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Novedadesde la UdeMM

Año 18 - Número 67 – Abril de 2015

La Universidad de la Marina Mercante por dentro

Convenio con la Organización del Bachillerato Internacional 4

Padre e hijo, egresadosde la UdeMM con una diferencia de 25 años. 5

Publicidad y privacidad en Internet.

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La UdeMM en el 2do.Encuentro de Abogados

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En una ceremonia en el Aula Magna fueron entregados los premios del tradicional Concursode Cuentos organizado por nuestra Universidad.

Concurso literario UdeMM

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Sumario

Editorial “¡No quiero que me llamen!”

Convenio con la Organización del Bachillerato Internacional

De padre a hijo

Foro Permanente “Niñez, Adolescencia y Sustentabilidad”

Bienvenidos a la UdeMM

Entrega de premios del Concurso Literario UdeMM 2014

La publicidad en internet y la privacidad

2do. Encuentro de Abogados

Breves de la UdeMM

Vení a formar parte de nuestros equipos

Cuento “A escondidas del sol ” 1er. Premio Concurso Li-terario UdeMM 2014

Autoridades Académicas

RectorDr. Norbeto FragaRector EméritoDr. Jorge L. PeraSecretario GeneralLic. Mirko MayerDecano Facultad de IngenieríaIng. Vicente GimenezDecana Fac. Administración y EconomíaDra. Silvia I. Gómez MeanaDecana Facultad HumanidadesLic. Claudia EtkinDecano Facultad de Ciencias Jurídicas,Sociales y de la ComunicaciónLic. Héctor Naredo

DirectorLic. José Luis Segade

Colaboraron en este número:Alejandro Abraham, Tamara MouraCosta, Marina Márquez, Guido EstebanObedman, Silvia Ranieri, Sergio Ruffini,Graciela Smerling, Fabio Souto, GabrielaVázquez, Gladys Vázquez.

E-mail: publicaciones@udemm.edu.arArte y Diseño: Carola Gonzalez Rostoll

Año 18 - Número 67 – Abril de 2015Tirada de esta edición: 1.500 ejemplares

UdeMMRivadavia 2258 - Capital FederalTel/Fax: 4953-9000E-mail: udemm@udemm.edu.arHome Page: http://www.udemm.edu.ar

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¡No quiero que me llamen!

Editorial

Las ventas telefónicas se han convertido en una de las for-mas más populares para ofrecer productos de todo tipo.Los destinatarios de las mismas no parecen estar tan fe-

lices con esto, habida cuenta que fue necesaria una ley delCongreso para prohibir las ventas telefónicas, ley que, a pesarde contar con el apoyo de la mayoría de los “clientes”, fue re-sistida por las propias empresas de telemarketing durante años. Quizá a muchas de estas empresas poco les interesa el con-cepto de satisfacción del cliente, y buscan impresionar a algúndirectivo con cifras de decenas de jóvenes realizando miles dellamadas por día, obteniendo como resultado apabullantes ci-fras de “contactos” realizados y cientos de minutos de comu-nicaciones efectuadas. Pero ocultando al mismo tiempo losbajos porcentajes de efectividad y sobre todo, los daños cola-terales producidos por la enorme cantidad de personas insa-tisfechas y molestas con la empresa en cuestión, que tuvo eldudoso gusto de ofrecerle decenas de productos a gente de laque apenas conoce su nombre, gracias a una base de datosobtenida a veces de manera ilegal. Es verdad, también podrá anotar en su haber algunas ventas¿Cuántas? Todo depende de la cantidad de llamados. A másmolestos y no solicitados llamados, más posibilidades de ven-tas. Precisamente en eso radica el supuesto éxito de esta mo-dalidad y la razón de ser de este círculo vicioso: cuanto másbajo el porcentaje de éxito en los llamados, mayor la necesidadde llamar a más gente. Y la consecuencia es la de miles de lla-mados recibidos por personas que nunca pidieron que las lla-men, jamás le dieron su teléfono a la empresa que las llama,y no tienen el más mínimo interés en lo que les están ofre-ciendo.Cuando hace algunos años comenzó a utilizarse esta más queinsufrible modalidad, quienes atendían solían sorprenderse porsu buena suerte al enterarse de haber ganado un auto o unviaje gratis. Y esto daba una oportunidad a los vendedores paraextender la charla hasta concretar una venta. Hoy en día, har-tos de sentirse invadidos en su propio domicilio, las respuestasde algunos ya no tan desprevenidos clientes suelen ser muchascosas, pero nunca amables, y siempre recordatorias de algúnpariente del vendedor en cuestión. Siempre atentos al humorde sus potenciales clientes, algunos “lúcidos” estrategas delmarketing masivo comenzaron a reemplazar a los entusiastasy pujantes vendedores por máquinas con mensajes grabados,aparatos que no sólo resultan más económicos sino que notienen parientes con quienes el indefenso cliente pueda des-quitarse.Y si bien no tenemos nada personal contra los vendedores te-lefónicos (quienes también son víctimas de los que impulsanestas modalidades de venta en las empresas), por si acaso ustedprefiriera mantenerlos alejados de su vida (y de su teléfono),nada mejor que conocer sus tácticas. Se trate del producto oempresa de que se trate, estos jóvenes entusiastas son entre-nados de manera idéntica para repetir una y otra vez las mis-

mas técnicas, las que en ocasiones nos hacen responder deforma automática de manera de conseguir su objetivo sin quesiquiera nos demos cuenta. Si se les da la oportunidad, intentan sacar el máximo de in-formación de la “víctima” (conocida bajo el nombre algo mástécnico de “prospecto” en todo manual del buen vendedor),dejándola hablar para conocerla. Si desean venderle un serviciode cable de televisión, bastará que usted diga que no puedeatenderlo porque tiene que ir a buscar a sus hijos al colegiopara que le respondan: “Mire usted, justamente nuestro pa-quete tiene cinco canales para niños”. En otro momento leharán preguntas de todo tipo (que ya tienen preparadas deantemano) con la única intención de hacerlo decir “sí” variasveces seguidas. “¿Es usted fulanito de tal?”. “Si”. “¿Su númerode teléfono es tal?”. “Si”. “¿Usted vive en tal calle?”. “Si”, “si”,y más “sí”. Y es entonces cuando el vendedor se abalanza sobresu víctima y lanza la lapidaria pregunta final: “Quería comu-nicarle que ahora ya puede tener “tal producto” de forma gra-tuita, ¿le interesa?”. Créase o no, esta manera de preguntarfacilita el sí como respuesta.Asimismo, es sabido que para cualquier persona, escuchar supropio nombre predispone positivamente. Por lo tanto, no sesorprenda si en varias ocasiones el entusiasta vendedor repitesu nombre como si lo conociera de toda la vida. Según algu-nos estudios, decir como mínimo tres veces el nombre de unapersona en cualquier conversación la predispone para ser ma-nipulada más fácilmente.Ahora responda rápidamente a cada una de las siguientes pre-guntas ¿Terminó de leer esta nota? (sí) ¿Tardó sólo unos mi-nutos en leerla? (sí) ¿Vive en la Argentina? (claro que sí).Perfecto, ya está listo para la pregunta final ¿Le gustaría com-prar 200 ejemplares más de nuestra revista con este interesan-tísimo artículo? (…) Pues bien, hoy a las once de la noche lollamaremos a su casa para concretar la venta. Está bien, está bien, no se ponga así. Ya que me lo pide deese modo, apenas cuelgue el teléfono le transmitiré sus re-cuerdos a mi familia.

Lic. José Luis SegadeDirector “Novedades de la UdeMM”

jlsegade@udemm.edu.ar

Hizo falta una ley del Congreso para que las empresasabandonen su sistemático acoso telefónico

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Convenio con la Organización delBachillerato Internacional

Convenio

La Universidad de la Marina Mer-cante representada por su Rector,Dr. Norberto Fraga, y la Organiza-

ción del Bachillerato Internacional, re-presentada a su vez por la GerenteRegional a cargo de la oficina de BuenosAires, Lic. Natalia Tieso, animados por elespíritu de colaboración entre ambasinstituciones, convinieron en celebrar unconvenio que permita la continuidadacadémica en la Universidad de la Ma-rina Mercante de los graduados del Pro-grama del Diploma del IB.

La Organización del Bachillerato Inter-nacional (IB) es una organización edu-cativa internacional sin fines de lucrocon sede en Ginebra, Suiza. El Programadel Diploma se enseña actualmente enmás de 3.900 colegios de 144 países. Lafirma de este importante convenio sellevó a cabo durante el pasado mes denoviembre, con la presencia del Rectorde la Universidad, Dr. Norberto Fraga, larepresentante de IB, Lic. Natalia Tieso, elSecretario General de la UdeMM, Lic.Mirko Mayer, y la Coordinadora de laRed de Calidad Educativa de la UdeMM,Prof. Silvia Ranieri.

Dr. Norberto Fraga, Lic. Natalia Tieso, Prof. Silvia Ranieri y Lic. Mirko Mayer.

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Generaciones UdeMM

De padre a hijoEntrevistamos a los Ingenieros Ricardo y Nicolás Steinberg (padre e hijo), ambos graduados de lacarrera de Ing. en Electrónica en la UdeMM aunque con una diferencia de 25 años.

Nicolás ¿cuándo te graduaste y en quécarrera?Me gradué el 26 de febrero del año pa-sado en la carrera de Ingeniería Electró-nica. Entre otras cosas elegí la UdeMMpor la cercanía de mi trabajo, el régimencuatrimestral que se adaptaba mejor ami carga horaria, además del hecho detener la posibilidad de aprobar las ma-terias mediante la promoción, lo cual in-centivaba a esforzarme más. ¿Por qué elegiste esa carrera?En mi familia paterna la electrónica esuna pasión compartida entre mi abuelo(Técnico en Electrotecnia), mi tío (Téc-nico en Electrónica) y mi papá (Ingenieroen Electrónica). Tanto es así que ha-biendo finalizado el primario decidí ini-ciar mi formación en electrónicamediante el colegio Industrial para serTécnico en Electrónica. Quería aprendertodo sobre electrónica y llegar a trabajarsobre lo que me apasionaba.

¿Qué significa que tu padre se hayagraduado en la misma Universidad?Es muy lindo, porque si bien el edificiono es el mismo y la curricula cambiomucho desde el momento que mi papáera alumno, compartimos algunos pro-fesores y con ello descubrí que en ciertopunto vivimos casi las mismas cosas.Contemplar que esos docentes que com-partimos explicaban los temas con lamisma pasión hoy como hace 30 añosatrás. Además es muy lindo el hecho dehaberle entregado el diploma cuando mipadre se recibió allá por el año 1989, yahora sea él quien luego de 25 añospueda entregarme mi diploma, los doshabiéndonos recibido en la misma casade estudio.

Ricardo, ¿En qué año te graduaste y enqué carrera?Me gradué el 17 de agosto de 1988 enla carrera de Ingeniería en Electrónica

Naval. Durante mi formación tambiénparticipé como ayudante de trabajosprácticos en laboratorio de la Universi-dad y posteriormente tuve el cargo deJefe de Trabajos Prácticos de Electrónicay Servomecanismos.¿Qué significado tiene que su hijo sehaya graduado en la misma Universi-dad?La UdeMM es casi mi casa, donde cum-plí mi vocación de ingeniero y docente,y aprendí desde la fría información téc-nica de los libros hasta la pasión de losprofesores, ya que algunos habían ocu-pado cargos importantes en la industrianacional y otros habían sido capitanes yjefes de máquinas de buques. En síntesispensé que sólo era una experiencia pro-pia, pero el destino quiso que la com-parta con mi hijo, como la vida misma.No importa los años que pasen, cambiala gente, el edificio y algunos planes deestudio, pero no el espíritu.

Ricardo recibe en 1988 su diploma de manos de su hijo Nicolás. En el año 2014 (25 años después), Nicolás recibió su diploma de manosde su padre Ricardo.

Durante la ceremonia de colación de grados del año 1988, cuando Nicolás Steimberg le entregó el diploma de Ingeniero asu padre Ricardo, no sabía que 25 años después sería protagonista de la misma escena pero con los papeles invertidos. Enla última ceremonia de egresados realizada el pasado mes de diciembre, fue su padre quien le entregó su diploma al recien-

temente egresado Ingeniero Nicolás Steimberg.Entrevistamos a ambos para conocerlos un poco más, y que ellos mismos nos cuenten algunas de las razones que lo hicieronposible.

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Foro Permanente “Niñez, Adolescencia y Sustentabilidad”

Responsabilidad Social

Se presentó en el Aula Magna el Foro organizado conjuntamente con RAENAS en el marco de la Cátedra de Responsabilidad Social Universitaria

El Foro procura constituirse en un espacio interactivo de-dicado a la revisión multidisciplinaria de los cambios quealcanzan a los menores de 18 años. Aspira al intercam-

bio de opiniones en torno a las iniciativas o recursos que ac-tualmente focalizan la pubertad temprana y sus derivacionesen una adolescencia con nuevas complejidades.Durante el encuentro se comentó el reporte preliminar y losaportes de profesionales de distintas disciplinas, lo que ha sidoplanificado como una nueva plataforma del ProgramaENAS (Efecto Niña Adolescente Sustentable).

La presentación se inauguró con la presencia del Rector de laUniversidad, Dr. Norberto Fraga, quien saludó a los panelistasconvocados y a la Sra. Claudine Yemba, esposa del embajadorde la República Democrática del Congo en Argentina, así comotambién presidenta de ADEA.

Comenzando con las exposiciones acerca de los conceptosaportados al foro para pensar la niñez y la adolescencia, la Lic.Gabriela Vázquez, Directora de la Diplomatura Interdisciplina-ria en Responsabilidad Social y Resiliencia, así como de la Cá-tedra de RSU, rescató el concepto de “tutores de resiliencia”,proponiendo la “Prospectiva” (imaginar el futuro) - y el “Sos-tén Recíproco” (ayudar a otros y reconocer la eventual nece-sidad de ser ayudados) como pilares complementarios a losestablecidos por la OPS/OMS.

"Como adultos, tenemos la responsabilidad de proteger los de-rechos de todos los niños, niñas y adolescentes, valorando lasdiferencias que los enriquecen en cada etapa. Un modo de pro-mover su empoderamiento, es ayudarlos a desarrollar la intros-pección, los vínculos con sus pares, la iniciativa, la creatividady la autoestima consistente, entre otros pilares de resiliencia.Esta maravillosa capacidad para afrontar adversidades, supe-rándolas positivamente, es un potencial humano que se des-arrolla en la interacción con el entorno, sólo cuando existenauténticos tutores de resiliencia capaces de aceptar, respetar,orientar, sostener y acompañar" dijo, resumiendo su aporte aldocumento preliminar que se presentó, cuya versión finalpuede consultarse en: www.raenas.net

Los expositores fueron: José Machain (Consejero por la CDNNyA ) y Aleandra Scafatti(Fundadora de EcoMujeres); Ruth Rosental, Gustavo Bia-giotti, Exequiel Alagastino, Josefina Elisii, Julieta Inza, Mó-nica Arias, Nelson Bustos, Valeria y Virginia Gudiño, EduardoFurio. Por su parte, Marita Copes (RAENAS) agradeció lasoportunas observaciones de Eduardo Carcavallo, así como laexcelente predisposición de Guillermo Massa y Gustavo Me-rele. El cierre estuvo a cargo de Heloísa Primavera, referenteinternacional en la formación de líderes y la economía socialsolidaria.

Los disertantes del Foro junto aautoridades de la UdeMM.

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Bienvenidos a la UdeMMNuevos alumnos

Una guía rápida para quienes recorren por primera vez nuestra Universidad

¿Queres hacer deportes?: Para integrar alguno de los equi-pos que representan a la UdeMM en competencias interuni-versitarias, o anotarte en las diferentes actividadesprogramadas en el año. Prof. Fabio Souto – 5to. Piso -depor-tes@udemm.edu.ar

¿Te interesa difundir actividades o publicar?: Para presen-tar material para que sea publicado en nuestra revista, man-dar cartas al Correo de Lectores, o mandar información de tucarrera, cursos, o actividades. Lic. José Luis Segade – 1er.piso - publicaciones@udemm.edu.ar

¿Estás buscando trabajo?: Para ponerte en contacto conempresas que necesiten de tus servicios. - Subsuelo -pasantias@udemm.edu.ar

¿Estás buscando material de estudio?: Para averiguar pormaterial bibliográfico, consultar sobre existencia de libros, so-licitar Normas IRAM, utilizar Internet con acceso libre. Mar-cos Benincassa – 1er. piso - biblioteca@udemm.edu.ar

¿Querés asistir a cursos y conferencias o participar en pro-yectos solidarios?: Secretaría de Extensión Universitaria - Lic.Silvia Gabriela Vázquez - udemm_extension@udemm.edu.ar

¿Querés saber más de nuestra Universidad?: La página dela Universidad, en donde aparece toda la información quenecesites, y para que empieces a conocernos.www.udemm.edu.ar

Decanos y Directores de CarreraFacultad de Ingeniería (2º piso) – Decano: Ing. Vicente Giménez

Secretario Académico: Ing. Pablo RomanosIng. Fernando Del Campo Ing. Mecánica y Máquinas Navales

Ing. Aldo Buiatti Ing. ElectromecánicaIng. Carlos Papini Ing. Industrial

Ing. Daniel Remondegui Ing. ElectrónicaIng. María del Carmen Smocovich Lic. en Gestión Ambiental

Ing. Osvaldo Marcovecchio Ing. en SistemasLic. Esp. Julio César Losúa Departamento de Ciencias Básicas

Facultad de Administración y Economía (3er. piso) – Decana: Dra. Silvia Gómez Meana Lic. Rodolfo Páez Lic. en Comercio Internacional

Dra. Silvia I. Gómez Meana Contador PúblicoLic. Federico Bogianchino Lic. en Marketing

Dr. Dardo H. Carranza Lic. en Administración Mg. Jorge A. Guidobono Lic. en Transportes y Logística OperativaLic. Constanza Buglioni Lic. en Administración Naviera

Dr. Francisco Lauletta Lic. en SegurosLic. Rodolfo Páez A/C Lic. en Economía

Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Comunicación (4° piso) Decano: Lic. Héctor Naredo

Dr. Ignacio Rebaudi Basavilbaso AbogacíaLic. Alicia Delia Ares Lic. en Turismo

Lic. Héctor Naredo Lic. en Relaciones PúblicasMg. Silvana Delia Fumagalli Lic. en Recursos Humanos y Lic. en RRLL

Mg. Graciela Smerling Lic. en Ciencias de la Comunicación

Facultad de Humanidades – Sede Uriburu - Decana: Lic. Claudia EtkinDra. Beatriz Rodríguez Lic. en Psicología

Lic. Ana Friszer Lic. en PsicopedagogíaLic. Mercedes Monasterio Lic. en Producción de Bio-imágenes

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Entrega de premios del Concurso Literario UdeMM 2014

Concurso de cuentos

Por undécimo año consecutivo nuestra universidad acogió a jóvenes que tuvieron la oportunidadde volcar toda su creatividad en los trabajos realizados.

En un encuentro muy esperado por todos, se llevó acabo el pasado mes de noviembre en el Aula Magna denuestra Universidad la entrega de premios a los gana-

dores del Concurso Literario UdeMM 2014, organizado porla Red de Calidad Educativa a cargo de la Prof. Silvia Ranieri.Este concurso está dirigido a estudiantes de los dos últimosaños del Nivel Medio de Instituciones educativas de todo elpaís, en el género cuento.

En la apertura del acto el Rector de UdeMM, Dr NorbertoFraga, dio la bienvenida a los asistentes a la ceremonia, ex-presando su satisfacción por la feliz culminación del con-curso. A su vez la Prof. Silvia Ranieri agradeció lacolaboración de muchos profesores que han motivado a unabuena parte de sus alumnos a participar en el mismo, y des-tacó la importancia de este certamen que permite asentar unespacio de expresión y creatividad literaria.

Autoridades de la UdeMM, miembros del Jurado y ganadores del Concurso Literario.

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Concurso de cuentos

Dr. Norberto Fraga (Rec-tor UdeMM), Prof. MartaPoiasina (DocenteUdeMM), Susana Boé-chat (Jurado), Lic. Ga-briela Vázquez (Jurado),Prof. Silvia Ranieri (RedCalidad Colegios Secun-darios), y Valeria Sorín(Jurado).

“Pensamos que se trata de un buen ins-trumento para potenciar la literaturaentre alumnos de todo el país” –dijo laProf. Ranieri, y agregó: “Es innegableque pocos tienen el don de poder expre-sar lo que sienten de forma escrita, essin duda una tarea que no resulta sim-ple, como tampoco lo es lograr transmi-tir un sentimiento, en particular… en uncuento. Lo importante es encontrar lainspiración, cuando la finalidad espoder desarrollar un tema que permitaal escritor poder sumergirse en elmundo de fantasías…”

Los miembros del jurado, integrado porla Lic. Gabriela Vazquez, Susana Boé-chat y Valeria Sorín, señalaron que lostrabajos presentados derrochan imagi-nación y amor por los libros y la lecturay felicitaron a los alumnos que han en-viado sus obras, ya que entre todos hanaportado entusiasmo, acción, pasión ycompromiso. Al mismo tiempo dieron

lectura a párrafos de los trabajos gana-dores ante la emoción de los alumnos,directivos y profesores de Colegios y fa-miliares de los premiados.

Los premiados fueron:

1º Premio: A escondidas del sol. Ta-mara Moura Costa. Escuela Philips, Ca-pital Federal

2º Premio: Después de un duro día detrabajo. Mariana Caramuti. Colegio Laasunción de la virgen, Olivos.

3º Premio: El bosque de la muerte. Ro-drigo Hernández. Escuela Modelo Sar-miento, Capital Federal

Menciones especiales:La Jaula. Santiago Romualdi. EscuelaSec. Nº6 Juan Duarte y Diaz, VicenteLopez. No importaba. Lucas Ariel Millán. Es

cuela Sec. Nº6 Juan Duarte y Diaz, Vi-cente Lopez. Teniente Hermes. Sebastián Petre. Co-legio Mallinckrodt, Martinez. Mil kilómetros. María Inés MilagrosGarcía Corvalán. Colegio La Inmaculadade Parque Patricios, Capital Federal.

Se recibieron cuentos de distintos Co-legios, a saber: Instituto Mallinckrodt, Esc. CristianaEvangélica Argentina (ECEA). Esc. Sec.Nº6 Juan Duarte y Diaz. Cgio. La asun-ción de la virgen. Cgio. Schiller Schule.Inst. María Auxiliadora. Inst. Sta. Rita.Inst. La Inmaculada de Parque Patricios.Inst. Nuevo Pensar. Escuela Modelo Sar-miento. Inst. Ntra. Sra. Del Rosario. Inst.Ntra. Sra. Del Huerto. Inst. MaximilianoKolbe. Esc. Normal Superior Nº 10. Es-cuela Philips. Cgio. Beata María Ana deJesús. Cgio. Sta. Isabel. Inst. Sta. Maríade Luján.

María Alicia Cavagnaro ColomboUna irreparable pérdida enluta a la UdeMM y en particular a quienes organizamoseste concurso: el fallecimiento de María Alicia Cavagnaro Colombo ocurrido el 18de enero de este año. Una gran mujer que dedicó toda una vida a la difusión lite-raria. Nacida en Chivilcoy, profesora de Letras, ejerció la docencia en las áreas deCastellano y Literatura y participó activamente en el ambiente literario. La re-vista, “Ser en la cultura“ la tuvo como directora en distintos períodos hasta 2014.Designada "Mujer del 2000" por la Orden Civil Heráldica de la Amistad, en 2006fue distinguida por la Universidad del Pacífico de Santiago de Chile como "Mujerdel siglo XXI" por su aporte a la cultura. Quedan de ella una novela, “Magia de latierra”, sus poemas en antologías, y un último libro “Sobre la sangre antigua”.Durante 10 años fue jurado del concurso literario UdeMM, colaborando muy ac-tivamente y acercando a profesionales del mundo literario para que la acompañenen la tarea de leer, corregir, consultar y seleccionar, que ha realizado con tantocariño y responsabilidad. La recordaremos siempre con su espíritu inquieto, su amor a las letras y su amis-tad. Acompañamos a sus familiares en esta triste circunstancia.

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La publicidad en internet y la privacidad

Ciencias de la Comunicación

Hoy en día cualquier página web tiene la posibilidad de monetizarse a través de sus propiosusuarios, vendiendo información sobre ellos

La situación es totalmente normal:una persona entra a un sitio web,se desplaza prestando atención a la

información que le interesa, pero algo lesorprende; una publicidad de televisores.Pero, ¿qué es lo que sorprende de unapublicidad sobre un TV? Que antes esapersona buscó información, precios, o lu-gares referidos a un aparato de ese tipo.Al parecer, internet se dio cuenta denuestro interés por los televisores y deci-dió, cual servil máquina, arrojarnos unpoco de marketing sobre productos simi-lares.Este hecho ya viene sucediendo hace untiempo; más de uno se habrá llevado unbuen susto al ver como las páginas de in-ternet se adelantaban a darle resultadossobre objetos que quería comprar. Perono es cuestión de que los sitios leannuestra mente, los sitios simplemente ac-túan en base a nuestro comportamientoen línea.

Existen sitios web que venden nuestrainformación de búsquedas a empresas depublicidad, y éstas se encargan de asig-narnos promociones de ventas; al nave-gar en ciertas páginas, éstas envían datossobre nuestras búsquedas, que harán queluego veamos publicidades referidas a lascosas buscadas.Hay una ley que regula esto, la número25.326. Su artículo 27 (Archivos, registroso bancos de datos con fines de publici-dad) establece, entre otras cuestiones,que se pueden crear perfiles de consumode usuarios, siempre que estos sean faci-litados por esos mismos usuarios, o consu consentimiento.Sin embargo, las páginas de internet po-seen una forma particular de autorizarsea recabar nuestros datos: al comenzar anavegar en un sitio determinado, un car-tel, con dimensiones que dependen decada página en particular, nos avisaráque de seguir navegando, estamos dando

nuestro consentimiento a que registrennuestra actividad, para que puedan crearperfiles de usuarios.El amparo que nos provee la ley 25.326ante esta situación, es la posibilidad deretirar o bloquear nuestro nombre de losbancos de datos; pero hay que destacarque muchos sitios web están alojados enservidores en el extranjero, por lo que lasleyes de nuestro país poco pueden hacer.No hay opciones claras como para “de-fenderse” de esta situación, aunque po-demos evitarnos ver las publicidades conaplicaciones para los navegadores de in-ternet. Claro está, esto no es una solu-ción, sino más bien un paliativo.

(*) Alumno 2° año Lic. en Ciencias

de la Comunicación

Por Guido Esteban Obedman (*)

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Abogacía

2do. Encuentro de AbogadosUn estudiante de la carrera de Abogacía nos cuenta la experiencia vivida junto a un grupo decompañeros al participar en la jornada que se llevó a cabo en el Centro Cultural Borges

Todo estudiante que aspire a convertirse en un buen pro-fesional, desea conocer y aprender de las experiencias dequienes dentro de poco podremos llamar "colegas". Es

por eso que haber participado del "2do. Encuentro de Aboga-dos - Del Aula a la Práctica Profesional", celebrado en el CentroCultural Borges, ha sido sumamente enriquecedor.En dicho espacio hemos podido conocer e internalizar diversasexperiencias profesionales, como ser la dinámica propia delfuncionamiento de los grandes estudios jurídicos, el recorridoprofesional del Abogado en las empresas, la implicancia y rea-lidad del rol dentro de la función pública; en síntesis, ello nosha permitido conocer parte de la esencia que implica el ejerciciode la profesión del Abogado.Dicho encuentro tuvo la participación de destacados exposito-res. Cabe destacar que una veintena de Abogados, de los másprestigiosos estudios jurídicos, Directores del Departamento deLegales de importantes corporaciones, como así también res-ponsables del Ministerio Público Fiscal, transmitieron parte desus experiencias, sin dejar de lado todo aquel aspecto de satis-facción o frustración, propio de cualquier profesión. En tal sen-tido, resulta trascendente para un estudiante aprehenderexperiencias y conocimientos de quienes han hecho un largorecorrido por la profesión.Por otra parte, se abordaron temas relevantes para todo estu-diante de derecho, como por ejemplo cómo y cuándo abrir unestudio jurídico, cuál es el rol de abogado que uno desearíaejercer, o mejor aún, de qué lado del escenario deseamos estaro seremos protagonistas en el ejercicio de la profesión.Experiencias y vivencias profesionales fueron el eje principaldel encuentro. Cada una de ellas abordada desde ópticas e in-

tereses diferentes, permitiéndonos en consecuencia nutrirnosdel “expertis” profesional de quienes han hecho un recorridopor el mundo del Derecho.Finalizando los estudios de grado se plantean interrogantes,dudas, inseguridades propias de todo ser humano. El Encuentrode Abogados intentó disipar parte de ellas. Se ha consideradocada aspecto de la profesión, lo que contribuyó a que cada es-tudiante pueda comprender ciertos aspectos prácticos y básicosde la misma.Me encuentro profundamente agradecido a la Universidad dela Marina Mercante por haber abierto un espacio necesario parael alumno y por haberme honrado con la invitación a participardel mismo. Responsabilidad, Integridad y Ética, serán pilares alos que como profesionales nunca deberemos renunciar. Unlargo y ansiado camino nos espera. Como alguna vez un pro-fesor nos dijo en clase... "Están próximos a graduarse, sean ín-tegros, dignos y honren la profesión".La Universidad nos da las herramientas. Sepamos cómo ycuándo usarlas en beneficio de un país justo y equitativo, comoasí también en beneficio de una sociedad pujante y solidaria.Siendo parte integrante de la segunda generación de Abogadosde la Universidad de la Marina Mercante, sugiero levantemosla bandera de la ética, la moral y la integridad, con honestidad,confluyendo hacia un camino natural y necesario: la dignidadpersonal junto a la eficiencia y eficacia profesional. Pilares yvalores propios de un buen y justo Abogado.

(*) Estudiante de 5° Año de Abogacía

Por Sergio Ruffini (*)

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La creatividad, el tesón y el trabajo que los traduc-tores muestran diariamente dotan a nuestra Argen-tina de un poderoso material que va desde la

ciencia y la cultura hasta el documentalismo, la cienciaficción y el romance. Todo ello no hace sino contribuira engrandecer a los pueblos y a las naciones.La Comisión de Traductores Eméritos del Colegio de Tra-ductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires, home-najeó a los traductores matriculados que son autores deobras. A tal efecto, se constituyó un jurado de colegasde varias comisiones quienes evaluaron las obras presen-tadas y convocaron a los traductores-autores selecciona-dos. La muestra tuvo lugar en el salón auditorio TsugimaruTanoue el pasado mes de octubre. La Traductora y Co-ordinadora, Dra. Beatriz Zulema Colman, docente de In-glés de nuestra Universidad, ofició de Maestra deCeremonias en el evento, en el cual se premió a los Tra-ductores Autores seleccionados con una medalla y un di-ploma. Asimismo, el Glosario de Términos sobre Comercio Inter-nacional, Negocios y Términos Marítimos, de Transportey Logística, del que la Prof. Beatriz Z. Colman es autoray que fuera publicado por nuestra Editorial, tuvo unlugar destacado y excelente acogida durante el evento.

Breves de la UdeMMHomenaje a traductores

Jornada “Bioética y Resiliencia… conjunción indispensable en la praxis”

Durante el pasado mes de no-viembre se realizó en el AulaMagna de la UdeMM, la jornada

anual del Capítulo de Ética de APSA(Asociación de Psiquiatras de Argen-tina) con participación de docentes yestudiantes de nuestra Universidad. Elobjetivo del encuentro, enmarcado enla Cátedra de Responsabilidad SocialUniversitaria de la UdeMM, fue el dereflexionar acerca de la articulaciónentre resiliencia y bioética en el abor-daje de la salud mental.La primera ponencia fue la del Prof.Dr. Osvaldo Panzadolini (ex MiembroActivo de New York Academy ofScience), quien se refirió a la Educa-ción en Valores y compartió su trabajode investigación sobre los posibles co-rrelatos neurobiológicos de su teoría ypráctica.A continuación, la Lic. Hilda TevezLombardo (Secretaria Científica del ca-

pítulo Ética y Psiquiatría de APSA)abordó la problemática del Ciberbull-ying, seguida por el Dr Oscar AbudaraBini (Director del posgrado “CuestiónMalvinas”, en la Universidad Nacionalde La Matanza), quien presentó su in-vestigación sobre Diferencia entre De-ontología Moral y Ética del Psiquiatra.Luego, la Lic. Miriam Bergalli (Profesorade la Universidad Abierta Interameri-cana) presentó los resultados de un tra-bajo de campo con docentes sometidosa riesgo de burnout y su seguimiento14 años más tarde, señalando las ven-tajas de la prevención. Continuó el Dr Guillermo FernandezD’Adam (Presidente del Capítulo deÉtica de APSA), quien planteó lostemas de ética y resiliencia en los dile-mas cotidianos del trabajo asistencialen los equipos de Salud Mental conAcompañamientos Terapéuticos.Por su parte, la Lic. Silvia Gabriela Vaz-

quez (Secretaria de Extensión Universi-taria en UdeMM) compartió sus refle-xiones acerca de la Resiliencia y la Éticaen orientación vocacional. El cierre estuvo a cargo del Dr. RobertoRe (Director de la Red Sanar de Argen-tina), quien hizo un relevante aporteacerca de la importancia del encuentro,el vínculo, la ternura y la psicoeducaciónen los procesos terapéuticos. Por últimolos disertantes fueron invitados a firmarel Libro de Honor de la Universidad.Las ponencias presentadas han sido en-viadas al Instituto Español de Resilienciapara su eventual publicación, y algunasde ellas serán incluidas como parte delmaterial bibliográfico de la DiplomaturaInterdisciplinaria en Responsabilidad So-cial y Resiliencia que se dictará enUdeMM por 4° año consecutivo en el1er. cuatrimestre 2015. Los interesadospueden reservar su vacante escribiendoal e-mail: extension@udemm.edu.ar

Informaciones varias

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Informaciones varias

Novedades de la UdeMM en la web

Novedades de la UdeMM la hacemos entre todosLos invitamos a participar en la preparación de nuestra revista. ¿Han realizado un trabajo práctico que creen merece publi-carse?. Tráiganlo. ¿Realizaron un viaje y tienen ganas de contarlo y mostrar las fotografías?. Acérquenlo. ¿Se dedican a al-guna actividad fuera de la Universidad (música, fotografía, dibujo, literatura) y quieren contarlo o mostrar sus trabajos?.Háganlo. Envíennos el material a publicaciones@udemm.edu.ar , o déjenlo en un sobre a nombre de la revista en la Re-cepción de Planta Baja de la UdeMM.

Como siempre, podes ver nuestra revista en www.udemm.edu.ar

Carta del Presidente de la Corte Suprema de Justicia de la Nación

Con motivo de la reciente participación de alumnos de lacarrera de abogacía de la UdeMM en el Foro de Políticasde Estado de la Corte Suprema de Justicia de la Nación,

el Dr. Ricardo Lorenzetti hizo llegar al Lic. Héctor Naredo, De-cano de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Co-municación, una carta de agradecimiento por el apoyoprestado a dicho evento.Entre otros aspectos el Dr. Lorenzetti expresa acerca del Foro

que “los participantes –más de mil estudiantes avanzados ygraduados de todo el país que se interesan por el derecho pú-blico- comparten experiencias, reflexionan y detectan preocu-paciones comunes, para luego manifestar sugerencias entérminos de políticas de Estado”. Asimismo agrega que “entrelos principales temas de debate se encuentran la justicia am-biental, el acceso a la justicia, los derechos económico-sociales,los principios republicanos de gobierno y el federalismo”.

Con el objetivo de promover el diá-logo intergeneracional y dar a co-nocer los alcances de la

investigación operativa en la sociedad, sellevó a cabo un Encuentro al que concu-rrieron estudiantes de Psicología e Inge-niería. El invitado de honor fue el Ing.Isidoro Marín, pionero de la InvestigaciónOperativa en nuestro país, miembro Fun-dador de la Sociedad Argentina de Inves-tigación Operativa, y Premio Konex dePlatino por sus aportes a la IngenieríaElectrónica, de Comunicaciones y Com-putación.

En la primera parte del encuentro, la Lic.Silvia Gabriela Vázquez -quien coordinaestos encuentros de diálogo desde hacevarios años- se refirió a la importancia deenseñar y aprender a lo largo de la vida.Luego de invitar al Ing. Isidoro Marín aconversar con los presentes sobre su vo-

cación y compromiso como docente, diola palabra a la Mgter. Marta Poiasina, pro-fesora de la universidad, quien fue home-najeada por un grupo formado poralgunos de sus estudiantes-aprendientes,como ella suele llamarlos.

Recientemente, el Ing. Marín ha publi-cado una reseña sobre este evento -agra-deciendo el trato recibido- en el últimoboletín de la EPIO (Escuela de Perfeccio-namiento en Investigación Operativa), enel que destaca los encuentros de diálogointergeneracional que se llevan a cabo ennuestra Universidad, como “un ejemplode interés para otros centros superiores deestudios”.

El mismo está disponible en: www.epio.org.ar/boletin/doc_download/

113-2014-boletin-09-y-10.html

Encuentro de diálogo intergeneracional

Mgter. Marta Poiasina e Ing. Isidoro Marín.

En un acto que contó con la presencia de la Presidentadel Consejo de la Magistratura del Poder Judicial de laNación, Dra. Gabriela A. Vázquez, así como también de

funcionarios, magistrados y familiares, se llevó a cabo la juracomo Juez Nacional Subrogante del Juzgado Civil n° 34 de la

Capital Federal, del Dr. Ignacio Rebaudi Basavilbaso, Directorde la carrera de Abogacía de la Universidad de la Marina Mer-cante. Asimismo estuvieron presentes el Presidente de la cámaraDr. Fernando Posse Saguier y la Vicepresidenta segunda Dra.Liliana E. Abreut de Begher.

Designación del Director de Abogacía como Juez Nacional Subrogante

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Deportes

Vení a formar parte de nuestrosequipos Enterate cómo participar en los equipos representativos de

la UdeMM y competir en los torneos Inter Universitarios

Por primera vez en la historia un equipo de Rugby Universitariode Argentina participó de un campeonato mundial de seven.El equipo argentino estuvo integrado por tres jugadores de laUdeMM. El capitán del equipo fue Martin Leguizamoó, quienes al mismo tiempo el capitán del equipo de rugby de nuestraUniversidad.

En su primera participación en este evento, que se disputó losdías 8, 9 y 10 de agosto en el Municipio de Sao José Dos Cam-pos, Brasil, el seleccionado argentino finalizó en el séptimopuesto tras obtener un triunfo por 14-12 frente a China Taipeien el partido por el tercer puesto de la Copa de Plata.Los Choiques habían arrancado la tercera jornadade competencias con un traspié en las semifinalesde Plata ante Namibia por 29 a 7. Más tarde pu-dieron cerrar su paso por territorio brasilero consu segunda victoria del certamen y ante el mismorival, ya que también le habían ganado a ChinaTaipei en el primer encuentro de la fase de gru-pos.El saldo de los argentinos en el VI Mundial Uni-versitario fue de dos triunfos y tres derrotas, unade ellas ante el seleccionado anfitrión (38-0, enfase de grupos) y otra frente a Bélgica (31-5, enfase de grupos), el que perdió la final 17-7 amanos de Inglaterra, el bicampeón.De la experiencia mundialista participaron variosjugadores del Torneo Universitario de la URBA. Elplantel estuvo integrado por Jerónimo Gaona (es-tudiante de UBA y jugador M-20 del SIC), LucaMontefiore (estudiante de UBA y jugador M-20de Belgrano Athletic), Francisco Corbalán (estu-diante de UBA y jugador de Barceló, oriundo deClub Areco), Martín y Nicolás Leguizamón (de la Universidadde la Marina Mercante), Gastón Dalmazzo (estudiante de

la Universidad de la Marina Mercante), Francisco Bianchi yFranco Isorna (de la Universidad Nacional de La Plata), JuanFueyo (estudiante de Barceló y jugador de CUNE), Lucas Ojeda(estudiante de UBA y jugador de CUNE) y Bruno Bassani (es-tudiante y jugador de Barceló).También debemos destacar que el equipo A de la UdeMM re-sultó Subcampeón de la copa de Oro del Torneo de Seven dela URBA, mientras que el equipo B salió campeón de la Copade Plata del Seven Universitario de la URBA.Y finalmente para cerrar el año, el equipo de seven de nuestraUniversidad se coronó campeón del Seven Universitariode Rugby organizado por la Universidad de San Andres.

Martín Leguizamón, capitán del equipo de rugby de la UdeMM y delequipo argentino en el Mundial Universitario de Seven.

Equipo de Basketentrena los díasMiércoles de 21 a 23hs. en el gimnasio delColegio Cangallo -Juan Domingo Perón1945 - Profesor a cargo:Fabio Souto

Equipo de Vóley Femenino entrenalos días martes y jue-ves de 19 hs. a 21 hs.en el Centro Guesher- Juan DomingoPerón 1878. Profesor a cargo: Ricardo Russo.

Equipo de HockeyFemenino entrenalos días martes de 19a 21 hs. en el Club deAmigos – Av. Figue-roa Alcorta 3885.Profesor a cargo: Leonel Gorrer.

Equipo de Rugbyentrena los díasMiércoles y Viernesde 21 hs. a 23 hs. enla Plaza Uruguay -Figueroa Alcorta yTagle; el punto de en-cuentro es el monu-mento a Artigas.Profesor a cargo:Carlos Altobelli.

Equipo de Fútbol: se realizara un par-tido en el mes demarzo para todos losalumnos que esténinteresados en su-marse al equipo.

Para más información enviar mail a deportes@udemm.edu.ar - Profesor Fabio Souto.

Destacada actuación de nuestros rugbiers

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Concurso de cuentos

1er. Premio Concurso Literario UdeMM 2014Por Tamara Moura Costa - Escuela Philips,

Capital Federal…mencionado anteriormente, el sol presenta alteracio-nes magnéticas en pequeñas proporciones a lo largo desu cuerpo. Nosotros las llamamos “manchas solares”, ylas vemos negras solo porque su temperatura es menora la del resto. Las mismas están compuestas por un con-torno oscuro al que llamamos “penumbra”, y un centrotodavía más frío y oscuro, al que llamamos…

-Camila, ¿dónde dejaste mi libro? -No sé mamá, ya te dije que no sé, debe estar por ahí.

Estaba terminando de leer el primer cuento de Bestiariocuando mi mamá se acordó de su libro favorito. Locierto es yo que sí sabía dónde estaba. Lo había llevadoal colegio el último día de clases para mostrárselo a miprofesor de Física, amante de la astronomía. La realidades que le había resultado infantil y no había pasado dehojearlo muy por arriba. Para colmo me llevé su materiaa diciembre.

A quien sí le había llamado la atención había sido a miprofesor de música. Había visto que lo llevaba conmigoy me pidió emocionado si podía prestárselo. El libro sellamaba El secreto del universo y sí, era un libro parachicos, un recuerdo de la infancia de mi mamá, pero miprofesor, que rondaba con soltura los cincuenta, quedógratamente fascinado, y lo revisó de punta a puntaantes de devolvérmelo. Cuando me lo devolvió, yo… yono sé qué hice con él. Sé que lo dejé en alguna parteporque no llevaba mochila en ese momento, y lo pasaríaa buscar al final del día, cosa que no hice.

El problema era que esto había pasado a fines de no-viembre y mi mamá se acordó de su libro a mediadosde enero y la escuela no abriría hasta febrero y mi mamáquería su libro lo antes posible, es decir, un deseo a des-tiempo, como suele pasar con el deseo, siempre nace adestiempo, salvo en el caso de los ricos; los ricos siempretienen todo lo que quieren en el momento en el que loquieren, y por eso desconocen lo que es el deseo…-Suena re lindo lo que decís, Martina, pero no me ayu-dás en nada. -¿Y en qué querés que te ayude Camila? Vos perdiste ellibro de tu mamá, andá a buscarlo.-¿Al colegio? ¿Vos viste el calor que hace? Además estácerrado.-Tendría que ser sinestésica para poder ver el calor yademás las rejas del fondo son fáciles de trepar. -¿Y vos cómo sabés? -¿Vas a ir o no? -Acompañame. -¿Estás en pedo? Estamos en enero nena, el colegiodebe estar lleno de ratas, arañas, panteras y profesoreshaciendo fiestas secretas.-Te agradezco tanto.

No le costaba nada acompañarme. De todos modosMartina tenía razón, las rejas del fondo eran más bajasque las otras y no terminaban en punta. Quizá porqueen el fondo estaba el jardín de infantes y podía ser pe-ligroso. Para mi suerte la sombra de un árbol protegíaesa parte de las rejas del calor del sol, por ende no fuedifícil treparlas. Recién eran las dos. No había querido irmás tarde por temor a no encontrar enseguida el libroy que se hiciera de noche; nada bueno podía pasar en

un colegio cerrado, en mitad de enero, a la noche. Dealgún lugar debían venir todas esas películas. No pornada era bien sabido que la oscuridad atraía a los mons-truos y no así la luz del sol.

Y por eso ahí estaba, sola en mitad del patio de un co-legio desierto, a plena luz del día, sofocada por el densocalor que parecía transformar el aire en plomo. Habíallevado conmigo una botella de agua mineral, heladacuando salí de mi casa, y caliente para cuando quisetomar un poco. De entrada la visión de mi colegio vacíome resultó un tanto perturbadora, pero era solo la faltade costumbre.

Comencé a transitar el patio rumbo al edificio; dar unpaso me resultaba agobiante. A cada segundo el caloraumentaba, no había ni una sola nube en el cielo, elcual era de un azul metálico que lastimaba los ojos.Antes de llegar a la puerta vi un objeto negro tiradomuy cerca del dibujo de una rayuela, su sombra minús-cula se posaba sobre el primer casillero, pero no me in-teresó ir a ver qué era, mis oídos habían comenzado azumbar. De pronto sentí una brisa en forma de caricia,y confiada cerré los ojos, segura de encontrarme con unpoco de alivio. En lugar de eso recibí un golpe seco enla cabeza. Una sacudida, seguida de un temblor, pasarde la luz al negro y del negro volver a la luz. Entré alcolegio tambaleando.

Tenía una seguridad absoluta. Al instante el eco musicalde un acorde de Sol me recordó que había dejado ellibro dentro del piano en el salón de música, despuésde mostrárselo a mi profesor, para que nadie más loviera. En un lapso demasiado breve subí, destapé elpiano (era un piano de cola, color rojo fuego) y saquéel libro intacto.-¿No tiene cierta gracia que dentro del piano guardes“El secreto del universo”? Si lo leés sin comillas, suenabien - dijo mi profesor de música; no lo había visto en-trar. Llevaba un traje de fiesta y el pelo engominado,estaba irreconocible- abajo hay una gran celebración,pero es la Fiesta del Saber, así que hagas lo que hagas,no digas que no sabés.

No entendí lo que quiso decir, todavía me dolía la ca-beza y no pude más que bajar a los saltos para irme loantes posible; escuché un acorde de La y desde las es-caleras pude ver como el primer piso se llenaba de ara-ñas negras que lo invadían todo. Supe que nunca máspodría volver a subir. Al llegar a la planta baja, la visióndel patio interno me desconcertó por completo. Mon-tañas de papel picado se alzaban como inmensas torres,el piso ya no se veía. Los globos en el techo formabanuna increíble emulsión de colores, como un arcoíris cer-cano y desmedido. Corrí hacia la puerta por la que habíaentrado, pero mi profesor de Física surgió de entre elpapel picado. Vestía de gala, bastón y galera incluidos,parecía un poco embriagado. Me miró con ojos de hielo. -¿Adónde va? ¿Cuáles son los colores primarios de laluz?-Rojo, azul y verde- dije mecánicamente.-Está bien- dijo con fastidio- ¿y qué color se formaentre el rojo y el azul?-El magenta- dije con los dientes apretados. -Correcto, ¿y qué sonido hace el magenta?

-¿Cómo voy a saber eso? -¡Responda! ¿De qué color es el acorde que escuchó alentrar al edificio? -¡No sé!- al decir esto recordé que no debí haberlohecho, la cara de mi profesor se distorsionó en unamueca terrible y no pude más que salir corriendo haciael lado contrario.

De las aulas comenzaron a salir ratas de todos los ta-maños, huyendo despavoridas de las panteras negrasque intentaban cazarlas. Me encerré en la dirección ysupe que toda la escuela había quedado clausurada parasiempre. Lo que era peor, había dejado caer el librocuando una rata me rozó la pierna, y ahora ya no podíavolver a buscarlo. Lo que más me molestaba era el ruidoque hacían ahí adentro; la música, los gritos de júbilo,los corchos despegando de las sidras y yo ya no podíaentrar a buscar mi libro. Un acorde de Si llegó en el mo-mento exacto en el que mi cabeza parecía a punto deexplotar por tanta tensión. El piso de la dirección, asícomo las paredes, el techo, el escritorio y todo lo demásse quebró como un espejo y caí en un vacío blanco ycegador, que fue oscureciéndose a medida que yo des-cendía, hasta terminar tendida en el patio del colegio,a pocos metros de la puerta de entrada.

Al abrir los ojos lo primero que vi fue aquel objeto negroreposando cerca de la rayuela. Su sombra se había idoagrandando a medida que el sol atravesaba el cielo yahora la punta de lo que resultó ser una sombrilla, pro-tegía mi cabeza y me daba un poco de oxígeno.

Con algo de vergüenza me incorporé, aunque seguíasiendo la única en el patio. Caminé hasta la puerta deentrada y al abrirla volví a escuchar un acorde, pero estavez era de Do; la cabeza dejó de dolerme. Vi el patiovacío, sin papeles, ni globos, ni alcohol, ni ratas y concalma subí las escaleras hasta el primer piso, que ya noestaba lleno de arañas. Entré en el salón de música y via un hombre mayor en el piano. Estaba hojeando ellibro de mi mamá mientras hacía acordes con la otramano. -Perdón…- dije como si interrumpiera una clase o unconcierto.-Hola jovencita- dijo el hombre- ¿venís a buscar estelibro? Lo encontré cuando destapé el piano para em-pezar a afinarlo, ¿es tuyo?-Es de mi mamá, me lo dejé olvidado el último día declases.-Es muy interesante… ¿sabías que al sol le salen man-chas? Son alteraciones que cambian su comportamientode un momento a otro, como si fuera una persona.

Si hubiera pasado por el frente del colegio, habríavisto que la puerta principal estaba abierta; ese díahabían llamado a un afinador para acondicionar elpiano, porque en febrero el coro tendría los primerosensayos del año. -Al contorno de esas manchas se las llama penumbra,y el centro, que es aún más frío, se llama umbra-dijo el hombre antes de devolverme el libro- debenser pequeños paraísos, fíjate vos qué interesante, enel sol el paraíso es más oscuro que el infierno, ¿quéte parece?

A escondidas del sol

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