Plan de COVID-19 aprendizaje

y guía para padres

ESCUELA CHARTER DE VICTORIA

ÍNDICE

Mensaje de la Directora 2

Horario de oficina y escuela 3

RECORDATORIO para comunicación entre padres y maestros 4

COVID-19 Descripciones de opciones de planes de aprendizaje 5

Proceso de selección de opciones (Fecha límite extendida: miércoles 29 de julio de 2020)6

Requisitos de asistencia para las opciones 1 y 2 La 7

KnightsAtHome Zoom Schedule. 8

Universal Screener Las evaluaciones para 2020-2021 8

Procedimientos de calificación para las opciones 1 y 2 9

Protocolos de protección de equipos y seguridad 9

Zoom Sesiones de docentes / alumnos 11

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Correo electrónico de Google y protocolos de Google Classroom 12

Limpieza y saneamiento 13

programación de Educación para Estudiantes Excepcionales (ESE) 13

Inglés (ELL) Programación 14

programación de asesoramiento 14

Atletismo y actividades co-curriculares 15

Transporte 16

Mensaje de la Directora

En nombre de todo el equipo de liderazgo, quisiera extender un saludo cordial y mis mejores deseos durante la pandemia de COVID-19. Nosotros entendemos los diferentes impactos que la pandemia ha tenido en su familia y particularmente en el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes. Creemos que el trabajo en equipo hace que el sueño funcione y que, juntos, podemos asegurarnos de que esta experiencia desafiante aún tenga resultados positivos para nuestros estudiantes a través de nuestra colaboración. A pesar de los desafíos, queremos agradecerles, a nuestra familia de Victory Charter School (VCS), por toda la colaboración que condujo al éxito del proceso de aprendizaje digital para la primavera del año escolar pasado. A medida que continuamos navegando por las aguas desconocidas que han surgido durante COVID-19, Victory Charter School está tomando las medidas necesarias para ayudar a nuestros estudiantes, maestros, y comunidad a reabrir nuestras escuelas de manera segura y exitosa en el otoño de 2020. Nuestro "Plan de Reapertura COVID- 19” amplía en las experiencias de aprendizaje remoto anteriores a la primavera de 2020 con el nuevo objetivo de proporcionar una apertura exitosa en el otoño de 2020. Nuestro objetivo es garantizar un programa educativo de calidad para todos los estudiantes. Esta guía aclara las

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responsabilidades de los estudiantes, profesores y familias en relación con cada uno de los diferentes modelos que estarán disponibles durante estos tiempos inciertos. También describe el tiempo de instrucción y los recursos curriculares que estarán disponibles para los estudiantes durante este tiempo. Es importante que nuestras familias sepan que entendemos la incertidumbre que cada uno de ustedes, como padres, tienen con respecto a la decisión correcta; por lo tanto, hemos proporcionado descripciones detalladas de la información necesaria para tomar la mejor decisión para su situación individual. Hemos incluido en esta guía información sobre la VCS plataforma de comunicaciones elegida y los códigos de acceso correspondientes. VCS utilizará Zoom Videoconferencia para clases en vivo de aprendizaje remoto. Zoom fue seleccionado porque proporciona una plataforma de comunicación simple y robusta para que los estudiantes accedan a una lección digital comprometida desde la comodidad de su hogar. Además, VCS utilizará REMIND y Google Classroom para comunicar información importante a los padres sobre las operaciones diarias de la escuela durante este tiempo siempre cambiante que estamos viviendo. Tenga en cuenta que, en la medida de lo posible, el plan de reapertura para VCS 6-12 se alineará con el del Distrito Escolar del Condado de Osceola Plan de reapertura (en adelante, el Plan de Aprendizaje COVID-19 del Distrito) con las diferenciaciones que se necesitan para cumplir con los resultados de la encuesta que completaron nuestros padres y familias. Además, el plan de reapertura, está guiado por las especificaciones del Centro para el Control de Enfermedades (en adelante, CDC). Los CDC nos recuerdan que "entre más personas interactúa un académico o un miembro del personal, y cuanto más larga es esa interacción, mayor es el riesgo de propagación de COVID-19", y que el virus se transmite principalmente cuando las personas hablan, tosen o estornudan. Por lo tanto, los CDC recomiendan una serie de prácticas de prevención personal y protocolos de limpieza y desinfección ambiental para ayudar a reducir el riesgo de exposición y propagación de COVID-19 cuando las escuelas están abiertas para la instrucción. Ambas escuelas continuarán adhiriéndose a las consideraciones de los CDC, junto con las leyes, normas y reglamentos estatales y locales, cuando se preparen para reabrir los campus escolares en agosto de 2020. Es importante que las familias presten mucha atención a la información sobre asistencia diaria y calificación. procedimientos para que sepa qué deben hacer los estudiantes cada día para ser considerados presentes y cumplir con las expectativas de rendimiento académico. Juntos, como una familia Knight, nos elevaremos en este momento único en el mundo. ¡Podemos y lo haremos!

Horario de oficina y escuela Nuestro horario de oficina será de 7:30 a.m. a 4:30 p.m., de lunes a viernes. El aprendizaje cara a cara de VCS comenzará a las 7:30 a.m. y finalizará a las 3:30 p.m., siguiendo todos los procedimientos de seguridad COVID-19 requeridos. Los horarios escolares revisados para el año escolar 2020-2021 están a continuación:

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los estudiantes no pueden ser dejados en el sitio escolar antes de las 7:00 a.m. porque no habrá supervisión de un adulto y se requieren controles de temperatura antes de que el padre deje al estudiante en el colegio. Tenga en cuenta que la asistencia se toma a las 7:30 a.m., durante el salón hogar, por lo tanto, un estudiante que no está en su asiento a las 7:30 a.m. se considera tarde o ausente. El desayuno se servirá comenzando a las 7:15 a.m.

PERIODO TIEMPO

Salón Hogar 7:30 am - 7:38 am

Período 1 7:43 am - 8:33 am

Período 2 8: 38: am - 9:28 am

Período 3 9:33 am- 10:23 am

Período 4 10:28 am - 11:18 am

Período 5 (Incluyendo almuerzo) 11:23 am - 12:45 pm

Período 6 (Incluyendo almuerzo) 12:50 pm - 1:40 pm

Período 7 1:45 pm - 2:35 pm

Período 8 2:40 pm - 3:30 pm

RECORDATORIO para comunicación entre padres y maestros Ambos maestros y líderes escolares usarán “REMIND” como la principal herramienta de comunicación y distribución de información importante a los padres. Los padres DEBEN registrarse en “REMIND” antes del miércoles 29 de julio. Para inscribirse en “REMIND”, los padres deberán seguir los pasos en una de las siguientes opciones:

● Opción de inscripción 1) Inscríbase para recibir notificaciones por mensaje de texto enviando un mensaje utilizando el número 81010 y el código de la clase. y siga las instrucciones.

● Opción de registro 2) Descargue la aplicación “REMIND” del App Store o Google Play, regístrese para obtener una cuenta con su dirección de correo electrónico e ingrese el código de clase cuando se le solicite.

● Nota: Si tiene un estudiante en ambas escuelas, envíe un mensaje de texto con ambos códigos al 81010 en mensajes de texto separados.

Codigo para “REMIND” VCS 6-12 Parents @ a7akha

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COVID-19 Descripciones de opciones de planes de aprendizaje Consulte a continuación las opciones de aprendizaje que los padres/encargados tendrán para sus hijos/ para el año escolar 2020-2021. Tenga en cuenta que cada estudiante tendrá que comprometerse a CUALQUIER opción uno o dos por un semestre a la vez (Nota: un semestre es equivalente a dos cuatrimestres). No se pueden hacer cambios a un horario durante un semestre. Ambas opciones incluirán un componente del Plan de aprendizaje remoto que se define como un ambiente de aprendizaje utilizando recursos digitales para la enseñanza, la práctica, y evaluación. Esto se refiere al aprendizaje y la instrucción que no se realiza con un maestro en vivo sino que se le asigna, por ejemplo, lecciones sobre IXL, ReadingPlus, Edgenuity, Science Gizmo. OPCIÓN # 1 - Plan de Aprendizaje de Ladrillo y Mortero COVID-19 (cara a cara) En la Opción 1, los colegas participarán en sesiones presenciales dirigidas por maestros para recibir instrucción. Para esta opción, los estudiantes asistirán a la escuela en vivo y cara a cara cinco días por semana; sin embargo, el cierre a corto plazo puede ocurrir si se confirma cualquier caso positivo de COVID-19 en VCS. El edificio de la escuela puede estar cerrado hasta cuatro días para que se realicen los procedimientos de limpieza y desinfección apropiados durante los cuales los estudiantes realizarán el trabajo desde casa según lo asignado por sus maestros durante el período de cierre. Se aplican pautas intensivas de salud y seguridad para el aprendizaje basado en el edificio que se describen más adelante en este plan. Si el gobierno estatal, local o el Distrito Escolar deciden ordenar que todo el aprendizaje se realice digitalmente, los estudiantes no asistirán físicamente a la escuela y completarán los cursos a través de sesiones digitales en vivo a través de ZOOM y el plan de aprendizaje remoto. VCS está preparado para apoyar el bienestar de los estudiantes y el desarrollo académico de forma remota durante un período prolongado de tiempo, de forma similar a como se hizo en la primavera de 2020. OPCIÓN # 2 - KnightsAtHome Los estudiantes y las familias que seleccionen esta opción eligen NO venir al edificio de la escuela. Todos los estudiantes de VCS pueden seleccionar esta opción y, por lo tanto, mantener su espacio en VCS. El programa específico de Zoom y aprendizaje remoto, junto con toda la información relacionada, como número de identificación para el inicio de la sesión, información de contacto, información del programa de aprendizaje y cualquier otra información relevante, será lanzado más cerca del inicio del año escolar. “KnightsAtHome” recibirá aprendizaje en vivo en línea entre un maestro y un grupo de estudiantes donde los alumnos deben estar en línea de acuerdo con su horario designado. VCS utilizará las siguientes formas de aprendizaje digital::

● Aprendizaje digital grupal, esto se refiere a los estudiantes que inician sesión en las sesiones de Zoom de sus maestros asignados con una cohorte de estudiantes.

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● Aprendizaje remoto: los estudiantes se involucrarán en un aprendizaje digital utilizando recursos digitales para instrucción, práctica, evaluación y comunicación. Esto se refiere al aprendizaje y la instrucción que no se realiza con un maestro en vivo, sino que se le asigna, por ejemplo, requisitos del programa digital y lecciones como IXL, ReadingPlus, Edgenuity, varios videos en YouTube y Google Classroom.

● Aprendizaje digital(solo para cursos de recuperación de crédito) a su propio ritmo: se refiere a los estudiantes que inician sesión en una plataforma digital específica, Edgenuity, para completar los módulos del curso a su propio ritmo con el apoyo y la orientación de los padres. Estos módulos consistirán en videos y diversas actividades y evaluaciones. Las horas de oficina de los maestros estarán disponibles para que los estudiantes o los padres busquen apoyo con estos cursos.

Además, todos los estudiantes que se hayan inscrito en el modelo KnightsAtHome tendrán una asignatura optativa asíncrona asignada a su horario. Durante esta clase electiva, los estudiantes realizarán un aprendizaje a su propio ritmo asignado a través de los recursos no digitales asignados por la escuela y tendrán acceso a un maestro / asistente de maestro que tendrá lugar durante el horario de oficina para ayudarlos con cualquier pregunta que tengan. Las familias que seleccionen esta opción para su estudiante deben tener acceso a internet en casa. La escuela proporcionará un dispositivo para tantos estudiantes como la escuela tenga dispositivos. En un primer registro, primer servicio, los puntos de acceso WiFi estarán disponibles a través de un proceso de calificación basado en los ingresos para los estudiantes que no tienen acceso a Internet.

Proceso de selección de opciones (Fecha límite extendida: miércoles 29 de julio de 2020)

Se requiere que cada familia complete un “Formulario de selección de opciones de plan de aprendizaje 2020-2021” por alumno antes del miércoles 29 de julio de 2020. Las familias deben registrarse para la opción seleccionada antes de este plazo y deben comprometerse a un semestre completo de la opción que seleccionen. Se recomienda encarecidamente a las familias que completen el formulario a través del enlace de Google que se proporciona a continuación, que se puede hacer desde sus teléfonos u otros dispositivos. Es posible que las familias que no envíen este formulario antes del 29 de julio de 2020 no tengan garantizada la disponibilidad de su elección después de esa fecha y los estudiantes serán programados automáticamente para recibir instrucción cara a cara. El siguiente enlace también se colocará en el sitio web de la escuela. Encuesta / Acuerdo de inglés de VCS 6-12: Formulario de selección de opciones del plan de aprendizaje 2020-2021 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNOMqH403Sr5mRohX-4QZxqXbz170ZrOxkdBGjwnkG69zV9A/viewform?usp=sf_link

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Requisitos de asistencia para las opciones 1 y 2 La asistencia obligatoria para todas las opciones es obligatoria para todas las opciones. Las ausencias escolares, basadas en los procedimientos de asistencia a continuación, se registrarán en FOCUS. Las escuelas VCS administrarán intervenciones de asistencia apropiadas de acuerdo con eldel Distrito Escolar del Condado de Osceola Plan de Progresión de Alumnos. Opción # 1 - Requisitos de asistencia al plan de aprendizaje COVID-19 Según la Junta de Educación del Estado de Florida, para la opción del Plan de aprendizaje COVID-19, Victory Charter Schools, realizará un seguimiento e informará la asistencia diaria de acuerdo con las opciones de aprendizaje seleccionadas por los estudiantes y las familias. La asistencia dr tomará de la siguiente manera para la Opción 1:

1. Aprendizaje cara a cara: la asistencia de los estudiantes se registrará todos los días que deben informarse al edificio de la escuela.

2. Asistencia a la sesión digital con Zoom (si el edificio escolar cierra y la instrucción se vuelve digital como se describe en este plan en la Opción 1): la asistencia de los alumnos se realizará un seguimiento durante cada sesión de zoom en vivo organizada por un maestro. La participación incluye una confirmación visual, verbal o escrita de la participación del alumno en el tiempo de instrucción, que incluye lo siguiente:

○ Un alumno participa en una sesión de video zoom con su maestro, con el apoyo de los padres según sea apropiado para la edad del alumno.

○ Un académico completa el trabajo en Google Classroom. ○ Un estudiante envía el trabajo mediante copia impresa con carga de imágenes o

formatos digitales (por ejemplo, correo electrónico). Opción # 2 -KnightsAtHome asistencia de Requisitos de Todas las escuelas de VCS asistirán diariamente cuando los alumnos participen en la instrucción de “KnightsAtHome”. La asistencia de los estudiantes para esta opción se realizará un seguimiento durante cada sesión de zoom en vivo organizada por un maestro. La participación incluye una confirmación visual, verbal y escrita de la participación del alumno en el tiempo de instrucción, que incluye lo siguiente:

○ Un alumno participa en una sesión de video zoom con su maestro, con el apoyo de los padres según sea apropiado para la edad del alumno durante todo el tiempo. asignado para que esa clase se cuente como presente. Si un estudiante llega más de cinco minutos tarde, no se le permitirá participar en esa sesión de clase y será marcado ausente. Esto se hará para evitar interrupciones en la instrucción.

○ Un estudiante completa el trabajo en Google Classroom. ○ Un estudiante envía el trabajo mediante copia impresa con carga de imágenes o

formatos digitales (por ejemplo, correo electrónico).

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KnightsAtHome Zoom Schedule. Vea a continuación un MUESTRA horario dede cómo se verá el aprendizaje remoto. para el programa KnightsAtHome. Esto debe usarse para tener una idea más cercana de cómo se verá el horario de su estudiante; sin embargo, los horarios específicos y precisos se darán a conocer a finales de este mes una vez que podamos analizar la selección de todos los padres de la Opción 1 o la Opción 2.

Escuela secundaria / Grados (6-12)

● Los estudiantes de secundaria y preparatoria seguirán el mismo horario de campana que los estudiantes cara a cara seguirán en la escuela. El horario de la campana es el siguiente:

PERÍODO HORARIO

Salón Hogar 7:30 am - 7:38 am

Período 1 7:43 am - 8:33 am

Período 2 8: 38: am - 9:28 am

Período 3 9:33 am- 10:23 am

Período 4 10:28 am - 11:18 am

Período 5 (incluido el almuerzo) 11:23 am - 12:45 pm

Período 6 (incluido el almuerzo) 12:50 pm - 1:40 pm

Período 7 1:45 pm - 2:35 pm

Período 8 2:40 pm - 3:30 pm

Universal Screener Las evaluaciones para 2020-2021 Victory Charter Schools utilizarán las siguientes herramientas de evaluación en línea como detección, diagnóstico y monitoreo del progreso para el aprendizaje cara a cara y KnightsAtHome:

● NWEA MAP será una herramienta de evaluación de evaluación universal utilizada para Matemáticas y Lectura para los grados 6-12.

● ReadingPlus será una herramienta de evaluación de evaluación universal utilizada para Lectura para los grados 6-12

● Eureka InSync and Equip será una herramienta de monitoreo de progreso utilizada para Matemáticas para los grados 6-12 (que se utilizará como prueba previa y prueba posterior para determinar el crecimiento y la regresión)

● IXL será un progreso basado en estándares herramienta de monitoreo de Matemáticas para los grados 6-12alumnos

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Tanto los estudiantes remotos como los presenciales estarán programados para realizar sus evaluaciones en persona en un grupo pequeño, siguiendo todas las pautas de distanciamiento social requeridas. El esfuerzo general de monitoreo del progreso comenzará con una evaluación de diagnóstico en el otoño de 2020 y continuará durante todo el año escolar. Los estudiantes serán reevaluados en el invierno de 2020 y la primavera de 2021 para medir el crecimiento de los estudiantes. Los resultados de las evaluaciones mencionadas proporcionarán a los maestros evidencia precisa y procesable para orientar la instrucción para cada estudiante o grupo de estudiantes, independientemente de qué tan arriba o abajo estén de su nivel de grado o si son estudiantes remotos o cara a cara.

Procedimientos de calificación para las opciones 1 y 2 Tanto la opción 1 como la opción 2 se adherirá a las pautas regulares de calificación escolar. Los estudiantes que no envíen tareas o envíen tareas tarde se marcarán de acuerdo con las referencias de las pautas de calificación en el Manual para padres / estudiantes. Además, las pautas actuales de promoción y retención, según lo estipulado en las escuela, cumplirán políticas y el manual de Padres / estudiantes de la escuela, tanto para la Opción 1 como para la Opción 2. Para la Opción 2 (KnightsAtHome) específicamente, todo el trabajo deberá ser enviado en línea a través de Google Classroom u otros mecanismos digitales designados por el maestro para cada curso.

Protocolos de protección de equipos y seguridad

Consulte a continuación las pautas de seguridad y protección para el edificio: ● Visitas de padres / familiares de los alumnos y el personal: los adultos fuera del

profesorado y el personal de la escuela no pueden ingresar al edificio sin una cita a menos que sea una emergencia para mantener las pautas de distanciamiento social . Los familiares sin cita con preguntas o necesidades urgentes solo pueden ingresar al edificio un adulto a la vez. Animamos amablemente y enérgicamente a todos los miembros de la familia académica a hacer citas para todas las preguntas y solicitudes.

● Cierre de sesión de salida temprana : los estudiantes no podrán salir 30 minutos antes del final del día escolar para evitar a los padres en el edificio y cumplir con los requisitos de distanciamiento social. Los padres que recogen antes de 30 minutos antes del final del día deben llamar al menos 15 minutos antes de la recogida para que el estudiante pueda ser llevado a la oficina. Para la salida digital temprana, los padres deberán notificar a la recepcionista de la escuela VCS K-5 o VCS 6-12 (dependiendo del nivel de grado) para que el maestro de ese estudiante pueda ser notificado.

● Verificaciones de temperatura: a todos los adultos y estudiantes que ingresen al edificio se les tomará la temperatura con un termómetro no táctil. Cualquier persona con una temperatura igual o superior a100.4 grados será considerado como “fiebre” y se nole

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permitirá entrar en el edificio. Estas personas solo pueden regresar con una nota del médico autorizados a regresar a la escuela y que el estudiante es negativo para COVID-19, según lo requerido por los CDC para la autorización de COVID-19. HABITACIÓN para aislamiento

○ Conductores de automóviles: un miembro del personal de la escuela revisará su temperatura en la línea de automóviles por un miembro del personal de la escuela que se parará afuera de cada automóvil cuando el estudiante salga. Una vez que el estudiante esté autorizado, él / ella entrará al edificio a través de las puertas de la cafetería. A los estudiantes con una temperatura de 100.4 o más se les pedirá que regresen a casa con los padres de acuerdo con la política explicada anteriormente.

○ Caminantes: todos los estudiantes que caminan a la escuela entrarán por la puerta del gimnasio y un miembro del personal revisará su temperatura.

○ Viajeros del autobús: Todos los estudiantes tendrán su control de temperatura antes de entrar al autobús. Cualquier estudiante con una temperatura de 100.4 grados o más no podrá ingresar al autobús y viajar a la escuela, por lo tanto, los padres deben estar listos para llevar al niño a casa si no pueden subir al autobús. Los estudiantes que ingresen al autobús recibirán una banda de papel para usar durante el día para asegurarse de que no se les vuelva a revisar la temperatura cuando entren al edificio.

● Máscaras : todos los estudiantes y adultos deberán usar una máscara al entrar al edificio y estos NO PUEDEN quitarse la máscara en ningún momento mientras estén en el edificio, excepto para almorzar, de acuerdo con las normas de seguridad alimentaria descritas en este plan. Tenga en cuenta que la escuela trabajó con nuestra compañía de uniformes para crear máscaras lavables de dos capas. Los padres deberán etiquetar las iniciales de sus alumnos en cada máscara para evitar perder o confundir las máscaras. Cada alumno recibirá cinco máscaras gratuitas. Las pautas de los CDC recomiendan que después de usar la misma máscara durante dos días, se lave con agua caliente. Tenga en cuenta que SOLO estas máscaras aprobadas se permitirán en el edificio: la máscara se ha convertido en una parte del uniforme requerido para cada alumno.

● Distancia social : en cumplimiento de las pautas de los CDC, la escuela está instalando marcadores de distancia en el piso que los estudiantes deberán seguir para garantizar una distancia de seis pies de los demás mientras están en el edificio.

● Desinfectante de manos : para maximizar la cantidad de limpieza de manos e higiene adecuada en el edificio, se instalarán desinfectantes de manos en todas las áreas principales de la oficina, áreas generales (es decir, cafetería, gimnasio) y en cada salón de clases. Se indicará a todo el personal y a los estudiantes que usen desinfectantes regularmente para minimizar la posible transferencia de gérmenes y bacterias.

● Uso del baño y descansos de agua para los estudiantes : para minimizar la cantidad de estudiantes que usan el baño para cumplir con las pautas de distanciamiento social, la escuela utilizará un horario estructurado que designará dos períodos por día para que cada estudiante use el baño, excepto en El caso de una emergencia. El proceso utilizará la primera letra de los apellidos de los estudiantes y las horas específicas

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durante cada período durante el cual esos estudiantes pueden usar el baño. Durante cada descanso del baño, se aplicarán las siguientes pautas:

○ el número de estudiantes en un baño en cualquier momento no puede exceder la cantidad de puestos / inodoros en ese baño

○ Los estudiantes que esperan para usar el baño deben esperar afuera en los marcadores de distancia social designados

○ Se DEBEN usar máscaras mientras están en el baño, dado que no todos los inodoros / cubículos están separados por seis pies.

○ Durante cada visita al baño, este es el momento designado para que los estudiantes recarguen sus botellas de

● agua. Interrupciones / recargas de agua: NO se permitirá el uso de fuentes de agua. Las fuentes de agua solo se pueden usar para rellenar botellas de agua, que deben ser de al menos 32 onzas para garantizar que los estudiantes tengan suficiente agua con ellas en todo momento, mientras se minimiza la cantidad de veces necesaria para rellenar la botella.

● Programa Académico y Escolar Ajustados - ○ Para los niveles de grado de secundaria / preparatoria, los alumnos realizarán la

transición entre cada clase e informarán a su próximo aula del período de clase. Para adherirse al distanciamiento social, los estudiantes deberán seguir las calcomanías y letreros y solo podrán caminar en un sentido en los pasillos y dentro de los carriles Y tendrán que caminar seis pies de distancia dentro de los carriles designados. Cualquier estudiante que viole estos requisitos de distanciamiento social recibirá una advertencia única. Cualquier violación más allá de una sola advertencia hará que el estudiante pase automáticamente a la Opción 2 (el programa KnightsAtHome).

● Propiedad común / compartida NO permitida : para minimizar por completo la propagación del virus y otros gérmenes, los estudiantes y los maestros no podrán compartir los suministros y equipos de la clase, como lápices, borradores, reglas, etc. Es responsabilidad de los padres asegurarse de que Todos los estudiantes tienen sus útiles escolares diariamente dado que tenemos que evitar el contacto con cualquier material común o compartido.

Sesiones Zoom de mastros y alumnos

Los siguientes protocolos de Zoom en el aula estarán en su lugar según la opción a continuación.

● Protocolos generales de Zoom ○ Todos los códigos de Zoom y la información de inicio de sesión se

proporcionarán la semana anterior al inicio de clases. Todos los estudiantes deben asegurarse de que Zoom se descargue en el dispositivo que utilizan para acceder al aprendizaje digital y que el dispositivo tenga una cámara web que funcione.

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○ Cualquier estudiante que no tenga su cámara web encendida será eliminado del salón de Zoom y será marcado ausente durante esa clase / período de clase.

○ Los estudiantes deben usar su uniforme escolar para todas sus clases de Zoom para maximizar la sensación de que están en la escuela e inculcar un sentido de preparación y responsabilidad. Esto ayudará a nuestros estudiantes a asumir la mentalidad de que se están preparando en la mañana para un día escolar oficial.

○ Cada sesión de Zoom estará protegida con contraseña para maximizar la seguridad digital durante cada sesión de aprendizaje de Zoom. Las contraseñas se proporcionarán a los padres y estudiantes la semana anterior al inicio de clases.

1. Opción 1) Plan de aprendizaje COVID Proceso de zoom a. Si la escuela cierra por saneamiento, todos los estudiantes tendrán acceso a las

sesiones de clase en línea a través de seminarios web de Zoom. b. En la escuela secundaria / preparatoria, a cada grupo de estudiantes se les

asignará un código Zoom para asistir a todas sus clases: los maestros de las diferentes materias ingresarán a esta clase cuando sea el momento para que esa materia evite el tiempo perdido. La única excepción es para las asignaturas optativas para las cuales los estudiantes deberán iniciar sesión en cada código de zoom individual de la clase optativa.

2. Opción 2) Proceso de Zoom de KnightsAtHome a. En la escuela secundaria / preparatoria, a cada grupo de estudiantes de aula se

le asignará un código de Zoom para asistir a todas sus clases: los maestros de las diferentes materias ingresarán a esta clase cuando sea el momento de esa materia para evitar el tiempo perdido . La única excepción es para las asignaturas optativas para las cuales los estudiantes deberán iniciar sesión en cada código de zoom individual de la clase optativa.

Correo electrónico de Google y protocolos de Google Classroom

Consulte a continuación para obtener una descripción general de cómo se utilizará Google Classroom. Google Classroom se usará tanto para la Opción 1 como para la Opción 2, la única diferencia es que algunas de las tareas para estudiantes en la Opción 1 pueden ser físicas, pero TODAS las tareas para estudiantes en la Opción 2 se enviarán a través de Google Classroom u otro lugar digital.

● A cada alumno se le asigna un correo electrónico de Google (@ victorycharterschools.org). Si el alumno estuvo en la escuela el año anterior, tendrá el mismo correo electrónico.

○ Tenga en cuenta que los padres deben revisar diariamente los correos electrónicos de sus alumnos, ya que los mensajes importantes sobre las operaciones escolares se enviarán solo a los correos electrónicos de los estudiantes. Los correos electrónicos que pertenecen a los padres comenzarán con "PADRE" en el título del tema.

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● Los estudiantes tendrán acceso para utilizar Hojas de cálculo de Google, Documentos de Google y Presentaciones de Google, que se requerirán para su uso en tareas específicas.

● Similar al año escolar 2019-2020 (cuarto trimestre), cada maestro tendrá un código de Google Classroom por clase o período para facilitar lo siguiente:

○ Comunicación general y anuncios para la clase ○ Presentación de tareas de trabajo por parte de estudiantes ○ Liberación y asignación de varios aprendizajes actividades y tareas

Limpieza y saneamiento

de edificios Nuestro proveedor contratado para la limpieza de edificios está certificado para el saneamiento completo de edificios en la era de COVID-19. Todos los productos químicos que se utilizarán son de grado hospitalario y desinfectantes aprobados.

● Diariamente: nuestro equipo de limpieza llevará a cabo una limpieza diaria del punto de contacto con los productos químicos necesarios para garantizar que las bacterias y los virus mueran al contacto, con especial atención en las áreas de alto tráfico y contacto. Se han seguido y se seguirán todas las pautas del Centro para el Control de Enfermedades (CDC) para la escuela.

○ Todos los baños en particular se limpiarán cada dos horas con un desinfectante de grado hospitalario.

● Semanalmente: todas las sillas, mesas, escritorios y salones se empañarán al final de la escuela los viernes con una solución indicada por los CDC para COVID-19.

Las superficies de alto contacto se limpiarán a fondo utilizando un limpiador a base de detergente y un paño de microfibra. Cuando esté seco, se utilizará un desinfectante de la EPA aprobado para SARS-CoV-2 según las instrucciones del fabricante; PPE, aplicación, tiempo de permanencia y ventilación.

programación de Educación para Estudiantes Excepcionales (ESE)

Opción de1) Proceso de Zoom del Plan de Aprendizaje COVID Los

a. servicios de ESE se proporcionarán de acuerdo con un horario de ESE presencial alineado con el Plan de Educación Individual (IEP) de cada estudiante mientras se adhiere a las regulaciones de distanciamiento social.

b. Si la escuela cierra por saneamiento, los maestros de ESE se comunicarán con sus alumnos individuales y establecerán reuniones Zoom individuales o reuniones grupales, según el IEP de los alumnos.

i. Si un estudiante con un IEP recibe servicios en un formato grupal en una sesión de Zoom, los proveedores de ESE y los maestros de educación general recibirán capacitación para garantizar que no divulguen ningún IEP confidencial u otra información relacionada con ESE.

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c. Terapia del habla (ST), terapia ocupacional (OT) y terapia física (PT) se proporcionarán cara a cara a menos que sea necesario cerrar la escuela. Si hay un cierre temporal de la escuela, estos servicios se proporcionarán a través de Zoom en un horario arreglado individualmente según la coordinación de los proveedores y los padres.

Opción 2) Proceso de Zoom de KnightsAtHome Los

d. maestros de ESE se comunicarán con sus alumnos individuales para establecer reuniones individuales de Zoom o reuniones grupales dependiendo del IEP de los alumnos.

i. Si un estudiante con un IEP recibe servicios en un formato grupal en una sesión de Zoom, los proveedores de ESE y los maestros de educación general recibirán capacitación para garantizar que no divulguen ningún IEP confidencial u otra información relacionada con ESE.

e. La terapia del habla (ST), la terapia ocupacional (OT) y la terapia física (PT) se proporcionarán a través de Zoom en un horario organizado individualmente según la coordinación de los proveedores y los padres.

(ELL) Programación para ESOL

Opción 1) Proceso de Aprendizaje COVID Plan de zoom a. ELL se proporcionarán servicios depor un horario de ELL cara a cara alineado

con el plan de aprendizaje de idiomas individual de cada estudioso mientras que se adhiere a las normas de distanciamiento social.

b. En el caso de un cierre temporal de la escuela, los maestros de ELL se pondrán en contacto con sus alumnos individuales y organizarán reuniones Zoom individuales o grupales según los planes de aprendizaje de idiomas de los alumnos.

Opción 2) Proceso de KnightsAtHome Zoom Los

c. Los maestros de ELL se comunicarán con sus estudiantes individuales de KnightsAtHome y organizan reuniones individuales de Zoom o reuniones grupales para recibir apoyo de ELL, según los planes individuales de los estudiantes.

Programación de asesoramiento

Opción de1) Plan de aprendizaje COVID Ampliar proceso a. Los servicios de asesoramiento se proporcionarán cara a cara alineados a las

necesidades de asesoramiento individual de cada alumno y / o reuniones programadas mientras se adhieren a las regulaciones de distanciamiento social.

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b. En el caso del cierre temporal de la escuela, los consejeros se comunicarán con sus alumnos individuales y establecerán reuniones individuales de Zoom o reuniones grupales según los planes de los alumnos.

2. Opción 2) Los proceso de aprendizaje remoto de KnightsAtHome a. consejeros se comunicarán con sus estudiantes individuales de KnightsAtHome

y organizarán reuniones individuales de Zoom o reuniones grupales para recibir asesoramiento en función de los planes individuales de los alumnos.

Atletismo y actividades co-curriculares

Atletismo: VCS se compromete a ofrecer todos los deportes de escuela intermedia y secundaria si las condiciones son seguras para que los estudiantes estén en el campus y participen en el aprendizaje cara a cara. La escuela sigue las pautas de los CDC, la Asociación Atlética de Escuelas Secundarias de Florida, el Distrito Escolar de Osceola y los gobiernos locales. Tenemos la intención de proporcionar un programa deportivo significativo y bien establecido, mientras que lo más importante es garantizar la seguridad de los participantes a través de las pautas a continuación:

○ Como parte de los cursos de educación física y atlética, los estudiantes, antes del comienzo de una actividad deportiva o deporte, DEBEN responder un cuestionario antes de poder entrenar. Si la respuesta es afirmativa a alguna de las preguntas, el estudiante atleta no debe participar en ningún entrenamiento durante un período de 14 días.

○ Parents of students that choose to have their students attend Face-to-Face learning and elect to have that student participate in athletics MUST fill out a waiver called “Assumption of the Risk and Waiver of Liability Relating to Coronavirus/COVID-19”. The document will be required for students who participate in any athletic event or physical education course.

○ School coaches and athletics supervisors will use designated monitoring logs to capture the data from the questionnaires and carefully document any positive or potentially positive case of COVID-19.

○ All students and staff participating in athletic activities will follow the social distancing and other safety protocols mentioned earlier within this plan.

Co-Curricular Activities - At VCS, we value and encourage participation in co-curricular activities. Although we intend to provide meaningful opportunities for students to engage in co-curricular pursuits such as drama, band, chorus, debate, competitive clubs, service clubs and more, the scope and exact nature of those engagements will vary across activities, and these pursuits may look different to align to pandemic-safe guidelines and ensure the safety of all participants.

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○ Parents of students that chose Option 1 MUST fill out a waiver called “Assumption of the Risk and Waiver of Liability Relating to Coronavirus/COVID-19”. The document will be required for students who participate in any Co-Curricular activities.

Transporte

Hemos estado colaborando con nuestra compañía de transporte para aumentar la asignación de autobuses para que se puedan seguir las pautas de distanciamiento social mientras están en el autobús. Solo aquellos estudiantes cuyos padres / tutores indicaron que eligieron la opción de ir a la escuela (es decir, no el aprendizaje digital) recibirán una ruta de autobús. Si por alguna razón una familia decide pasar del aprendizaje digital al presencial después del primer semestre, deberá comunicarse con la recepcionista del campus. La fecha límite para que los padres finalicen su decisión de transporte y soliciten una ruta de autobús es el 3 de agosto debido a los requisitos de planificación intensiva como resultado de COVID-19. Cualquier familia que no envíe su solicitud de transporte antes de esta fecha límite puede arriesgarse a no tener disponibilidad de transporte a menos que ya exista una ruta. Además, la compañía se asegurará de que todos los autobuses se limpien y mantengan de acuerdo con las pautas de los CDC, incluidos, entre otros, los siguientes procedimientos.

● Los estudiantes DEBEN usar una máscara al entrar y mientras están en el autobús. No habrá excepciones en esta regla. A todos los estudiantes que ingresen al autobús se les tomará la temperatura con un termómetro no táctil.

● Cualquier persona con una temperatura superior a 100.3 grados será considerada como "con fiebre" y no se le permitirá entrar al autobús. Estas personas solo pueden regresar con una nota del médico autorizándolas a regresar a la escuela, requerido por los CDC para la autorización COVID-19.

● Solo hasta dos estudiantes podrán sentarse en un asiento en un formato escalonado para crear la mayor distancia posible entre los estudiantes. Solo los hermanos o estudiantes que viven juntos podrán compartir un asiento.

● Un equipo de limpieza llevará a cabo la limpieza del punto de contacto con los productos químicos requeridos de grado hospitalario para garantizar la eliminación de bacterias y virus después de cada ruta. También se usará una niebla líquida especial para rociar el virus (matar al contacto) después de cada ruta.

Servicio de Comida

Tenga en cuenta que los estudiantes que eligen el aprendizaje digital pueden ser programados para ser recogidos para el desayuno y el almuerzo a pedido. Tenga en cuenta que la familia solo recibirá comidas para los estudiantes registrados en la escuela. Las familias que no eligen la recolección de comidas pero tienen una emergencia y necesitan comidas durante una semana determinada deben notificar a la recepcionista del campus para que se puedan hacer los arreglos apropiados.

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Conclusion

Gracias por su asociación y colaboración durante este importante momento. Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con la oficina de nuestra escuela y hablar con uno de nuestros fabulosos embajadores de servicio al cliente. Sincerely,

Principal

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