padres, ninos y videojuegos 2014
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PADRES; NIÑOS; VIDEOJUEGOS Y OTROS REALIDADES
VIRTUALESBeneficios y peligros
Versión 2014
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Sobre mi
• Daniel Parente
• CEO Hydra Interactive Entertainment
• Fundador de Albatech y Bootstart.me
• Director del Área de tecnología, arte y entretenimiento (Cloud Computing y Computación ubicua, Cine de Animación, diseño y desarrollo de Videojuegos, Diseño grafico ) en ESNE
• Diseño de diversos juegos comerciales para consolas
• @dparente
• http://danielparente.net
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TITULOS
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¿QUE ES UN VIDEOJUEGO?
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¿QUIEN JUEGA VIDEOJUEGOS?La visión tradicional
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¿QUIEN JUEGA VIDEOJUEGOS?La visión actual
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¿QUE ES UN VIDEOJUEGO?
• Según WIKIPEDIA
Un videojuego (del inglés video game) o juego de video es un programa informático creado para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego; este dispositivo electrónico puede ser una computadora, un sistema arcade, una videoconsola, un dispositivo handheld o un teléfono móvil.
Según La Real Academia Española
“videojuego” como un “dispositivo electrónico que permite, mediante mandos apropiados, simular juegos en las pantallas de un televisor o de un ordenador”, una definición bastante elegante para definir el concepto global que entendemos como tal. Pero, en su momento, los historiadores, e incluso algunos organismos legales, definieron videojuego como aquel sistema interactivo de rasterización de imágenes; es decir, aquel dispositivo electrónico digital capaz de reproducir imágenes mediante píxeles, en respuesta a las acciones de su usuario.
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Una palabra que engana
• VIDEO + JUEGOS
• Video – La tecnología mas puntera de los 50/60
• Juego – Un proceso cognitivo de aprendizaje, diversión, inmersión
• = Tecnología fusionada con Procesos cognitivos
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MAPA NEUROPSICOLOGICO
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¿QUE NOS HACE JUGAR?
• El ser humano y los animales juegan desde siempre, y desde sus primeros días de vida.
• El juego es una forma de simular la realidad
• El juego permite entrenar el cerebro en la resolución de problemas complejos sin sufrir sus consecuencias.
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¿PORQUE NOS GUSTA JUGAR?
• Los contenidos de diversión estimulan la mente y el cerebro.
• Liberación de endorfinas, responsables por la sensación de placer.
• Los (video)juegos estimulan además el mecanismo de aprendizaje del cerebro, reforzando los efectos de satisfacción y placer.
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¿QUE ES UN VIDEOJUEGO?
• Una serie de retos presentados a un jugador que estimulan el cerebro en la búsqueda de una solución.
• Los retos son constituidos por patrones de actuación que son también la unidad de procesamiento del cerebro.
• La resolución del problema lleva a un aprendizaje
• El aprendizaje conduce a la satisfacción
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Habilidades desarrolladas
• Resolución de problemas y negociación
• Análisis de situaciones y pensamiento estrategico
• Capacidad de comunicación y networking
• Habilidades narrativas y de observación
• Patrones de pensamientos no lineares
• Mejoria de atencion, visión y reconocimiento
• Coordinación ojo mano, memoria, vision periferica, atencia difusa, etc.
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Habilidades desarrolladas
• Matematicas• Financieras• Gestión• Liderazgo• Trabajo en equipo• Multitarea• Creatividad• Orientación Espacial• Física
• Historia
• Lengua
• Método científico,
• Mimetización Social
• Etc…
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MOTIVACION INTERNA
• Sensación de progreso
• Conseguir objetivos
• Poder y reconocimiento
• Competición
• Auto Suficiencia
• Optimización
http://www.nickyee.com/deadalus/motivations.pdf
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¿SON MALOS LOS VIDEOJUEGOS?
• Puede ser que si, puede ser que no.
• Es mala la televisión?
• Los libros/Comics violentos?
• Las películas violentas?
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EFECTOS ADVERSOS DE LOS VIDEOJUEGOS
• Adicción, por la generación de endorfinas.
• Sensibilidad a los contenidos.
• El contenido equivocado en la mente equivocada
• Efecto sobre el sistema fisiológico del niño
• Alteración del sentido de realidad
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Es lo mismo?
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Cerebro en diversas etapas de actividad
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Efecto del videojuego sobre niño
Tiempo
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Una Cuestión de Concentración
• Un efecto agravado por pantallas mas pequeñas al requerir mas concentración y mas foco
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TIPOS DE VIDEOJUEGOS
• Existen diferentes tipos de juegos cada con sus propios retos y patrones de pensamiento
•Aventura•Acción•Estrategia•Mata marcianos•Deportivos
•Simuladores•Shooters•Aprendizaje•Puzzles•Musica
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TIPOS DE VIDEOJUEGOS
• Individuales
– Implica que el niño juega solo, o en grupo pero por turnos
• Colectivos
– Implica que varios jugadores pueden jugar en simultaneo
• Misma Consola
• Online, a través de red con desconocidos de cualquier punto del mundo
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VIDEOJUEGOS ONLINE
• Multijugadores– El juego permite la conexión de varios jugadores y el
intercambio de mensajes simples entres jugadores para crear rivalidad. Clash of Clans Hayday, etc…
• Multijugador Masivo/persistente– El juego se conecta a un servidor que mantiene partidos
abiertos, y los jugadores pueden además de jugar, chatear, intercambiar contenidos, comprar contenidos.
– Generalmente gratis de jugar, pero permiten la compra de bienes virtuales por tarjeta de crédito
• Pueden ser jugados en Ordenadores y consolas de salón o consolas portátiles.
• Pueden encontrarse en Facebook, Tuenti o otras redes sociales, donde hay que abrir perfil de usuario para jugar.
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PELIGROS DE LOS VIDEOJUEGOS ONLINE
• Abre una ventana al mundo sin control
• Expone el jugador a influencias y modos de comportamiento fuera del control de los padres.
• La competición continua organizada por rankings y niveles de experiencia conlleva a una competición continua que acelera la adición.
• Riesgo de pagos desconocidos por la economía de items y micropagos (tarjetas de crédito, paypal, tarjetas de prepago)
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¿QUE NO DEBEMOS HACER?
• Prohibir el videojuego• No de-responsabilizarse por la situación. Los únicos
responsables en consumo impropio de cualquier contenido es exclusiva de los padres.
• Utilizar el videojuego como niñera electrónica• Dejar utilizar el videojuego como substituto de otras formas
de ocio.• Dejar utilizar el videojuego sin control de tiempos• Consola en la habitación (grande o portátil)• Dejar que llegue a manos del niño, videojuegos
inapropiados (regalos, prestados, pedidos por niño, descargados de la red)
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¿QUE HACER?
• Informarse sobre el código de contenidos (Codigo PEGI)• Informarse sobre las tecnologías y los dispositivos
disponibles hoy en día y filtrar su uso.• No tener móviles , tablets, Smart TVs (todo lo que tenga
una store) conectados de forma automática con información de pago
• Leer sobre videojuegos y compartir información con los hijos
• Comprender los efectos del estimulo/videojuego sobre niño y enseñarle a controlar el videojuego con mensaje positivo
• Jugar en familia y con amigos• Jugar en lugar publico
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CODIGO PEGI
VIOLENCIA
LENGUAJE VULGAR
MIEDO
SEXO
DROGAS
RACISMO
JUEGO DINERO
ONLINE
Es un código de contenidos europeos para orientar sobre el tipo de contenidos de juegos para así ayudar a los padres en la decisión de compra de contenidos digitales para sus hijoshttp://www.pegi.info/
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¿DONDE SE PUEDEN ENCONTRAR VIDEOJUEGOS IMPROPRIOS?
• Padres y otros familiares (generalmente abuelos)
• Amigos
• Revistas
• Internet (portales de Juegos, portales de descargas)
• Móviles (Portales de la operadora)
• Xbox live, Playstation Network, WiiWare ( Consolas conectadas a Internet)
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Pasos para un uso responsable
• Tener en cuenta la edad.• Conocer de antemano el contenido y el nivel de dificultad.• Leer el código PEGI (Pan European Game Information, un conjunto de reglas que
versa sobre la clasificación por edades, la promoción y publicidad de productos interactivos) e informarse del lenguaje y escenas que contiene.
• Probar el juego antes de la compra.• Ser consciente de que los juegos en línea permiten, a veces, descargar programas
adicionales que pueden modificar el contenido del juego e interactuar con jugadores desconocidos.
• Acompañar siempre al menor en la compra de un videojuego.• Es aconsejable jugar con los niños para conocer el juego con más detalle
y observar su comportamiento así como la influencia que puede tener el juego sobre ellos.
• Además se recomienda no dejar que la consola esté en la habitación del niño sino en una zona en la que los padres puedan ver la pantalla y controlar el número de horas jugadas y fomentar el autocontrol
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Situacion de mercado
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España
• Aprox. 330 Estudios
• Facturación Aprox. 313 MEuros
• >80 % desarrolladores móviles
Fuente: http://danielparente.net/es/: Libro Blanco DeV
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Profesión
• Una profesión en línea con la evolución de la sociedad y la economía creativa
– Tecnología
– Diseño
– Experiencia de uso ( tecnología fácil de utilizar y adecuada a las expectativas de los usuarios)
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¡MUCHAS GRACIAS!