ISABEL VILCHIS CIPRIANO

• SESION No. 11

El diseño para la comprobación de hipótesis • 09 noviembre del 2010

Metodología cualitativa

Metodología cuantitativas

Observación participante, entrevistas no

estructuradas, cuestionarios abiertos,

narraciones personales, Análisis de

documentos

Muestras no probabilísticas, Análisis

cualitativo de datos, rechazo de las

estadísticas

Triangulación, reflexión critica,

relevancia subjetiva.

Subjetivismo, constructivismo

• Describir (desde dentro) Etnografía

• Comprender/ estudio de casos

• Transformar / investigación acción

• En todos los planos interpretar

Fiabilidad , validez interna y externa,

sensibilidad, generalizabilidad.

Muestras probabilísticas, análisis

cuantitativo de datos, técnicas

estadísticas de análisis.

Observación sistemática, entrevista

estructurada, cuestionarios

estandarizados, test, tareas

estructuradas

Objetivismo, positivismo.

*describir (desde fuera) estudios observacionales y

de encuestas.

*Clasificar/ estudios ex post facto prospectivos.

*Explicar/ experimentos

*Intervenir/ cuasi experimentos

Epistemología

Objetivos planes de investigación

Técnicas de recogida de evidencias empirica

Técnicas de selección y análisis de datos

Criterios de valoración del proceso de investigación

Elección de hipótesis en el modelo cualitativo.

Es una afirmación provisional que se pretende verificar

(confirmar o rechazar) recurriendo a

procedimientos de análisis

En el pre análisis, no siempre están

establecidas las hipótesis

No es necesario tener un corpus de hipótesis

para proceder al análisis

Formular hipótesis consiste muy a menudo

en explicitar precisar

direcciones y dimensiones de análisis que actúan, pese a todo

en el proceso.

El proceso inductivo-deductivo

La realidad ofrece muchas informaciones

que el científico percibe, a primera vista, como datos desorganizados.

HECHOS-REALIDAD

Hipótesis

Hechos, realidad

Inducción

Al manipular esos datos, mediante un proceso que se llama inducción, elabora una hipótesis.

Hipótesis

Teorías, leyes,

modelos

Deducción

Las hipótesis permiten, mediante un proceso llamado deducción, organizar datos en forma de leyes , teorías y modelo

Hechos, realidad

Las leyes, las teorías y los modelos deben ser contrastados con la realidad Contra

stación

Teorías, leyes,

modelos

reanudándose así el proceso

Hechos, realidad

Contrastación

Teorías, leyes,

modelos

Inducción

Deducción

Hipótesis

Contrastación

Inducción

Deducción

Aparentemente, el método inductivo-deductivo es

efectivo, independiente, aséptico, puro...

... pero en la realidad los científicos son seres humanos,

no robots; tienen intereses propios, sentimientos e ideas

políticas preconcebidas.

Esos prejuicios del individuo influyen en todo el proceso

Hechos, realidad

Contrastación

Inducción

Deducción

Al observar la realidad, los científicos de la derecha recogen unos datos diferentes que los que miran desde la izquierda.

Hechos, realidad

Contrastación

Inducción

Deducción

Y aunque partieran de los mismos datos, Se les ocurrirían diferentes hipótesis

Hechos, realidad

Contrastación

Inducción

Deducción

Por lo que elaborarán diferentes leyes, teorías y modelos.

Hechos, realidad

Contrastación

Teorías, leyes,

modelos

Inducción

Deducción

Hipótesis

Elección de hipótesis en

el modelo cuantitativo

Suelen probarse en experimentos y a menudo en estudios que emplean otros métodos de

investigación

Cuando las hipótesis se evaluaran estadísticamente .

Hipótesis nula

Se establece de forma que la manipulación de la variable

independiente no tenga efecto sobre la dependiente.

Hipótesis alterna

El resultado predicho por los investigadores

Se propone una hipótesis alterna por una nula.

No Direccionales: es la que no predice la dirección del resultado

Direccionales: predice la dirección de la diferencia.

Referencias:

León, O. Métodos de investigación en psicología y educación; Editorial : Mc Graw Hill: Aravaca Madrid.

Clark, D. Investigación cuantitativa en psicología. Del diseño experimental al reporte de investigación. Oxford.