nÚcleo problÉmico no1

8/17/2019 NÚCLEO PROBLÉMICO NO1

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2016

NÚCLEO PROBLÉMICO NO. 1EL MARCO GENERAL DE LAS TIC EN LA EDUCACI N

PREGUNTA GENERADORA

1. ¿Cómo fue el desarrollo histórico de la tecnología en el contexto educativoen Colombia y que dicen las leyes que la rigen en la actualidad?

HI !"#I$ %& '$ !&C("'")I$ &%*C$!I+$.

¿,*- & ? &s el estudio y la /r0ctica tica de facilitar que a/render y queme2oran el funcionamiento creando3 usando y mane2ando /rocesos y recursostecnológicos a/ro/iados.4' a tecnología comen5ó desde los inicios de la humanidad. Cuando el hombrebuscaba los medios /ara satisfacer sus necesidades. 6or siglos los hombre hantratado de usar su fuer5a /ara construir artefactos de diferentes ti/os /ara reali5arsus traba2os3 con el /ro/ósitos de hacerlos m0s sim/les y r0/idos.'a historia de la tecnología en la educación desde 1789 enfati5ada en la radio y

en la televisión y /ensaba en las com/utadoras como algo a largo /la5o. i esadescri/ción fuera escrita ahora el internet debería ser el foco central.

:#&+& HI !"#I$; 'a historia de la !& se /uede evidenciar a trav s de < eta/asde las cuales no resaltaremos m0s que los hechos m0s sobresalientes.

:reve historia de la tecnología educativa. % cada +ertientes de desarrollo;• $=os >9


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• #ota folió• Gotografía• Cartel• /royecciones• !rans/arencias• %ia/ositivas• 6elícula• #adio• !elevisión• tel fono

'os medios y materiales did0cticos son ob2etos físicos que almacenan3 mediantedeterminadas formas y códigos de re/resentación3 el conocimiento escolar y/ermiten el desarrollo del traba2o acad mico en el 0mbito del aula4.

*n ob2eto3 aunque no haya sido creado es/ecíficamente con un fin educativo3/uede ser considerado como un medio o material did0ctico si es utili5ado en uncontexto educativo y con el fin de transmitir conocimiento.

$ctualmente el de/artamento de educación visuali5a la tecnología como unelemento facilitador del /roceso de ense=an5a a/rendi5a2e3 no como un ob2etivoen sí mismo. 'a tecnología /uede contribuir significativamente a que este /rocesosea m0s interesante3 m0s afectivo y m0s eficiente. +illagome53 8919D

MARCO LEGAL DE LAS TIC EN COLOMBIA

'as leyes colombianas que sustentan las !IC !ecnología de la información ycomunicaciónD son;

'a Constitución 6olítica de Colombia /romueve el uso activo de las !ICcomo herramienta /ara reducir las brechas económica3 social y digital enmateria de soluciones inform0ticas re/resentada en la /roclamación de los/rinci/ios de 2usticia3 equidad3 educación3 salud3 cultura y trans/arencia

'a 'ey 11< de 177>3 tambi n denominada 'ey )eneral de &ducacióndentro de los fines de la educación3 el numeral 1 cita 'a /romoción en la/ersona y en la sociedad de la ca/acidad /ara crear3 investigar3 ado/tar latecnología que se requiere en los /rocesos de desarrollo del /aís y le

/ermita al educando ingresar al sector /roductivo4 $rtículo


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'a 'ey 1 >1 del 9 de 2ulio de 8997 es una de las muestras m0s claras delesfuer5o del gobierno colombino /or brindarle al /aís un marco normativo/ara el desarrollo del sector de !ecnologías de Información yComunicaciones. &sta 'ey /romueve el acceso y uso de las !IC a trav s desu masificación3 garanti5a la libre com/etencia3 el uso eficiente de la

infraestructura y el es/ectro3 y en es/ecial3 fortalece la /rotección de losderechos de los usuarios.

'$ !IC3 8918D

#eferencias'$ !IC. 9 de abril de 8918D.tic centro educativo santa teresa . "btenido de

htt/;JJticcentroeducativosantateresa.blogs/ot.com.coJ

+illagome53 !. s. 89 de noviembre de 8919D.SlideShare . "btenido de historia dela tecnologia educativa; htt/;JJes.slideshare.netJcordoba18 Jhistoria de latecnologia educativa

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