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Séptimo Grado - Estudios Sociales Nombre: Sede: Docente tutor: Sección Nota: Séptimo Grado - Estudios Sociales Lección 1: Geografía y geoeconomía Unidad 1: MEDIO GEOGRÁFICO Y POBLACIÓN DE EL SALVADOR Y CENTROAMÉRICA Cuadernillo B Define la geoeconomía como ciencia: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Investiga las características geográficas de El Salvador: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad Dibuja un mapa de Centroamérica y pinta de color verde la cadena montañosa y de color café las tierras bajas (valles y planicies): cuaderno Sociales 7 B .indd 1 22/09/2011 09:35:48 a.m.

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Séptimo Grado - Estudios Sociales

Nombre:

Sede:

Docente tutor:

Sección

Nota:

Séptimo Grado - Estudios Sociales

Lección 1: Geografía y geoeconomía

Unidad 1: MEDIO GEOGRÁFICO Y POBLACIÓN DE EL SALVADOR Y CENTROAMÉRICA

Cuadernillo B

Define la geoeconomía como ciencia:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

Investiga las características geográficas de El Salvador:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

1 Actividad 2Actividad

3 Actividad

Dibuja un mapa de Centroamérica y pinta de color verde la cadena montañosa y de color café las tierras bajas (valles y planicies):

cuaderno Sociales 7 B .indd 1 22/09/2011 09:35:48 a.m.

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Estudios Sociales - Séptimo Grado

UNIDAD I

5 Actividad

4 Actividad

Relaciona con una línea entre el país y la biodiversidad sobresaliente:

Dibuja un gráfico de barras horizontal con los datos, correspondientes a países de Centroamérica y el porcentaje de área boscosa que poseen. Pinta cada barra con un color diferente:.

Investiga el significado de los siguientes términos:

Placa tectónica : ______________________

________________________________

________________________________

________________________________

Cordillera:

________________________________

________________________________

________________________________

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Biósfera : ___________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Relieve : ___________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

El Salvador especies marinas

Honduras bosques nebulosos

Nicaragua aves

El Salvador: 12% Nicaragua: 31% Honduras: 40%

7Actividad

6 Actividad

Describe la geografía de una ciudad vecina:

_________________________________

_________________________________

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_________________________________

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_________________________________

22/09/2011 09:35:49 a.m.

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Séptimo Grado - Estudios Sociales

Lección 2: El relieve físico y su relación con la población

Dibuja un mapa de Centroamérica y señala con lápiz de color celeste la ubicación de los cinco lagos más grandes del istmo:

1Actividad

2Actividad

Escribe el nombre de los ríos más importantes de los siguientes países, en la columna respectiva:

El Salvador Guatemala Nicaragua

caña de azúcar yuca hortalizas plátano ajonjolí aguacate

café papa tabaco maíz cacahuaete pepino

banano maíz trigo frijol naranja repollo

lechuga maicillo algodón tomate limón remolacha

3Actividad

De la lista de productos agrícolas de la tabla, escribe los que más se cultivan en cada zona de El Salvador:

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Estudios Sociales - Séptimo Grado

UNIDAD I

4 Actividad

5 Actividad

Dibuja un círculo en la letra que contiene la respuesta correcta:

¿Cuáles son los puertos más importantes de El Salvador?

a) Puerto Cortés, Puerto Barriosb) Puerto Barrios. Quetzalc) Colón, el Canal de Panamá

¿Cuál es el puerto más importante de Nicaragua?

a) Puerto Corintob) Puntarenasc) Acajutla

¿Cuál es el puerto más importantes de Honduras?

a) Puerto Quetzalb) Puerto Colónc) Puerto Cortés

7Actividad

6Actividad

Investiga algunos datos relevantes sobre el puerto de Cutuco, en La Unión:

_________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Investiga en un diccionario el significado de las palabras:

Industria :__________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Comercio: _________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Explica con tus propias palabras qué es una región agrícola:

_________________________________

_________________________________

______________________________________

______________________________________

Zona oriental: __________________________________________________________

___________________________________________________________________

Zona central: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

Zona occidental : ________________________________________________________

_________________________________________________________________

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Séptimo Grado - Estudios Sociales

Lección 3: Fenómenos naturales y medidas ante riesgos

1 Actividad

2 Actividad

3Actividad

4Actividad

Explica en qué consisten los desastres:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Dibuja una representación de un tsunami y escribe un comentario al respecto:

Tsunami

Investiga porqué se producen las erupciones volcánicas:

_________________________________

_________________________________

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_________________________________

_________________________________

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_________________________________

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_________________________________

Indaga datos sobre la destrucción causada por el terremoto del 13 de enero de 2001 y a partir de eso determina el grado de intensidad que tuvo en la escala de Mercalli:

Grados de intensidad

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Estudios Sociales - Séptimo Grado

UNIDAD I

Escribe un comentario personal sobre el hecho de que muchas personas vivan en zonas de riesgo y resulten afectadas al darse los fenómenos, naturales como inundaciones y deslaves:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

7 Actividad

6 Actividad

5 Actividad

Explica en qué consisten las siguientes expresiones:

Prevención de riesgos: __________________

________________________________

________________________________

Mitigación de riesgo : ______________________________

________________________________

________________________________

Tomando en cuenta las zonas vulnerables de tu comunidad y los potenciales riesgos que corre frente a los fenómenos naturales escribe un plan que a tu juicio evitaría los desastres:

8Actividad

Haz la descripción correspondiente a cada uno de los grados de la escala de Mercalli que se te indican a continuación:

Muy fuerte Destructivo Ruinoso Desastroso Muy Desastroso Catastrófico

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Séptimo Grado - Estudios Sociales

Lección 4: Población y contaminación ambiental

Escribe porqué los problemas medioambientales más preocupantes en El Salvador surgen a partir de 1970:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

Describe brevemente qué es emisión de contaminantes:

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

Lee el siguiente texto y analízalo. Luego responde las preguntas que se te hacen:

“El reciclaje es la transformación de las formas y presentaciones habituales de los objetos de cartón, papel, lata, vidrio, algunos plásticos y residuos orgánicos, en materias primas que la industria de manufactura puede utilizar de nuevo. También se refiere al conjunto de actividades que pretenden reutilizar partes de artículos que en su conjunto han llegado al término de su vida útil, pero que admiten un uso adicional para algunos de sus componentes o elementos”.

Resume con tus palabras en qué consiste el reciclaje:

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

¿ Porqué se deben reciclar los objetos o cuyo contenido lo permite? _________________________

________________________________

________________________________

________________________________

Escribe el nombre de algunos materiales de los que estan elaborados algunos objetos que se pueden reciclar: __________________________

________________________________

________________________________

Escribe el nombre de un desastre provocado por el ser humano en tu municipio y describe las caracteristícas que presentó el desastre:

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

4Actividad

cuaderno Sociales 7 B .indd 7 22/09/2011 09:35:53 a.m.

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Estudios Sociales - Séptimo Grado

Lección 5: Políticas y leyes de protección del medio ambiente

1 Actividad

2 Actividad

Investiga el significado de las siguientes siglas y la principal función que desempeñan dichas instituciones:

UNES

Significado de siglas: ________________________________________________________

Principal trabajo: __________________________________________________________

FUNDALEMPA

Significado de siglas: ________________________________________________________

Principal trabajo : __________________________________________________________

Lee analíticamente el texto del Artículo 117 de la Constitución de la República y responde las preguntas que se prsentan.

“Es deber del Estado proteger los recursos naturales, así como la diversidad e integridad del medio ambiente para garantizar el desarrollo sostenible y declara de interés social la protección, conservación, aprovechamiento racional y restauración de los recursos naturales”.

¿Cuáles son los deberes del Estado que señalan el artículo? ________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿ Para qué se busca proteger los recursos naturales y la integridad del medio ambiente? _________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

¿ Qué declara de interés social? __________________________________________________

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