NUESTRO PUNTO DE PARTIDA

• Gobierno de la educación sin madres/padres en el CPE ni

representación comunitaria en Consejos Escolares.

• 320 edificios escolares con problemas de infraestructura importantes.

• 25 % de chicos de 4 años sin escolarización.

• 540 repitentes en 1° grado y 20% de sobreedad en primaria.

• 52 % de adolescentes no pasan de 2° año y sólo 3 de cada 10 terminan

la secundaria.

• 13.000 analfabetos.

• Malos salarios y pagos fuera de término.

• Corrupción, deudas y falta de planificación.

EL ESTADO asume la responsabilidad indelegable de garantizar

DERECHO SOCIAL A LA EDUCACIÓN

en condiciones de igualdad y justicia

PARA TODAS Y TODOS en la escuela pública rionegrina.

MÁS DEMOCRACIA

• Debate social de la Política Educativa.

• Construcción colectiva de la

Nueva Ley Orgánica de Educación.

• Centralidad de la Política Pedagógica.

• Gobierno Democrático del Consejo Provincial de Educación.

• Participación en Consejos Escolares y escuelas.

MÁS ARGENTINA, MÁS RÍO NEGRO

• La provincia de RÍO NEGRO incorporada a la política

Educativa Nacional, Popular y Democrática de

la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner.

• Presencia protagónica en el Consejo Federal de Educación,

concertando políticas públicas y de Estado.

• Aporte desde las mejores tradiciones pedagógicas

rionegrinas al proyecto nacional.

MÁS INCLUSIÓN

• Educación común. “Enseñar todo a todos”.

• Prioridad para los sectores más vulnerados.

• Todas y todos los niños, adolescentes

y jóvenes en la Escuela.

• Todas las regiones y las culturas, reconocidas y valoradas.

• Todos los conocimientos para incluir.

MÁS AÑOS, DÍAS y HORAS DE CLASE

• Ampliación de la obligatoriedad desde

los 4 a los 18 años (hasta la secundaria completa).

• Ampliación del ciclo lectivo a 190 días.

• Universalización del Nivel Inicial.

• Jornada ampliada en la Escuela Primaria.

• Secundaria obligatoria y Escuela de verano.

• ClubEs Escolares en horarios vespertinos y fines de semana.

MÁS TIEMPOS ESCOLARES INICIALES

• 2011: 75% cobertura en 4 años.

• 2012: 85% cobertura en 4 años.

• Ampliar la cobertura para llegar al 100% de 4 y 5 años.

• Avanzar con salas de 3 años y jardines comunitarios y

maternales, privilegiando sectores vulnerados.

• Interagencialidad en atención a la primera infancia.

MÁS TIEMPOS ESCOLARES PRIMARIOS

• Profundizar la ampliación de la jornada, priorizando el

tercer ciclo de la escuela primaria.

• Jornada Completa en todas las escuelas hogares de la

Provincia.

• Apoyo y acompañamiento de trayectorias escolares.

• 7° grado: “Vamos juntos al secundario”.

MÁS TIEMPOS ESCOLARES SECUNDARIOS

• Todos los días, todas las horas de clase.

• Nueva organización para las escuelas secundarias.

• Apoyo, talleres en horas libres.

• Centros de Acción Juvenil.

• Escuelas de verano.

MEJORES ENSEÑANZAS y MEJORES APRENDIZAJES

• Acompañamiento a las trayectorias escolares.

• Mejora de las prácticas pedagógicas: talleres de educadores

y formación permanente.

• Evaluación institucional continua e integral.

• Revisión de sistemas de evaluación y acreditación de estudiantes.

• Políticas de articulación entre niveles.

• Propiciar desde las escuelas especiales

contextos inclusivos en relación a la discapacidad.

MEJORES ENSEÑANZAS y MEJORES APRENDIZAJES

• Promoción de la lectura y la escritura.

Lenguas extranjeras en primaria.

• Nuevos lenguajes, nuevas tecnologías.

• Fortalecimiento de los espacios curriculares comunes

y revalorización de la enseñanza artística.

• Propuestas de Educación Intercultural Bilingüe.

• Nuevos espacios curriculares: talleres, trabajo en áreas de conocimiento.

• Programas: Educación y memoria, Educación sexual integral, convivencia, construcción de ciudadanía en las escuelas.

MEJORES ENSEÑANZAS y MEJORES APRENDIZAJES

• Plan de alfabetización.

• Plan FinEs en convenio con municipios,

instituciones, organizaciones.

• Educación primaria, secundaria y superior

destinada a estudiantes en contexto de encierro.

• Escuelas para jóvenes en horarios diurnos.

• Más escuelas técnicas y Formación profesional.

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Bibliotecas equipadas con libros de texto, de consulta y literarios.

• Aulas digitales en todos los jardines.

• Salas de informática o aulas digitales en todas las escuelas

primarias.

• Programa Conectar Igualdad en todas las secundarias y terciarias.

• Acceso a Internet en todas las escuelas.

• Nuevos jardines.

• Puesta en marcha de reparaciones en 320 escuelas.

• “Más aulas”: 120 nuevas aulas, comenzando ya por 44.

• Adecuación de escuelas para ampliar la jornada.

• “Más escuelas”.

• Nuevos salones de usos múltiples (SUM).

• Construcción escuelas secundarias y técnicas.

INFRAESTRUCTURA

LOGÍSTICA

• Convenios con los municipios.

• Transporte escolar.

• Comedores escolares.

• Insumos.

• Mantenimiento.

ClubEs Escolares

• Parlamento Juvenil, Taller de bandas, Coros y orquestas, CAI, CAJ,

Movimiento, deporte, ajedrez, talleres, apoyo.

• Juegos Río Negro en Acción, Evita y Escolares.

• Acción del Consejo Interministerial, junto a

las carteras de Salud y Desarrollo Social.

POLÍTICAS SOCIOEDUCATIVAS

• Reformular la organización escolar y laboral en función de

garantizar la inclusión y el aprendizaje de todas y todos.

• Promoción de espacios para el trabajo colectivo docente

y para la participación de la comunidad educativa.

• Paritarias como ámbito privilegiado

para el tratamiento de la organización del trabajo escolar.

ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LABORAL

• Más Profesorados.

• Carreras de complementación y postítulos con Universidades

Nacionales (UNRN y Comahue), INET e INFOD.

• Formación permanente, estatal, obligatoria,

gratuita y remunerada.

FORMACIÓN DOCENTE