805 • junio 20 - 26 • campusmilenio.mx

UABC. CertifiCará eCiteC software internaCional • UAem. inauguran laboratorio naCionalde observaCión de la tierra • UAs. Presenta reCtor logros en su segundo informe

¿Yerro en el memorando presidencial?lAs medidAs del 3 de mAyo y lA normAtividAd vigente

AdemÁs. Beneficios cognitivos. el ajedrez y la nueva escuela mexicana. Agenda Anuies 2020. logros y pendientes

mÁs lUgAres ComUnes soBre lA leCtUrA

lA islA desiertA y otrAs fAlACiAs

falsedades intelectualistas del mundo literario

fACUltAd de estUdios sUperiores CUAUtitlÁn de lA UnAmdiseñAn extrACtor solAr de veneno de ABejAs

AmplíA lA informACión enwww.CAmpUsmilenio.mx

cetys universidadorganizan encuentro de debates

diÁlogo. La compleja tarea de ponderar las implicaciones éticas, médicas, biológicas y psicológicas sobre la legalización de la inter-rupción del embarazo es fuente de polémica casi universal. En esta encrucijada, la imparcialidad puede volverse difícil de adquirir, mas resulta necesaria si el objetivo es alcanzar el conocimiento y habili-dad suficiente para debatir sobre la cuestión en sí.

En ese contexto, Cetys Universidad llevó a cabo el segundo encuentro del Ciclo de Debates Amistosos StatusQuo 2019, organizado por la Sociedad de Debate de Cetys Universidad, con el título: El poder de la decisión: análisis de las implicaciones de la interrupción legal del embarazo.

El debate constó de cinco etapas: introducción, interrogatorio entre par-tes, réplica continua, interrogatorio del moderador y conclusiones, bajo un modelo suizo ecléctico.

AvAnCes. El Instituto Politécnico Nacional (IPN) lleva a cabo una inves-tigación para estudiar los genes de las bacterias que han disminuido o anulado los efectos de los antibióticos (resistencia antimicrobiana), fenómeno que la Organización Mundial de la Salud (OMS) incluyó dentro de las diez mayores amenazas de salud en 2019.

El Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB), Unidad Santo Tomás, y titular del proyecto, Gerardo Aparicio Ozores, ase-guró que de acuerdo con estimaciones del organismo internacional, para el año 2050 la resistencia antimicrobiana podría causar la muerte de cerca de 10 millones de personas al año.

Destacó que es necesario llevar a cabo un esfuerzo internacional para abordar el problema. “Los estudios que realiza-mos en el Politécnico en este campo son a largo plazo, son herramientas valiosas, porque coadyuvarán al perfec-cionamiento de programas de vigilancia epidemiológica en los hospitales y a tomar decisiones puntuales para evitar el crecimiento del problema”, afirmó.

el nÚmero-

56%de los legisladores del parlamento europeo apoYó la instauración del programa “ajedrez en la escuela” en 2012

Él diCe-“los escritores independientes de méxico hemos demostrado desde hace más de 10 años que somos autónomos, que somos autogestivos Y que tenemos el talento necesario”

jesús de la peña,presidente del consejo mexicano de escritores independientes.

con la intención de preservar las abejas, a petición de tonatiúh alejandro cruz sánchez, responsable del laboratorio de Bioprospección microbiológica de propóleos de la uim, el grupo liderado por víctor hugo hernández gómez, encargado del laboratorio de energías renovables (ler) de la misma unidad, creó un extractor de veneno de abeja que funciona a base de energía solar y funciona sin dañarlas en el proceso.

iPninvestigan genes de bacterias resistentes

Gerardo Aparicio Ozores.

Buscaron difusión y contraste de ideas.fo

tos:

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ys

02 CAMPUS 20 de junio 2019

Francisco a. González

Francisco D. González

Jesús D. González

carlos Marín

ánGel conG

óscar ceDillo

alFreDo caMpos

raFael ocaMpo

Javier chapa

reGina reyes heroles

valeria González

Presidente del Consejo de Administración

Presidente Ejecutivo

Vicepresidente

Consejero Editorial

Director General

Director de Información

Director Milenio Diario

Director Milenio Televisión

Director Multigráfica

Directora de Suplementos

Directora Creativa

por teléFono y Fax 5140 4900, extensiones 34950 y 33936; fax: 5140 4903 y 04

por Mail Suplementocampusmilenio@yahoo.com.mx

por carta Morelos 16, Col. Centro, C.P. 06040

consejo consultivo

AlejAndro CAnAles • Humberto muñoz •

CArlos PAllán • roberto rodríguez

editores

CArlos reyes • riCArdo reyes

consejo editorial

aDrián acosta silva (udeg)

juAn domingo ArgÜelles (unam)

carlos calDerón vieDas (uas)

porFirio carrillo (uv)

sylvie didou AuPetit (cinvestav)

luis gonzález de AlbA (†) (unam)

rollin Kent serna (Buap)

roDriGo lópez zavala (uas)

Francisco J. MarMoleJo (Banco mundial)

Felipe Martínez rizzo (uaa)

Javier MenDoza roJas (ses unam)

JorGe olvera García (uaem)

otto GranaDos rolDán (oei)

josé Antonio de lA PeñA (unam)

josé ángel PesCAdor osunA (colsin)

josé mAnuel PiñA gutiérrez (ujAt)

josé sArukHán kérmez (unam)

mA. HerlindA suárez z. (unam)

rAúl trejo delArbre (unam)

sAyonArA vArgAs rodríguez

enrique villA riverA (colsin)

DoMicilio:

morelos 16, col. centro, méxico, ciudad de méxico, c.p. 06040

para ventas e informes: t: 5140.2979 / F: 5140.2964

multigráfiCA PubliCitAriA s.A. de C.v.

democracias no. 116 col. san miguel amantla, c.p. 02700

alcadía azcapotzalco, ciudad de méxico

para ventas e informes

t: 5445-1590/ 5445-1591

(†) jorge medinA viedAs

salvaDor MeDina

vanessa MeDina arMienta

Fundador

director editorial

directora comercial

(†) jesÚs d. gonZÁleZFundador

direCtorio

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nuestrAs redes soCiAles

breves

Buscan capacitar a 1200 docentes.

redacción CAmpUs

l a escuela de ciencias de la ingeniería y tecnología (ecitec) de la universidad autónoma de Baja califor-nia (uaBc) se convirtió en un centro certificador

acreditado por intelligy, empresa de consultoría industrial, por lo que podrá brindar capacitación y certi-ficaciones del software Solidworks.

La entrega de la certificación se dio durante el tercer seminario de ingeniería mecánica con la temáti-ca industria 4.0, organizado por el programa educativo en ingeniería mecánica.

para obtener dicha certificación, el equipo de trabajo encabezado por los profesores armando pérez y mau-ricio paz mantuvieron su servicio de suscripción activo con intelligy, empresa que primero certificó a los maestros alex pimentel, manuel Ro-sel, mauricio paz, Juan paz y a ar-mando pérez, quienes demostraron

tener conocimientos previos en el software, los espacios e infraestruc-tura y pertenecer a una institución educativa reconocida.

SolidWorks proporciona un eficaz conjunto de herramientas que maxi-miza la productividad de su diseño y de sus recursos de fabricación, ayu-dando a crear productos óptimos de manera más rápida y rentable.

con la obtención de esta licen-cia como certificador, ecitec podrá brindar capacitación de alto nivel en SolidWorks a profesores, estu-diantes y profesionistas que deseen asegurar sus conocimientos de he-rramientas para diseño mecánico, análisis de ingeniería, moldes, es-tructuras, soldadura, desarrollo de

proyectos, diseño eléctrico, impre-soras 3D, entre otros.

La obtención de las certificacio-nes otorga a los estudiantes de los programas educativos en mecánica, aeroespacial, mecatrónica, energías Renovables, Bioingeniería, indus-trial y Diseño industrial, la posibi-lidad de competir y sobresalir en aspectos de diseño, análisis y ges-tión de datos, ya que al momento de aprobar los exámenes comprueban que son expertos en el manejo de las herramientas de SolidWorks y sus productos.

asimismo, ofrece a los alumnos la posibilidad de ser reconocidos a nivel mundial, mientras que los maestros aseguran la calidad de sus conocimientos al alcanzar estánda-res reconocidos internacionalmente.

cabe mencionar que intelligy es una empresa de consultoría indus-trial, dedicada aumentar la produc-ción y la calidad de los productos en las empresas, por medio del software caD en 3D SolidWorks y las impre-soras 3D Stratasys.

Certificará ecitec software internacional

impulso. la calificación otorga a estudiantes y docentes nuevas opciones de competencia

iniCiAn progrAmAs

oferta uaBccursos para docentes

Con el objetivo es fortalecer la profe-sionalización, formación y actualización del personal académico de la UABC, en los conocimientos teóricos, metodológi-cos y técnicos relacionados con la activi-dad docente, su Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD), a través del Programa Flexible de Formación y Desarrollo Docente, inició la oferta de 50 cursos con lo que se busca capacitar a 1 200 profesores de tiempo completo y de asignatura activos en la UABC.

Para este periodo 2019-1 se im-partirán cursos en las modalidades presencial, semipresencial y en línea, con duración máxima de 25 horas, que respondan a las peticiones de las facul-tades de Derecho, Ciencias Administrati-vas, Odontología, Deportes e Ingeniería; así como los institutos de Investigaciones Sociales y de Investigaciones en Ciencias Veterinarias; además de la Ecitec.

- Amplían potencial. La certificación, por parte de la empresa intelligy, se recibió en el contexto del tercer seminario de ingeniería mecánica con la temática industria 4.0.

AltO nivel. La escueLa De ciencias ahoRa poDRá capacitaR en soLiDwoRks.

- evaluador.intelligy, la empresa acreditadora, se dedica al ramo de la consultoría industrial.

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0320 de junio 2019 CAMPUS nota de la semananota de la semana

Alejandro Canales

unam-iisue/ses. canalesa@unam.mx twitter: canalesa99

¿ por qué el Reglamento de la Ley federal de presu-puesto y Responsabili-dad hacendaria permite exentar a la comunidad académica de incom-

prensibles medidas de austeridad y, al mismo tiempo, le aplica otras igualmente severas? La respuesta no está a la vista y, al contario, deja más interrogantes.

Los investigadores y becarios co-nacyt ya no necesitarán autorización del ejecutivo federal para viajar al ex-tranjero, eso dijeron las autoridades del sector la semana anterior. una necesaria e importante rectificación sobre las absurdas restricciones que limitarían la movilidad académica. sin embargo, menos claro ha sido el fundamento normativo que llevó a considerar su posible instauración y luego su posterior retiro.

La aplicación de la medida derivó del memorando presidencial del 3 de mayo, cuyo punto 9 instruía: “toda comisión al extranjero deberá ser solicitada por escrito, justificada y autorizada por el titular del ejecu-tivo federal”. La medida, junto con otra docena más, era de “observan-cia obligatoria”, dirigida a todos los servidores públicos de la adminis-tración federal y adicional a las que

previsiblemente incluirá la Ley fe-deral de austeridad Republicana de estado. esa última, por cierto, toda-vía no es vigente.

La novedosa restricción causó sor-presa y después malestar e inconfor-midad creciente en el personal de los centros públicos de investigación (cpi) e institutos nacionales, sobre todo cuando comenzaron a documen-tarse casos efectivos de solicitudes rechazadas. La resonancia llegó a la conferencia matutina del presiden-te López obrador del pasado 3 de ju-nio y, después, la preocupación fue todavía mayor.

el ejecutivo no solamente ratifi-có lo que su memorando había ade-lantado sobre la restricción para viajar, lo extendió más: mencionó que aplicaría para todos —incluyen-do becarios del conacyt—, aventuró criterios para aprobar las eventuales solicitudes para viajar y precisó que la responsabilidad de la decisión re-caería en la directora del conacyt.

no obstante, al día siguiente ele-na álvarez Buylla, la titular del co-nacyt, informaba en comunicado público que realizó consultas al res-pecto con irma eréndira sandoval, la secretaria de la función pública.

en la consulta le aseguró que los in-vestigadores no se verían afectados: “los becarios, académicos e inves-tigadores adscritos a la institución no requieren solicitar por escrito ni recibir autorización expresa para poder realizar viajes al extranjero a cargo del erario, siempre y cuando no ocupen cargos de mando o enla-ce” (comunicado 38. 04.06.2019).

el fundamento que destacó la se-cretaria sandoval fue el Reglamento de la Ley federal de presupuesto y Responsabilidad hacendaria. según el mismo comunicado, la funciona-ria aclaró que, de acuerdo al artículo 31, fracción i, inciso b) de esa norma, los académicos e investigadores no son considerados como personal de mando o enlace y, en consecuencia, no están obligados a solicitar auto-rización al ejecutivo federal.

fue una buena noticia y un alivio para investigadores y becarios. pe-ro ¿exactamente qué dice el artícu-lo 31 que refirió la secretaria sando-val? corresponde a la sección Vii del Reglamento: “De la integración del presupuesto de servicios perso-nales” y el artículo distingue los ti-pos de servidores públicos con fines presupuestales: civiles y militares.

a los civiles los clasifica en perso-nal de base y de confianza y hace tres agrupaciones: operativos; por rama de especialidad y función administrativa; y personal de mando. en los segundos están incluídos los docentes y los in-vestigadores, los que no necesitarán autorización del ejecutivo federal pa-ra salir al exterior; en los últimos están los de confianza (mando y enlace) que

¿yerro en el memorando presidencial?

imbalances. las medidas del 3 de mayo y la normatividad vigente.

- Dudas.Los efectos y aplicaciones del comunicado no han quedado claros.

- " la novedosa restriCCión Causó sorPresa y desPués malestar e inConformidad CreCiente"

están en el caso contrario. así las cosas, ninguna mención sobre los becarios.

en primer lugar, si el Reglamento distingue claramente diferentes tipos de personal ¿por qué solamente es aplicable para los viajes al exterior y no para otras medidas de austeri-dad del mismo memorando dirigi-das a ese personal? incluso ¿cómo se pueden poner en marcha medi-das de austeridad si la propia Ley federal de auteridad Republicana de estado no está en vigor? toda-vía más ¿por qué tampoco se hizo la diferencia en tipos de personal para las medidas derivadas de la Ley federal de Remuneraciones de los servidores públicos y cuyo efec-to fue claro en los investigadores?

no hace falta ser jurista para sa-ber que, en la jerarquía normativa, un reglamento no está por encima de una ley secundaria y ésta no pue-de estar por arriba de la norma su-prema que es la constitución. pero ¿cuál es el estatus de un memoran-do presidencial que no está en ar-monía con la normatividad vigen-te? así, como en las restricciones para viajar: ¿aplíquese y después averiguamos?

La discusión no quedó zanjada en abril pasado, a propósito de otro du-ro memorando presidencial sobre la reforma educativa.

pie de página: La opacidad e irre-gularidades en el proceso de inte-gración del organismo para la mejo-ra continua de la educación, el que sustituirá al ex inee, muestran un pésimo inicio. mal augurio.

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ACelerAdor de pArtíCUlAs

- Poco claro. Las medidas anunciadas dejan muchas cosas en duda, como la manera en que éstas deben aplicarse a los diferentes tipos de personal.

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Han transcurrido más de veinte años desde la integración de la primera agenda global para el desarrollo de la educación superior, la derivada de la primera conferencia mun-dial sobre la educación superior

(parís 1998). se insistía entonces en la importancia de ampliar el acceso a la educación superior pa-ra mejorar los niveles de cobertura y equidad del sistema, en superar la calidad y la pertinencia de los servicios educativos, en diversificar las moda-lidades de enseñanza, y en reforzar la cooperación con el mundo del trabajo. se enfatizaba también el potencial de las entonces nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, así como el valor estratégico de los procesos de evaluación y aseguramiento de calidad.

en la misma coyuntura, la asociación nacional de universidades e instituciones de educación superior (anuies) suscribió un extenso documen-to de diagnóstico y propuestas para la educación superior del país. se titula La educación superior en el siglo XXi. Líneas estratégicas de desarrollo, aprobado por la asamblea General en noviembre de 1999. el planteamiento de la asociación incluía una visión hacia el 2020 que, cercanos a esa fecha límite, es de interés comentar.

el primer punto de los diez que integran la visión decía “méxico cuenta con un sistema de educación superior de mayores dimensiones y cobertura, diversificado, integrado y de alta ca-lidad.” hoy la matrícula del sistema duplica a la existente en el año 2000 y ciertamente se ha di-versificado a través de la apertura de nuevas ins-tituciones, principalmente tecnológicas, y con la implantación de modalidades de educación a dis-tancia. aunque el propósito de “alta calidad” ten-dríamos que anotarlo como un reto que prevalece.

el segundo punto señalaba “Las instituciones de educación superior desarrollan sus actividades de docencia, según el perfil y la misión de cada una y utilizan modelos innovadores de aprendizaje y enseñanza que les permiten alcanzar altos gra-dos de calidad académica y pertinencia social.” al igual que el punto previo, cabe sostener que la diversificación de modelos curriculares y la ac-tualización de planes y programas ha caminado en el sentido indicado. pero de ahí a contar con altos grados de calidad y pertinencia social queda un trecho importante para recorrer.

se indica, en tercer lugar, que al llegar el año 2020 “las ies centran su atención en la forma-ción de sus estudiantes y cuentan con programas integrales que se ocupan del alumno desde antes de su ingreso hasta después de su egreso y buscan asegurar su permanencia y desempeño, así como su desarrollo pleno.” ¿Qué puede decirse de este objetivo? probablemente se cumple en algunas de las instituciones públicas y particulares de mayor nivel académico, pero no es una pauta generali-zada que identifique al sistema en su conjunto.

el cuarto elemento de la visión proponía “Las ies cuya misión incluye la realización de activida-des de generación y aplicación del conocimiento las cumplen con gran calidad y pertinencia para el desarrollo del país y los campos científicos.” en

torno a esta finalidad han logrado niveles de con-solidación relevantes las instituciones federales (unam, ipn, uam, cinVestaV) y algunas de las universidades públicas autónomas de los estados. De ahí que la totalidad de la investigación univer-sitaria cumpla con estándares de gran calidad y pertinencia que el sistema sigue quedando a deber.

en quinto lugar “Las ies contribuyen a la preservación y difusión de la cultura regional y nacional, en el contexto de la cultura universal, y realizan sus funciones en estrecha vinculación con los diversos sectores de la sociedad.” De nue-va cuenta, las universidades públicas han concre-tado logros importantes en materia de difusión y divulgación. por desgracia no es tampoco un ras-go común al sistema en su conjunto.

el sexto rasgo de la visión dice: “Las ies cuen-tan con los recursos humanos necesarios para realizar sus funciones con calidad”, el séptimo añade que “las ies cuentan con recursos mate-riales y económicos en la cantidad y con la ca-lidad, la seguridad y la oportunidad necesarias para el desarrollo eficiente de sus funciones”, y el octavo, que “las ies cuentan con estructuras organizacionales, normas y sistemas de gobier-no que favorecen un funcionamiento eficiente, congruente con su naturaleza y misión” ¿en qué media los ajustes y desarrollos en materia de administración, gestión y gobierno de las ies se ha reflejado un desarrollo más eficien-te de sus funciones? sin duda la respuesta más justa diría: en buena medida; sin embargo, la sola eficiencia organizativa y funcional de las instituciones no ha sido suficiente para dar el salto de calidad y pertinencia que inspiraba es-tos planteamientos.

el noveno punto de la visión aludía a lo que entonces, pero aún hoy en día, se percibía co-mo un aspecto necesario para integrar la opera-ción del sistema en su conjunto. se indicaba que “gracias a relaciones adecuadas con el sistema político en el contexto de una sociedad demo-crática, el ses cuenta con un marco normativo acorde con su naturaleza, que ofrece a las ies seguridad jurídica y estabilidad de sus funcio-nes. este rasgo apuntaba sobre la necesidad de una normativa general para regular y coordi-nar amplio conjunto de instituciones, públicas y particulares, encargadas del servicio de edu-cación superior. hoy, a veinte años de distan-cia, apenas ha entrado en proceso de diseño la formulación de una Ley General de educación superior. La reciente reforma al artículo tercero constitucional pone como plazo máximo para la emisión de esa norma el año 2020.

el décimo y último punto indica: “se ha con-solidado un sistema nacional de planeación y de evaluación, acreditación y aseguramiento de la calidad de la educación superior.” La im-plantación en los últimos años de fórmulas de planeación y evaluación ha ido en el sentido in-dicado, indudablemente. pero ¿el desarrollo de esos modelos se ha traducido en una mejora de la calidad de la docencia y la investigación en las ies? esta pregunta cobra una gran actualidad en el presente. hay que volverla a considerar.

la agenda anuies 2020.Logros y pendientes

20 de junio 2019 CAMPUS 05

roberto rodríguez gómez unam. instituto de investigaciones sociales.

roberto@unam.mx

Como se destacó en este es-pacio la semana pasada, la universidad Veracruzana culminó una reforma sin-gular: un proyecto de nueva Ley orgánica que, enviado

al congreso del estado, está ya en trámi-te como una iniciativa de ley ordinaria. el acontecimiento es transcendental: para la uV, porque inaugura una atribu-ción en su régimen de autonomía; para el conjunto de universidades públicas, porque pone de manifiesto que esa rei-vindicación histórica (ya casi olvidada) sí tiene visos de realidad. el acontecimien-to se enmarca en una singular reforma a la constitución política de la entidad y, de lograrse su aceptación en el pro-ceso legislativo correspondiente, sería el preámbulo para una reformulación de buena parte de la normatividad de la casa de estudios. corresponde ahora abordar las principales características de este proyecto.

1. ¿cuáles son los cambios? el proyecto tiene como propósito general mejorar el funcionamiento de la propia institu-ción. para ello modifica, en algunos ca-sos sustancialmente, aspectos de su es-tructura orgánica así como el elenco de atribuciones de los órganos colegiados y unipersonales. Quizá, la característi-ca más evidente sea la relativa a que los primeros (consejo universitario Ge-neral y consejos Regionales) se forta-lecen, bien por la asunción de nuevas facultades o, por la creación de nuevos órganos (p. e. el tribunal universitario). una síntesis de lo más relevante de ello sería la siguiente:

consejo universitario General: a) tendría ya encargada explícitamente la gran atribución de procesar reformas a la ley orgánica y enviarlas, a través del rector, al congreso del estado; b) asu-me la vigilancia financiera y el control patrimonial (antes atribuidos a la Junta de Gobierno y a la contraloría); c) le co-rrespondería resolver sobre la renuncia o remoción del rector (ahora depositado en la Junta de Gobierno); d) además, co-mo consecuencia de las modificaciones anteriores, se crean las comisiones de Vigilancia financiera y control patri-monial, así como la de Glosa (conoce y dictamina sobre informes de rectores).

Los consejos universitarios Regio-nales, máximos órganos colegiados de la circunscripción correspondiente, adquieren ahora mayores atribuciones en aspectos académicos, al igual que de elección (integrar la terna para el vice-rrector respectivo).

Junta de Gobierno: a) conserva la facul-tad de designar al rector, agregándosele

la correspondiente a la de vicerrectores (actualmente atribuida al rector); c) se modifica el número (de 7 a 11 miembros) y su composición (7 miembros de la co-munidad de la uV y 4 externos).

2. Resultados y análisis. La Ley orgá-nica de la unam, vigente desde 1945, se constituyó en un modelo de norma-tividad que separa nítidamente lo téc-nico de lo político. ha funcionado bien por más de siete décadas y fue adoptada por las instituciones que sucesivamen-te se constituyeron como autónomas. con algunas modificaciones, la de la universidad autónoma metropolitana en 1974, dio inicio a un modelo alterno pero conservando la esencia de aque-lla disposición. Las ‘nuevas’ y últimas universidades que obtuvieron su au-tonomía (Guadalajara, Guanajuato y uV) combinaron también ambos pa-radigmas. así, por ejemplo, la uV no tuvo un patronato, a semejanza de la unam, y la función correspondiente se hizo recaer, heterodoxamente, en la Junta de Gobierno.

el proyecto de ley orgánica modifica lo que se consideró deseable 23 años atrás, cuando la uV obtuvo su autono-mía. transcurrido casi un cuarto de si-glo, en consonancia con la experiencia adquirida, reflejada en la consulta que se realizó a lo largo de más de un año, y expresado contundentemente en el consejo universitario General (336 vo-tos a favor, 9 en contra y 19 abstencio-nes, de 364 sesionantes), la institución se apresta a enfrentar nuevos tiempos con los elementos jurídicos recien-temente conferidos por los poderes Legislativo y ejecutivo de la entidad.

en este momento, la uV tiene pre-sencia en 27 municipios y presta ser-vicios de docencia para más de 80 mil alumnos inscritos en 177 programas de licenciatura y 130 de posgrado, amén de sus grandes aportes en investigación y difusión de la cultura. Los caminos que ahora se abren con su nueva au-tonomía, reflejados en su estructura orgánica, están destinados a ampliar y mejorar la prestación de sus servi-cios, a la vez que se constituye en un factor de demostración positivo para las universidades del país.

UV: los nuevos caminosde la autonomía / ii

- "los consejos universitarios regionales adquieren ahora maYores atriBuciones en aspectos académicos"

Carlos pallán figueroa ex secretario general ejecutivo de la anuies

capafi2@ hotmail.com

e n méxico, el acta de defun-ción del neoliberalismo dio esperanza de que la 4t resol-vería problemas, aquí seña-lados muchas veces. Que se resumen en lograr que la eco-

nomía crezca lo suficiente, que se redis-tribuya la riqueza y que se instaure una comunidad política de ciudadanía plena.

por lo pronto, es imperativo hacer una reforma fiscal para que el gobierno no se encuentre tan limitado para desatorar el enjambre problemático en el que está metida la sociedad mexicana, y para que los recortes presupuestales no sean su única salida. a lo que se agrega, responder al deterioro ambiental y al decaimiento de la moral; darle salida a la migración de pueblos que entran y se desplazan en el país para arribar a los eeuu.

por todos lados hay demandas al gobierno. hasta ahora, no ha querido darse cuenta de que las universidades públicas son fundamentales para con-seguir muchos de sus propósitos. y, en vez de plantear buenas alianzas, por el contrario, ha atacado y denostado a las universidades públicas y, en general, a la academia. en lugar de impulsarlas para que atiendan más directamente los problemas de su entorno, y mejo-ren la formación de recursos humanos, comprometidos con las causas locales y nacionales, les ha hecho señalamien-tos negativos, que demeritan el trabajo de profesores e investigadores.

no se aprecia, tampoco, que las uni-versidades públicas tienen un papel fundamental para la transformación con equidad, por la vía de la generación de conocimiento, que deriva del trabajo propio y de aquellos flujos que llegan por el avance mundial de la ciencia.

en esta era, ante la diseminación de la información y la expansión de la tecnología digital, de crear valor por medio del conocimiento, es preciso que las universidades tengan un pen-samiento y un razonamiento alimen-tados por una visión cosmopolita y, al mismo tiempo, un pensamiento que permita comprender la realidad pre-sente, resultado de la historia que la produjo, para superar los obstáculos al desarrollo con un proyecto nacio-nal asumido por gobierno y sociedad.

considero que, para producir sociedad, la universidad pública que tenemos es un bastión indispensable, que requiere un esfuerzo de reforma para elevar el es-tándar de la docencia y la investigación. . contrariamente, el nuevo gobierno ha puesto a “la academia en jaque” (ordorika, 2019). observo que no se está atendien-do como se debe, a las instituciones que, por años, han contribuido al bienestar y a la cultura de los mexicanos

el gobierno de la 4t ha ejercido una presión continua contra las institucio-nes universitarias. se quitó “por error” la fracción Vii del 3º constitucional en la iniciativa de reforma. en una prime-ra versión del proyecto de presupuesto de 2019, hubo un error financiero que afectaba a las universidades públicas estatales.

La acometida se ha sentido de dis-tintas formas. colegas de dos univer-sidades públicas estatales me han co-mentado que la política de austeridad se está traduciendo en la cancelación de plazas de profesores de asignatu-ra, y que las horas de docencia que se liberan se las están cargando al per-sonal de carrera, que es una categoría académica para la cual las plazas están contadas o simplemente no existen. La renovación generacional, por lo pron-to, se suspende, al tiempo que aumenta la edad para jubilarse.

pero los recortes van más allá. en otras instituciones no se está reno-vando el equipo por falta de recursos y, con todo, la asistencia a congresos está limitada, el dinero para publicar comienza a reducirse, se insiste en el gasto racional y en el aprovechamiento óptimo del dinero, para que, después, no quede más remedio que aceptar un menor subsidio.

como académico, me parece que el gobierno está queriendo reducir y desarmar la fuerza de las institucio-nes. Vulnerarlas. controlar la crítica. hay un golpeteo contra las instancias intermedias, como la anuies y el fc-cyt. ambas organizaciones han cum-plido un papel de primera importancia para la política educativa y científica, y para que las comunidades académi-cas tengan canales comunicativos con el gobierno.

La avalancha sobre los centros pú-blicos de investigación, tampoco se justifica. es indebida. Las humani-dades no pueden ser dejadas de lado. no hay razón para destruir lo que ha funcionado en aras de construir, para sujetar, lo nuevo. el gobierno debería apoyarse en las universidades públicas y respaldar la autonomía, que es la que sintoniza con la democracia.

no puede haber falta de respeto a los académicos que han trabajado con compromiso social en las instituciones de educación pública. molesta nues-tra dignidad y desanima para seguir adelante. como ya ha sido discutido, parece que ha llegado el momento de que los académicos de carrera defen-damos organizadamente a nuestras universidades y a nuestros intereses, para seguir trabajando al servicio del mejoramiento social.

las relacionesgobierno-universidad

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ecia

L

06 oPinión

Humberto muñoz garcíaunam. programa universitario de estudios

sobre la educación superior. recillas@unam.mx

glosArio de lA CUltUrA

Héctor martínez rojasperiodista

e l pasado viernes nació el consejo mexicano de es-critores independientes (cmei). como lo anun-ciamos en estas páginas, el evento se llevó a cabo en

el museo del chopo. asistimos y po-demos asegurar fehacientemente tres cosas: 1) el espacio fue insuficiente; 2) el presidente de la comisión de cultu-ra, el diputado sergio mayer, no llegó al evento; y 3) muy posiblemente es-temos ante el conglomerado artístico que guiará la literatura nacional en las próximas décadas.

Rescoldos de una generación es-pontánea, reminiscencias de pala-braciidistas, herederos y herederas del megáfono, de la poesía en voz alta, los miembros del cmei son los asal-tantes de las calles que a verso arma-do han preñado la memoria y el cora-zón de los viandantes, son aullantes: infrarealistas recargados. Desde ha-ce más de quince años, jóvenes poe-tas tomando la bandera-estafeta del “infrarealismo” acendrado en “Los detectives salvajes” de Roberto Bo-laño, han hecho suyas las calles y han buscado acercar el arte, su arte a los peatones, a los usuarios del trans-porte público, la idea ha sido enaje-nar el monopolio institucional de lo artístico para devolverlo a sus legí-timos dueños, el corazón palpitante de una nación.

“Los escritores independientes de méxico hemos demostrado desde ha-ce más de diez años que somos autó-nomos, que somos autogestivos y que tenemos el talento necesario para pro-yectarnos internacionalmente como lo que queremos ser: poetas”, subra-yó en la presentación del cmei, Jesús de la peña, quien preside este conglo-merado de artistas quienes se autode-nominan “aullantes” en homenaje al poeta max Rojas y su poemario “el turno del aullante” (1971).

De acuerdo con de la peña, el obje-tivo principal del cmei no es menor, toda vez que buscará afianzar “el es-plendor de la cultura mexicana re-conocida internacionalmente”, pero también en el camino, se trata de dig-nificar el trabajo del gestor cultural co-mo de los escritores independientes, también que las pequeñas editoriales accedan a mejores espacios dentro y fuera del país.

no tenemos recursos para dar co-mo quisiéramos, les dijo de la peña a una generación de poetas reunidos en el chopo, pero podemos ser el enlace para bajar recursos y que puedan acce-der a las becas que tradicionalmente se asignan por dedazo, espetó el pre-sidente del cmei; quien al mismo tiempo se manifestó alegre por ser la primera vez que se logra una sinergia al entrelazar un proyecto literario con las fuerzas políticas.

el diputado que no llegóal evento llegó —un poco tarde, pero llegó— Juan Luis arzoz arbide, presi-dente de la cámara nacional de la in-dustria editorial mexicana (caniem), quien se manifestó contento por ver tanto interés de los creadores reuni-dos en el cmei, así como de impul-sar a los nuevos talentos y a la nueva literatura. Quien no llegó fue el dipu-tado sergio mayer. De la peña señaló “el día de hoy teníamos la presencia del diputado sergio mayer quien está retrasado… de tiempo y no va a poder llegar, pero sin duda es un político al que aprecio y trabajo con él (por)que me ha apoyado demasiado para este sueño de (impulsar) una literatura ex-plicita y sin censura que consiga cada vez más y mejores espacios”.

¿Quién es jesús de la peña? L'enfant terrible. con sólo 27 años se ha colocado en la cresta de la escena poé-tica, especialmente en la vertiente del Poetry Slam. entre otros, ha ganado el certamen de poesía en voz alta, organi-zado por La casa del lago de la unam en 2013, 2014, 2015 y 2016; hasta ahora tiene cinco publicaciones: Poemas de la Mujer (2010), XIX dientes tiene la bestia (2012), Los tristes (2014), El estruendo de la no-che (2017) y La sed de las grietas (2019).

el esquemaLa ambiciones del cmei reclaman una organización impecable. en primera instancia el cambio que se pretende con el proyecto es reunir los esfuerzos de los artistas independientes en un so-lo sitio. para ello, se ha designado una directiva compuesta toda por poetas, pero también se han asignado 16 repre-sentantes en cada alcaldía de la ciudad de méxico, así como un representante en cada estado de la República. adicio-nalmente el cmei tiene presencia en países como españa, alemania, chile y argentina. en su plan de trabajo, se pretende realizar durante 2020, 612 eventos culturales, el mayor número de eventos en la historia de las edito-riales independientes, según dieron a conocer los organizadores. sólo queda felicitarlos y recordar que la cultura no es ningún privilegio, es un derecho.

Poetas buscanel esplendor de la cultura

- "el oBjetivo principal del consejo es aFianzar 'el esplendor de la cultura mexicana reconocida internacionalmente'"

Carlos reyescra19762003@yahoo.com.mx

desprecio por la efi-cacia. Lo que ocurre en la conformación del or-ganismo para la mejo-ra continua de la edu-cación, que sustituirá,

sin tener la certeza de su efectividad, al extinto instituto nacional para la evaluación de la educación (inee), es sólo una muestra más del desinte-rés y la falta de conocimiento con el que se ha decidido sustituir al per-sonal en los organismos públicos autónomos y en las propias depen-dencias del gobierno federal. para la administración que acaba de cumplir seis meses en el poder, no es priori-dad contar con la gente más capaci-tada. se trata, así lo han hecho ver, de cubrir cuotas y compromisos de campaña con gente tan dispar y ajena a las labores que van a desempeñar. por eso no extraña ni sorprende que en el proceso de selección para inte-grar la Junta Directiva y el consejo técnico de educación aparezcan nombres irrelevantes y personajes que se presenten al proceso con po-nencias y planteamientos plagados de plagios y plagados de una pobreza intelectual que preocupa.

malestar entre la comunidad. La renuncia de arcelia martínez Bor-dón, investigadora del instituto de investigaciones para el Desarrollo de la educación (iniDe) de la univer-sidad iberoamericana (uia), se tiene que leer en este contexto. Lamenta-ble que los legisladores no vean deta-lles a todas luces impresentables. si se trata de un organismo que estará

a cargo de funciones fundamentales en el sector educativo, la importan-cia entonces no se le ha dado como se merece. pero qué puede esperarse cuando los propios diputados desco-nocen las labores que deberá tener esta instancia para la mejora conti-nua. hay un descuido enorme en el proceso de selección y en los perfiles de los candidatos que, desde ahora, le puedo apostar que no es prioridad ni tendrá la misma especialización y responsabilidad que tuvo el inee, a pesar de las limitaciones que pu-do tener.

enfoques limitados. y es que al mirar, salvo la honrosa excepción de arcelia martínez Bordón, la lis-ta de quienes aspiran a laborar en la Junta y el consejo técnico, no posee nombres de la talla, la altura y la eficacia comprobable de quie-nes pasaron durante muchos años en el inee, ni mucho menos a esos contados investigadores que han entregado su vida al tema de la eva-luación en el sector educativo. y aquí pensemos en felipe martínez Rizo, margarita Zorrilla fierro, José án-gel pescador osuna, sylvia schme-lkes del Valle, teresa Bracho Gon-zález, eduardo Backhoff escudero, Gilberto Guevara niebla, y muchos otros que posicionaron al inee en el escenario nacional. ahora parece que esa experiencia en la academia, en el servicio público y la iniciativa privada, les estorba; incomoda te-ner personal altamente capacitado y desechan los años de experiencias que pueden aportar al diseño de pla-nes, proyectos y programas educati-vos. ese es el sello que se ve en estos tiempos. al parecer, van a optar por personajes bisoños que se acomoden más al juego de intereses que van a

pactar los dirigentes magisteriales, los radicales de la coordinadora y otro actores que huyen de la evalua-ción porque no les gusta estar en la palestra de la rendición de cuentas.

¿dónde están los privilegios? y si dudan de este enfoque limitado y sesgado por meras suposiciones, basta escuchar las declaraciones del subsecretario de educación supe-rior de la secretaría de educación pública (sep), Luciano concheiro, quien advierte que es la última vez que se otorgan fondos para investi-gadores en lo individual porque hay una hiperélite académica que recibe estímulos y becas que marcan des-igualdades. argumenta el funcio-nario que más allá de este mes, los recursos para cubrir todo este sis-tema que había operado desde hace varios años se agotaron ya. y habla de una “revolución de conciencias” y otros conceptos que, como se ha-ce en la narrativa de este gobierno, quedan en el terreno de lo abstracto, sin mucho ánimo para explicarlo y mucho menos ofrecer detalles de lo que verdaderamente viene.

sucesión en guanajuato. en otros asuntos, menos inquietantes para la comunidad científica del país, la comisión especial para el proceso de designación del rector general de la universidad de Guanajuato (uG) para el periodo 2019-2023 emitió la convocatoria que establece los

lineamientos de participación, así como las fechas relevantes y detalles del proceso para suceder al actual rector, Luis felipe Guerrero agri-pino. será el próximo 30 de julio cuando la comisión presentará su dictamen ante el pleno del consejo General universitario, en donde se definirán quiénes de los aspirantes cumplen con los requisitos para ser considerados. el 23 de agosto, en se-sión extraordinaria del consejo Ge-neral universitario, los candidatos presentarán ante el pleno sus res-pectivos proyectos y sobre esto se decidirá quién ocupará el cargo para el periodo 2019-2023. si no ocurre algo fuera de lo esperado, Guerre-ro agripino buscará la reelección.

tiempo de definiciones. La se-mana próxima, en la universidad autónoma del estado de hidalgo (uaeh) se realizará la LV asam-blea General ordinaria de la aso-ciación nacional de universida-des e instituciones de educación superior (anuies). como siempre se acostumbra, estará encabeza-da por el secretario General eje-cutivo, Jaime Valls esponda, y se espera acuda la mayor parte de los rectores. algunos esperan una de-finición más sólida y decidida en temas como la obligatoriedad de la educación superior y las impli-caciones financieras que conlleva, la crisis en el ámbito científico, en medio de tantas limitaciones que se están realizando, entre otros temas que preocupan a los encargados de las instituciones de educación su-perior. confiemos en que anuies siga al pendiente de estos asuntos que ponen en riesgo a las comuni-dades académicas y científicas de las universidades del país.

- encuentro.La LV asamblea General ordinaria de la anuies se realizará en la universidad autónoma del estado de hidalgo.

- Sucesión. La comisión especial para el proceso de designación del rector general de la uG emitió la convocatoria que establece los lineamientos de participación para el periodo 2019-2023.

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mejOrA eDucAtivA. eL oRGanismo pRopuesto no paRece estaR a La aLtuRa DeL inee

20 de junio 2019 CAMPUS 07

reglA de tres

Más lugares comunes sobre el libro y la lecturafalacias. el mundo literario está lleno de las afectaciones intelectualistas más irreales, pero de algo estamos seguros, ningún libro sirve para todo.

juan domingo Argüelles*

el libro favoritohay que sospechar de quienes aseguran tener un “libro favo-rito”. más aún si ese libro favorito es la Biblia (que no es un libro, sino muchos

libros) o el Quijote (libro más co-nocido que leído) o Cien años de soledad o El principito (clichés pa-ra toda ocasión). un lector, que se precie de serlo, no tiene “un libro favorito”, sino muchos libros fa-voritos, tantos como puedan ser los de su biblioteca personal, ex-ceptuando los libros parásitos que han llegado a sus estanterías por accidente o cortesía.

Los libros tienen la virtud de llevarnos a otros libros, y si todo lo reducimos a un libro favorito es que, en realidad, somos lectores de ocasión. La mayor parte de la gen-te que dice tener “un libro favori-to” es porque ha leído muy pocos libros y acaso ninguno aparte del que dice ser su libro favorito. aho-ra bien: si es “favorito”, ¿cuántas veces lo ha releído? si resulta que no lo ha releído, pero dice que es “favorito” porque le gustó mucho, nada tiene sentido.

he releído varias veces el Quijote, la Ilíada, la Odisea, la Obra poética de sor Juana, Michael Kohlhaas, el vendedor de caballos, los Cuentos de chéjov, Madame Bovary y las Car-tas a Louise Colet de flaubert, la Poesía de Rubén Darío, el Recuento de poemas de sabines, Libertad ba-jo palabra y El arco y la lira de oc-tavio paz, Cien años de soledad, El principito, Pedro Páramo, Conver-sación en La Catedral, el Romance-ro gitano, poeta en nueva york, La realidad y el deseo, la Obra poética de Borges, Residencia en la tierra y Tercera residencia, la Poesía de pessoa, los Poemas humanos, las obras de comte-sponville y así, hasta dos centenares o más, y no afirmaría que sólo uno de ellos sea mi “libro favorito”.

el adjetivo “favorito” se aplica a lo “estimado y apreciado con pre-ferencia”. en mi biblioteca hay li-bros mejores que otros y también libros parásitos (los menos), pero no podría preferir uno solo entre los, aproximadamente, diez mil que me acompañan. por lo demás, un lector no puede leer todo lo que merece ser leído, y con frecuencia, absurdamente, lee tonterías que, por supuesto, carecen de cualquier merecimiento. pero esto es la lec-tura: aventurarse en tierras vírge-nes, hasta que la experiencia, los

años, la madurez y la vejez hagan entender a los lectores que no tiene sentido perder el tiempo, cuando ya nos queda tan poquito, en frus-lerías y aun en cosas peores. “Gol-péenme con el bate de beisbol, por favor, se los suplico (le digo a mi gente), si me ven leyendo La guía del ligue”. y lo digo en serio, por-que nunca leeré tal cosa. Loco, sí, tal vez, pero no suicida.

Julio Ramón Ribeyro escribe lo siguiente, en las primeras páginas de sus Prosas apátridas que siempre tengo a la mano: “¡cuántos libros, Dios mío, y qué poco tiempo y a ve-ces qué pocas ganas de leerlos! mi propia biblioteca, donde antes cada libro que ingresaba era previamen-te leído y digerido, se va plagando de libros parásitos, que llegan ahí muchas veces no se sabe cómo y que por un fenómeno de imantación y de aglutinación contribuyen a ci-mentar la montaña de lo ilegible y, entre estos libros, perdidos, los que yo he escrito. no digo en cien años, en diez, en veinte, ¿qué que-dará de todo esto? Quizá sólo los autores que vienen de muy atrás, la docena de clásicos que atraviesan los siglos, a menudo sin ser muy leídos, pero airosos y robustos, por una especie de impulso elemental o de derecho adquirido. Los libros de camus, de Gide, que hace ape-nas dos decenios se leían con tanta pasión, ¿qué interés tienen ahora, a pesar de que fueron escritos con tanto amor y tanta pena? ¿por qué dentro de cien años se seguirá le-yendo a Quevedo y no a Jean-paul sartre? ¿por qué a françois Villon y no a carlos fuentes? ¿Qué cosa hay que poner en una obra para du-rar? Diríase que la gloria literaria es una lotería y la perduración ar-tística un enigma. y a pesar de ello se sigue escribiendo, publicando, leyendo, glosando. entrar a una librería es pavoroso y paralizante para cualquier escritor, es como la antesala del olvido: en sus nichos de madera, ya los libros se aprestan a dormir su sueño definitivo, mu-chas veces antes de haber vivido”.

un libro no es un pantalón ni un par de zapatos para decir de él que es “el favorito”: “¡mírenme: traigo mi camisa favorita: no me la he quitado en una semana!”. por lo general, dicen que tienen un li-bro favorito quienes no viven en la perdición de la lectura: han leído unos poquitos o los han hojeado. por eso hay quienes son capaces de decir que su libro favorito es uno que fue publicado ayer por un autor que ya está siendo olvidado hoy. el “libro favorito” es uno de los lugares comunes más ingenuos de la lectura.

el libro para llevar a la isla desiertasi no es un libro de instrucciones para sobrevivir en la hipotética isla desierta, cualquier otro (el Quijote, la Biblia, la Ilíada, Hojas de hierba, Robinson Crusoe, El viejo y el mar, etcétera) es sólo un lastre. La idea de llevar un libro a una isla desierta, más que romántica es cursi y afec-tada de intelectualismo. hace tiem-po, cuando surgió este lugar común de la lectura, no existían los teléfo-nos celulares; hoy, no faltan los que querrán llevarse a una isla desierta su smartphone y su cargador, supli-cándole a Dios que haya dónde en-chufarlo y señal de internet. Los más “cultos” querrán llevarse su kindle con centenares de libros. habrá tam-bién quienes optarán por llevarse su tableta no sólo para leer y ver videos de gatitos, sino también para escribir sus intensas y emocionantes aven-turas que, estimarán, serán tan bue-nas como las de la inmortal novela de Defoe o, al menos, como El Señor de las Moscas. no payaseemos: en una isla desierta, si es realmente isla y si está realmente desierta, un libro es más un estorbo que una ayuda. po-dría ser útil si, luego de convertirse en una sopa (producto del naufra-gio), se seca bien al sol y sirve para hacer una fogata, siempre y cuando se lleve encendedor.

¿cómo podrían salvarse del agua y de la humedad un libro impreso en pa-pel y el celular y la tableta y el kindle o cualquier otro dispositivo electrónico? el libro en una isla desierta es una de

las afectaciones intelectualistas más irreales, digna de la burla y el sarcas-mo de Jorge ibargüengoitia: “hay que tener en cuenta que los beneficios que produce la lectura de obras literarias son muy tenues. en lo moral, muy du-dosos, y en cuanto al conocimiento que dan de la vida, inaplicables. nunca he oído decir a nadie: ‘me salvé porque apliqué las enseñanzas contenidas en Fortunata y Jacinta’”.

-el preferido.un libro no es un pantalón o un par de zapatos para desbancar, en nuestro gusto, a todos los demás.

-isla desierta. un machete o un hacha serían de más utilidad para un náufrago que la más grande biblioteca.

fabulaCiones08

en una isla desierta será muy útil alguna herramienta, una lamparita, una navaja de las que ya nadie lleva encima porque están prohibidas en los aviones y en los autobuses, y, en el caso de un crucero de recreo en el mar, nadie estará pensando en llevar-se una navaja o un cuchillo ni mucho menos un machete o un hacha (para partir cocos o cortar ramas y hacer una guarida en caso de naufragar y recalar en una isla desierta), en lu-gar de estar pendiente de su celular y su cargador que, ya en el naufragio,

mojados, tampoco le servirán para nada. ¿Quién carga en

su equipaje una cobija, una almohada, un edredón? y,

en caso de que alguien grite: “¡nos hundimos! ¡sálvese quien pue-da!”, es improbable que el más lector de los vacacionistas (ese

que cuando te ve, lo primero que te pre-

gunta no es cómo es-tás, sino qué libro estás

leyendo) se apresure a cargar con su ejemplar de

murakami, walter Riso, elena ferrante o santia-

go posteguillo. ¡saldrá corriendo con lo que lleva puesto!

no hay libro que sir-va en una isla desierta, sino como combustible en caso de que se pue-

da iniciar un fuego con las hojas. por lo demás,

hasta los faltos o escasos de imaginación tendrán, en una isla desierta, tiempo para imaginar cosas, y angustias más reales que las que puedan estar escritas y descritas en un libro. por supuesto, no faltará el narcisista y vanidoso que, si es escritor, querrá llevarse, a esa is-la, sus propios libros: los libros por él escritos, sus obras completas. La vani-dad tiene, entre otros defectos, abolir la noción del ridículo.

¿Qué libro está leyendo ahora?La mayor parte de las entrevistas a políticos y funcionarios pertenecen al género humorístico. son realmente divertidas. sobre todo, cuando salen a decir, ellos y ellas, que están en la polí-tica o en un puesto de gobierno por los avatares de la existencia, por las vueltas que da la vida, pero que lo suyo, lo real-mente suyo, es viajar, cocinar, rapear, bailar reguetón, perrear, berrear, hacer tamales, pozole, chambritas, gelatinas y (aquí viene lo bueno) ¡devorar libros!

La pregunta obligada del entrevistador es, entonces: “¿Qué libro está leyendo ahora?” y las respuestas son para par-tirse de risa: los devoradores de libros mencionan títulos de cuando iban a la prepa o a la secundaria: los libros que leyeron hace veinticinco o treinta años, si es que los leyeron. La lógica se impo-ne: si su vida ha consistido en devorar libros, ¿cómo está eso de que ahorita, en estos momentos (¡en 2019!), están embebidos en La insoportable levedad del ser, de milan kundera, un libro de 1984, es decir, de hace treinta y cinco años? Lectorazos a toda prueba y, sin embargo, están leyendo (¡no releyen-do, que conste!) La sombra del caudillo (1929), de martín Luis Guzmán, un libro de hace noventa años que, para ellos, es una novedad. ¿Qué les pasó? se les fue el avión de la lectura, los dejó el tren expreso de los libros, aunque se digan “devoradores de libros”.

si dijeran que están leyendo Jun-tos hicimos historia, La razón de estar contigo, Ladrón de esperanzas y hasta Un día en la vida de un editor podría-mos creerles. pero que un devorador de libros, que ya debe tener al menos treinta años como lector, diga que es-tá leyendo (¡no releyendo!) Cien años de soledad es querer tomarnos el pelo. se comprende: son políticos, y a eso se dedican: a tomarnos el pelo, no a leer. pero nada revela más de una persona que cuando miente acerca de los libros leídos que no ha leído.

libros y moralismoLos moralistas y puritanos que, en general, no son grandes lectores, ase-guran siempre que los libros me-joran moralmente a las personas. obviamente, si las mejoran, no hay prueba más palpable que ellos mis-mos que se creen, siempre, mejores que los demás. pero, como afirmó ibargüengoitia, los beneficios que produce la lectura de obras litera-rias (y hasta filosóficas) son, en lo moral, muy dudosos, porque, tam-bién, los autores de esos libros son, en lo moral, muy dudosos. el ideal es que ahí donde esté la estética esté la ética, pero eso vayan a decírselo a sade, Villon, catulo, Genet, céline, poe, Burroughs, naipaul, etcétera. La idea de que los libros y, en especial, los grandes libros, están escritos por ángeles o santos, y no por personas llenas de defectos, es, esencialmen-te, una creencia moralista y purita-na, además de soberbia.

el moralismo y el puritanismo tie-nen un gran problema al mezclarse con la literatura y, en general, con la lectura de libros, pues los buenos escritores que a la vez pueden ser considerados ejemplos de malas per-sonas no son infrecuentes. por su-puesto, hay casos extremos que lle-gan al asesinato y a la apología del odio, pero los demás no forman un coro de ángeles. y, aun así, son pre-feribles las personas que asumen su realidad, incluidos sus defectos, que los moralistas, puritanos y, muchas veces, fanáticos y fundamentalistas, “purificadores” a lo Robespierre que, persiguiendo ideales de falsa pureza, fundan un reino del terror con comi-tés de salvación pública y “centros de reeducación”.

Quienes suponen que el beneficio de la lectura de libros está en la moral, el moralismo y el puritanismo, no só-lo no son buenos lectores, sino lecto-res precarios y narcisistas: leen nada más aquello con lo que se identifican al suponerse, ellos mismos, “buenos”. se equivocan del todo, aunque crean tener razón. schopenhauer, uno de cuyos mayores defectos fue la misogi-nia, pero sin que este pecado anulara su inteligencia y lucidez, escribió en su ensayo “La moral”: “La virtud no se enseña; tampoco el genio. La idea que se tiene de la virtud es estéril, só-lo puede servir como instrumento, como los objetos técnicos en el arte. esperar que nuestra moral y nuestra ética pueden formar personas virtuo-sas, nobles y santas, es tan insensato como imaginar que nuestros tratados de estética pueden producir poetas, escultores, pintores y músicos”. en palabras de comte-sponville, “la reflexión sobre las virtudes no nos torna virtuosos”, y “¿cómo podría un libro hacer las veces de la vida?”.

no sé quién querría tener de ve-cinos a sade y a Villon, tremendos mentecatos, o a tantos más de ayer y de hoy, escritores que nos preciamos de leer y hasta les pedimos su autó-grafo. podemos gustar de los libros de poe y naipaul, pero, como personas, dieron tantas muestras de ser inso-portables que sus libros parecen su-periores a ellos. hay quienes son fa-mosos por sus libros de ética, pero no por su comportamiento ético. Lo que debe entenderse es que los escritores y artistas, los filósofos y los pensado-res en general, son personas con de-fectos. por eso no vale decir, para de-fender a un artista o a un escritor: “es tan buen escritor, que sería incapaz de matar a una mosca”. eso, vayan a decírselo a Burroughs y a althusser o a vecinos menos ilustres que le dan duro a la tecla y que publican libros “maravillosos” que pueden estar en-tre nuestros “favoritos”. hay, entre otros, tres libros de andré comte-sponville que pueden ayudarnos a comprender por qué la peor lectura es la que está impulsada por la falsa conciencia del moralismo: Pequeño tratado de las grandes virtudes, Im-promptus y La felicidad, desespera-damente. en este último, que recoge una conferencia de 1999, el autor nos recuerda que alain decía: “el sabio es sabio, no por menos locura, sino por más sabiduría”, y pensando en ello, comte-sponville concluye: “Diría de buen grado que la sabiduría no existe. solamente hay sabios y son todos diferentes, y ninguno de ellos cree en la sabiduría. La sabiduría no es más que un ideal, y ningún ideal existe. solamente es una palabra, y ninguna palabra contiene lo real”.

Más lugares comunes sobre el libro y la lecturafalacias. el mundo literario está lleno de las afectaciones intelectualistas más irreales, pero de algo estamos seguros, ningún libro sirve para todo.

*Poeta, ensayista, editor, divulgador y promotor de la lectura. Sus libros más recientes son Un instante en el paraíso: Antimanual para leer, comprender y apreciar poesía (Universidad Autónoma de Aguascalientes/Laberinto Ediciones, 2016), El libro de los disparates: 500 barbarismos y desbarres que decimos y escribimos en español (Ediciones B, 2016), El último strike (UJAT/Laberinto Ediciones, 2016), En la boca del lobo: La verdadera historia de Caperucita Roja (Fondo Edito-rial Estado de México, 2016), ¿Qué leen los que no leen? (Océano, 2017, nueva edición definitiva), Antología esencial de la poesía mexicana (Océano/Sanborns, 2017), Por una universidad lectora y otras lecturas sobre la lectura en la escuela (Laberinto, nueva edición definitiva, 2018), Las malas lenguas: Barbarismos, desbarres, palabros, redundancias, sinsentidos y demás barra-basadas (Océano, 2018) y La lectura: Elogio del libro y alabanza del placer de leer (Fondo Editorial del Estado de México, tercera edición, 2018).

-“nunCa he oído deCir a nadie: ‘me salvé Por-que aPliqué las ense-ñanzas Con-tenidas en fortunata y JaCinta’”

—Jorgeibargüen-goitia

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redacción CAmpUs

t rascendentes logros fue-ron los que el rector de la universidad autónoma de sinaloa (uas), Juan eulogio Guerra Liera, dio a conocer durante su

segundo informe de Labores 2018-2019, correspondiente a su segundo periodo al frente de esta institución, donde en sesión solemne del h. con-sejo universitario se pronunció por erradicar los intentos de vulnerar la autonomía y reafirmó el compromi-so de seguir construyendo resultados que impacten la formación integral de los jóvenes.

acompañado de personalidades de los ámbitos estatal y nacional como el Gobernador de sinaloa, Quirino ordaz coppel; el rector de la unam, enrique Graue wiechers; el secre-tario general ejecutivo de anuies, Jaime Valls esponda y el director del tecnológico nacional de méxi-co, enrique fernández fassnacht, Guerra Liera detalló los avances que se han registrado en la universidad

en cumplimiento del plan de Desa-rrollo institucional consolidación Global 2021.

en este evento al que también asistieron los rectores de las univer-sidades autónomas de chihuahua tlaxcala y Baja california, los líderes sindicales de la universidad, así co-mo diputados y senadores, además de su esposa y directora de la unidad de Bienestar universitario, patricia corrales de Guerra, el rector se refirió a los diversos desafíos que enfren-tan las instituciones de educación superior, entre ellos el de carácter presupuestal, problemas estructu-rales y situaciones emergentes que han requerido intensificar las ges-tiones para disponer de los recursos mínimos necesarios.

entre los logros más importan-tes se destaca el incremento en la cobertura de nuevo ingreso donde se recibió al 95.4 por ciento de aspi-rantes, muy por encima del prome-dio del 38 por ciento registrado en el país, consolidándose la uas co-mo la tercera más grande de méxi-co con una matrícula de 166 mil 458 estudiantes; de igual forma se logró

presenta rector logros de la UAs en su segundo informellamado. el rector juan eulogio guerra liera se pronunció por erradicar los intentos de vulnerar la autonomía y pidió a la comunidad universitaria continuar trabajando por la formación integral de los jóvenes.

sostener la calidad pese a las limi-taciones financieras ya que se pasó de 15 a 26 planteles de bachillerato en el máximo nivel del padrón de calidad del sistema nacional de la educación media superior, avance que consolida a la uas como refe-rente nacional.

otro motivo de orgullo es haber logrado, como institución, el tercer lugar nacional en el examen Gene-ral de egreso de Licenciatura 2018. a ello se agrega un avance del 10 por ciento en los programas de licencia-tura acreditados para llegar a 78; un incremento del 16 por ciento en el número de integrantes en el siste-ma nacional de investigadores que se elevó a 324. y en el deporte, se obtuvo un honroso quinto lugar en la universiada nacional 2019 con 37 preseas.

además de los componentes aca-démico, cultural y deportivo que for-man parte del modelo educativo, des-tacó el trabajo realizado en el cuarto componente que es el de desarrollo humano donde se impulsa el apren-dizaje y la práctica de los valores para contribuir en una cultura de la paz,

y también se subrayó el refrendo de la acreditación de la institución por parte de los comités interinstitucio-nales para la evaluación de la educa-ción superior (ciees). De hecho la uas es la única institución acreditada en la entidad.

Aliados de la UAsmención especial hizo el rector Gue-rra Liera de los aliados que han brin-dado su mano amiga a la casa Rosa-lina como son la anuies y la unam con sus titulares ahí presentes, así como enrique fernández fassna-cht desde los distintos cargos que ha tenido. también resaltó la buena relación forjada con el Gobernador del estado, Quirino ordaz coppel, que en diversas problemáticas ha

- Propuesta.el titular de la institución sugirió establecer un Gran acuerdo nacional para llegar a un consenso en los temas de educación superior.

- informe. el rector Juan eulogio Guerra Liera detalló el gran avance en los indicadores de la casa Rosalina en materias como matrícula, acreditación y fomento a los valores.

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presenta rector logros de la UAs en su segundo informellamado. el rector juan eulogio guerra liera se pronunció por erradicar los intentos de vulnerar la autonomía y pidió a la comunidad universitaria continuar trabajando por la formación integral de los jóvenes.

Quirino ordaz coppel,Gobernador del estado de sinaloa“Gran parte del desarrollo académico y cultural de Sinaloa se ha logrado gracias a esta gran Univer-sidad, por lo que es grande la deuda que se tiene con ella. Seguiremos siendo un gobierno aliado de esta magna Casa de Estudios. Respaldando a la Universidad, respetando su autonomía y re-conociendo sus logros, avanzamos por Sinaloa”.

enrique Graue Wiechers, rector de la unam“Déjenme decirles a todos ustedes que tienen un gran rector, es un hombre que cuando hubo que pelear lo del presupuesto pudo conciliar los esfuerzos estatales y federales para así lograrlo, y levantó la voz junto con todas las universidades públicas de este país para conseguir también que el presupuesto nacional de educación superior no sufriera el recorte que atisbaba tener”.

Jaime Valls esponda, secretario General ejecutivo de la anuies“Los universitarios, el pueblo y el gobierno de Sinaloa deben sentirse orgullosos de contar con esta importante institución que construye día con día mejores expectativas de desarrollo para los sinaloenses basándose en el conoci-miento y en el trabajo de todos sus integrantes. Reconocemos el esfuerzo y el compromiso de la UAS y del señor rector Juan Eulogio Guerra. Muchas felicidades”.

enrique fernández fassnacht, director del tecnológico nacional de méxico “La UAS es una gran universidad, es una de las universidades más importantes de este país, y para mí, como Doctor Honoris Causa de la mis-ma, es un gusto volver a acompañarles. Guerra Liera ha hecho un trabajo excepcional, lo cual es evidente porque aquí se respira un ambiente académico y de estabilidad”.

demostrado que apoya con hechos a la uas.

Reconoció a los comités ejecuti-vos sindicales la coordinación y ma-durez que han permitido que la uas registre 14 años sin huelga. asimis-mo, de manera emotiva agradeció a su esposa e hijos su solidaria com-pañía en todo momento.

Guerra Liera citó cómo la uas se adhirió desde el primer momento al nuevo proyecto de nación encabe-zado por el presidente andrés ma-nuel López obrador, enfatizando la disposición para estar unidos siem-pre que sea necesario por el bien de la patria.

Autonomía en estado delicadoal abordar el tema de la autonomía, mencionó que se ha advertido desde diferentes espacios una situación sumamente delicada ya que en los congresos locales de algunos esta-dos se atenta contra la autonomía de sus universidades al pretender reformar sus leyes orgánicas sin to-mar en cuenta el sentir de sus co-munidades y expresó que esta atri-bución no se negocia ni se vende.

“Los universitarios insistimos en que no habremos de permitir que se vulnere la autonomía de las universidades, no permitiremos que avancen iniciativas que no pro-vengan de sus comunidades. sin autonomía no hay universidad, y sin universidad todo proyecto de desarrollo se pospone o peor aún, se cancela”, planteó.

propuso que se establezca un Gran acuerdo nacional donde los tres poderes de la unión, los diferentes niveles de gobierno, los partidos po-líticos, las organizaciones de la so-ciedad civil, las empresas y las uni-versidades acuerden una agenda de prioridades, un acuerdo nacional que permita ampliar la cobertura, ase-gurar la calidad, trabajar por la in-clusión, garantizar la pertinencia y profesionistas que se conviertan en líderes que transformen su entorno.

“Las universidades estamos en la mejor disposición de construir es-tos consensos, fortalecer nuestras prácticas de transparencia y apor-tar nuestra visión a la elaboración de las Leyes secundarias de la Reforma educativa recientemente aprobada. nuestra nación y las universidades estamos en un momento definito-rio, en un parteaguas de la historia que nos debe encontrar unidos, tra-bajando con inteligencia y tenaci-dad, aprovechando las ventajas de la democracia y la pluralidad para enriquecer el debate; la universidad autónoma de sinaloa alza la mano para ser parte de este esfuerzo, para sumarse, como siempre lo ha hecho, a las grandes transformaciones que ha vivido méxico”, indicó.

- calificación.se avanzó un10 por ciento en la acreditación de los programas de licenciatura para llegar a 78.

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impUlso UAs

- Presencia. en el evento acompañaron a Guerra Liera autoridades del ámbito educativo y estatal.

expresAn opiniones

Gobernador y personalidades del ámbito educativo nacional

En su participación al final del in-forme, el Gobernador del Estado, Quirino Ordaz Coppel, aseguró que el desarrollo académico y cultural de Sinaloa se ha logrado gracias a esta gran universidad, por lo que consideró que se está en deuda con ella, y reiteró que la UAS tiene y seguirá teniendo todo el res-paldo y apoyo, “seguiremos siendo un aliado de esta magna casa de estudios, respaldándola, respetando su autonomía y reconociendo sus logros”.

También tomó la palabra el director del Tecnológico Nacional de México, Enrique Fernández Fassnacht, para expresar que la UAS muestra avances importantes, cuenta con procesos educativos innova-dores, inclusivos y pertinentes y forma capital humano de manera importante; a su vez el Secretario General Ejecutivo de la Anuies, Jaime Valls Esponda, en-fatizó que se presentó un informe veraz que muestra los logros alcanzados en el último año y ponderó la política de inclusión de la UAS y su cobertura, por lo que manifestó que los sinaloenses deben sentirse orgullosos.

De igual forma habló el rector de la UNAM, Enrique Graue Wiechers, para decir que la UAS tiene un gran rector que ha enfrentado graves problemas con entrega y pasión y los ha resuelto, y reconoció las gestiones en materia de presupuesto y por la defensa de la autonomía que ha enfrentado el rector Guerra Liera.

este modelo también propone programas de estudio para educa-ción preescolar, educación primaria y educación secundaria que garan-ticen la formación de un ciudadano dispuesto a aprender a lo largo de la vida, capaz de enfrentar y resolver los retos y desafíos en la vida cotidiana, en este caso, es necesario el fortale-cimiento del pensamiento lógico. un tema espinoso en el sistema educati-vo mexicano que puede promoverse con la práctica del ajedrez educativo en todas las escuelas.

el ajedrez puede ser parte de un sello propio, la expresión de un es-pacio participativo, democrático y flexible, que puede contribuir a am-pliar las formas de adquirir conoci-miento y no asociar el aprendizaje exclusivamente a los hechos for-males de enseñanza y aprendizaje, sino también a formas lúdicas que coadyuvan al desarrollo de habili-dades cognitivas. es una posibilidad de transitar a otras circunstancias.

este verano se impartirá para los maestros de educación básica los primeros cursos relacionados con el nuevo modelo, es recomendable que dentro del programa formal de capacitación, se incorporen temas relacionados con el ajedrez como herramienta pedagógica en concor-dancia con los objetivos planteados en el proyecto educativo del actual gobierno.

el ajedrez y la nueva escuela mexicana

potencial. la concentración, el análisis y la paciencia requeridas por este juego podrían beneficiar a los estudiantes

Abraham sánchez Contreras director de políticas de la dgespe profesor de tiempo completo de la upn.

e l caballo a un costado del rey está listo para bloquear cualquier intento de ata-que, la reina y los alfiles ocupan lugares estratégi-cos para defender o ata-

car, según los movimientos del con-trincante, la torre realiza un largo desplazamiento que amenaza, el adversario se arrincona y evita el jaque mate ¿cómo se puede copar al enemigo sin perder piezas? ¿Qué alternativas se tienen para atacar y cuál disminuye el riesgo? se deben responder las preguntas respetando las reglas y analizando las alternati-vas espaciales del tablero.

en el ajedrez la concentración, el análisis y la paciencia son algunos de los atributos que requiere y desarro-lla el juego de reyes, en contraposi-ción con una realidad saturada de estímulos visuales inmediatos, és-te reúne atributos que todo sistema educativo de calidad aprecia y aspira incorporar al currículum oculto de los planes y programas de estudio que ofrece.

Jean piaget en la definición de sus cuatro etapas del desarrollo cogniti-vo, involucra la evolución de la com-prensión de las operaciones forma-les, muy presentes en este juego, a su vez Lev Vygotsky demostró que un aprendizaje genera nuevos es-quemas mentales que facilitan otro aprendizaje de mayor complejidad, es un juego que implica operaciones formales y que ofrece desarrollar distintos estadios de complejidad.

a principios de 2012, en europa se instauró un programa denominado “ajedrez en la escuela”, la iniciativa fue apoyada por 415 diputados, el 56 por ciento del total de los legislado-res que conformaban el parlamento europeo en ese momento; también, se registran programas de este tipo en alemania, argentina y algunos países de áfrica, sin omitir el gran aprecio y tradición que tiene en los países de eu-ropa oriental como Bulgaria, polonia, hungría, Bielorrusia y la propia Rusia.

muchos especialistas de la edu-cación, reconocen en el ajedrez un conjunto de beneficios para el forta-lecimiento de los procesos cognitivos y como una herramienta pedagógica que de manera lúdica contribuye al desarrollo de la memoria, la capaci-dad de concentración, la reflexión, el pensamiento creativo y la resolución de problemas a partir de la igualdad de condiciones. en el ajedrez, no in-terviene la suerte.

Desde el primer ciclo de evaluaciones 2000-2002 aplicado por el programa internacional para la evaluación de estudiantes pisa, méxico ha tenido resultados desfavorables en matemá-ticas, comprensión lectora y ciencias. Disciplinas muy afines con las habili-dades cognitivas asociadas al ajedrez.

Reformas educativas van y vienen con descuidos en su integralidad y omisiones e incongruencias en su formulación pedagógica, así como ausencia de componentes, acciones e indicadores que garanticen los ob-jetivos de las mismas.

solucionar problemas realesLa denominada nueva escuela mexi-cana, no es un término inédito, la reforma para la educación básica que intentó el gobierno de Vicente fox llevaba el mismo nombre, pero la nueva versión de este gobierno busca fundamentalmente: promo-ver la perspectiva de género; el co-nocimiento de las matemáticas; la lectura y la escritura; la historia; el civismo; la filosofía; la tecnología; la innovación y las artes, entre otras co-sas. el ajedrez, es una herramienta pedagógica cuya inclusión transver-sal puede coadyuvar a la compren-sión, apropiación de los contenidos y disciplinas mencionadas.

De las seis dimensiones que con-forman la formación integral del nuevo modelo educativo de la nueva

escuela mexicana, el ajedrez reper-cute directamente en tres de ellas, las referentes a lo cognitivo, lo cívico y lo estético, las cuales se reflejan en procesos analíticos y reflexivos in-mersos en sus propias reglas y que tienen que ver con el orden, la equi-dad y la dimensión estética que con-llevan en sí mismas las estrategias desplegadas en el tablero.

el modelo precisa que el currículo deberá ser compacto, accesible, flexi-ble y adaptable, además de que debe atender equilibradamente los dife-rentes ámbitos de formación del ser humano, este conjunto de propósitos requiere de herramientas de apoyo que doten de cohesión e integralidad al proyecto curricular, el ajedrez pue-de ser una contribución de naturaleza lúdica que abone a la estructuración curricular que se pretende.

en las estrategias que propone, destaca el aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos; las prácticas situadas o aprendizaje in situ en escenarios reales y ejerci-cios, demostraciones y simulaciones situadas. asimismo, plantea que las comunidades escolares deben tener acceso a una diversidad de materiales educativos para diferentes actores, con diferentes propósitos didácti-cos y en distintas lenguas indígenas. el ajedrez cumple con cabalidad los requerimientos para su inclusión en las estrategias determinadas.

-repercusión.méxico ha calificado pobremente en disciplinas que requieren habilidades cognitivas que este juego puede potenciar.

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- Herramienta. especialistas reconocen que la práctica del ajedrez fortalece los procesos cognitivos y que puede ser una gran herramienta pedagógica.

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monserrat Gerardo Ramírez, estu-diante del Doctorado en Biología experimental de la universidad autónoma metropolitana (uam), logró caracterizar una molécula nue-va —conocida como factor de creci-miento y diferenciación 11, GDf11, por sus siglas en inglés— “como una entidad capaz de restar caracterís-ticas agresivas en células derivadas de pacientes con cáncer de hígado”.

el tratamiento con GDf11 en las células induce “un arresto en la proli-feración celular y disminuye significa-tivamente la capacidad de migración e invasión”, por lo que representa una potencial alternativa a la metástasis; uno de los retos principales que en-frenta la investigación básica relacio-nada con cáncer de hígado radica en encontrar marcadores específicos que permitan detectar la enfermedad en etapas tempranas para emprender un tratamiento más eficaz.

entrevistada a propósito de la publicación del artículo GDF11 ex-hibits tumor suppresive properties

in hepatocellular carcinoma cells by restricting clonal expansión and in-vasion en Biochimica et Biophysica

Acta-Molecular Basis of Disease, prestigiosa revista arbitrada de la empresa editorial elsevier, la alumna de la unidad iztapalapa de esta casa de estudios informó que consagra su trabajo al hallazgo de instrumentos que posibiliten óp-timas e innovadoras opciones te-rapéuticas para el control de ese padecimiento.

redacción CAmpUs

Luego de que la universidad autóno-ma de san Luis potosí (uasLp) y la universidad de texas en san antonio de forma conjunta patentaron el diag-nóstico para detectar cáncer de mama, a través de la saliva, ahora la uasLp a través de la coordinación para la in-novación y la aplicación de la cien-cia y la tecnología ciacyt patentará un diagnóstico para detectar cáncer de páncreas, como resultado de una

investigación totalmente de investiga-dores de la universidad autónoma de san Luis potosí, informó miguel José yacaman, científico de la universidad de texas en san antonio, quien estu-vo de visita en esta casa de estudios.

en entrevista, miguel José yaca-man, investigador de la universidad de texas en san antonio, comentó: “ “Llevamos ya varios años trabajan-do, empezamos en el 2014 a colabo-rar entre la universidad de texas en san antonio y la universidad autó-noma de san Luis potosí a través de

proBlemA serio

enfermedad mortal

El cáncer de hígado es un problema de salud pública serio en el mundo, ubicándose en el cuarto lugar en número de muertes —quinto en México, dada la dieta de la población— y altamente violento para el que no existen aún métodos eficientes de de-tección temprana ni terapias mejoradas que sean, sobre todo, selectivas.

En este panorama, el proyecto ha coadyuvado a definir la GDF11 “como una entidad capaz de restar carac-terísticas agresivas a las células de pacientes”, por ejemplo, “observamos que las tratadas con GDF11 disminuyen su proliferación, capacidad invasiva e inducen transición mensénquima epitelial, es decir, quitan agresividad”.

Debido a que este fenómeno tiene relación estrecha con la metástasis, se ha propuesto como una molécula nueva con propiedades supresoras de tumores. Este tipo de padecimientos suele localizarse en etapas tardías.

CreCimiento A fUtUro

expandir avances

Acerca de próximos proyectos indicó: “Quisiéramos expandir esta investigación, desde luego, hay una patente que está entrando ahorita para cáncer de ovario, que es el asesino silencioso, porque cu-ando se descubre generalmente es ya muy tarde y esta prueba nos va a ayudar, y pensamos en el futuro hacer más investigaciones para encontrar los mismos marcadores para otros tipos de cáncer.

Para cáncer de próstata ya hay bastante investigación y de colon, nos interesa mucho cáncer de pán-creas, ya que no hay síntomas, sólo en etapa terminal. Y claro, surgen muchos avances y en esto de la investigación hay que seguir”.

“El empresario va a licenciar la de cáncer de mama, y tiene la idea de seguir colaborando con la Universi-dad Autónoma de San Luis Potosí, li-cenciado patentes, podría apoyar con la de cáncer de ovario, un proyecto prácticamente sólo de la UASLP”.

patentará UAslp investigaciónpara detectar carcinoma de páncreas

innovAn en el ComBAte A lA enfermedAd

proponen molécula capaz de suprimir tumores en cáncer de hígado

AlUmnA de lA UAm

la ciacyt en particular, y durante este tiempo surgió una patente que en este momento está entre las dos universidades, ya se llevó a cabo un convenio donde la uasLp va a li-cenciar, y también encontramos un empresario de monterrey que la va a poner al mercado, es una patente para detecta cáncer de mama en las etapas tempranas, utilizando saliva”.

y subrayó; “este diagnóstico res-ponde a una problemática muy gran-de, pues las mamografías para muje-res con tejido denso en el pecho no funcionan muy bien, hay un margen de error muy largo, y ésta prueba no depende de la densidad. per-mite además hacerse en mujeres jóvenes, que es otro problema ya que generalmente cuando una mu-jer joven tiene cáncer de mama se tarda en ir con el médico y a veces el cáncer ya está muy avanzado”.

- logros. el científico miguel José yacamán detalló los pormenores de las investigaciónes.

- labor. monserrat Gerardo Ramírez cree que su investigación llevará a más avances.

- consecuencias.Los tratamientos actuales—quimio y radioterapia— afectan las condicionesde vida delos pacientes.

- investigación.previamente la institución había realizado otra patente en conjunto conla universidadde texas.

Se analiza el comportamiento de la proteína con fármacos.

- Yacamán con el rector villar rubio.

GDF11. se tRata De una pRoteína natuRaL cuya pRoDucción BaJa con La eDaD

cOntriBución. La uniVeRsiDaD tamBién tRaBaJóen La Detección DeL cánceR De mama.

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La asociación nacional de universi-dades e instituciones de educación superior (anuies) convocó a la co-munidad académica de las institu-ciones asociadas, a postular candida-turas para obtener el premio anuies 2019, galardón que reconoce la labor destacada de quienes contribuyen al desarrollo de la educación supe-rior del país.

el premio anuies 2019 se otorgará en las siguientes categorías: tesis de doctorado sobre educación superior; tesis de maestría sobre educación superior; innovación en la práctica docente, así como trayectoria profe-sional en educación superior y con-tribución a su desarrollo.

en el caso de las tesis, los traba-jos propuestos serán evaluados por un Jurado integrado por reconoci-dos académicos e investigadores en el campo de la educación superior, quienes realizan una evaluación cie-ga que garantiza la imparcialidad del proceso.

el resultado del premio anuies 2019, en las cuatro categorías, se pu-blicará en el sitio www.anuies.mx a partir del 30 de septiembre de 2019. Los trabajos de tesis premiados po-drán ser publicados, si lo aprueba el comité editorial de la colección Biblioteca de la educación superior de la asociación y sus autores lo ade-cuan conforme a las bases editoria-les de la anuies. 

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el profesor Julio alejandro Ríos Gu-tiérrez y el estudiante Rubén islas Rivera, ambos de la licenciatura en periodismo Digital de uDGVirtual, recibieron el pasado siete de junio el premio estatal de periodismo de excelencia en periodismo 2019, que entrega el foro nacional de periodistas y comunicadores ca-pítulo Jalisco.

“nuestro papel es ser un faro en medio del océano turbulento. en me-dio de tanta alharaca falsa o impre-cisa, el valor agregado que podemos ofrecer es información verificada, fuentes confiables y contexto para entender el porqué del acontecer cotidiano, para marcar la diferen-cia”, señaló Ríos Gutiérrez, quien fue premiado en la categoría de fi-nalistas al premio nacional de pe-riodismo “Veritas in Verbis”, ya que fue nominado en tres categorías de dicho certamen.

consideró que para elevar la ca-lidad del periodismo en Jalisco es necesario impulsar el trabajo co-laborativo entre medios de comu-nicación y que éste logre un mayor impacto, pues “de esta forma, con la sinergia podemos llegar a más gente, ante un escenario de audien-cias fragmentadas y, además, tener fuerza ante embates de los poderes fácticos. este tipo de experiencias me hacen ser más responsable y eso quiero transmitir a mis estudiantes: que sean conscientes de lo que este

trabajo puede llegar a ser tan im-portante en la vida de las personas”.

por la labor periodística que rea-liza en el canal 21 del municipio de Zacoalco de torres, donde funge co-mo director, el estudiante Rubén islas Rivera fue premiado en la categoría de periodismo Regional.

“es una gran satisfacción que el foro nacional de periodistas voltee a ver el trabajo periodístico regional y que se reconozca. creo que tenemos una gran oportunidad de poner nues-tro granito de arena, desde cualquier plataforma”, indicó el estudiante de la licenciatura en línea en periodis-mo digital de uDGVirtual.

agregó que hacer periodismo de calidad requiere de un compromiso social con las audiencias, tema funda-mental para construir una sociedad más informada que redunde en una mayor participación social.

ComUniCACión digitAl

100 por ciento en línea

Además de Julio Ríos y Rubén Islas, otros periodistas fueron premiados con el Premio Estatal de Periodis-mo de Excelencia en Periodismo 2019 en categorías como Trayec-toria, Periodismo de Análisis, Caricatura y Periodismo Digital, entre otras.

La licenciatura en Periodismo Digital es un programa 100 por ciento en línea. Debido a que está dirigido a periodistas con experiencia en áreas de produc-ción informativa, su objetivo es colaborar en la actualización de sus conocimientos para responder a las necesidades informativas de la sociedad actual a través del desa-rrollo de contenidos periodísticos en plataformas digitales.

ConferenCiA internACionAl

la uV será sede

La premiación se llevará a cabo el día 7 de noviembre, en el marco de la Conferencia Internacional Anuies 2019, a realizarse en la Universidad Veracruzana. Para este efecto, la Secretaría General Ejecutiva de la Anuies apoyará con los gastos de traslado, hospedaje y alimentación a quien resulte ganador(a). 

Cualquier asunto no previsto en esta convocatoria, será resuelto por el Consejo Nacional de la Anuies. Para mayores informes sobre el Premio, está disponible el correo electrónico: premios.2019@anuies.mx y, por vía telefónica, en el núme-ro (55) 54 20 49 00, exts. 4923 y 1014, de lunes a viernes de 9:00 a 15:00 y de 17:00 a 19:00 horas.

distinguen a estudiante y profesor de Udgvirtual

premio estAtAl de periodismo A lA exCelenCiA

Convocan a participar en el premio Anuies

institUCiones AsoCiAdAs

- jurado. Las tesis serán evaluadas por reconocidos académicos e investigadores.

- impulso. La asociación distingue a quienes contribuyen al desarrollo educativo. - Ganadores. alejandro Ríos Gutiérrez y Rubén islas Rivera.

veritAS in verBiS. Ríos GutiéRReZ fue nominaDo en tRes cateGoRíasDeL ceRtamen.

cAteGOríAS. Las moDaLiDaDes incLuyen tesis, innoVación pRáctica y tRayectoRia pRofesionaL

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14 CAMPUS 20 de junio 2019Panorama

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su especialidad, la carrera de 800 metros, una de las más compe-tencias deportivas más difíciles de correr, ha permitido a Jor-ge arturo montes Barraza una fructífera trayectoria en atletis-mo que ahora lo llevará a cam-peonatos en nápoles, italia, y a Lima, perú.

con sólo 22 años de edad, el estudiante de la carrera de Li-cenciatura en administración del tecnológico nacional de méxico (tecnm) campus chihuahua, ob-tuvo el máximo reconocimiento para un atleta: ser seleccionado para participar en la universia-da mundial, que se llevará a ca-bo en nápoles, italia, del 08 al 14 de julio, asimismo, participará en los Juegos panamericanos a realizarse en Lima, perú, del 27 de julio al 11 de agosto.

sus cualidades para la veloci-dad le han permitido acumular varios triunfos nacionales e in-ternacionales. en mayo pasado,

montes Barraza participó en la universiada nacional 2019, cele-brada en campeche, obteniendo

el segundo lugar en 800 metros planos, con un tiempo de 1:50.18.

previamente, logrando su mejor marca personal en la distancia de los 800 metros, el medio fondis-ta consiguió ubicarse en la cuar-ta posición de la competencia en el evento mt. sac Relays que tuvo lugar en sacramento, california.

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el rector de la unam, enrique Graue wiechers, participó en la entrega de los resultados del eje temático “Desarrollo económico”, del plan nacional de Desarrollo 2019-2024, al presidente de la mesa Directiva de la cámara de Diputados, porfirio muñoz Ledo.

“De los tres ejes generales que in-cluye el plan, indudablemente el más

importante es desarrollo económico, porque no podremos conseguir bien-estar ni seguridad sin desarrollo eco-nómico”, aseveró Graue en la reunión, en la que también estuvo el presidente de la Junta de coordinación política de esa cámara, mario Delgado.

ante los presidentes de 12 comisiones, entre ellas las de presupuesto y cuenta pública; de hacienda y crédito públi-co; de economía, comercio y compe-titividad, así como de infraestructura, el rector celebró que este plan se haya

ConstAnte evolUCión

carrera al alza

El año pasado, en lo que fue su primera gran experiencia interna-cional, Jorge Arturo ocupó la sexta posición dentro de la prueba final de los 800 metros planos varonil, al cronometrar 1 minuto 49 segundos en los Juegos Centroamericanos y del Caribe Barranquilla 2018.

Año con año, no sólo ha acumulado premios y reconocimientos, sino que además ha fortalecido su disciplina y carácter. En 2017, ganó medalla de bronce en 800 metros planos en la Universiada Nacional 2017. Además, triunfó en el LXI Evento Nacional Estu-diantil Deportivo del TecNM, Montes Barraza al conseguir las medallas de oro en Atletismo, en 400, 800 y 1500 metros, y plata en 4x400 metros.

En 2015, durante la entrega del Premio Estatal del Deporte, el atleta fue reconocido Medallista de Oro en la disci-plina de Atletismo por su participación.

reto del nUevo goBierno

austeridad con eficacia

El diputado Mario Delgado señaló que el nuevo gobierno tiene el reto de construir un modelo de desar-rollo diferente al neoliberal y para ello requiere que el Estado tenga un papel distinto: que mejore los resultados en su gasto, que éstos tengan un mayor impacto en la economía y que redefina el sistema fiscal.

A la austeridad, añadió, se debe sumar la eficacia en el gasto que de legitimidad para buscar más impuestos. Además, el combate a la corrupción debe ser el mayor incentivo para atraer inversiones.

El presidente de la Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública, Al-fonso Ramírez Cuéllar, explicó que las observaciones recibidas sobre el Plan servirán para que el Ejecutivo establezca políticas públicas y el Congreso retome estos temas para su agenda legislativa.

entrega la UnAm resultadosdel eje “desarrollo económico”

plAn nACionAl de desArrollo 2019-2024

Atleta del tecnm competiráen Universiada mundial

pArtiCipArÁ en nÁpoles, itAliA

abierto, por primera vez, a la discusión de los distintos sectores de la sociedad mexicana, incluyendo a las institucio-nes de educación superior.

por ello, dijo, la universidad na-cional entregó también a los legisla-dores el documento “100 propuestas para el desarrollo 2019-2024”, elabo-rado por el programa universitario de estudios del Desarrollo.

en su oportunidad, porfirio muñoz Ledo subrayó que el ejercicio sobre el plan nacional de Desarrollo es muy se-rio porque el país requiere modificar su estructura hacendaria, la cual está muy atrasada. en ella se requiere atender la evasión fiscal, la ineficiencia al cobrar, además de revisar la estructura y efi-ciencia de la administración. “el bajo crecimiento de los últimos años se de-be, en gran medida, a estas fallas fun-damentales en la hacienda pública”.

-Análisis. enrique Graue wiechers entregó el documento a los representantes de la cámara de Diputados.

- Global. arturo montes Barraza también correrá en los Juegos panamericanos.

- inicios.con 1.82 de estatura, Jorge arturo comenzó a sobresalir en la pista desde la etapa juvenil.

- crecimiento.La unam trabajará para enriquecer el proyecto de ciencia y tecnología.

- el deportista estudia la licenciatura en Administración.

Asistieron titulares de 12 comisiones.

800 metrOS. eL coRReDoR LoGRó una nueVa maRca peRsonaL De 1:46.63.

AvAnce cOnjuntO. La unam RefRenDó su Disposición De seGuiR coLaBoRanDo estRechamente con eL poDeR LeGisLatiVo.

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1520 de junio 2019 CAMPUS

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e l rector de la universidad autónoma del estado de méxico (uaem), alfredo Barrera Baca, inauguró la sede del Laboratorio na-cional de observación de

la tierra (Lanot) en la facultad de Geografía, el primer instrumento de alerta temprana y gestión integral de riesgos socionaturales de la entidad.

Durante la ceremonia de inaugura-ción se destacó que el Lanot, acredita-do por el consejo nacional de ciencia y tecnología (conacyt), recurre a las imágenes satelitales para generar me-canismos de alerta en caso de inunda-ciones. Del mismo modo, colabora en la identificación de incendios forestales, sequías e islas de calor.

alfredo Barrera Baca destacó que en el Lanot colaboran 17 instituciones de todo el país, entre ellas, la univer-sidad nacional autónoma de méxico, las secretarías de marina y Defensa nacional, la comisión nacional del agua y el instituto nacional de es-tadística y Geografía.

el Lanot, dijo, genera informa-ción que permite analizar fenóme-nos hidrometeorológicos y climáti-cos y contribuye al monitoreo de los recursos naturales. Detalló que, con base en tecnología de vanguardia en materia de información geográfica, posibilita la identificación de riesgos ambientales y repercutirá en contar con nuevas herramientas cognitivas para una mejor formación de alum-nos y docentes.

el director de la facultad de Geo-grafía, francisco Zepeda mondragón, enfatizó que el Laboratorio permiti-rá tomar decisiones con respecto a problemáticas ambientales, sociales, ecológicas, así como de riesgo y vul-nerabilidad en la población.

indicó que los laboratorios na-cionales conacyt son unidades de

investigación especializada para el desarrollo científico y la innovación. “La investigación, la formación de recursos humanos y la prestación de servicios son las principales fun-ciones de estos laboratorios de alta especialización”.

el Lanot, puntualizó, es el pri-mer laboratorio nacional con el que cuenta la máxima casa de estudios mexiquense. mediante él se llevará a cabo el monitoreo constante de los océanos y la atmósfera. “for-talecerá el desarrollo de investiga-ciones, programas de licenciaturas y estudios avanzados, así como la prestación de servicios que reali-za la uaem”.

Durante la inauguración de La-not estuvieron presentes la dipu-tada federal, Ruth salinas Reyes; el subdirector de inteligencia Geo-espacial de la secretaría de mari-na, Luis manuel Jiménez flores; el coordinador general de protec-ción civil del Gobierno del estado de méxico, Luis felipe puente es-pinoza, y el director segundo de la agencia espacial mexicana, Gui-llermo castro sandoval.

fACUltAd de geogrAfíA

ofertan educación de calidadLos tres posgrados que ofrece la Fac-ultad de Geografía forman parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT), destacó el rector de la Universidad Autónoma del Estado de México, Alfredo Barrera Baca.

Durante el tercer informe de ac-tividades del director de este espacio universitario, Francisco Zepeda Mon-dragón, el rector subrayó que 74 por ciento de la matrícula de licenciatura cursa un programa educativo de calidad, ya que Geografía y Geoinformática están acreditadas por organismos avalados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).

Indicó que más de 90 por ciento de los profesores de tiempo completo de la Facultad cuenta con grado de maestría o doctorado; además, la cuarta parte está adscrita al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

inaugura UAem laboratorio nacional de observación de la tierra

valioso espacio. el lugar es el primero en su tipo de la universidad, donde se observará la actividad oceánica y atmosférica.

- mejor formación. el rector alfredo Barrera Baca inauguró la sede del Lanot en la facultad de Geografía, el cual dotará de nuevas herramientas a alumnos y docentes.

- vanguardia.La tecnología de este espacio posibilita la identificación de riesgos ambientales.

vinculAción. en eL Lanot coLaBoRan17 institucionesDe méXico.

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