ntic. universidad de sonora

Presentación en líneaUnidad 4.3

Xóchitl Rodríguez Rodríguez

Patricia Valenzuela Barrón

Celia Karina Ruiz León

Perla Montes Cruz

Hermosillo, Sonora, a 05 de diciembre del 2012

Nuevas Tecnologías de la Información

y la Comunicación

Profesor: Carlos Raúl Soqui Silva

UNIVERSIDAD DE SONORADivisión de Ciencias Sociales Licenciatura en Trabajo Social

Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Unidad 4.3 Xóchitl Rodríguez Rodríguez, Patricia Valenzuela Barrón, Celia Karina Ruiz León, Perla Montes Cruz

Adicciones en menores de 8 a 12 años de edad,o que cursan la educación primaria en la colonia Solidaridad

Mientras los políticos mexicanos se enfrascan en una discusión para permitir legalmente el consumo de

mariguana los sectores de mayor rezago social en el país sufren los embates del comercio despiadado que significa el

narcotráfico en todo el mundo



Según la Encuesta Nacional de Adicciones 2011, el uso de drogas se ha mantenido estable con respecto al 2008.

El aumento pasó sólo del 1.4% al 1.5% de la población entre 12 y 65 años.

Es una creencia popular que el mercado de narcomenudeo es lo suficientemente atractivo para explicar el rápido incremento de la violencia en México a partir del 2007.



La mariguana es la droga que más se usa en México.

5 de cada 100 habitantes la han probado.

Después se encuentran: la cocaína y los inhalables (thinner, pegamentos, lacas, gasolina, pinturas.



En los últimos 5 años los que experimentaron con mariguana aumentaron de 1.4 a 2.25 millones.

Las dos Bajas, Sonora y Sinaloa es el área donde más se usan drogas, ya que 7 de cada 100 personas las han probado



¿Drogadicción en niños? En efecto, en los últimos años las drogas no solamente abarcan a las personas adultas y a los jóvenes si no también a los niños.



Según la edad en que empiezan a consumir drogas es a partir de los 8 años.

Específicamente hablamos de la drogadicción en niñosde la colonia solidaridad, en la cual hemos detectado elproblema.



La colonia es un punto de referencia, por la existencia de lotes y edificaciones sin uso que han sido utilizados por cholos, adictos y bandas para actividades ilícitas, en un marco de corrupción de la policía municipal.



Muchas veces los padres descuidan a sus hijos por trabajar.

La mayoría de las familias son muy jóvenes

Algunas son madres solteras.



Una de las principales causas de la drogadicción en la colonia es la familia.



Otro factor común es la escuela y las influencias de los amigos

Según una encuesta de la Subsecretaríade Asuntos Educativos de la SEP enMéxico, el consumo de drogas en lasescuelas se ha incrementado 300%. (…)

Los problemas y la desadaptación enla escuela pueden ser causa deconsumo de drogas en los niños

Es una problemática que ha crecido como bola de nieve por varios factores: la insistencia de los narcos, con el fin de ampliar su mercado y ganar más dinero; la corrupción de las autoridades; la apatía de los padres de familia y maestros, fundamentada en el individualismo lacerante que sobresale en las sociedades modernas.



Carlos Peñuñuri, encargado de laseguridad en el sector norte de la ciudad,asegura que en las escuelas primarias nose realiza la “operación mochila” porquelos padres de familia no estuvieron deacuerdo con esa propuesta.

Los padres de familia se oponen porconsiderarla una violación a los derechos delos estudiantes y una agresión a la privacidad.



Si un niño tiene problemas paraintegrarse en una sociedad corre másriesgo de caer en alguna adicción

se vuelve vulnerable a las influenciassu necesidad de pertenencia, aceptación y reconocimiento dentro de algún grupo puede llevarlo a realizar acciones que atentan contra su propia integridad.



Esta necesidad de integración ha permitido el surgimiento de grupos o pandillas con diversos fines



Los integrantes de laspandillas a veces ponena prueba a los miembrosobligándolos a realizaracciones riesgosas, comoingerir sustancias o retara cualquier personas querepresenta algún tipo deautoridad a través deactos vandálicos.



Conclusiones:

“En cierto sentido, las familias de adictos parecen similares a otras familias con disfunciones severas; sin embargo, se han encontrado ciertos rasgos específicos, como mayor frecuencia de dependencia a sustancias a lo largo de distintas generaciones; tendencia a expresar los conflictos de una manera más primitiva y directa, con episodios de violencia física entre la pareja y hacia los hijos, y conducta sobreprotectora con los hijos, en especial por parte del adicto quien los trata como si fueran menores de la edad que tienen”. Cañal (2003).



Las características de la población de la colonia Solidaridad en sus inicios fueron caldo de cultivo para el crecimiento de familias disfuncionales, aunado a la tardía atención del gobierno municipal para dotar de servicios públicos e infraestructura que les permitiera mejorar sus capacidades y el entorno comunitario.



Todas estas carencias –individuales y colectivas- están inmersas en la problemática nacional del narcotráfico, que evidentemente se manifiesta en la mayor parte del territorio, aunque no existen documentos oficiales al respecto y las instituciones públicas y los medios de comunicación se empeñan en minimizar el problema.



Sin embargo, la falta de cultura, valores, el nulo manejo correcto de las emociones y un espíritu profundamente resignado han permitido que buena parte de la población de esta colonia se sumerja en la apatía e impotencia para cuidar a los niños en el presente, mucho menos para considerarlos el futuro promisorio.



Una posible respuesta a la pregunta toral de este trabajo de investigación, que se refiere a ¿qué acciones y situaciones sociales permiten o empujan a menores de 12 años, usualmente en 4to o 5to grado de primaria, a consumir drogas?, sería: por un lado, el acto reflejo de imitar lo que se ve en casa. Porque buena parte de los adultos consume tabaco, alcohol y mariguana de manera consuetudinaria.

Por otra parte, la desatención de los padres de familia que viven en la lucha diaria de conseguir para el sustento y para mejorar sus condiciones materiales de vida, pero sin conciencia de lo que significa salud mental, mucho menos de su importancia.También, la inexistente capacidad de ver el futuro a mediano y largo plazo. Una visión cortoplacista que considera más importante ganar o evitar gastar unos pesos, que invertir en cualquier mejoría para el bienestar emocional e intelectual de los hijos. De esta visión derivan esas acciones de: a) enviar a los niños a trabajar antes que a la escuela, incluso dejar que estén en casa o vagueando, aunque no trabajen; b) considerar a la escuela como un mal necesario, o una guardería en el mejor de los casos, y c) enviar a los hijos a la escuela, sólo por descansar de ellos, con una completa apatía a todo lo que estudiar significa.



Las adicciones entre menores de 8 a 12 años que estudian la primaria es un fenómeno todavía invisible por falta de aceptación. Los policías lo niegan, hombres y mujeres adultos no lo reconocen en los hijos propios, los niños se han vuelto hábiles para ocultarlo y los profesores lo ignoran.



En este sentido, es necesario –quizá urgente- realizar un proyecto de intervención que responda a las características particulares de la colonia y su población, al que se dé seguimiento por largo plazo, el necesario para garantizar que los niños adquieran algunos factores de protección contra las adicciones, entre muchos otros:Habilidades y receptividad sociales, sentido de cooperación, estabilidad emocional y de autoestima, tolerancia y disminuir los niveles de “reactividad”.Creencia en los valores de la sociedad y relaciones satisfactorias con alguien de su entorno; inclinación hacia un comportamiento a favor de la sociedad; habilidad para resolver problemas; sentido de la autonomía; tener buenos propósitos y pensar en el futuro (motivación).

Referencias Cañal, María Josefa. (2003). Adicciones, cómo prevenirlas en niños y jóvenes. Bogotá: Grupo Editorial

Norma.

Encuesta Nacional de Adicciones 2008. (2008) Instituto Nacional de Salud Pública. México:Fundación Gonzalo Río Arronte, I.A.P.

Frankel, Fred. (2004). Cómo ayudar a los niños a encontrar buenos amigos. México: Editorial Selector,S.A.de C.V.

Lara, María Asunción y Salgado de Slyder, Nelly V. (compiladoras). (2004). Cálmese, son sus nervios,tómese un tecito. La salud mental de las mujeres mexicanas. México: Editorial Pax.

López, Abraham. (2001). Prevención del uso inebido de drogas. Nación editorial. México.

Moreno, Antonio. (2007). Violencia a niñas y adolescentes en calles de El Alto. La paz, Bolivia.

Moreno, Kena (coordinadora). (2003). Cómo proteger a tus hijos contra las drogas. Guía práctica parapadres de familia. México: Fundación Gonzalo Río Arronte, I.A.P.

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