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Estimadas familias: En primer lugar deseamos que tod@s y cada uno de ustedes estén bien y les mandamos mucha fuerza para afrontar esta situación. A continuación enviamos las actividades propuestas para esta 3ªsemana. Su realización es flexible (si no se pueden imprimir, se copian y dibujan en un folio o libreta) y las puedan realizar de forma autónoma y serán ellos quienes las elijan. Proponemos intentar seguir unas rutinas de trabajo diarias de la siguiente manera: Recordar día de la semana, mes, estación del año, año en el que vivimos. Verbalizar lo que vamos a hacer en el día: aseo, desayunar solo, lavarse los dientes, vestirse solo, hacer la ficha… Sería recomendable, un horario visual con dibujos (modelos aportados abajo) que se van quitando a medida que van haciendo las cosas y, de esta manera, ayudarlos a orientarse temporalmente. Elegir la ficha del día que quieren realizar y preparar el material que necesitan. Juego libre. Actividades plásticas, musicales o psicomotriz, cuento, hacer dibujos, hacer puzles, recortar, hacer manualidades ,ver dibujos animados en inglés , jugar con apps de las recomendadas en el blog escolar, juego simbólico… elegir las de las sugerencias enviadas (A lo largo del día) Un abrazo a tod@s y ¡ ánimo! Mercedes y María

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Page 1: para afrontar esta situación. se pueden imprimir, se copian y dibujan en un … · 2020-03-28 · Sería recomendable, un horario visual con dibujos (modelos aportados abajo) que

Estimadas familias:

En primer lugar deseamos que tod@s y cada uno de ustedes estén bien y les mandamos mucha fuerza

para afrontar esta situación.

A continuación enviamos las actividades propuestas para esta 3ªsemana. Su realización es flexible (si no

se pueden imprimir, se copian y dibujan en un folio o libreta) y las puedan realizar de forma autónoma y serán

ellos quienes las elijan. Proponemos intentar seguir unas rutinas de trabajo diarias de la siguiente manera:

Recordar día de la semana, mes, estación del año, año en el que vivimos.

Verbalizar lo que vamos a hacer en el día: aseo, desayunar solo, lavarse los dientes, vestirse solo, hacer

la ficha…

Sería recomendable, un horario visual con dibujos (modelos aportados abajo) que se van quitando a

medida que van haciendo las cosas y, de esta manera, ayudarlos a orientarse temporalmente.

Elegir la ficha del día que quieren realizar y preparar el material que necesitan.

Juego libre.

Actividades plásticas, musicales o psicomotriz, cuento, hacer dibujos, hacer puzles, recortar, hacer

manualidades ,ver dibujos animados en inglés , jugar con apps de las recomendadas en el blog escolar,

juego simbólico… elegir las de las sugerencias enviadas (A lo largo del día)

Un abrazo a tod@s y ¡ ánimo! Mercedes y María

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RECORTA, ORDENA Y JUEGA CON ESTAS VIÑETAS. AL FINAL PÉGALAS EN UN FOLIO.

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CUENTA LO QUE HA LLEGADO CON LA PRIMAVERA

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SIGUE LOS CAMINOS DE ESAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

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PALABRAS SECRETAS Escribe la letra inicial de cada dibujo y aparecerá la palabra secreta.

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BUSCA LAS DIFERENCIAS

Rodea cada diferencia que encuentres. Hay 6 diferencias.

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¡A BAILAR TODOS JUNTOS! Canción para bailar e imitar: “El Baile de las Emociones” Canción que habla

sobre las diferentes emociones para cantar y bailar todos juntos en familia.

Vídeo cuento musical: “Llegó la primavera” Con música de Vivaldi, aprovechando

la llegada de la primavera les mandamos un cuento sobre dicha estación que

interpreta L a Primavera de A. Vivaldi.