observación de la primaria de tatoxcac

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OBSERVACIÓN DE LA PRIMARIA DE TATOXCAC “ABRAHAM SOSA” Los días jueves 21 y viernes 22 me toco ir a observar en la escuela primaria “Abraham sosa” ubicada en la comunidad de Tatoxcac en el grupo del tercer grado. El día Jueves los niños salieron a las 11 de la mañana ya que todos los maestros tuvieron un compromiso, durante las pocas horas que pude observar, los pequeños se la pasaron haciendo examen de la materia de Español y Matemáticas así que solo observe el salón y puedo decir que la profesora no tiene material didáctico para los niños, como tampoco hay cañón para el uso de las tic. Al día siguiente estuve dentro del aula de las 8 de la mañana hasta la 1 de la tarde, y me gusto por que los niños acabaron su examen a las 9:30 de la mañana así que vi cómo empezó a dar la clase la maestra encargada del grupo. Comenzó pidiendo tarea, después les pidió que contestaran unas cuentas que había anotado en el pizarrón, cuando los niños acabaron estaban muy inquietos ya que es un grupo de 33 alumnos, enseguida la maestra pidió q sacaran un cuento que ellos tenían debajo de sus pupitres y los puso a leer pidiendo que anotaran lo que entendieron, al paso de 25 minutos toco salir al recreo, entrando de media hora de descanso se pusieron a contestar otro par de cuentas que les llevo una hora más. Al poco tiempo de que terminaron llego la maestra de educación física a sacarlos a realizar deporte durante otra media hora y por ultimo solo

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Page 1: Observación de la primaria de tatoxcac

OBSERVACIÓN DE LA PRIMARIA DE TATOXCAC “ABRAHAM SOSA”

Los días jueves 21 y viernes 22 me toco ir a observar en la escuela primaria “Abraham sosa” ubicada en la comunidad de Tatoxcac en el grupo del tercer grado. El día Jueves los niños salieron a las 11 de la mañana ya que todos los maestros tuvieron un compromiso, durante las pocas horas que pude observar, los pequeños se la pasaron haciendo examen de la materia de Español y Matemáticas así que solo observe el salón y puedo decir que la profesora no tiene material didáctico para los niños, como tampoco hay cañón para el uso de las tic.

Al día siguiente estuve dentro del aula de las 8 de la mañana hasta la 1 de la tarde, y me gusto por que los niños acabaron su examen a las 9:30 de la mañana así que vi cómo empezó a dar la clase la maestra encargada del grupo.

Comenzó pidiendo tarea, después les pidió que contestaran unas cuentas que había anotado en el pizarrón, cuando los niños acabaron estaban muy inquietos ya que es un grupo de 33 alumnos, enseguida la maestra pidió q sacaran un cuento que ellos tenían debajo de sus pupitres y los puso a leer pidiendo que anotaran lo que entendieron, al paso de 25 minutos toco salir al recreo, entrando de media hora de descanso se pusieron a contestar otro par de cuentas que les llevo una hora más. Al poco tiempo de que terminaron llego la maestra de educación física a sacarlos a realizar deporte durante otra media hora y por ultimo solo fueron a copiar tarea y por sus cosas ya que había llegado la hora de irse para sus casas.

Así fue como saque mis conclusiones… no tienen material didáctico, tampoco hacen uso de las tic, no vi que la profesora sacara una planeación ninguno de los dos días, lo que me hace pensar que no trabaja con planeaciones lo único que vi y reconocí fue que les pregunto que que sabían de las adivinanzas o que si avían escuchado hablar de ellas y eso lo maneja Vygotsky en su teoría sociocultural ya que el maneja el “lenguaje” como base.

En conclusión creo que le hace falta abarcar teorías y planeación además de hacer uso de los libros de texto otorgados por la SEP, y algo muy importante es tener el dominio del grupo cosa que le hace falta a la profesora de la primaria.