palabras que se escriben juntas o separadas

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Docente: Janet Principe Enriquez

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Page 1: Palabras que se escriben juntas o separadas

Docente: Janet Principe Enriquez

Page 2: Palabras que se escriben juntas o separadas

• A veces una palabra se pronuncia igual que un grupo de palabras, pero sus significados son distintos. Algunos de estos casos son:

Page 3: Palabras que se escriben juntas o separadas

Una palabra

asimismo Tiene el significado de también

Asimismo iremos todos juntos.

debajo En lugar inferior respecto de otro

El poncho está debajo de la cama.

demás El resto ¿A qué hora vendrán los demás?

Page 4: Palabras que se escriben juntas o separadas

entorno Ambiente Los estímulos que percibimos del entorno.

sinfín Infinidad Tengo un sinfín de tareas.

sobretodo Prenda de vestir larga y ancha

Lavé el sobretodo de mi hija.

tampoco Negación Tampoco lo hice yo.

Page 5: Palabras que se escriben juntas o separadas

sinnúmero Muchísimo Tengo un sinnúmero de amigos.

mediodía Las 12 de la mañana

Nos encontraremos al mediodía.

sino Contrapo-ne ideas o hechos

No me gusta la manzana, sino la naranja.

Page 6: Palabras que se escriben juntas o separadas

Un grupo de palabras

A sí mismo

A uno mismo No se quiere a sí mismo

De bajo De poca intensidad

Empleamos materiales de bajo costo.

De más De sobra Pagué de más en la pollería.

Page 7: Palabras que se escriben juntas o separadas

En torno

Alrededor de Daremos una vuelta en torno a la manzana.

Sin fin Que no tiene final

El universo es un lugar sin fin.

Sobre todo

Por encima de Por sobre todo te quiero.

Tan poco

Muy poca cantidad

Faltó tan poco para ganar.

Page 8: Palabras que se escriben juntas o separadas

Sin número

Que no tiene número

Es una vivienda sin número.

Medio día La mitad del día

Necesito medio día para hacer todo.

Si no Se usa con el condicional si en negación

Si no se dan prisa, llegaremos tarde.

Page 9: Palabras que se escriben juntas o separadas

Practiquemos:1) Subraya la alternativa que

complete correctamente las oraciones.

a) ¿Ellas ( tan poco – tampoco) están listas?

b) ( Asimismo – a sí mismo) tenemos que ayudar.

Page 10: Palabras que se escriben juntas o separadas

c) La desnutrición afecta a muchos niños ( sobre todo – sobretodo ) a niños de los países del tercer mundo.

d) ¿Saber cuál es el ( en torno – entorno) de un zorro?

e) En esa reunión hubo un ( sinnúmero – sin número) de invitados)

f) No sé (por qué – porque) se disgustó tanto mi amigo.