Objetivo e hipótesis delObjetivo e hipótesis delestudioestudio

Delimitación del objetivo del Delimitación del objetivo del estudioestudio

Delimitación del problema o pregunta de investigación

Objetivo general

Hipótesis conceptual

Objetivo específico

Hipótesis operativa

Preguntas secundarias

EjemploEjemplo Problema o pregunta de investigación: ¿ Es efectiva la Problema o pregunta de investigación: ¿ Es efectiva la

vacunación antigripal en población de 65 años o más vacunación antigripal en población de 65 años o más para prevenir las neumonías asociadas a infección por para prevenir las neumonías asociadas a infección por gripe?gripe?

Objetivo generalObjetivo general– – Estimar la efectividad de la vacuna antigripal para Estimar la efectividad de la vacuna antigripal para prevenir las neumonías asociadas a infección por gripe prevenir las neumonías asociadas a infección por gripe en población de 65 años o más.en población de 65 años o más.

Hipótesis conceptualHipótesis conceptual– – La vacunación antigripal es efectiva en la población de La vacunación antigripal es efectiva en la población de 65 años o más para evitar las neumonías asociadas a 65 años o más para evitar las neumonías asociadas a infección por gripe.infección por gripe.

Objetivo generalObjetivo general– – Se especifica el fenómeno, suceso o intervención Se especifica el fenómeno, suceso o intervención que quieren estudiar y en que población.que quieren estudiar y en que población.

Hipótesis conceptualHipótesis conceptual– “– “Verdad provisional” afirmación presuntiva, Verdad provisional” afirmación presuntiva, tentativa, acerca de la relación entre dos o mas tentativa, acerca de la relación entre dos o mas variables.variables.

– – Las hipótesis son típicas de los estudios analíticos, Las hipótesis son típicas de los estudios analíticos, siendo innecesarias en los estudios descriptivos.siendo innecesarias en los estudios descriptivos.

Formulación de objetivo generalFormulación de objetivo generalEstudiar (o evaluar o determinar) la Estudiar (o evaluar o determinar) la

relación entre factor de estudio y criterio relación entre factor de estudio y criterio de evaluación, en una población definida.de evaluación, en una población definida.

Factor de estudio: variable independiente Factor de estudio: variable independiente Criterio de evaluación: variable Criterio de evaluación: variable

dependientedependiente

¿Qué entendemos por efectiva?¿Qué entendemos por efectiva?¿Reducción de la morbilidad (incidencia)¿Reducción de la morbilidad (incidencia)¿Mortalidad? ¿Mortalidad? ¿Reducción de hospitalizaciones? ¿Reducción de hospitalizaciones? ¿En que cuantía? ¿En que cuantía? ¿En que periodo de tiempo?¿En que periodo de tiempo?

A que población nos referimos? A que población nos referimos? ¿Mundial? ¿De una comunidad?¿Mundial? ¿De una comunidad?

Limitaciones del objetivo generalLimitaciones del objetivo general

Delimitación del problema o pregunta de investigación

Objetivo general

Hipótesis conceptual

Objetivo específico

Hipótesis operativa

Delimitando el objetivo del estudioDelimitando el objetivo del estudio

??

Objetivo especifico.Objetivo especifico.Componentes:Componentes:

Factor de estudio, que corresponde a la exposición o Factor de estudio, que corresponde a la exposición o intervención de interés (vacuna antigripal).intervención de interés (vacuna antigripal).

Variable respuesta, con la que se pretende medir el Variable respuesta, con la que se pretende medir el efecto o la asociación cuantificada (% hospitalizaciones efecto o la asociación cuantificada (% hospitalizaciones por neumonía en vacunados y no vacunados).por neumonía en vacunados y no vacunados).

Población de estudio, conjunto de sujetos en los que se Población de estudio, conjunto de sujetos en los que se realizan las mediciones (varones y mujeres de edades realizan las mediciones (varones y mujeres de edades igual o mayor a 65 años de un área de salud).igual o mayor a 65 años de un área de salud).

Período temporal, espacio de tiempo en el que se Período temporal, espacio de tiempo en el que se recogen las observaciones (noviembre de 2009 a marzo recogen las observaciones (noviembre de 2009 a marzo de 2010).de 2010).

Plantear un estudio para contestar a una Plantear un estudio para contestar a una ÚNICA PREGUNTA PRINCIPALÚNICA PREGUNTA PRINCIPAL

Es muy difícil que el diseño de un estudio Es muy difícil que el diseño de un estudio responda más de una pregunta principal. responda más de una pregunta principal. mediante un objetivo especifico.mediante un objetivo especifico.

Contemplar, en todo caso, respuesta a Contemplar, en todo caso, respuesta a otras preguntas secundarias o otras preguntas secundarias o complementarias a la principal.complementarias a la principal.

RecomendaciónRecomendación

Objetivo específico de unObjetivo específico de unestudio “descriptivo”estudio “descriptivo”

No tratan de establecer relación entre No tratan de establecer relación entre variables. No tienen hipótesis.variables. No tienen hipótesis.

Su objetivo es: describir las características Su objetivo es: describir las características especificas en términos de persona, lugar especificas en términos de persona, lugar tiempo, etc., del fenómeno, suceso o tiempo, etc., del fenómeno, suceso o intervención que quieren estudiar.intervención que quieren estudiar.

Ejemplo de objetivo específicoEjemplo de objetivo específicode un estudio “descriptivo”de un estudio “descriptivo”

Medir la tasa de incidencia de la gripe en Medir la tasa de incidencia de la gripe en los individuos no institucionalizado en los individuos no institucionalizado en institucionalizados de 65 años o más institucionalizados de 65 años o más edad, residentes en un Distrito de edad, residentes en un Distrito de Atención Primaria de Cádiz en la Atención Primaria de Cádiz en la temporada 2011-12.temporada 2011-12.