muestra de oratoria
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Docentes:
Ana Zamacona Sánchez.
Lucia Manzano E. de los Monteros.
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Acoso escolar.
Calentamiento global.
Contaminación y especies en
extinción.
Delincuencia en México.
Desórdenes alimenticios.
El artículo 3° y la educación pública.
Factores de riesgo que enfrentan los
adolescentes.
La figura del presidente: Un líder para
el país.
La importancia de la ciencia, la política
y la cultura en nuestro país.
La televisión y la formación en valores.
La trata de personas.
La vida en la frontera.
Las bondades de Tijuana.
Los jóvenes ante los retos del nuevo
milenio.
Obesidad infantil en México.
Tiempos de guerra: la novedad
noticiosa.
Otros…
Posibles temas:
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1. Seleccionar tema.
2. Elaborar investigación.
3. Presentar hallazgos en forma impresa.
4. Identificar palabras clave e ideas principales.
5. Elaborar resumen (textual).
6. Redactar paráfrasis.
7. Generar ideas propias.
8. Proceder a redacción de discurso con estructura ensayística.
3er. Periodo: 400 palabras.
4to. Periodo: 700 palabras.
9. Ensayar:
En clase y en el aula de usos múltiples.
10. Presentación con padres de familia.
Procedimiento:
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Se
lec
ció
n d
el t
em
a:
Acoso escolar.
Calentamiento global.
Delincuencia en México.
Desórdenes alimenticios.
El art. 3° y la educación pública.
Factores de riesgo…
La figura del presidente…
La importancia de la ciencia, política y…
La tv y la formación en valores.
La trata de personas.
La vida en la frontera.
Las bondades de Tijuana.
Los jóvenes ante los retos del nuevo…
Obesidad infantil.
Tiempos de guerra…
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Con apoyo de papá, mamá o tutor, elaborar investigación de 1,500
palabras y entregar de forma impresa la siguiente clase:
Favor de no rebasar 5 cuartillas (300 palabras por hoja
aproximadamente).
Agregar listado de referencias (sitios en línea o libros
consultados).
Texto justificado.
Márgenes de 2cm por lado.
Interlineado sencillo.
Tipo y tamaño de letra libre.
La investigación deberá dar respuesta a: ¿Qué? ¿Cómo?
¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién? ¿Por qué? ¿Para qué?
Investigación del tema seleccionado:
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El resumen es un escrito que expone las ideas más relevantes de un
texto. La paráfrasis consiste en expresar con palabras propias lo que
se dice de un texto, por lo que es una herramienta que facilita la
comunicación de ideas; permite explicar el contenido para que otros
lo entiendan.
Procedimiento para resumir un texto:
a) Leer hasta comprender el texto.
b) Buscar las palabras desconocidas.
c) Subrayar las ideas importantes.
d) Parafrasear la información.
e) Esquematizar ideas y conceptos.
f) Anotar de dónde se tomó el texto.
Elaboración de resumen y paráfrasis:
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Los esquemas son recursos para representar información de manera
gráfica. Para elaborarlos se organiza el contenido central de un texto
a partir de palabras clave. Se utilizan llaves, flechas, círculos o
rectángulos para clasificar o dividir sus elementos.
Elaboración de resumen y paráfrasis:
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Ejemplo de mapa conceptual:
Título
Descriptor
Subtema
Especificad
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Ejemplo de cuadro sinóptico:
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Estructura para presentar evidencias:
Tema:_____________
Resumen.
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Hoja 1
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Hoja 2
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……………
Referencias:
www…………………
www…………………
www…………………
Hoja 3
Portada que incluya:
Nombre escuela.
Materia.
Tema de
investigación.
Nombre alumno.
Firma de papá o
mamá.
Tema:_____________
Paráfrasis.
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Hoja 4
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Hoja 5
Tema:_______________
Mapa conceptual.
Hoja 6
Tema:_______________
Cuadro sinóptico.
Hoja 7
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Temática: ______________
“Título original”.
Contenido del discurso:
Frase o situación que cautive la
atención del público. Introducción
Se informa sobre la problemática y
se expresa un punto de vista con
argumentos. Exposición
Defender con datos precisos y
específicos la posición que se toma
sobre el tema.
Argumentación
y/o defensa
Planteamiento que invite a la
reflexión o solución del problema. Conclusión
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ESTRUCTURA DEL PROYECTO
EN PRIMARIA
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Tema: ____________________________________
“Título original”.
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Trabajo elaborado por:
Apellido paterno, Nombre.
Estructura del discurso de oratoria [primaria]:
INT
RO
DU
CC
IÓN
D
es
arr
oll
o
Co
nc
lus
ión
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ESTRUCTURA DEL PROYECTO
EN SECUNDARIA
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Tema: ____________________________________
“Título original”.
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Estructura del discurso de oratoria [secundaria]:
INT
RO
DU
CC
IÓN
D
es
arr
oll
o
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Trabajo elaborado por:
Apellido paterno, Nombre.
Estructura del discurso de oratoria [secundaria]:
De
sa
rro
llo
C
on
clu
sió
n