P UBLICACIÓN QUINCENAL DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD C ATÓLICA A RGENTINA

AÑO III | NÚMERO XXIII | 15 DE MARZO DE 2003

COMIENZAN LAS CLASES

.Página 4

Los docks habían sido edificadosentre 1904 y 1906 en madera yacero. Tras sucesivos incendios,

se consideró la necesidad de reemplazar-los por estructuras de hormigón que nofuesen vulnerables al fuego, motivo por elcual muchos de ellos fueron reconstruidosentre los años 1912 y 1914. En ciertoscasos, esta reconstrucción no se llevó acabo, por lo que algunas de las construc-ciones quedaron incompletas, hecho quese hace evidente en el Dock 9 sur (espa-cio entre los actuales edificios Santa Ma-ría y Santo Tomás Moro), y el Dock 7.

El primer edificio que la UCA ocupóen Puerto Madero fue el Santo TomásMoro (ex Dock 10), inaugurado en mayode 1994 para recibir a las facultades deCiencias Económicas y Derecho. En abrilde 1996 se inauguró el Edificio SanAlberto Magno (ex Dock 11), ocupado alcomienzo por Ingeniería, Ciencias de laSalud, lo que hoy en día es el ICOS y, enuna segunda etapa, en 1998, por Filosofíay Letras, el DIEPU y Música. El 8 dediciembre de 1998, en la Fiesta de laInmaculada Concepción, fecha en la quetambién se conmemoró el 40° Aniversariode la creación de la UCA, se inauguró elEdificio Santa María de los Buenos Aires(ex Dock 9 norte).

UCA CRECE:ahora, el cuarto edificio

Ahora, en marzo de 2003, comienza elreciclaje y restauración del cuarto edificio(Dock 12, en el extremo sur del Campus),lo que permitirá acrecentar en 35.000 m2el espacio de la UCA al servicio de lacomunidad universitaria y del país.

Este crecimiento edilicio permitirá elcrecimiento académico de la UCA,acompañando el progresivo aumento delnúmero de alumnos y de docentes condedicación especial, el renovado impulsoa los programas de investigación yactividades de extensión a la comunidad,la actualización de los planes de estudiode grado y posgrado, los intercambiosinternacionales, los mayores requerimien-tos del Centro de Convenciones y laincorporación de nuevas carreras querequieren infraestructura de avanzada.

En suma, comienza una nuevaetapa en estos cuarenta y cincoincesantes años de crecimiento yperfeccionamiento de nuestraquerida PontificiaUniversidad CatólicaArgentina, siempre bajola protección y filialadvocación de SantaMaría de los BuenosAires.

Desde su creación, en1958, la UCA estuvo dise-minada por toda la ciudadhasta que, en 1992, con laadquisición de los docks 9a 12 de Puerto Madero,pudo comenzar a concretarsu aspiración de reunirseen un Campus Universita-rio único.

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

Maqueta delproyecto para elreciclado delDock 12

Vista del Dock 12 en suestado actual

la

2 | Segunda Quincena de Marzo de 2003

El flamanteSecretario Acadé-mico se refirió alas recientesreformas esta-tutarias y alfuturo rol de laSecretaría Acadé-mica en relaciónal ProyectoInstitucional dela Universidad.

ENTREVISTA A NICOLÁS LAFFERRIÈRE

Secretaría Académica y el futuro de la UCATenemos la impresión de que la reforma

estatutaria producida en la Universidad hadado singular relieve a la misión de laSecretaría de la que Ud. es titular, ya que sedescargarían sobre ella nuevas responsabili-dades. ¿Es esto es así?La Secretaría Académica es un órgano clave en lavida de la Universidad, es un órgano que está alservicio del Rector, del Consejo Superior y, almismo tiempo, de las diversas unidades académi-cas. En el nuevo ordenamiento se da la ocasiónde imprimir un nuevo dinamismo a la toma dedecisiones que esté de acuerdo con las dimensio-nes de nuestra Universidad. Y ello ya seaporque se delegan las decisiones sobre trámitesmenores, con lo cual se logra mayor agilidad y sequita burocracia a los procesos, o porque seestablecen los instrumentos técnicos paraadoptar las decisiones más importantes con unamayor capacidad de discernimiento.

Es decir, por un lado hay un proceso dedescentralización, o sea que las facultades

podrán hacer por sí mismas cosas queen el pasado no podían...

Sí, lo que permanecería es unarelación de comunicación al nivelcentral para asegurar la publicidady arbitrar los medios administrati-vos, pero el espíritu, que deberá

ser plasmado en determinadasordenanzas, va en el sentido de una

descentralización.

Ahora bien: respecto de aque-llas decisiones que aún después de

esta reforma siguen debiendoser adoptadas por el Conse-

jo Superior, ¿cuál es el rolque jugaría la SecretaríaAcadémica?

La Secretaría Académicajuega un rol técnico, deapoyo, de preparación

de los informes. Setrata de realizar

todas las

investigaciones y sondeos necesarios para que laautoridad competente, o sea el Consejo Superior-tanto en su conformación permanente como enla plenaria- pueda decidir con todos los elemen-tos en la mano. Es para ello que estamossumando equipos técnicos, reuniendo especialis-tas en educación superior que puedan ayudar enesta función de soporte. Y lo mismo respecto delas diversas unidades académicas. Por ejemplo:acreditar posgrados es una tarea llevada a cabocentralmente por las facultades, pero en la cual laSecretaría Académica brinda un servicio deacompañamiento, de apoyo, de consultas a laCONEAU, etc. que puede ser cumplido merced asus equipos técnicos. Otro ejemplo: el estudio dela situación docente de la Universidad. CadaFacultad conoce en detalle la situación, lasperspectivas y el régimen de su plantel docente,mientras la Secretaría Académica puede aunarcriterios y ayudar a tomar decisiones comunes enmateria de capacitación docente, incentivos a lacreatividad, actualización de las metodologías deenseñanza, etc.

Hasta ahora hemos estado hablando decompetencias, de funciones de este órgano.Puede suponerse que esas competencias seejercerán de acuerdo con determinadaspolíticas que seguramente surgirán delProyecto Institucional de la UCA. ¿Estamosen lo cierto?Claro. El Proyecto Institucional es la concreciónde todo un proceso de autoevaluación que laUniversidad comienza en rectorados anteriores alde Mons. Zecca, yo diría que desde laimplementación de la Ley de Educación Superior,en 1995. Ese proceso, en el actual rectorado,entra en el cumplimiento de las fases formalesexigidas por aquella ley y que en este año va atener como momento significativo la evaluaciónexterna de la Universidad por parte de laCONEAU. Y esto es importante porque elProyecto Institucional recoge ese diagnósticooportunamente realizado por toda la comunidaduniversitaria. Por otra parte, el Proyecto seenmarca claramente en la política de la Iglesiasobre la Universidad formulada, por un lado en laConstitución Apostólica Ex corde Ecclesia, y,por otro, en el Jubileo de los Universitarios,oportunidad en la que se planteó la necesidad deque la Universidad se renueve generando unhumanismo cristiano; humanismo cristiano que,de alguna manera, haga presente esa antropologíaformulada por el Concilio en la Gaudium et Spesy desarrollada por el magisterio de Juan Pablo II.

Segunda Quincena de Marzo de 2003 | 3

¿Pueden diseñarse algunas de laslíneas centrales de ese ProyectoInstitucional?Sin duda. Una de las líneas fundamenta-les ha sido la renovación en el sistema degobierno, a la que aludiéramos alprincipio. En otro orden, en materia decarreras de grado, la política estáorientada hacia la flexibilidad y larenovación de los planes de estudio, uncampo en que ya se han venido llevandoa cabo importantísimas reformas. Y seha querido repensar, en continuidad conla tradición, el perfil del egresado denuestra Universidad. En cuanto alposgrado, repensarlo igualmente,buscando que se articule mejor con lascarreras de grado que tienden a acortarse;ello dentro de un concepto de formacióncontinua o permanente. El posgradodebe dar lugar tanto a la investigacióncomo al surgimiento de vocacionesintelectuales que luego puedan sumarse alos claustros docentes. Una vez más,este es un tema de la responsabilidad decada unidad académica, y la misión de laSecretaría es impulsar, alentar y servir ala renovación requerida.

Querida comunidaduniversitaria:Ya descansados después de nuestrasvacaciones iniciamos un nuevo año aca-démico. Para aquellos que comienzansu carrera universitaria este será un añolleno de desafíos pero también pleno deaquellas satisfacciones que provienen delos nuevos horizontes humanos e inte-lectuales que la vida universitaria les iráabriendo.

A ustedes que comienzan su primeraño de estudios, quisiera dirigirme es-pecialmente para darles la bienvenida,presentarles la UCA y contarles cómoentendemos nuestra misión de brindar-les una educación a la altura de las nece-sidades del país y fiel al mandato deJesús, que desde hace dos mil años nosrepite: �vayan y enseñen�.

Dentro de la gran oferta actual deinstituciones universitarias, ustedes hanelegido a la UCA entre otras razonespor su identidad cristiana y por los va-lores que esa identidad implica. Noso-tros esperamos poder transmitirles yayudarlos a cultivar esos valores queyo resumiría en los siguientes:

! una profunda amistad con Cristo queles permita encontrar un amigo y unhermano en cada compañero de clase ytambién en los mismos profesores. Esaserá la base de la verdadera comunidadde vida que ustedes construirán en launiversidad y de vínculos permanentesque conservarán para siempre,

! una curiosidad intelectual que los ani-me a transitar con coraje los arduos ca-minos de la ciencia y de la cultura con-temporánea buscando la verdad sin des-cansar hasta encontrarla,

! un agudo sentido de la responsabili-dad frente a los problemas sociales quevive la Argentina y el mundo.

Es decir que la UCA debe ser unlugar de diálogo y encuentro humano eintelectual, como el ámbito más adecua-do para buscar y encontrar la verdad,cuyos frutos deben luego volcarse soli-

dariamente al resto de la sociedad y dela Iglesia.

Todo lo que se hace en la universi-dad está ordenado a estos fines que cons-tituyen nuestra misión y nuestra razónde ser. Por eso, nos equivocaríamos tan-to ustedes como nosotros si pensára-mos que su paso por nuestras aulas sir-ve sólo para obtener un título profesio-nal o para cumplir los prerrequisitos queexige el mundo laboral actual para in-gresar en el mercado del trabajo.

El éxito del proyecto de la UCA sebasa justamente en nuestra adhesión alos valores permanentes de la tradicióneducativa de la Iglesia. Y en medio de lacrisis que afecta al país, tenemos la obli-gación de responder a las expectativasque ustedes están poniendo en noso-tros como formadores. El compromisode la universidad y mi compromisocomo Rector es que ustedes egresen dela UCA no sólo siendo excelentes y re-conocidos profesionales, sino tambiénmejores personas, mejores ciudadanosy mejores cristianos.

Mons. Dr. Alfredo Zecca

CARTA DEL RECTOR

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

TERCER SECTOR

Niños connecesidadesespecialesEl 28 de marzo a las 8 hs. se realizaráun Encuentro e intercambio de ex-periencias de Escuelas Integradoras,organizado por el Centro CoordinadorUniversitario de Apoyo al Tercer Sec-tor y la Comisión Nacional Asesorapara la Integración de Personas Dis-capacitadas.El objetivo es trabajar en proyectospara la integración de niños y adoles-centes con necesidades especiales a ni-vel nacional, regional y local. Está des-tinado a docentes, y profesionales yalumnos de las carreras de Ciencias dela Educación, Psicopedagogía, Psico-logía, y Servicio Social.

Informes: Inscripción previa sin cos-to, de lunes a viernes de 10 a 16. Tel:4342-5544/4334-5096. Preguntar porla Lic. Cristina Bettiati o la Lic. AraceliBecha.

Comienzan las clases

4 | Segunda Quincena de Marzo de 2003

El año 2003 se presenta prom-isorio para nuestra Universidad. Alos anuncios del inicio de las obrasdel Dock 12 que incorporarán35.000m2 al Campus Universitariode Puerto Madero, se suma ahora lacreación del Pabellón de las BellasArtes en el edificio Santa María delos Buenos Aires. Se trata de unnuevo espacio cultural para la UCAy para Puerto Madero que alberga-rá exposiciones de artes plásticasde reconocidos artistas. En la cons-trucción del Pabellón, además de lamás moderna tecnología, se han uti-lizado materiales reciclados del Dock12, tales como el piso de pinoteaimportada, que data de 1905 y queformaba parte del la tirantería deldock. Esta conjunción de lo actualcon lo antiguo permite que el Pabe-llón posea una arquitectura atrayen-te que podrá ser valorada no sólopor la comunidad universitaria sinopor todos aquellos que conozcan elnuevo salón, en especial los contin-gentes turísticos que han hecho dePuerto Madero un lugar de visitaobligada.

El Pabellón contará también con

Nuevo espacio cultural en la UCA

Pabellón de lasBellas Artes

LA RESOLUCIÓNVISTOLa propuesta presentada por el Sr. Director de RelacionesInstitucionales por la cual se sugiere la creación de unPabellón de las Bellas Artes destinado a muestras de artesplásticas; y

CONSIDERANDO! Que la creación de un ámbito para el conocimiento y la

difusión de las bellas artes coincide con el propósitofundacional de esta Universidad de promover la búsquedadel Bien, la Verdad y la Belleza;

! Que además contribuye a la proyección del campus de laUCA en el ámbito cultural argentino y en especial a laampliación de las actividades culturales de la Universidaden el área urbanística de Puerto Madero;

! Que para la construcción del nuevo espacio cultural se hanutilizado materiales reciclados del Dock 12 del antiguoPuerto Madero que datan de 1905, lo que enriquece suvalor arquitectónico como parte de la preservación del pa-trimonio de Buenos Aires;

! Que para la financiación de la obra se ha contado con elinapreciable aporte de empresas de primera magnitud alas que se les reconocerá el carácter de patrocinantes sinperjuicio de los auspiciantes que se sumarán para cadaexposición;

! Que con el objeto de llevar adelante las actividades del

Pabellón es necesario designar sus autoridades y prever lacreación de órganos de consulta y de apoyo;

POR ELLO,El Rector de la Pontificia Universidad Católica Argentina enuso de las atribuciones que le confiere el Estatuto vigente,

RESUELVE:! ARTICULO 1°. Créase en la jurisdicción de la Dirección de

Relaciones Institucionales , el Pabellón de las Bellas Artesen el que se expondrán muestras relevantes de las artesplásticas.

! ARTICULO 2°. Desígnase Directora del mencionado pabe-llón a la Lic. Cecilia Cavanagh (DNI 13.212.031) quienademás de sus tareas específicas de conducción del nuevosalón, tendrá a su cargo la búsqueda de auspicios y lapropuesta de integración del Consejo Consultivo y de laAsociación de Amigos del Pabellón de las Bellas Artes, quese crean en este acto y cuyas actividades coordinará.

! ARTICULO 3°. Procédase a la contratación pertinente conintervención del Departamento de Administración, Finan-zas y Recursos Humanos, de conformidad con las instruc-ciones que le han sido impartidas.

! ARTICULO 4°. Comuníquese y archívese.

RESOLUCIÓN N° 69. Buenos Aires, 3 defebrero de 2003.

Mons. Dr. Alfredo Zecca.Rector

una cafetería y un mini-shop en elque se encontrarán libros de arte,reproducciones, catálogos de las dis-tintas exposiciones y souvenirs conlos emblemas de la UCA.

La inauguración está previstapara el mes de abril y la primeramuestra estará dedicada al Arte Sa-cro de la Argentina, en la que sepodrán apreciar obras de MiguelCarlos Victorica, Antonio Berni,Leopoldo Presas, Norah Borges,Alfredo Guttero, Alfredo GramajoGutiérrez, Horacio Butler, entreotros grandes artistas. Para la finan-ciación del reciclado del edificio ysu equipamiento se ha contado conel aporte inestimable del Banco dela Nación Argentina, de Telefónicade Argentina, de OSDE y del Co-rreo Argentino, quienes por tal mo-tivo se han convertido en Patrocina-dores del nuevo Pabellón. La direc-ción del Pabellón de las Bellas Ar-tes le ha sido confiada a la Lic. Ce-cilia Cavanagh, ex alumna de laUCA, y en la Resolución delRectorado de la Universidad por lacual se la designa y se crea el Pabe-llón, Mons. Zecca señala -entre otrosconsiderandos- que �la difusión delBien, la Verdad y la Belleza, formanparte de los grandes fines que die-ron origen a esta Universidad.�

Segunda Quincena de Marzo de 2003 | 5

Muy joven aún: treinta y siete años,vinculado a la banca de inversión JPMorganChase Global FX Research (de 1994 a 2001),y profesor de la Universidad Torcuato DiTella, Alfonso Prat Gay nos recibe en sudespacho de presidente del Banco Centralde la República Argentina, y evalúa así supaso como alumno de la UCA, donde se re-cibió en 1988 como licenciado en Econo-mía con medalla de oro:

La UCA intenta dar una �forma-ción integral humanista y cristiana�.¿Qué huellas dejó la Universidad ensu formación y en su vida profesional?Muchísimas huellas, tan profundas que sondifíciles de distinguir. Lo que distingue a laUCA es lo que no se ve, lo que excede lotécnico. Le da al alumno una dimensión so-cial de la Economía, y la convicción de que laEconomía no es ciencia exacta sino social, loque ayuda - por ejemplo - para encarar cues-tiones de la profesión en una institución comoésta, de mil doscientos empleados.

¿Qué profesores recuerda como im-portantes en su formación?Tengo un gran recuerdo de Javier GonzálezFraga y Oreste Popescu, que son los que másme movilizaron en mi período de estudian-te. La UCA tenía muy buenos profesores,pero ellos iban más allá del programa deestudios, hacían repensar con ojo clínico loque explicaban. También José MarioCravero planteaba cuestionar hasta lo quese enseña, que es algo que yo traté de hacercuando enseñé en la UCA.

¿Usted cree que la elección de laUCA ha sido importante en el desarro-llo de su vida profesional?Sí, porque la excelencia académica de laUCA es respetada en el resto del mundo, yme ha permitido hacer estudios de posgradoafuera que, sin esa apoyatura técnica nohubiese podido realizar.

De acuerdo a lo que luego le fuetocando vivir, ¿qué les aconsejaría alos actuales estudiantes de la UCA?Lo primero que les diría es que usen losaños años de estudios para descubrir dóndeestá exactamente su vocación, porque el

NUESTROS EGRESADOS

ALFONSO PRAT GAYPresidente del Banco Central

desarrollo profesional depende mucho delas herramientas que uno recibe en la Uni-versidad, pero mucho más depende de to-mar las decisiones correctas. En esos añosuno tiene que aprender a conocerse a simismo, lo que es fundamental para no co-meter errores futuros. La salida laboral deun economista es muy variada: de la acade-mia al mercado financiero, la función pú-blica, y hasta trabajar en una empresa. Es-tudiamos lo mismo, pero no somos lo mis-mo. Es importante no perder la dimensiónindividual. Con esos pocos años no alcan-za; hay que complementar - en el caso eco-nómico - el pizarrón y la academia con la�calle económica�. Muchos economistasargentinos no han sido exitosos o han fra-casado por sobrestimar lo académico. Enmi caso, me vino muy bien el posgrado enel exterior y la experiencia laboral en elexterior, pero esto depende de lo que cadauno quiere hacer. La academia americana,y entender el funcionamiento de los mer-cados, son dos complementos esencialespara aquellos economistas que quieran serfuncionarios públicos.

Desde el lugar que ocupa hoy, ¿sepuede buscar una economía más �hu-

mana� ante el creciente número depobres e indigentes? ¿La UCA pudohaber influido en Ud. positivamente enesa búsqueda?Se debe buscar una economía más humana,pero no se si éste (el Banco Central) es ellugar desde donde se pueden perseguir polí-ticas sociales, porque este rol es mucho mástécnico. La realidad social de la Argentinahoy nos compromete a todos. No podemosseguir haciéndonos los distraídos. Por esodecidí volver de Londres, aunque ya estabaencaminado en mi carrera. Me pareció queya no podía ver desde afuera cómo el país sedesintegraba; el �no te metás� tuvo uncosto muy grande, que estamos pagando hoyen la Argentina. Desde este lugar se puedemanejar la política monetaria, la estabilidadde la moneda, lo cual termina teniendo ungran impacto sobre los más pobres, y eso esmás importante que cualquier política so-cial. Me parece que el problema de la Argen-tina excede lo económico; tuvimos proble-mas en los 90 por pensar que era solamenteeconómico. Con esta situación social, meparece que esta vez la solución de los pro-blemas no comienza en lo económico sinoen lo social, en lo institucional y, eventual-mente, en lo económico.

6 | Segunda Quincena de Marzo de 2003

La Directora de la Sección de Segu-ridad Social, la Dra. Estela R. Martí deMinutella, viajó a Europa para establecerfuturas colaboraciones con entidades deSeguridad Social. En Gran Bretaña se re-unió con el profesor de Economía Finan-ciera, David Miles, Director del Departa-mento de Finanzas, en la sede delManagement School del ImperialCollege de la Universidad de Londres.

Durante su visita a la Universidadde Oxford, se entrevistó con el DoctorGordon L. Clark, del Institute of Ageing,quien lidera un proyecto sobre el Mer-cado Común y el sistema de pensionesen Europa. Esta reunión finalizó con laperspectiva de un nuevo encuentro enseis meses, para la revisión de un pro-yecto de nuestra Sección, que atienda ala realidad argentina.

De gran importancia fue el encuen-tro con los profesores de la Organiza-ción Iberoamericana de SeguridadSocial (OISS) y de la Universidad deAlcalá, en España. También se concre-taron reuniones con representantes delPontificio Consejo de Justicia y Paz enel Vaticano y, como culminación del via-

DERECHO Y CS. POLÍTICAS

Seguridad Socialje, una audiencia con el Santo Padre.

Próximamente, la Sección de Seguri-dad Social impulsará una vinculación di-recta con la Universidad Lateranenseen Roma, con la que nuestra Universidadha firmado un convenio recientemente.

Nuevo PosgradoEl Departamento de Posgrado de la Fa-cultad de Derecho y Cs. Políticas haabierto la inscripción a una nueva carre-ra de posgrado, �Especialista en In-formación Jurídica y Técnicas Legis-lativas�, declarada de interés parlamen-tario y educativo por la Cámara de Di-putados de la Nación por Resolución del31 de Julio de 2002, con reconocimientooficial provisorio y título de validez na-cional (R.M.C. y E. Nº 679/99).

El nuevo posgrado, que estará bajola dirección del Dr. Ernesto R. B. Polottoy la coordinación de la Dra. Patricia SilviaSánchez, apunta a llenar una necesidaden áreas que son centro de importantescríticas por parte de la sociedad (en es-pecial de sus sectores profesionales yacadémicos): los sistemas de asesora-miento de los cuerpos parlamentarios,

poderes ejecutivos, ministerios y demásorganismos gubernamentales e incluso elpoder judicial. La nueva carrera buscamodernizar su funcionamiento y promo-ver la capacitación de asesores, redacto-res y todos aquellos que, de una u otraforma, intervienen en el proceso de for-mación de las normas.

La carrera implica además, un acer-camiento al mundo de la política a travésde la técnica, y aspira a la formación deuna nueva dirigencia que se comprometacon los valores éticos y morales y bus-que afianzar el sistema democrático..

Está destinada a abogados, licencia-dos en Ciencias Políticas, licenciados enDerecho Canónico y licenciados en Ad-ministración. También será consideradaindividualmente la admisión de aquellaspersonas con títulos de otras carrerasuniversitarias, que cuenten con antece-dentes en áreas vinculadas a los ámbitoslegislativos, tanto a nivel nacional comoprovincial y municipal.

Informes e Inscripción: Posgradode Derecho, Edificio S. Alberto Magno,4º piso. Tel.: 4338-0819/0727/0656; Fax:4349-0454.

Ha sido emplazado, en el gran hall delEdificio �Santo Tomás Moro� (ángulo dela Facultad de Cs. Sociales y Económi-cas), un imponente cuadro sobre la �Cru-cifixión�, donado por la Lic. TeresaRichards de Riva Posse. Se trata de unejemplar pictórico del barroco colonialamericano (siglo XVII ó XVIII) realizadosobre tela de fardo. Fue bendecido por elPresbítero Gustavo Boquin, director delIEAP. Agradeció la generosa donación elDecano de la Facultad, Dr. LudovicoVidela. Asistió al acto un nutrido públicointegrado por otros decanos de la UCA,autoridades y docentes de la Facultad.

Convenio con la UIAEl pasado 19 de febrero la UCA firmó unconvenio de colaboración e investigación conla Unión Industrial Argentina con el objetode realizar investigaciones conjuntas y ela-

borar un Índice de Coyuntura Industrial,labor que estará a cargo de un equipo deprofesores con dedicación especial de la Fa-cultad de Ciencias Sociales y Económicas.

Seminario sobre InflaciónEl Departamento de Posgrado organiza elSeminario �La nueva política moneta-ria: inflación pautada� (InflationTargeting), que tendrá lugar el próximo19 de marzo en el Auditorio San Agustín yque contará con los siguientes expositores:Enrique Folcini, Ricardo Arriazu, CarlosPerez Rovira, Roberto Frenkel, LudovicoVidela, Alfonso Prat Gay, Daniel Heyman,Pablo Guidoti, Roque Fernández, JavierGonzález Fraga, Carlos Carballo y PedroLacoste. Esta actividad es gratuita y abiertaa todo público. Se requiere inscripción pre-via. Tel.: 4338-0747, correo electrónico:cecilia_micucci@uca.edu.ar.

CS. SOCIALES Y ECONÓMICAS

Bendición de la �Crucifixión�

Segunda Quincena de Marzo de 2003 | 7

FILOSOFÍA Y LETRAS

La abadesa de Bingeny su tiempo

PAGO DE ARANCELESSIN BOLETAComo resultado del convenio suscriptoentre la UCA y el Banco Comafi S.A.,ahora se puede pagar la totalidad delarancel sin necesidad de presentarcomprobante de pago. Sólo se nece-sitan los siguientes datos del alumno:

! Nombre y apellido! N° de registro completo (9 dígitos)! N° de documento! Carrera

Por el momento este servicio está disponible enlas siguientes seis sucursales:

! Constitución: Bdo. de Irigoyen 1652! Berazategui: Pte.J.D. Perón 216! Bernal Oeste: Av. Los Quilmes 786! Congreso: Callao 169! Barrio Norte: Av. Santa Fe 2762! Minibanco UCA

Las restantes sucursales están habilitadas parael pago de los aranceles únicamente con boletas. Amedida que se progrese con su sistematización, seirán incorporando más sucursales en las que estarádisponible este nuevo servicio para los alumnos.Para realizar pagos a cuenta se requerirá presenta-ción de la boleta sin excepciones.

Consultas: call-center de la UCA: 4349-0200o a depal@uca.edu.ar

Auspiciada por el Institu-to de Estudios Grecolatinos�Prof. F. Nóvoa� y la Institu-ción Cultural Argentino-Germana, tendrá lugar la Jor-

nada Interdisciplinaria �Des-cubriendo a Hildegarda, la aba-desa de Bingen y su tiempo�,que se realizará en la Facultadde Filosofía y Letras el día 22

de agosto de 2003. El pro-grama de actividades es elsiguiente: Conferencia in-augural: �La identidad dela mujer: contrapuntos� ,por la Dra. Paola S. deDelbosco; Lectura de po-nencias, conferencia a car-go de la Abadesa Eméritadel monasterio �GaudiumMariae�, Madre CándidaMaría Cymbalista; con-cierto; palabras de clausu-ra a cargo de la Lic. Azu-cena Fraboschi. Este pro-grama esta sujeto a modifi-caciones.

Las personas interesa-das en participar con po-nencias, deberán remitirlasantes del 15 de julio. In-formes:afraboschi@yahoo.com yazucena_fraboschi@uca.edu.ar

8 | Segunda Quincena de Marzo de 2003

El Departamento de Cultura UCA,abre la inscripción para sus actividadesde 2003:

CURSOS : Oratoria (1 y 2) - EscrituraCreativa - Fotografía (1 y 2) - Aprecia-ción Artística - Historia del Arte - Pin-tura - Técnicas Teatrales - Teatro/Obra.ACTIVIDADES: Ciclo de Conferenciasde Historia Argentina - Coro -Conver-

CULTURA UCAsation Club - Equipo de Escritura Cultu-ra UCA - Equipo de Fotografía CulturaUCA - Acción Social (Mujeres 2000) -

Cine debate - Curso Académico.CONCURSOS: Fotografía (sobreel tema �Hombre y Trabajo�) - Es-critura (sobre el tema �Hombre yTrabajo�).

Podrán participar de todas estasactividades tanto los miembros de laUCA como personas ajenas a la co-munidad universitaria. Se recuerdaque los cupos de los cursos son limi-

tados. Inscripción e información enCULTURA UCA, de lunes a viernes de9 a 19hs. , subsuelo del edificio San Al-berto Magno, junto al Centro de Co-piado. Tel: 4338-0844, e-mail:cultura_uca@uca.edu.ar

ICEU

Visita delRectorNuestro Rector, Monseñor Dr.Alfredo Zecca, visitó el Instituto deCultura y Extensión Universitariapara saludar a los concurrentes aestos cursos, que existían desde lafundación de la UCA como �Cursosde Cultura Católica� y que élreinstauró en 2000. Por este motivo,el coordinador, Sr. Alfredo Bottolo,expresó su agradecimiento en nombrede todos los asistentes.

En la oportunidad, Mons.Zeccadijo que �una de las actividades quela Universidad tiene que hacer es laextensión, porque tanto la investiga-ción como la docencia y la extensiónforman parte de su misión�. Precisóque muchos creen que a la Universi-dad solo le compete la investigaciónligada a la docencia, y se olvidan quela extensión es una parte substancialde su misión, si quiere realmentetener peso en la vida cultural, social,política y económica.

Por último señaló que �laUniversidad, como tal, tiene queencontrar el ámbito de la culturadonde pueda volcar su saber paraevangelizar, porque este es elobjetivo que ha de tener una universi-dad católica�.

La cuestióneconómico socialOrganizado por el Instituto deCultura y Extensión Universitaria, seestá realizando desde el 5 de marzo elciclo «La cuestión económicosocial - Un enfoque de inspiracióncristiana», a cargo del Lic. EduardoRafael Carrasco, los días miércolesde 19 a 21, en la Sala de usosmúltiples del 3° piso del EdificioSanta María.

Los próximos temas del ciclo son:El hombre con las cosas (19/3) yDios con el hombre: La DoctrinaSocial de la Iglesia a la luz de laSagrada Familia. Siguiendo a SanJosé (26/3). Informes: 4338-0763Fax: 4338-0762; e-mail:alfredo_bottolo@uca.edu.ar

FACULTAD �FRAY ROGELIO BACON� (ROSARIO)

La Química, esperanzade futuro

La Facultad de Química eIngenieria �Fray Rogelio Bacon�entregó los premios a los colegiosganadores del concurso �La Químicacomo esperanza de futuro�. Elcertamen consistió en la elaboraciónde un proyecto monográfico sobre untema de Química a elección de losalumnos participantes.

De los veintisiete trabajospresentados, resultaron ganadores losColegios: �Nuestra Sra. de laMisericordia�, �Jesús de Nazareth�,E.E.M. �Estanislao Zeballos�,�

Colegio Parque de España�, �Ntra.Sra.de Guadalupe�, �San MiguelArcángel�, E.E.M. �Nº 438� - de SanLorenzo -, Colegio �San Ramón� y�La Sagrada Familia�.

El Colegio �Nuestra Sra. de laMisericordia� mereció el primer ysegundo premio por los trabajos�Quarks: partículas subatómicas queconforman el universo� y �El agua ysu consumo�. La Escuela �Jesús deNazareth� obtuvo el tercer premiocon la monografía �Hidroponía :cultivo de plantas sin tierra�.

Segunda Quincena de Marzo de 2003 | 9

Liderazgo Universitario Cristiano rea-lizó un acto para conmemorar los 40 añosdel inicio del Concilio Vaticano II, en elque participaron numerosos estudiantes,directivos y docentes. Hubo dos panelesde reflexión, uno sobre la eclesiología en elVaticano II y otro sobre e l laicado.

La eclesiologíaMons. Emilio Bianchi di Cárcano serefirió a las relaciones entre jerarquía ylaicos, los obispos y El Papa, desde laperspectiva de la Constitución LumenGentium. También abordó el tema de LaIglesia como Misterio y como Pueblo deDios, planteó el rol de la Virgen Maríadentro de este pueblo y la gran impor-tancia asignada por el Concilio al Diálogo

A cuarenta años del Concilio Vaticano IIEcuménico.

El Pbro. Ariel Busso habló de tresetapas del Post-Concilio: Recepción, des-encanto y nueva evangelización. Destacóla comunión, participación y corresponsa-bilidad de todos. Concluyó con tres pre-guntas: Iglesia, ¿qué has hecho del Evan-gelio?, ¿qué has hecho del hombre?, ¿quéhas hecho de la esperanza?.

El Pbro. Carlos Galli retomó las ex-posiciones anteriores, planteando hacia elfuturo una mayor realización de estaeclesiología : �La Iglesia desde la Palabrade Dios, celebra los misterios de Cristopara la Salvación del mundo�.

Los laicosDentro del panel sobre los laicos, el Dr.

Ángel Centeno, de laSecretaría de Culto, hablóde las relaciones entre Igle-sia y Estado y la necesi-dad de restaurar el presti-gio de estas institucionesy revigorizar la funciónpolítica. El Arq. CarlosSabaté recordó la laborde la Acción Católica enestos 40 años, y la pre-sencia del laico como ser-vidor y constructor delorden temporal. Insistiótambién en la necesidad deun compromiso político.

El Ing. Emilio Inza-

urraga hizo unas claras y audaces pro-puestas para el futuro, proponiendo lamultiplicación de las capacidades por me-dio del compromiso para potenciar los re-sultados.

El Sr. José Orlando , presentó comoejemplo de compromiso laical a la Escuelade Liderazgo Universitario Cristiano, quese realiza cada año en el Seminario Mayorde Azul, e insistió sobre la necesidad degenerar equipos de liderazgo.

Cerró el acto el Pbro. Jorge Murias,quien recordó la frase de Pablo VI: �Bajociertos aspectos, el Concilio Vaticano IIfue más importante aún que el Concilio deNicea�, y pidió que el Espíritu Santo nosaliente a no fracasar en este cambio histó-rico marcado por el Concilio.

Pbro. Carlos Galli, Decano de laFacultad de Teología

Mons. Emilio Bianchi di Cárcano y Pbro. Ariel Busso

En su carácter de miembroacadémico del Consejo Latinoameri-cano para la Acreditación de laEnseñanza en Periodismo(CLAEP), la Dra. Alicia Casermeirode Peresón, Directora del ICOS,asistió a la sesión de trabajo anualrealizada en Lima (Perú), en ocasiónde la 58° Asamblea de la SociedadInteramericana de Prensa (SIP).

El CLAEP fomenta y promueve laexcelencia en la enseñanza profesionaldel periodismo, mediante estándaresde calidad y un programa de evalua-ción, dirigido por profesionales y

académicos, para otorgar la acredita-ción a aquellas entidades que cumplencon esas disposiciones. Esta acredita-ción se realiza a través de un grupo decolegas del campo académico queevalúa y revisa los aspectosinstitucionales, académicos,curriculares y financieros de unainstitución, para establecer el grado desu calidad académica. Se trata de unproceso útil para la orientación defuturos estudiantes de periodismo,padres y el público en general, porqueasegura la calidad de los programaseducativos en periodismo y posibilita

que dicha calidad se mantengamediante la evaluación continua, enperiodos de 6 años.

En esta reunión el CLAEPextendió su acreditación a la Universi-dad Peruana de Ciencias Aplicadas deLima y a la Universidad DiegoPortales de Santiago, Chile. Quedaronen estudio otras tres acreditaciones,que serán decididas en octubre delpresente año, durante la reunión arealizarse en el transcurso de laasamblea anual de la SIP en Chicago,EE.UU.

ICOS

Presencia de la UCA en el CLAEP

10 | Segunda Quincena de Marzo de 2003

Para un director de orquesta comoUd. ¿cuál es la diferencia entre condu-cir una orquesta sinfónica y una Fa-cultad de Música?Si entendemos por conducir una orquestadirigirla en los ensayos o en la actuaciónpública -y no �conducirla� en el sentidoinstitucional, organizativo y administrati-vo- las diferencias son muchas y muy no-torias. Con la orquesta se hace música entiempo real. La facultad forma profesio-nales músicos para crear, interpretar, in-vestigar, educar... la preparación de unprograma determinado con una orquestaculmina en un momento único e irrepeti-ble que es la actuación pública, en que laresponsabilidad del director es personal eindelegable. La facultad, en cambio, tieneórganos de conducción colegiados y re-presentativos, donde las decisiones pue-den ser propuestas, debatidas, perfeccio-nadas. La responsabilidad de la conduc-ción, entonces, resulta menos perso-nalizada. Los tiempos, la metodología y laresponsabilidad, son muy diferentes.

¿Y cuál es la diferencia entre unconservatorio estatal, un �instituto su-perior de arte� como el del Teatro Co-lón, y una Facultad de Música?Comencemos considerando a la facultad.Una facultad de música es parte de unauniversidad, una instancia de educaciónsuperior. En lo formal e inmediato, estoimplica que sus estudiantes deben haberfinalizado la etapa de estudios generalesprevios, por lo que ingresan con 17 ó 18años de edad. Una escuela o conservatoriono universitarios pueden prescindir de esterequisito de ingreso, admi-tiendo niños o prea-dolescentes, lo quepuede ser muy po-sitivo para ciertas es-pecialidades como

los instrumentos o la danza, que requierenel desarrollo de refinadas destrezaspsicomotrices en las que es impensable lle-gar a una plenitud comenzando �desdecero� a los 17 ó 18 años. Por otra parte, lainserción universitaria permite -casi impo-ne- considerar una formación cultural másamplia que una exclusiva formación musi-cal. Y en el caso del instituto dependientedel Teatro Colón, el mismo apunta en for-ma exclusiva a formar recursos humanosen aquellas especialidades que son propiasdel quehacer del teatro: la danza, el canto,la preparación y puesta en escena de laópera, etc.

¿Qué ha de privilegiar la Fa-cultad? ¿La creación, la investiga-ción de nuevas técnicas de compo-sición, el estudio de la historia de lamúsica, la musicología, la críticamusical...?La facultad privilegia so-lamente la excelencia delservicio educativo en to-das las carreras que ofre-ce. Y la oferta educativadebe ser diseñada con unamuy clara nociónde la deman-

da, de las propias posibilidades y sus lí-mites. En este momento, en la facultadestamos trabajando intensamente en lareformulación de carreras y títulos, inclu-yendo las licenciaturas tradicionales, nue-vas carreras cortas y posgrados. Entre lasnovedades, se proyecta una tecnicatura enproducción musical aplicada a los mediosaudiovisuales, que sería una carrera cortainterdisciplinaria con materias del Institu-to de Comunicación Social, Periodismo yPublicidad. Esto lo podemos ofrecer conresponsabilidad. También se trabaja sobrela implementación de una Maestría enMúsica Colonial Latinoamericana, para laque puede contarse con un cuerpo docen-te de superior calidad y centenares de do-cumentos de nuestro propio archivo comoobjeto de investigación.

¿Cuál es el perfil idealde un alumno de la Fa-cultad de Artes y Cien-cias Musicales?Existen diversos tipos deinteligencia y un estudian-

te de música debe tener, ob-viamente, inteligencia mu-

sical. O, comose expresa co-munmente,

�musicali-dad.�

ENTREVISTA A GUILLERMO SCARABINO

El Estudio de la Música en la UCAConversamos con el ProfesorGuillermo Scarabino, nuevoDecano de la Facultad de

Artes y Ciencias Musicales

Segunda Quincena de Marzo de 2003 | 11

Debe también poseer la capacidad nece-saria para incorporar e integrar conocimien-tos y habilidades o destrezas. Para ello serequiere una voluntad de hierro, una suer-te de fanatismo, imprescindible para el es-tudio puramente intelectual y, mucho más,para el desarrollo de las habilidades o des-trezas. De estas consideraciones puede de-ducirse el perfil ideal de alumno.

¿Qué lugar puede ocupar la hoy lla-mada �música pop� en la Facultad? ¿Lamúsica folklórica? ¿Y la música lla-mada ciudadana como el tango históri-co y el tango de vanguardia?Cualquier música puede ser objeto de in-vestigación y, en ese sentido, la Revistadel Instituto de Investigación Musicoló-gica �Carlos Vega,� dependiente de la Fa-cultad, ha publicado trabajos sobre músi-ca étnica, folklórica, popular urbana, etc.En cuanto a enseñarlas, no creo que la Fa-cultad deba competir con institucionesespecializadas ya existentes. Lo que sí esun desafío, es partir de la experiencia mu-sical de nuestros ingresantes, mayoritaria-mente inmersos en la práctica de la músicapopular, para incorporarlos al conocimien-to y la experiencia de las raíces y el desa-rrollo del lenguaje musical occidental, den-tro del cual existe un inmenso acervo demúsica llamada �académica� o �erudita.�

¿Cuál es el campo profesional deun graduado de la Facultad?En primer lugar, un graduado tiene unaimportante misión que cumplir: contribuir,a través de la música, a elevar el nivel devida espiritual de la sociedad. El campoprofesional en que lo haga depende de laespecialidad elegida: la composición, ladirección coral y orquestal, la musicología,la pedagogía... Nuestros egresados tienenun nivel ocupacional altísimo dentro de

las profesiones musicales. Muchos deellos han seguido cursos de posgrado en elexterior, en instituciones de enorme pres-tigio y exigencia, como las universidadesde Yale e Indiana, el Mozarteum deSalzburgo o el Conservatorio Superior deParís, entre tantos, y prosiguen una exitosalabor profesional en el extranjero.

¿Cómo se inserta la Facultad dentrodel mundo musical de Buenos Aires?Creo que la Facultad es la única dedicadaexclusivamente a la música en todo el sis-tema universitario argentino. Hay otras ins-tituciones en las que es posible realizar es-tudios musicales de nivel universitario,pero se trata de facultades o escuelas enlas que la música comparte su espacio conotras disciplinas, como la filosofía, las ar-tes plásticas, la danza, el teatro, el cine,etc. Esta exclusividad tiene la ventaja deque la totalidad de la conducción académi-ca, así como la representación estudiantilcanalizada a través del Centro de Estudian-tes, esté a cargo de músicos, lo que facilitaenormemente el diálogo y la toma de deci-siones. Nuestros docentes y egresados sonprotagonistas del quehacer musical de Bue-nos Aires y, por medio de los numerosos yexcelentes cursos de extensión patrocina-dos por la Facultad, llegamos a una grancantidad de profesionales que también par-ticipan activamente de este quehacer, nosólo en Buenos Aires, sino en diversas pro-vincias y países vecinos.

EDUCA

Ingreso 2003Están a la venta, en lo locales de Educa,todos los libros de ingreso para los as-pirantes a las distintas carreras en elsubsuelo del edificio San Alberto Mag-no y en Tucumán 1436. Se pueden so-licitar también por mail a: educa@el-derecho.com.ar o ingresando a:www.uca.edu.ar/educa.htm

Fascículos por InternetEduca desarrolló un sistema de impre-sión de fascículos para facilitar el in-tercambio del material académico entreprofesores y alumnos de la UCA. Me-diante la página www.uca.edu.ar/educa.htm, sección �fascículos�, sepuede bajar el programa y obtener loscontenidos de las distintas materias.

Los alumnos tienen que registrarse enel local de Educa. Los profesores, con-tactarse con Florencia Marini, tel: 4371-2004, int. 275, correo electrónico:florencia@el-derecho.com.ar

Novedades Editoriales! Cuaderno de estudio N°4. JuanPedro Esnaola. Su obra musical. Ca-tálogo analítico y teórico. Autor:Carmen García Muñoz - GuillermoStamponi. Facultad de Artes y Cien-cias Musicales - Instituto de investiga-ción musicológica «Carlos Vega». Edi-ción: 2002. Páginas: 172. Precio: $ 15.! Prudentia Iuris. N°56. Revista de laFacultad de Derecho y Cs Políticas. Edi-ción: 2002. Páginas: 352. Precio: $ 20.! Temas. de historia argentina yamericana. Revista de Historia Argen-tina y Americana de la Facultad de Fi-losofía y Letras. Edición: 2002. Pági-nas: 248. Precio: $ 18.! Revista del Instituto de Investiga-ción Musicológica «Carlos Vega».Facultad de Artes y Ciencias Musica-les. Edición: 2002. Páginas: 140. Pre-cio: $ 17.

Si desea contactarse con la Editorial parala edición de libros de texto, comuni-carse con EDUCA, Tucumán 1436(1050) Capital Federal, tel. 4371-2004, correo electrónico: educa@el-derecho.com.ar, Srta. Hélice.

12 | Segunda Quincena de Marzo de 2003

El Dr. Miguel Ángel DeMarco, Presidente de la AcademiaNacional de la Historia, y Directordel Departamento de Historia y delCentro de Historia Argentina yAmericana de la Facultad deFilosofía y Letras, ha publicado�Soldados y poetas� (Historiasque hicieron la Historia Argenti-na). En sus 274 páginas, el libropresenta una serie de estampasbreves que abarcan más de cien añosde nuestra historia, desde el trágicofin de la familia de Diego de Alvear(1804) hasta los legendarios festejosdel Centenario (1910). (EditorialEmecé, dic. 2002 ).

De �Soldadosy poetas�

Se realizó el Primer Simposio Argen-tino de Ingenieros Ambientales, or-ganizado por la ADIA, Asociación de In-genieros Ambientales, conjuntamentecon la Facultad de CienciasFisicomatemáticas e Ingeniería, para di-fundir y capacitar a profesionales y alum-nos en el mejoramiento de la calidad devida y la preservación del medio ambien-te y los recursos naturales.

Algunos de los temas tratados fue-ron: Gestión de Residuos Peli-grosos: aspectos técnicos y le-gales, y la factibilidad de trata-miento en Argentina (a cargo delLic. Alberto Capra); Tecnologíasatmosférica (Ing. EduardoOrtiz); Hidrógeno (Dr. HéctorFasoli, investigador y docente deesta Universidad) y Estudio y re-moción del arsénico en aguas(Ing. Marcelo Leonardi).

El Simposio fue avalado por la Se-cretaría de Ambiente y Desarrollo Sus-tentable de la Nación, el Gobierno de laCiudad, la Cámara Empresaria del Me-dio Ambiente y la Secretaría de Turismoy Deportes. Durante el acto de cierre, elIng. Horacio Reggini, Decano de la

CS. FISICOMATEMÁTICAS E INGENIERÍA

Simposio de Ingeniería AmbientalFacultad, hizo entrega de menciones es-peciales por su trabajo al director de lacarrera de Ingeniería Ambiental, Ing. Ri-cardo Bach, a la docente Dra. AnaTancioni de Walz y al investigador Dr.Héctor Fasoli.

II Jornada de Química y CienciaAmbientalOrganizada por la Facultad de CienciasFisicomatemáticas e Ingeniería, se reali-

zó la Segunda Jornada de Química yCiencia Ambiental, cuyo tema centralfue �La salud del ambiente: preven-ción, tratamiento y control�.

Hubo exposiciones sobre �Capa lí-mite atmosférica, aerosoles y capa deozono� (Dr. Javier Fochesatto), �Tra-

El Director de la Escuela de CienciasPolíticas, DrDrDrDrDr. Enrique Aguilar. Enrique Aguilar. Enrique Aguilar. Enrique Aguilar. Enrique Aguilar,,,,, y elprofesor DrDrDrDrDr. V. V. V. V. Vicente Massot icente Massot icente Massot icente Massot icente Massot , tuvie-ron a su cargo la sesión de clausurade las “Jornadas sobre Constitucióny Economía” organizadas por el De-partamento de Derecho Público de laFacultad de Derecho y Ciencias So-ciales de la UBA.

El Gobierno de la Ciudad de BuenosAires otorgó al DrDrDrDrDr. Claudio Gar. Claudio Gar. Claudio Gar. Claudio Gar. Claudio GarcíacíacíacíacíaPintos,Pintos,Pintos,Pintos,Pintos, de la Facultad de Filosofía yLetras, una mención por su trabajocomo responsable de la práctica pro-fesional desarrollada por las alum-nas de la cátedra “Psicología Adulto yFamilia” en el Hogar GuillermoRawson.

tamiento de efluentes de la industriacurtidora� (Ing. Guillermo Fernández,consultor externo del Centro de Inves-tigaciones textiles del INTI), �Calidadde aguas en establecimientos de engor-de a corral� (Lic. Alicia Iorio), y �Ener-gía del viento: granjas eólicas y utiliza-ciones aisladas� ( Dr. RicardoBastianon).

Asistieron a la jornada el Decano dela Facultad, Ing. Horacio Reggini, elProf. Dr. Horacio Fasoli, docentes yalumnos.

Visita a planta industrialLos alumnos de cuarto año de la carrerade Ingeniería Ambiental visitaron la plan-ta industrial de La Serenísima, en lalocalidad de General Rodríguez. Fueronacompañados por la Ing. MaríaCattorini, en representación de la cáte-dra Ambiente y Tecnología .

En la fábrica se elaboran productoslácteos destinados tanto al mercado in-terno como a la exportación. Los estu-diantes presenciaron el proceso de ela-boración, servicios de planta, gestión deproductos terminados y control ambien-tal del establecimiento.

Segunda Quincena de Marzo de 2003 | 13

Horarios de Misas durante el año:Capilla del Edificio Sto. Tomás Moro (2° piso), Lunes a viernes, 11hs. y 17,45 hs.Capilla del Edificio S. Alberto Magno (1° piso), Lunes a viernes, 13hs. y 17,30 hs.Capilla del Edificio Sta. María (subsuelo), Martes y jueves, 12 hs.

Misas de inicio: se celebrarán el 25 de marzo a las 10 hs. y a las 19hs en el auditorio S. Agustín.Espiritualidad: la atención espiritual de los capellanes a la comuni-dad universitaria comenzará desde el lunes 17 de marzo en lascapellanías de los edificios Sto. Tomás Moro (2° piso) , y S. AlbertoMagno (1° piso).Taller de Oración: se desarrollará el Taller de Oración y Vida, unservicio para aprender y profundizar el arte de orar, porque �apren-der a orar es aprender a vivir�. Se invita a la comunidad universitaria aparticipar de este taller, que comenzará el 24 de marzo (18 hs) en lasede del IEAP. Duración : 15 sesiones.Curso de Bautismo, Comunión y Confirmación: el IEAP brindaun curso para los alumnos que quieran preparase para recibir elBautismo, la Comunión o la Confirmación. Comenzará en la semanadel 14 de abril. Informes e inscripción en la sede del Instituto.Misión en Salta: del 26 de abril al 4 de mayo se realizará la misiónanual en Salta. Las reuniones de preparación serán los días 19 (14hs); 20 (20 hs) y 27 de marzo (14 y 20 hs) en el IEAP. Se invita atodos los que quieran participar.

Misión a Los MenucosSe realizó en enero la misión de verano del grupo misionero SantaMaría de los Buenos Aires, dependiente del Instituto de Espiritua-lidad y Acción Pastoral, en los Menucos (Diócesis de S. Carlos deBariloche, Río Negro). Estuvo integrada por un matrimonio, veinti-nueve jóvenes, Andrés di Cio (seminarista de la Fac. de Teología) y elP. Gustavo Boquin.Se organizaron encuentros para ahondar el mensaje de la misión:�Jesús es nuestra luz� con niños, jóvenes y adultos; se celebraronnumerosos bautismos, se administró la Primera Comunión, laConfirmación y el Matrimonio.En esta ocasión el pueblo de 3000 habitantes, recibió la visita deMons. Fernando Maletti, obispo diocesano de Bariloche, quienexhortó a los misioneros a seguir anunciando el Reino de Dios.

IEAP: AGENDA 2003

GRADUADOS DE PSICOLOGÍA

Asistencia psicológicaLa Asociación de Graduados de Psicología,

continúa brindando un Servicio Psicológico Inte-gral abierto a toda la comunidad de la UCA, conaranceles a convenir con cada paciente. Para solicitarentrevista llamar a 4338-0767 (dejar mensaje) o pore-mail: agps@uca.edu.ar

CS. AGRARIAS

Huerta comunitariaQuince alumnos de la carrera de Ingeniería en

Producción Agropecuaria y de la Licenciatura enTecnología de los Alimentos están realizando elproyecto solidario ¨Huerta Comunitaria¨ en VillaPirelli, cerca de Villa Lugano. Participan, además, pro-fesores de Botánica y de la cátedra de Teología.

El objetivo de la iniciativa es incentivar la partici-pación de grupos familiares en la producción hortícola.Para ello, los alumnos realizan un trabajo de investi-gación que luego es aplicado en la capacitación de lasfamilias que participan del proyecto. Esto permiteintegrar las actividades de investigación y el trabajode campo en una sola instancia, al mismo tiempo quese logra la integración de la actividad académica con lacomunidad.

De esta forma, se combinan los tres pilares de laUniversidad, es decir, la investigación conjunta de losalumnos y profesores acerca de los aspectos técnicosa aplicarse; las salidas a campo, que constituyen laactividad de extensión en donde se materializa el vín-culo universidad-sociedad y, por último, la docenciade los profesores a cargo.

Ya se ha sembrado una parcela y se está preparan-do la cama de siembra para una segunda. En el futuro,seguirán las actividades de capacitación, control decultivos y preparación de la próxima siembra. Todosaquellos interesados en participar, pueden contactarsepor e-mail a: uca_extensión@hotmail.com.

GRADUADOS DE LENGUAS VIVAS

Cursos y talleres 2003La Asociación de Graduados de las carreras de

Profesorado y Traductorado de inglés y francés dela UCA ofrece los siguientes servicios: Cursos ytalleres regulares y con fines específicos de inglés yfrancés. Traducciones e interpretaciones en inglésy francés. Seminarios y talleres de capacitación paragraduados. Informes: lunes a viernes de 12 a 17;tel.: 4338-0775; e-mail: gralen@uca.edu.ar.

14 | Segunda Quincena de Marzo de 2003

Los alumnos regulares de la UCA in-teresados en realizar un semestre de inter-cambio con universidades del exterior de-ben presentar la solicitud en su UnidadAcadémica en las siguientes fechas:

Antes del 1° de abril ? Convocato-ria general: solicitudes de vacantes paralas Universidades de Leeds (Gran Breta-ña) y Otago (Nueva Zelanda). Quieneselijan estas universidades también debenindicar opciones alternativas, pues nopodrán hacerlo posteriormente. ? Pro-grama GE4: todas las solicitudes. Antesdel 15 de abril ? Convocatoria general:todas las demás solicitudes.

El 1º de septiembre de 2003 se reali-zará una segunda convocatoria con las va-cantes disponibles o desiertas del primerllamado y con aquellas que se vayan in-corporando al programa de intercambio.

Para información sobre requisitos, trá-mites y universidades disponibles, diri-girse al responsable de intercambio de cadaunidad académica.

Importante: Los candidatos debenpresentarse de modo excluyente a la con-vocatoria general de intercambio o al GE4,sin opción para combinar las vacantes deambos programas.

CONVOCATORIA GENERAL PARA INTERCAMBIOCON UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

Programa de intercambio GE4El GE4 (Global Education for EuropeanEngineers and Entrepreneurs) es unaasociación tecnológica europea cuyo prin-cipal objetivo es fomentar el intercambiode conocimientos en las distintas ingenie-rías y en el área de los negocios y finan-zas. Con ese propósito el GE4 organizóun consorcio de universidades tecnológi-cas europeas y creó redes de cooperacióncon sus pares en otros continentes (cf.www.ge4.org).

La UCA se ha asociado al programapara permitir que sus alumnos realicenestudios en prestigiosas instituciones aca-démicas de Alemania, Austria, Dinamar-ca, España, Finlandia, Francia, Italia, Por-tugal, Gran Bretaña y Suecia, recibiendotambién estudiantes de estas institucio-nes en sus aulas. Para poder participar delprograma de intercambio con el GE4 esnecesario ser alumno regular de las faculta-des de Cs. Fisicomatemáticas e Ingenieríay de Cs. Sociales y Económicas, y habercursado ya el 2° año de la carrera. Este pro-

grama tendrá dos convocatorias cada año,una en marzo y otra en septiembre. Dirigir-se al encargado de intercambios internacio-nales de la correspondiente unidad acadé-mica para recibir más información.

RESPONSABLES DE INTERCAMBIOCiencias Sociales y EconómicasSilvia C. de Mariano silvia_demariano@uca.edu.arDerechoDiego Rulldiego_rull@uca.edu.arEscuela de Ciencias PolíticasMarcelo Camusso marcelo_camusso@uca.edu.arCs. Fisicomatemáticas e IngenieríaFernando Nicchi fnicchi@uca.edu.arCiencias AgrariasHernán Marini rrii_agrarias@uca.edu.arArtes y Ciencias MusicalesMario Muscio mario_muscio@uca.edu.arInstituto de Comunicación Social,Periodismo y PublicidadCecilia Balbín cecilia_balbin@uca.edu.arFilosofía y LetrasVanesa Áquila vanesa_aquila@uca.edu.ar

El Lic.Lic.Lic.Lic.Lic. Sergio Falvino,Sergio Falvino,Sergio Falvino,Sergio Falvino,Sergio Falvino, de laFacultad de Filosofía y Letras,defendió su tesis doctoral en laUniversidad del Sacro Cuore deMilán. La misma versó sobre «Ladoctrina del Eros y la Philía enPlatón y sus fundamentosprotológicos» y obtuvo calificaciónsumma cum laude en fallo de lacomisión presidida por el Prof. G.Reale. Actuó como corelator elProf. R. Radice.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

El Decano de la Facultad dePosgrado en Ciencias de la Salud,DrDrDrDrDr. Carlos Benjamín Álvar. Carlos Benjamín Álvar. Carlos Benjamín Álvar. Carlos Benjamín Álvar. Carlos Benjamín Álvar ezezezezez,recibió el Premio Enrique Nájera2002 por su trabajo “Experiencia alargo plazo en la implantación decardiodesfibriladores” otorgadopor el VII Congreso Argentino deEpidemiología, Segunda Reuniónde miembros argentinos de laInternational EpidemiologicalAssociation , Primer Foro dedocentes en Epidemiología y SaludPública, que organizaron laAsociación Médica Argentina y elDepartamento de Salud Pública dela UBA junto con la OrganizaciónPanamericana de la Salud,.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

El Director del Instituto de Bioéticade la Facultad de Posgrado en Cs.de la Salud, PPPPP. Lic. Alberto G.. Lic. Alberto G.. Lic. Alberto G.. Lic. Alberto G.. Lic. Alberto G.Bochatey O.S.A., Bochatey O.S.A., Bochatey O.S.A., Bochatey O.S.A., Bochatey O.S.A., fue incorporadocomo miembro de número de laAcademia Argentina de Ética enMedicina. En la sesión pública,realizada en el Aula Magna delColegio Nacional de Buenos Aires;luego de las palabras de recepcióndel Presidente de la Academia,Prof. Dr. José Mainetti; el PadreBochatey disertó sobre “El caminode la Ética Médica en el nuevomilenio”.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Segunda Quincena de Marzo de 2003 | 15

Cs. Sociales y Económicas

AcademiaUniversitaria

UCAUCAUCAUCAUCActualidadctualidadctualidadctualidadctualidad es realizada por la Dirección de RelacionesInstitucionales de la Pontificia Universidad Católica Argentina SantaMaría de los Buenos Aires. Av. Alicia M. de Justo 1300 (C1107AAZ)

Buenos Aires. E-mail: UCActualidad@uca.edu.ar

La Academia Universitaria �Manuel Belgra-no� nace como respuesta de la UCA a la necesidadde instruir profesionales con capacidad de liderazgo.Intentará brindar una formación complementaria -no escolar- en temas que hacen al interés público.Sus objetivos son ilustrar la preparación intelec-tual de los alumnos de Ciencias Sociales y Econó-micas, lograr una mayor participación de los gra-duados en las cuestiones públicas y así contribuiren la renovación de la clase dirigente.

Actividades y beneficiosEstá orientada a aquellos estudiantes que esténinteresados en participar y que hayan demos-trado su capacidad para cumplir con las exigen-cias académicas de la Facultad, ya que las acti-vidades que deriven de la asociación a la Acade-mia no deberán interferir con el cumplimientode las obligaciones de estudiante. El programade actividades incluirá una investigación anual,reuniones, presentaciones, conferencias, actoslitúrgicos y actividades artísticas y cursos o ta-lleres de perfeccionamiento de idiomas.Los integrantes de la Academia se verán benefi-ciados con una reducción arancelaria del 60% enMaestrías y Doctorados; habrá becas del Depar-tamento de Posgrado para los mejores prome-dios que se gradúen en la Academia, y prioridaden la asignación de vacantes para intercambios ybecas para estudios en el exterior. La participa-ción en la Academia será sin arancel adicional ya los graduados se les otorgará un �Certificadode Miembro Plenario de la Academia�.

Nombre de prócerSe decidió que esta Academia llevara el nombrede �Manuel Belgrano� en homenaje a uno de lospróceres más ejemplares de nuestra historia, cuyopatriotismo, entrega y generosidad por los idea-les de nuestra Nación son singulares. Comercian-te y economista por vocación, Belgrano estudióy mantuvo una constante preocupación por laeducación y en particular, en temas de economíay comercio. En Salamanca, donde se graduó, fuenombrado miembro de la Academia de EconomíaPolítica. También fue un creyente sincero y de-voto de la Inmaculada Concepción. Los alumnosde la Facultad que estén interesados y que cum-plan con los requisitos, podrán inscribirse, enmarzo del 2003, en la Oficina de RelacionesInstitucionales, a cargo de la Prof. Silvia V. C. deMariano. (3°piso Edificio Santo Tomás Moro).

PEC

Afrontar la crisisLa UCA fue escenario del Diá-

logo de hombres y mujeres de lacultura: «Afrontar juntos la cri-sis», organizado por el Servicio parael Diálogo Ecuménico e Interreligioso(SEDIA) y el Programa de Evange-lización de la Cultura (PEC).

El panel del evento estuvo com-puesto por el Dr. Omar Abu Arab,Secretario de las Federaciones Ára-bes en la Argentina e integrante delCentro Islámico, y el P. RubénRevello, quienes presentaron apor-

tes para la actual crisisde Argentina. Ade-más, estuvieronpresentes el Dr.

Nicolás Laffe-rrière, Pro-Secretario Académico dela U.C.A; Mons. Marcel Platón, dela Iglesia Ortodoxa Rusa del Pa-triarcado de Moscú; el pastor DavidCalvo, de la Iglesia Evangélica Lute-rana Unida; miembros de varios equi-

pos diocesanos de Ecumenismo yrepresentantes de varios movi-mientos eclesiales.

Dr. OmarAbu Arab

P. RubénRevello

FACULTAD SAN FRANCISCO

Graduados pionerosEl día 20 de diciembre de 2002 fue una fecha muy especial para la Facultadde Ciencias Económicas San Francisco, ya que José Escalona y DemiánGeslousky defendieron públicamente su trabajo final y se convirtieron enlos primeros egresados de la Licenciatura en Higiene y Seguridad enel Trabajo. La tesina, titulada �Prevención de eventos catastróficos yconfiabilidad en planta de gas licuado de petróleo�, estuvo dirigida por losingenieros Alfredo Viotti y Guillermo Cuadrado. ¡Felicitaciones a los pio-neros de la Licenciatura más joven de la Facultad!

Fiesta de egresadosEn el Sindicato Argentino de Televisión en Vistalba, se realizó la fiesta deegresados de cuarto año de la Licenciatura en Higiene y Seguridad enel Trabajo. El festejo contó con la presencia del Director de la Carrera,Ing. Viotti, profesores y la responsable de la Biblioteca, Sra. Silvia Garguir,entre otros.

La información contenida en esta agenda está sujeta a modificaciones.Teléfono del conmutador para informes: 4349-0200

segunda quincena de marzo

DÍA | HORA ACTIVIDAD LUGAR ORGANIZA

6 | 18 hs Actualidad Económica y PerspectivasActualidad Económica y PerspectivasActualidad Económica y PerspectivasActualidad Económica y PerspectivasActualidad Económica y Perspectivas Auditorio ACDE

Mons. Derisi

11 | 9 hs Desafíos Eticos en la SociedadDesafíos Eticos en la SociedadDesafíos Eticos en la SociedadDesafíos Eticos en la SociedadDesafíos Eticos en la Sociedad Auditorio ICOS

Mons. Derisi

13 | 10 hs Charla a los IngrCharla a los IngrCharla a los IngrCharla a los IngrCharla a los Ingresantes 1eresantes 1eresantes 1eresantes 1eresantes 1er. Año. Año. Año. Año. Año Auditorio ICOS

Santa Cecilia

13 | 18 hs Reunión de Profesores y Misa Inicial de ClasesReunión de Profesores y Misa Inicial de ClasesReunión de Profesores y Misa Inicial de ClasesReunión de Profesores y Misa Inicial de ClasesReunión de Profesores y Misa Inicial de Clases Auditorio Posgrado en Derecho Penal

Mons. Derisi de la Facultad de Derecho

y Ciencias Políticas

13 | 19 hs 2º JORNADA DEL CICLO SOBRE2º JORNADA DEL CICLO SOBRE2º JORNADA DEL CICLO SOBRE2º JORNADA DEL CICLO SOBRE2º JORNADA DEL CICLO SOBRE Auditorio Facultad de Ciencias Agrarias

EL SECTEL SECTEL SECTEL SECTEL SECTOR AOR AOR AOR AOR A GROGROGROGROGROALIMENTALIMENTALIMENTALIMENTALIMENTARIOARIOARIOARIOARIO Santa Cecilia

19 | 9 hs Seminario: Nueva Política MonetariaSeminario: Nueva Política MonetariaSeminario: Nueva Política MonetariaSeminario: Nueva Política MonetariaSeminario: Nueva Política Monetaria Auditorio Facultad de Cs. Sociales

«Inflation targeting». «Inflation targeting». «Inflation targeting». «Inflation targeting». «Inflation targeting». Expositores : Expositores : Expositores : Expositores : Expositores : Alfonso Prat San Agustín y Económicas

Gay (Presidente del BCRA) y Pedro Lacoste

(Vicepresidente BCRA)

19 | 18:30 hs Misa y Clase MagistralMisa y Clase MagistralMisa y Clase MagistralMisa y Clase MagistralMisa y Clase Magistral Auditorio Facultad de Derecho Canónico

Mons. Derisi

19 | 19 hs Ciclo: La cuestión económico-social. UnCiclo: La cuestión económico-social. UnCiclo: La cuestión económico-social. UnCiclo: La cuestión económico-social. UnCiclo: La cuestión económico-social. Un Sala de usos Instituto de Cultura y Extensión

enfoque de inspiración cristiana.enfoque de inspiración cristiana.enfoque de inspiración cristiana.enfoque de inspiración cristiana.enfoque de inspiración cristiana. múltiples. Edificio Universitaria

“El hombre con las cosas”“El hombre con las cosas”“El hombre con las cosas”“El hombre con las cosas”“El hombre con las cosas” Santa María

20 | 16:30 hs Jornada de articulación Universidad-EscuelaJornada de articulación Universidad-EscuelaJornada de articulación Universidad-EscuelaJornada de articulación Universidad-EscuelaJornada de articulación Universidad-Escuela Auditorio DIEPU

mediamediamediamediamedia Santa Cecilia

24 | 18 hs TTTTTaller de Oraller de Oraller de Oraller de Oraller de Oración y Vación y Vación y Vación y Vación y Vidaidaidaidaida Sala Auxiliar N°1 Instituto de Espiritualidad

del Auditorio y Acción Pastoral

San Agustín

26 | 19 hs Ciclo: La cuestión económico-social. UnCiclo: La cuestión económico-social. UnCiclo: La cuestión económico-social. UnCiclo: La cuestión económico-social. UnCiclo: La cuestión económico-social. Un Sala de usos Instituto de Cultura y Extensión

enfoque de inspiración cristiana.enfoque de inspiración cristiana.enfoque de inspiración cristiana.enfoque de inspiración cristiana.enfoque de inspiración cristiana. múltiples. Edificio Universitaria

“Dios con el hombre”“Dios con el hombre”“Dios con el hombre”“Dios con el hombre”“Dios con el hombre” Santa María

27 | 9 hs VII Seminario InterVII Seminario InterVII Seminario InterVII Seminario InterVII Seminario Internacional de Calidad de Tnacional de Calidad de Tnacional de Calidad de Tnacional de Calidad de Tnacional de Calidad de Trigorigorigorigorigo Auditorio Facultad de Ciencias Agrarias

Santa Cecilia

25 | 10 y 19 Misas de Inicio de Curso.Misas de Inicio de Curso.Misas de Inicio de Curso.Misas de Inicio de Curso.Misas de Inicio de Curso. Auditorio Instituto de Espiritualidad

Preside Mons. A. ZeccaPreside Mons. A. ZeccaPreside Mons. A. ZeccaPreside Mons. A. ZeccaPreside Mons. A. Zecca San Agustín y Acción Pastoral

27 | 8:30 hs Seminario sobre el Hambre en la ArgentinaSeminario sobre el Hambre en la ArgentinaSeminario sobre el Hambre en la ArgentinaSeminario sobre el Hambre en la ArgentinaSeminario sobre el Hambre en la Argentina Auditorio Centro de Estudiantes

San Agustín de Ciencias Políticas

28 | 8:30 hs Jornada para la Integración EscolarJornada para la Integración EscolarJornada para la Integración EscolarJornada para la Integración EscolarJornada para la Integración Escolar Auditorio Comisión Nacional Asesora

de la Persona con Discapacidadde la Persona con Discapacidadde la Persona con Discapacidadde la Persona con Discapacidadde la Persona con Discapacidad San Agustín para la Integración de la

Persona con Discapacidad y

Centro de Apoyo al Tercer

Sector de la UCA CORREOARGENTINO

CORREOCENTRAL

FRAN

QUEO

A P

AGAR

CUEN

TA N

º 107

60-1

0760

F15