nelly espinoza presentación de clase
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MODULO 3 TAREA 3
PERTENECIENTE A:LCDA. NELLY ESPINOZA
TAREA: CREAR EN POWER POINT UNAPRESENTACIÓN EXPLICATIVA DE UNA CLASE
CON UN TEMA ESPECÍFICO DE SU CLASE.TUTOR: YAMILET PIEDRA
AZUAY - ECUADOR2015 – 2016
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ROL DEL DOCENTE DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE
Analizar los impactos ambientales antrópicos: explotación petrolera, minera y urbanización que influyen en el relieve de los suelos, con la obtención, recolección y procesamiento de datos bibliográficos, de instituciones gubernamentales y ONG e interpretaciones de sus experiencias.
Realizar una Dinámica motivadora Explorar conocimientos mediante lluvia de
ideas Presentar un video donde se observa la
explotación minera y petrolera, apertura de caminos, contaminación, perforaciones, etc.
Identificar en su cuaderno los efectos negativos de los suelos contaminados
¿Cómo sería un día normal para usted sin los derivados del petróleo?
Entrega de información científica Formar grupos de trabajo Comparar los tipos de suelo Establecer diferencias y semejanzas entre
suelos urbanos y rurales Deducir conceptos
Participar en la dinámica motivadora
Contestar las preguntas
Observar el video: el suelo y sus irregularidades
Escribir los efectos negativos de los
suelos irregulares Contestar la pregunta Recepción de información científica Integrar grupos de trabajo
PLAN DE CLASE1. DATOS INFORMATIVOS1.1. AREA: Ciencias Naturales 1.2. AÑO DE E.G.B:8voAño 1.3. Tiempo de duración: 45 minutos1.4. Eje Curricular Integrador: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios1.5. Eje de Aprendizaje: Regiones biogeográficas: La vida en la naturaleza es la expresión de un ciclo1.6. Bloque No.- 21.7. Tema: El suelo y sus irregularidades1.8. Objetivo: Analizar las características generales, composición y conservación del suelo a través de un estudio crítico y reflexivo para aprovechar los recursos y riquezas naturales que nos permitan el Buen Vivir.
RECURSOS: Texto Video Diapositivas Láminas Teléfono celular Tableta Infocus o Proyector Computador Pizarra digital Lápiz digital
EVALUACION:
Indicadores: Argumenta la importancia de
las medidas de prevención: control, mitigación y remediación de los suelos.
Describe los patrones de competencia entre las especies endémicas con las introducidas.
APLICACIÓN Anota en un papelote dos políticas a favor de la conservación del suelo y colóquelas en un lugar visible en la institución educativa que usted se educa.
INSTRUMENTOS:
1. Conteste verdadero o falso al siguiente cuestionario de preguntas:
• ¿El suelo es vital para todos los seres vivos?
• El horizonte B se llama también subsuelo. Su color es más claro porque no contiene humus. Es rico en arcilla y sales minerales. Contiene pocos seres vivos.
• ¿Los suelos según su composición química se pueden dividir en: orgánicos, inorgánicos y mineralizados.
• ¿La estructura del suelo está formada por cuatro horizontes
2. COMPLETE: El suelo es la capa superficial de la tierra la cual es……...……............
EL SUELO
OBJETIVO
Analizar el impacto antrópico sobre los suelos de las diversas regiones del país a través del análisis crítico reflexivo para promover la concienciación acerca de la importancia del control, mitigación y remediación de los suelos y su influencia en la reducción del impacto ambiental.
La palabra suelo proviene del latín solum, que significa suelo, tierra o parcela. El suelo es la capa superficial de la tierra, la cual es compleja y dinámica, ya que permanentemente está interactuando con los factores físicos y químicos del ambiente así como con los seres vivos.
CONCEPTO DE SUELO
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA FORMACION DEL SUELO
Factores que intervienen en la formación
del suelo
ClimaLa roca madre
Los seres vivos El relieve El tiempo
COMPOSICIÓN DEL SUELO
• El suelo es un medio multifásico, de composición variable en el espacio y en el tiempo. En el que coexisten tres fases: sólida, líquida y gaseosa.
• La fase solida: Es lo que se puede denominar el esqueleto mineral del suelo.
• La fase líquida: Corresponde al agua y a los materiales que
se hallan en desilusión. • La fase gaseosa: Formada por los gases atmosféricos como
oxígeno, dióxido de carbono, vapor de agua, metano y otros.
COMPOSICION DEL SUELO
IMPACTOS AMBIENTALES ANTROPICOS QUE AFECTAN EL RELIEVE DE LOS SUELOS
IMPACTOS AMBIENTALES QUE AFECTAN
EL RELIEVE DE LOS SUELOS
Explotación petrolera
Apertura de camino
Contaminación
Sustancias químicas
Urbanización
Explotación minera
PROPIEDADES DEL SUELO
PROPIEDADES DEL SUELO
FISICAS
TEXTURA CONSISTENCIA COLOR ESTRUCTRA
QUIMICAS
TIPOS DE SUELO
ARENOSOS
HUMÍFEROS
ARCILLOSOS
PEDREGOSOS
CALIZOS
MIXTOS
TIPOS DE SUELO
LA CONTAMINACION DEL SUELO
Impactos ambientales que afectan el relieve de los suelos
IMPACTOS AMBIENTALES
QUE AFECTAN EL RELIEVE DE LOS
SUELOS
Explotación petrolera
Apertura de camino
Contaminación
Sustancias quimicas
Urbanización
Explotación minera
COMPLETE LA SIGUIENTE TABLA ACERCA DE LAS PROPIEDADES DEL SUELO
PROPIEDADES DEL SUELO
PROPIEDADES DEL SUELO
FISICAS
Textura:
Estructura:
Color:
Drenaje:
QUIMICAS Presencia de macronutriente:Presencia de micronutrientes:
UNIDAD EDUCATIVA “SARAYUNGA”Azuay – PucaráEVALUACION
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:………………………………………………........................................................AÑO BÀSICO:…………………………………………………………………............................................................CONTESTE LO SIGUIENTE:1.- La erosión es un evento de daño al suelo causado por:….………………………………..........................2.- ¿Que utilizaban tradicionalmente nuestros antepasados para curar enfermedades? ….........… 3.- Escriba tres consecuencias negativas por la explotación del suelo …………………..................…....4.- ¿Qué tipo de microorganismos habitan en el suelo?:………………………………...................…............5.- COMPLETE:1.- Debemos promover……….............. que impidan el uso de……..........…….… nocivos en el suelo.2.- Se debe realizar…………….....................…periódicos de los………..............…………………petroleros3.- Se debe …………….tratamientos adecuados para ………..........…………. un suelo …................………6.- Anote en su cuaderno cinco políticas a favor de la conservación del sueloRespuestas posibles• Promover el equilibrio de los organismos beneficiosos del suelo es un elemento clave de su conservación. • El suelo es un ecosistema que incluye desde los microorganismos, bacterias y virus, hasta las especies macroscópicas,
como la lombriz de tierra.• Los efectos positivos de la lombriz son bien conocidos, al airear, al crear drenajes y al promover la disponibilidad
macronutrientes. Cuando excretan, fertilizan el suelo con fosfatos y potasio. Cada lombriz puede excretar 4,5 kg por año.• Los microorganismos cumplen un papel vital para la obtención de macronutrientes. Por ejemplo, la fijación de nitrógeno
es realizada por bacterias simbióticas.• Las nuevas generaciones deben recibir educación, concienciación y acción en conservar con palabras y hechos nuestro
ambiente, desde plantar un pequeño árbol en un parque hasta las diversas actividades que implica ahorrar agua, reciclar, distribuir la basura de acuerdo a su tipo, realizar acciones en nuestra comunidad para que las calles estén siempre limpias, con áreas verdes, etc.
El conocimiento solo es importante cuando lo sabemos compartir
FRASE
“El que se enorgullece de sus conocimientos es como si estuviera ciego en plena luz”
¡¡¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!!
GRACIAS POR SU ATENCIÓN