UNIVERSIDAD DE TALCASEMANARIO

El economista marroquí Jamil Salmi abordó el tema delfuturo de la educación superior en el mundo y valoró elespíritu de transformación de nuestra Casa de Estudios.

En tanto, el rector Rock entregó su cuenta, destacólos logros alcanzados por la Transformación Curriculary se refirió a los desafíos del año en curso. (Pág. 5)

DESTACAMOS

Año III | Número 138 | Lunes 07 de abril de 2008 | www.utalca.cl

La directora del sello universitarioafirmó que, además, se duplicaron laspublicaciones de los libros, tanto en elárea académica como corporativa,gracias a un mejoramiento en la gestión.(Pág. 2)

La designación permitirá aportarexperiencia y conocimiento en materiasrelativas a la teledetección espacial y suaplicación en el estudio de los recursosambientales. (Pág. 3)

ARTE & CULTURA 2

El posicionamiento, que a su vez favorece a la imagende la Universidad, se debe a una intensa campaña, a laorientación claramente definida hacia el mundoacadémico y al rescate de la identidad regional.

Representante LegalJuan Antonio Rock TarudRector de la Universidad de TalcaSecretario GeneralRicardo Sánchez VenegasEdiciónCarla Ortega SazoPeriodistasMaría Elena Arroyo QuevedoEduardo Gracia ReyesPeriodista SantiagoMacarena Gordon GarcíaFotografíasAlejandro Aravena MuñozDiseño y DiagramaciónClaudio Valenzuela MuñozDirección2 Norte 685Teléfonos: 200163 - 200105Talca - Chile.

Publicación de laUniversidad de Talca.Edición de 1500 EjemplaresE-mail: prensa@utalca.cl

ImpresiónImpresora Contacto - Talca

N 138

BREVES

La directora de la Editorial de laUniversidad de Talca, MarcelaAlbornoz, afirmó que el sello haexperimentado un significativocrecimiento en sus ventas y en lacantidad y calidad de publicaciones,en este nuevo proceso de desarrolloque comenzó a partir de 2006.Las cifras demuestran que las ventasaumentaron en 60 por ciento y queel número de libros publicados seduplicó en este periodo, desde quese pasó a depender de la VicerrectoríaAcadémica.Marcela Albornoz destacó el conveniocon el diario El Centro, que facilitóel acceso de la comunidad a losproductos que ofrece el sello editorial,gracias a descuentos para lossuscriptores, eventos y publicidad enel medio.“En el tema de la calidad, los librosse llevan a revisar a al menos dosevaluadores externos. Además, se hafavorecido el acceso a los académicos

de nuestra Universidad, para quepubliquen, trabajando directamentecon las facultades”, manifestó. “Esterepunte fortalece la imagencorporativa de la Universidad deTalca”, añadió.La directora atribuyó este crecimientoa un trabajo profesional, muy cuidadoy serio con el Comité Editorial, quese reúne mes a mes a analizar lostrabajos que se publicarán.“Hasta 2006 se publicaban cuatrolibros al año, y en 2007 se editaronnueve documentos”, enfatizó.El posicionamiento de la editorial seexplica, en parte, por la diferenciaciónde las líneas académica y corporativa.La primera, porque se orienta a losestudiantes y la segunda porquerescata a través de sus publicacionesla identidad regional en la literaturay la poesía. Se espera para 2008avanzar en la creación de la ColecciónE-Book, para mejorar el acceso porla vía electrónica.

LANZAMIENTOSEntre los logros de la editorial secuenta la formalización de la colecciónacadémica, que se inaugura con ellanzamiento del libro “Sucesiones,series y cálculos en varias variables”,de los profesores Genaro Castillo yPatricia González, que se presentaráel 25 de abril a las 15:30 horas, en elauditorio del Campus Los Niches.Además, entre las novedades de esteaño figura también el lanzamiento de

“Cosecha de invierno”, recopilaciónde 163 crónicas del escritor GuillermoBlanco, de la periodista y editora dela Revista de Libros de El Mercurio, María Teresa Cárdenas.Este libro será presentado en la CasaCentral de la Universidad el 16 deabril, a las 19:00 horas, por el escritorJorge Montealegre, y en Santiago lohará su autora y el escritor RafaelGumucio el 23 de abril a las 19:00horas, en el Campus Santiago.

Taller abordará rolde la cultura en el

desarrolloproductivo

La Dirección de ExtensiónCultural y Académica y el Instituto“Juan Ignacio Molina” de nuestra

Universidad invitan a participardel taller “Activos intangibles: elrol de la cultura en el desarrollo

productivo”.Este curso cuenta con la

participación del Consejo Regionalde la Cultura y las Artes, del Centro

de Innovación y DesarrolloEconómico de las Artes de

Barcelona, España y de laAsociación de Artistas Visuales

de Cataluña.La actividad tendrá lugar en el

Campus Lircay de la Universidadde Talca este jueves 10 de abril, apartir de las 09:00 horas. Consultasen inscripciones en los teléfonos

71-200121 y 71-200154.

AGENDADesde el 10 al 16 de Marzo

DÍA HORA ACTIVIDAD LUGAR

MARTES 8 16:00 Taller DTA Fotografía Digital Sala Multimedia VRDP

MIÉRCOLES 9 18:00 Charla “Avances en la Sala de reuniones Campusevaluación cuantitativa de Santiagorecursos minerales”,Donald Singer, Academia deCiencia y Tecnología deEstados Unidos

MIÉRCOLES 9 11:00 Bienvenida a estudiantes Dirección de Relacionesextranjeros Internacionales

MIÉRCOLES 9 13:30 Inicio Campeonato Tenis Canchas Campus LircayIntercarreras

MIÉRCOLES 9 13:30 Inicio Campeonato Básquetbol Gimnasio Campus LircayIntercarreras

MIÉRCOLES 9 16:00 Taller DTA Introducción a la Sala Multimedia VRDPedición de videos

MIÉRCOLES 9 18:00 Inauguración Clínica Jurídica Alameda, 4 Oriente

MIÉRCOLES 9 18:30 Seminario internacional de Auditorio Campus Santiagoactualización en derecho penal“¿Puede un Estado torturarsospechosos para salvar la vidade inocentes?”, profesorKai Ambos

MIÉRCOLES 9 19:30 Exposición fotografías Centro de Extensión “Pedro“Imágenes del Maule III”, de Olmos”Carlos Alberto Espinosa

JUEVES 10 09:00 Mesa de prevención oral Frontis Biblioteca Central

JUEVES 10 09:30 Taller “Activos intangibles: ala Conferencias Institutoel rol de la cultura en el Estudios Humanísticos “Juandesarrollo productivo” I. Molina”

JUEVES 10 15:00 Mesa de prevención oral Frontis Biblioteca Central

VIERNES 11 19:00 Inauguración MBA, conferencia Auditorio FACEde Eduardo Aninat

UNIVERSIDAD 3

El académico de nuestraUniversidad, Carlos Mena recibió laimportante designación de asesortécnico de la Agencia Chilena delEspacio (ACE) a través de supresidente, el subsecretario deAviación, Raúl Vega, pertenecienteal Ministerio de Defensa Nacional.La ACE es una comisión asesorapresidencial creada en julio de 2001y está conformada por lossubsecretarios de Aviación,Relaciones Exteriores, General de laRepública, Educación,Telecomunicaciones, además del

presidente de la Comisión Nacionalde Ciencia y Tecnología(CONICYT), representantes de laFuerza Aérea, científicosuniversitarios y representantes delámbito empresarial.Su finalidad es asesorar al Presidentede la República en la identificación,formulación y ejecución de políticas,planes, programas, medidas yactividades relativas a materiasespaciales.La designación del director delCentro de Geomática cobra mayorrelevancia en estos días, pues la ACEse encuentra coordinando elproyecto tecnológico-científicochileno que tiene por objetivo crearun Sistema Satelital de Observaciónde la Tierra (SSOT).A juicio del investigador, la asesoríale permitirá aportar con suexperiencia y conocimiento enmaterias geomáticas relativas a lateledetección espacial y su aplicación

en el estudio de los recursosambientales. En esa línea, permitiráocupar un lugar privilegiado dentrodel proceso de modernización ydesarrollo del país en materiasespaciales y de observación terrestre.“La mantención de la competitividady productividad a nivel mundial,

requiere de la generación de líneasde innovación y desarrollo deproductos y servicios; aspectos enlos cuales la teledetección espacial ytodas las demás disciplinasgeomáticas asociadas, pueden marcarun cambio gravitante en el futurode nuestro país”, concluyó.

Se trata de boletines con unadescripción general de laeconomía regional, estado delcapital humano, empleo,desempleo y mercado laboral,pobreza y distribución delingreso.

El economista de la Facultad deCiencias Empresariales (FACE),Rodrigo Saens, informó que elCentro de Estudios de OpiniónCiudadana (CEOC) está emitiendoboletines informativos parasistematizar información económicadesagregada a nivel regional, demodo de orientar la toma dedecisiones de los sectores público yprivado.Saens señaló que estos estudios

BREVES

surgen a partir de “la falta deinformación económica agregada,pues se cuenta con informacióndiseminada que no está sistematizaday analizada”.El esfuerzo de la iniciativa se inspiraen potenciar una universidad de caraa la sociedad, generando aportesreales en materia de gestión yorientados a la toma de decisionesen política pública, área que requierede mucha información económica,añadió el académico.Además, señaló que es preciso contarcon este material porque “a nivel detodas las regiones de Chile, el gradode análisis es muy pobre y lo queestamos haciendo es contribuir conaportes informativos que resultantrascendentes a la hora de tomardecisiones”.Los boletines se están difundiendo

a través de dípticos que se envían aparlamentarios, Gobierno Regional,universidades y otras institucionespúblicas y privadas y a través de lapágina del CEOC que se encuentraen http://www.ceoc.cl/index.htm

U. de California dialogócon académicos sobreiniciativas de investigaciónEl director ejecutivo y el directoracadémico del Centro deBiotecnología de Semillas de laUniversidad de California, UCDavis, Michael Campbell y KentBradford, realizaron un diálogo conla comunidad académica de nuestraUniversidad, acerca de loslineamientos en investigación enrelación a sus áreas de competencia.La reunión es parte del acuerdo“Chile-California para el siglo XXI”,que estipula una colaboración delsector privado e institucioneseducacionales en temas de energía,educación e innovación, cultura ymedioambiente.Los directivos mostraron un graninterés en generar un vínculo através de la investigación y explorarla posibilidad de generar programasde doble titulación con Chile.Este encuentro es el primero deuna serie de futuras actividades, quese desarrollaran a través de laAcademia de Ciencia y TecnologíaEstadounidense (AmericanAcademy of Science andTechnology, AAST) organismo quepromueve el dialogo activo entrecientíficos y académicosestadounidenses y chilenos, y quetiene su asiento en la UTALCA.La iniciativa es administradaconjuntamente por la Embajada deEstados Unidos nuestra Casa deEstudios, en pos del fomento de lacooperación en múltiples camposcientíficos y tecnológicos.

INFORMESEl primer informe emitido abordó elnivel de actividad económica agregadaa nivel regional; el segundo informegeneral destacó el estado del capitalhumano; el tercero se trató del temade empleo, desempleo y mercado

laboral, en tanto que el cuarto informe,que será publicado próximamentetratará sobre pobreza y distribucióndel ingreso. “La idea es describir laregión con datos económicos, analizarlos sectores y subsectores y visualizar

tendencias”, indicó Sáens. Losinformes describen de modo generaltemas como distribución del ingreso,actividades económicas relevantes yla influencia del desempleo que afectaa los más pobres y a los jóvenes.

La Dirección de Tecnologías para elAprendizaje (DTA) puso a disposiciónde la comunidad universitaria el "Portalde gestión de revistas electrónicas-DTA" para la administraciónpublicaciones electrónicas ydocumentos periódicos en internet.El portal se basa en un software

denominado Open Journals Systems(OJS), diseñado para optimizar elproceso de edición de una publicaciónseriada en la web.El OJS fue desarrollado por unorganismo canadiense conformadopor las universidades British,Columbia, “Simon Fraser” y Stanford

y a la fecha cuenta con más de 1.400revistas en línea, en 10 idiomas.El acceso al portal es a través de laURL http://dta.utalca.cl/ojs/ .Actualmente, la Universidad de Talcacuenta con dos publicaciones: laRevista Electrónica de Desarrollo deCompetencias (REDEC), de reciente

lanzamiento, y Cuadernos de DocenciaUniversitaria, en proceso deelaboración.Para crear una revista en línea uobtener más información sobre elsistema, los interesados deben dirigirseal profesor Carlos Bravo, en el correoelectrónico cbravom@utalca.cl yteléfono (71) 201384.

La designación permitiráaportar experiencia yconocimiento en materiasrelativas a la teledetecciónespacial y su aplicación enel estudio de los recursosambientales.

Rodrigo Sáens

UNIVERSIDAD 4

FOTONOTA

El plan partió con 18docentes y utilizametodología mixta, basadaen tutorías personalizadas,interacción en plataformay reuniones grupales.

El Centro de Innovación y Calidadde la Docencia (CICAD) inició unPrograma de Habilitación dirigido atodos los docentes de la Universidad,con el propósito de desarrollar enellos competencias pedagógicas ensu dimensión curricular didáctica yevaluativa, necesarias paraimplementar la transformacióncurricular.La novedad de este programa es queestá pensando como un procesoflexible que permite encausar lasnecesidades habilitación propia delas diversas unidades que ofrecen

docencia en la Universidad de Talca.El plan que se desarrollará duranteel año, partió en marzo, con carácterde piloto, con 18 docentes y utilizametodología mixta, basada entutorías personalizadas, interacción

en plataforma y reuniones grupales.Comprende un total de 75 horas detrabajo docente y se estima que elproceso conducente a la certificacióndurará tres meses.Los docentes experimentarán el

modelo basado en competencias “apartir de la propia experiencia deaprendizaje vivida durante lahabilitación pedagógica y de larealización de productos requeridosdurante la formación, es decir, eldocente va a vivir el mismo procesoque él va a hacer vivir a susestudiantes en el modelo basado encompetencias”, según expresó ladocente de esa unidad, Teresa Ríos.Comentó que el programa darespuesta a la urgencia de un procesode habilitación, “que permita lajerarquización de los académicos yde esa manera potenciar el interés ycompromiso del desarrollo decompetencias en los estudiantes depregrado”.A su juicio, esta iniciativa representaun desafío para el centro porque leha permitido “sistematizar lainstitucionalización y certificaciónde uno de sus principales ámbitosde acción, que es la habilitacióndocente”.

El especialista afirmó que estacondición debe abordarse como unaenfermedad profesional, que se definecomo un desequilibrio entre lasdemandas del medio y la capacidadde respuesta del individuo.

Empresarios de Valparaíso asistierona la conferencia-taller “Cómoadministrar el estrés laboral en laempresa”, dictada por el destacadoprofesor José Carlos Sánchez, quienes decano de la Facultad de Psicologíade la Universidad de Salamanca,España.El evento fue organizado por laEscuela de Negocios de Santiago dela Universidad de Talca, en conjuntocon la Empresa Portuaria deValparaíso, el Instituto de Seguridaddel Trabajo (IST) y la Asociación deEmpresas de la Quinta Región(ASIVA).El experto definió el estrés laboralcomo un “desequilibrio sustancial

percibido entre las demandas delmedio y la capacidad de respuesta delindividuo” y a partir de ésa idea,abordó temáticas generales como lagestión y los antecedentes del estréslaboral.Uno de los temas que abordó conmayor énfasis fue el grado decompromiso que los empresariosdeben adquirir en relación con el valorque representan sus trabajadores y laimportancia de que éstos sedesenvuelvan en un clima con lamenor cantidad de “estresores”posibles. A su juicio, este objetivo selogra a través de la creación de políticasque respalden la integridad física yemocional de las personas. “Esnecesario considerar el estrés laboralcomo una enfermedad profesional. Sino tenemos claro que nuestrostrabajadores son lo más importante alinterior de las empresas, esprácticamente imposible tratar estetema con responsabilidad”, señaló.

José Carlos Sánchez (segundo), junto a empresarios de la Región de Valparaíso.

Teresa Ríos.

UNIVERSIDAD 5

La autoridad universitaria recalcó la responsabilidadsocial en la formación de personas, la investigacióncientífica, la innovación tecnológica y la creación artística.

En la ceremonia de inauguración delAño Académico 2008, el rector JuanAntonio Rock subrayó los avancesen la Transformación Curricular y enese contexto remarcó la labordesarrollada para evaluar los avancesde los estudiantes en el logro decompetencias instrumentales y paraadoptar medidas que fortalezcandicho proceso.En el ámbito de la formación depregrado, resaltó también la decisiónde impartir la carrera de Medicina apartir de 2009. En cuanto a laformación de postgrado, destacó losnuevos programas de doctorado yprecisó que, de este modo, se fortalecetambién la capacidad de investigacióncientífica y tecnológica de laUniversidad y con ello su contribuciónal avance del conocimiento y a lainnovación tecnológica. Agregó quese espera un mayor acceso a recursos

concursables con las nuevas políticaspúblicas de ciencia, tecnología einnovación.Asimismo, hizo notar el fuerteaumento de publicaciones científicas,e indicó que la nueva política deinvestigación de la Universidad seorienta a estimular el trabajo de losinvestigadores. Asimismo, señaló quese harán los mayores esfuerzos paraconcursar proyectos al Fondo deInnovación para la Competitividad.Adicionalmente, se apoyará a losinvestigadores para su inserción enredes internacionales.También hizo referencia a los nuevoscriterios para la organización deltrabajo académico e indicó seabordarán las reformas pendientesen jerarquización académica,calificaciones y acreditación. Añadióque se elaborará un sistema deaseguramiento de calidad corporativo

que permita renovar en 2009 laacreditación institucional, realizar unnuevo proceso de evaluación con laAsociación de UniversidadesEuropeas y lograr la candidatura parala acreditación SACS.En el ámbito de la Vicerrectoría deDesarrollo Estudiantil, mencionó laconstrucción de un nuevo casino enel Campus Los Niches y la realización

de esfuerzos especiales para superar deficiencias en los servicios a losestudiantes.En otros avances, se refirió a la nuevaestructura de rentas académicas quese pondrá en aplicación a partir deeste mes, en tanto este año se definiráun sistema de rentas para losfuncionarios administrativos.

El conocimiento es la única moneda de cambio para una economíadesarrollada -explicó el economista marroquí Jamil Salmi-, y lageneración de éste depende de cuan al día estén las casas de estudiossuperiores.

El especialista en educación superiordel Banco Mundial Jamil Salmi afirmóque es fundamental que lasuniversidades estén dispuestas aadaptarse a los cambios sociales y ainsertarse en la competencia, durantela clase magistral que ofreció en laceremonia de inauguración del AñoAcadémico 2008.“Da lo mismo ser una universidadgrande, una universidad pequeña, unauniversidad pobre o universidad rica.No se puede permitir seguir haciendolas mismas cosas sin cambiar, porquelos vecinos están cambiando”,enfatizó el experto, tras analizar larealidad de la educación superior enel presente y adelantar las tendenciasdel futuro.

Jamil Salmi, de origen marroquí, sedesempeña actualmente comocoordinador de la red de profesionalesde educación superior en el BancoMundial y lleva 12 años asesorandoa una cincuentena de países de todoel orbe en materia de reformas alsistema universitario.El especialista ofreció la conferencia“Construyendo las sociedades delconocimiento: nuevos desafíos parala educación superior”, en la cualvisualizó el escenario futuro en estasmaterias.“El conocimiento es la única monedade cambio para una economíadesarrollada en el siglo XXI -indicóel economista-, ya no a la explotaciónde materias primas o de la mano de

obra barata, sino la creación de nuevosconocimientos, ante los cuales el rolde la universidad es mantenerse aldía”.

ESPÍRITU DETRANSFORMACIÓNAl comenzar su intervención, el relatorrecalcó que el impacto que le produjoque en nuestro país las universidadespúblicas regionales se quejan de laescasez de recursos y de un entorno

favorable para su desarrollo. Sinembargo, la situación de la UTALCAle pareció distinta: “Ésta es unaUniversidad con espíritu detransformación, con voluntad demejorar”.A su juicio, esta casa de estudios se hapuesto en sintonía con la realidad,“reforzando los vínculos con elentorno nacional y tratando decontribuir a través de la transferenciatecnológica”.

La ceremonia de inauguración delAño Académico 2008 estuvo marcadapor un tema transversal: laTransformación Curricular. He aquíalgunas observaciones sobre la cuentadel rector Rock, la exposición deJamil Salmi y este proceso de reformaque atraviesa a toda la institución.

Presidente de la JuntaDirectiva, Arnoldo Sánchez:“La exposición del profesor JamilSalmi y el discurso del rector tienenplena sintonía. Él estuvo en Chilehace seis o siete años y entoncesempezó entregar el concepto de quelas universidades de cemento, deladrillo, dejaban paso a la universidada través de Internet. La Universidadestá trabajando hace mucho tiempoen eso. A mí me gustó mucho lacuenta del rector porque fue muyordenada en el sentido de plantear loque se está haciendo en ese campo yen muchos otros. Eso no escasualidad, es coherente con losplanteamientos del profesor Salmi”.

Vicerrector de Docencia dePregrado, Iván Chacón:“El profesor Salmi nos planteó, enun sentido muy amplio, algunos delos desafíos del sistema universitariomundial. Nuestro principal desafío esprofundizar la TransformaciónCurricular hacia el cambio menosvisible y más difícil de conseguir, quees el cambio en las prácticas docentescotidianas de nuestros profesores yalumnos.En general, hemos logrado comoinstitución es que esté incorporada anuestra cultura la necesidad delcambio. En ese sentido, no hay unaresistencia importante, nuestrauniversidad es proclive al cambio yestá dispuesta a asumir los desafíos”.

Presidente de FEDEUT Talca,Hernán Astaburuaga:“Jamil Salmi reflejó en gran medidael pensamiento de los estudiantes.Creemos que la universidad va pormuy buen camino, pero necesitamosmodernizarnos un poco más. Nuestravisión para lo que viene en 2008 esabordar temas como la publicaciónde los contenidos y su accesibilidadpara todos. En este sentido, creemosque la Universidad está haciendo unesfuerzo enorme con laTransformación Curricular y nosotros,como estudiantes, no nos podemosquedar abajo de esto. Estamosapoyando 100 por ciento, convencidosde que somos pioneros a nivelnacional”.

ACTUALIDAD 6

La ponencia abordará los mecanismos diferenciadoresque en Chile han permitido agregar valor a los productosagrícolas primarios y elaborados.

El académico de la Facultad deCiencias Agrarias, Pablo Villalobos,fue invitado a participar en elPrimero Foro Mundial de laAgroindustria, que se desarrollaráentre el 8 y 11 de abril, en India, conuna exposición sobre productosdiferenciadosEn enero pasado, la Organizaciónde las Naciones Unidas para laAgricultura y la Alimentación (FAO)-con sede en Roma- le informó quehabía sido seleccionado, para queexponga sobre los mecanismos dediferenciación de productos queotorgue valor agregado a laproducción, explicó Villalobos.Estos mecanismos están orientadosa consumidores que están dispuestosa pagar más, sobre todo en los paísesdesarrollados que tienen un nivel de

ingresos más elevado.“A mí me han pedido presentar elcaso chileno y de que manera losinstrumentos de fomento productivopermiten desarrollar mecanismos dediferenciación, es decir, comopodemos mejorar su valor agregadoa través de estos sellos de calidad”,señaló.En este sentido destacó iniciativasdel Ministerio de Agroicultura como“Sabores del campo”, queactualmente es una marca, pero quepodría convertirse en un sello, o laLey de Denominación de Origen, acargo del Departamento dePropiedad Intelectual del Ministeriode Economía y la Oficina deEstudios y Políticas Agrarias(ODEPA).Más de 700 representantes de la

agroindustria, gobiernos,instituciones técnicas y financieras,la sociedad civil y agencias deNaciones Unidas discutirán sobre elpotencial del sector y los problemasa los que se enfrenta.La conferencia está organizada de

forma conjunta por la FAO, laOrganización de las NacionesUnidas para el Desarrollo Industrial(UNIDO) y el Fondo Internacionalpara el Desarrollo Agrícola (FIDA),en estrecha colaboración con elgobierno indio.

La universidad germana, de donde proviene el experto, formaarquitectos-urbanistas-paisajistas, mezcla beneficiosa parafavorecer el paisaje urbano.

El arquitecto de la Universidad deKassel, Alemania, Manuel Cuadracomparó las realidades de laenseñanza en el Maule y la que sedesarrolla en la casa de estudiosgermana de la cual proviene, a travésde un dialogo de intercambio deconocimientos.Alumnos y profesores conocieronsu trabajo, que mezcla paisaje, ciudady arquitectura, es decir, elmedioambiente construido en suconjunto, integrando al paisaje loselementos arquitectónicos para crearun todo armónico.Manuel Cuadra destacó la presenciaregional de la Escuela de

Arquitectura a través del desarrollode 85 proyectos de título construidosen la Región del Maule y señaló que“va por muy buen camino”. Además,valoró el trabajo de los talleres deobra, como una experiencia valiosaque compartirá mediante elintercambio de estudiantes con laUniversidad de Kassel a través delPrograma de Movilidad EstudiantilInternacional del Servicio deCooperación Académica deAlemania (DAAD).Cuadra ofreció tres conferenciasabiertas en el salón “Diego Portales”del Campus Lircay.

La profesora de Floricultura de laFacultad de Ciencias Agrarias, FlaviaSchiappacasse dictó una charla paramostrar el trabajo del Instituto deFloricultura Inta-Castelar deArgentina y compartir experienciasen el manejo sustentable de la floranativa, tema desarrollado durante lasTerceras Jornadas de Flora Nativa,en Córdoba.Schiappacasse planteó que “en Chileno hay una ley que regule el manejode la flora nativa y los usos delgermoplasma, es decir, de las semillasque son sacadas del país sinregulación con un impacto ambiental

importante”.La charla se efectuó en el auditoriode la Facultad de Ciencias Agrariasy contó con la participación dedocentes y alumnos queintercambiaron opiniones sobreprotección y conservación.La profesora de floricultura, FlaviaSchiappacasse, aprovechó laoportunidad para invitar a losasistentes al Primer CongresoNacional de Flora Nativa, que serealizará en la Facultad deAgronomía e Ingeniería Forestal dela Pontificia Universidad Católica deChile los días 21, 22 y 23 de agosto.

Flavia Schiappacasse (al centro)

ACTUALIDAD 7

El Ránking Iberoamericano deUniversidades en la Web(Webometrics) situó a la Universidadde Talca en la séptima ubicación enChile de acuerdo al rendimiento entérminos de intercambio científicoa través de la red, lo que se traduceen un avance de dos lugares entre2006 y 2007, del 9º al 7º. Bajo elmismo criterio, nuestra Corporaciónse instalaba en el sitio 12º en 2005.Este ránking es elaborado por elLaboratorio de Cibermetría, quepertenece al Consejo Superior deInvestigaciones Científicas (CSIC),el mayor centro nacional deinvestigación de España.Para la construcción del ránking setomaron en cuenta cuatroindicadores: Tamaño: número depáginas, extraído de los motores debúsqueda Google, Yahoo, LiveSearch y Exaltad. Visibilidad: númerototal de enlaces externos recibidos(inlinks) que se obtienen de maneraconfiable a través de Search, Live

Search y Exalead. Ficheros ricos: enpruebas previas se identificaronaquellos formatos de mayorrelevancia académica que ademássupusieran un volumen notable depáginas. Scholar: Google Académicoprovee el número de artículos ycitaciones de cada dominioacadémico.El análisis de los datos, entregadospor la Dirección de Planificación yAnálisis Institucional, plantean queel avance de la Universidad de Talcatiene, también un alcancelatinoamericano, pues se logró unamovilidad del lugar 77º al 64º en unaño. En el escenario mundial laUTALCA se situó 2.547º en 2005,1.924º en 2006 y 1.644º en 2007.En el contexto nacional, lideran lascorporaciones de larga tradiciónnacional como las universidades DeChile, Católica de Chile y deConcepción, en tanto que a nivellatinoamericano, el ránking estáencabezado por casas de estudios

brasileñas, que en el escenariomundial, logran una ubicación reciénen el sitio 110º. Las universidadesde Estados Unidos evidencian unanotable superioridad en la dimensiónglobal, acaparando prácticamente

los 100 primeros puestos.El detalle del estudio se puedeencontrar enhttp://www.webometrics.info/index_es.html.

La actividad estuvo abierta a estudiantes y profesores locales yde otras regiones y se orientó a sentar las bases de una estrategiacomún de conservación.

El seminario "Diversidad florística yecología del bosque maulino costero",organizado por el Instituto de BiologíaVegetal y Biotecnología (IBVB), reunióinvestigaciones sobre la materia envarios lugares de Chile, con elpropósito de elaborar una plan comúnpara la conservación.Uno de los organizadores, elacadémico José San Martín, explicóque el encuentro es parte del proyecto“Conservación de la biodiversidadcostera amenazada” de la fundaciónbritánica Darwin, proyecto binacionalque ejecutan desde hace dos años laUniversidad de Oxford y laUniversidad de Talca.La actividad, de carácter gratuito,estuvo abierta a estudiantes yprofesores locales y de otras regiones.San Martín agregó que “el objetivofue intercambiar experiencias entrelos profesionales que estudian el

bosque costero en Chile, para elaboraruna estrategia común deconservación”.Los expertos analizaron la estructuradel bosque, grupos vegetales yasociaciones con la participación delinvestigador de la Universidad deChile, LuIs Hinojosa, quien habló dela fitogeografía histórica del bosquecostero.En tanto, el profesor del IBVB,Patricio Peñailillo, se refirió a ladiversidad del bosque, especies y aluso de los datos recopilados.Asimismo, la profesora del IBVB, IrisPereira, se refirió a los vegetales queson parte del bosque costero, peroque muchas veces son ignorados.Finalmente, el profesor San Martínabordó la organización de lavegetación en el bosque costeroamenazado.

Un grupo de seis estudiantes del Laboratorio de Verduras de la Universidad de Yamagata,Japón, realizó una visita de más de una semana a nuestra Casa de Estudios, para conocerel Centro de PomáceasKaori Okafuji, Chinatsu Matsukawa, Tomoaki Morita, Tatsuya Sato (de cuarto año),Annmi Ishida (tercer año), Yoshiko Suzuki (alumna de magíster) conocieron la Universidadde Talca y visitaron Santiago, Portillo y Puerto Montt.La visita responde a un convenio establecido por su profesor Takashi Nishizawa con laFacultad de Ciencias Agrarias en 2002 y con el acuerdo establecido entre las universidadesen 2005. Por parte de nuestra Universidad, el alumno del doctorado de Horticultura,Francisco Jara, trabajó un año en el laboratorio de Takashi, gracias a una beca de laFundación de Nakajima-Heiwa, de Japón.

FOTONOTA

ESTUDIANTES 8

El campeonato congrega a lasuniversidades Católica del Maule,Autónoma de Chile, Santo Tomás,Del Mar y Tecnológica-Inacap.El profesor del Departamento deDeporte y Actividad Física,Guillermo Jofré informó que lasselecciones deportivas de laUniversidad de Talca iniciarán el 14de abril su participación en la LigaInteruniversitaria de Talca.Jofré explicó que la competencia quereúne a las diferentes casas deestudios superiores con sede en Talcay que los equipos que representarána nuestro plantel pertenecen a lasramas de fútbol, básquetbol, vóleibol,tenis, ajedrez y tenis de mesa, damasy varones.De acuerdo a las bases generales, setrata de un torneo por puntos, esdecir, todos contra todos, en dos

ruedas y donde el campeón seobtiene, al final de cada año, por lasumatoria de todas las disciplinas.La participación en cantidad deequipos y alumnos es relevante eneste sentido y que en deportes comoel fútbol, por tener un carácter máscompetitivo, las bases establecen larealización de una liguilla final conlos cuatro equipos mejor clasificados.El coordinador general delcampeonato señaló que en el restode las disciplinas deportivas, elganador se conocerá al término delas dos ruedas. Finalmente, recordóque la Universidad de Talca ha tenidomuy buena participación en estacompetencia, cuando resultóganadora general en el 2006 y sellevó el premio mayor en fútboldamas el año pasado

FOTONOTA

Soy Rodrigo Pizarro, abogado dela Escuela de Derecho de laUniversidad de Talca, hoy fiscaladjunto de Valparaíso. Mi misiónes investigar los hechos constitutivosde delito, determinar la identidadde los autores de los mismos,formular acusación en su contracuando la investigación arrojefundamento serio para suenjuiciamiento, y también es mideber adoptar medidas deprotección para las víctimas dedelito.Antes de que entrara en vigencia elnuevo Sistema Procesal Penal, laUniversidad ya había incluido comoramo de mi carrera la legislaciónque regiría en el futuro. Los cursoscomplementarios fueronfundamentales para mi desarrollocomo persona y una importanteherramienta para mi desempeñolaboral.

Creo que esta Universidad ya se ganóun prestigio a nivel nacional, esreconocida como una de las mejorescasas de estudio del país y seconsidera que los profesionales queegresan de ella son de primer nively versátiles para desempeñar diversastareas y adaptarse a las nuevastendencias.Mi paso por las aulas de la UTALCAestuvo marcado por más de uno delos profesores que tuve, pero creoque Roberto Celedón fue el queinfluyó mayormente en mí, no solopor su calidad académica, sinoprincipalmente por su gran calidadhumana. Además, es un abogadoque se dedica al ejercicio de laprofesión litigando habitualmenteen los tribunales, y en sus clasessiempre sentí la confianza para poderplantear mis puntos de vista, lo sentícomo un profesor muy cercano.