos juntamos todos lossbados en la 7la!a Houssa% con unos pibes #ue

estn armando una movida política. Me gustan.

 (omamos unas cerve!as, hablamos % a la noche nos

#uedamos tocando los bombos. (odas las medidas

de la agrupación, 4Libres revolucionarios5, se

discuten % se votan. La idea es crecer en las

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universidades por el boca a boca. Agustín % %o

escuchamos ms de lo #ue hablamos.

Cuando estamos en el semforo, casi siemprevienen unos pibitos a saludarme. Son tres

hermanos. "l ma%or debe tener @. ;na nena del

medio % otro ms chico, de &. "s el ms atrevido.

Brita todo el tiempo, hace #ue se ríe a carcajadas.

Me burla por#ue tengo rastas. Cada tanto les

compro unas barritas de cereal. Al principio, decían#ue no les gustaban. Ahora sí. *o les dije #ue les

hacía bien. 4"sto% con ms fuer!a desde #ue como

las barritas5, me dijo la otra ve! 1amiro en vo! baja,

sin #ue lo escucharan los hermanos. Suelen dormir

en la puerta del HS3C de >iagonal orte. Me da

miedo por ellos, pero dicen #ue ahí estn bien. ocorre viento ni pasa mucha gente. Su mam

aparece cada tanto. unca la vi sin una botella de

vino con Coca Cola. Cuando los chicos estn

conmigo, les grita desde la otra vereda #ue se

tienen #ue ir. "llos, #ue hablan todo el tiempo % me

preguntan de todo, nunca dicen nada de su mam."l +nico momento en el #ue se ponen serios es

cuando est ella. Le tienen miedo. Me gusta conocer

a ese tipo de gente. "s como si la vida se abriera un

poco ms. "s lo #ue #uiero.

Con Agustín estamos ahorrando para hacer un viaje

al norte. o necesitamos mucha plata. La idea es ir

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en tren. 7ara movernos all vamos a hacer dedo.

ueremos gastar lo menos posible. Si vamos a

dormir en campings, nos #uedaremos trabajando

algunos días a cambio de no pagar por el lugar. Si

no, podemos armar la carpa al lado de la ruta o en

alg+n lugar con pasto. Cuando cumplí @D, con mi

mam % otra amiga del colegio fuimos a >isne%. "n

ese momento, me encantó. Ho%, %a no me acuerdo

mucho. (engo algunos recuerdos difusos. "l avión

me hi!o vomitar. Me cans- de comer hamburguesas% helados. Me daban un poco de miedo las

monta6as rusas.

Agustín dice #ue unos pibes de la militancia nos

pueden prestar la carpa. ueremos ir por lo menostres meses. (odavía no le dije a pap pero, si nos

gusta % todo va bien, no volvemos.

 

Malabarismo, arte callejero como forma de vida

Ya son las 6:30 de la noche, como todos los días llega Renzo Torres un

 joven de 16 años, al semáforo de la cuadra 8 de la avenida Las Flores en

San Juan de Lurigancho. Lo primero que hace. Al llegar es sacar de su

bolsa “sus juguetes”, como el los llama. Estas son sus herramientas de

trabajo preciadas.

Un “contac”, una bola transparente que parece flotar por todo el cuerpo

de Renzo; un “zuining”, una soga que lleva en el extremo unas mechas

para encender con fuego son sus compañeros de trabajo. El semáforo se

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pone en rojo y continuación empieza su jornada laboral.

Lo contemplo mientras realiza su rutina y me sorprende la facilidad con la

que se desenvuelve, lo impecable que es su rutina, su serenidad ante el

fuego y sobre todo su precisión. Faltan 15 segundos para que elsemáforo cambie a verde agradece a su público automovilístico y