Queremos dedicarle este trabajo

A Dios que nos ha dado la vida y fortaleza

Para terminar esta monografía de investigación.

Con el más amplio sentimiento de gratitud

Deseo dedicarles este trabajo especial a todas

Las personas que siempre creyeron en mi capacidad,

Es grato saber la fuerza y la determinación que poseemos

Cuando queremos alcanzar una meta.

Se les agradece a nuestros padres por

Permitirnos llegar hasta este punto y

Habernos dado salud, ser el manantial

De vida y darnos lo necesario para

Seguir adelante día a día y así poder

Lograr nuestros objetivos además

De su infinita bondad y amor.

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TEMA: DISCURSO

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DISCURSO1. INTRODUCCION

CAPITULO I 2. QUE ES UN DISCURSO

3. ESTRUCTURA DEL DISCURSO

3.1.- INTRODUCCIÓN O SALUDO 3.2.- DESARROLLO O CUERPO DEL DISCURSO 3.3.- CONCLUSIÓN

CAPITULO II

4. CARACTERÍSTICAS

4.1.- ENTRETENER 3.2.- INFORMAR 3.3.- CCONVENCER 3.4.- ARGUMENTAR 3.5.- PERSUASIÓN 3.6.- PROPÓSITOS DEL DISCURSO

5.

4.1 TEXTO NARRATIVO

4.2 TEXTO DESCRIPTIVO 4.3.- TEXTO PUBLICITARIO 4.4.- TEXTO EXPOSITIVO 4.5.- TEXTO ARGUMENTACIÓ 4.6.- CIENTIFICO Y TÉCNICO 4,7.- TEXTOS PERIODÍSTICOS 4.8.- TEXTOS DIDACTICOS 4.9.- TEXTOS HISTORICOS 4.10.- TEXTOS INFORMATIVOS 4.11.- TEXTOS DE ENTRETENIMIENTO 4.12.- TEXTOS DIALOGADOS

CAPITULO III

CONCLUSIONESANEXOSBIBLIOGRAFIA

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INTRODUCCIÓN

Un discurso es una reflexión. El diccionario de la lengua Española de la Real Academia nos ayuda a entender que un discurso es la facultad de usar la mente (el razonamiento) para reflexionar o analizar los antecedentes, principios, indicios o señales de cualquier asunto con el fin de entenderlo. Por lo tanto, cuando reflexionas, estás discursando, es decir, aplicando tu inteligencia, para entender un tema y hasta para ser capaz de explicarlo inteligentemente a otras personas. Es una tarea que realizas en el interior de tu mente, una línea de razonamiento que sigues al deducir los asuntos.

Ahora bien, cuando expones los resultados de esas reflexiones, ya sea ante una o varias personas para proveerles la información o para que te ayuden a reflexionar aún más profundamente, decimos que estás presentando un discurso público o delante de ellas, lo que significa que los que te escuchan usan su inteligencia para entender lo que dices. Ese es el sentido principal que le damos en Oratorianet.com para diferenciarla claramente de la conferencia

Por lo tanto, un discurso es una línea de razonamiento que te ayuda a discernir o entender un asunto, así como para explicarlo a otros. Cuando lo haces delante de otros se llama discurso público, para lo cual le añades un comienzo que despierta el interés en lo que dirás, y una conclusión que mueva a actuar.

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¿Qué es un Discurso? 

- El discurso no tiene por qué ser una pieza literaria, lo que sí debe primar es la claridad. TRUJILLO ASCANOA, LEONEL

-Debe primar siempre la idea de la brevedad (el público lo agradece). La brevedad no implica que el discurso tenga que ser necesariamente corto, sino que no debe extenderse más allá de lo estrictamente necesario (ir "al grano", evitar rodeos que tan sólo dificultan la comprensión y terminan aburriendo).

CORREA HUAMALI, LUIS - HERMITAÑO ESPINOZA, JORDAN

- Un discurso es un acto de hablar, y por tanto consta de los elementos de todo hecho de habla: en primer lugar, un acto locutivo es decir, un dicho con sentido y referencia; en segundo lugar, un acto ilocutivo es el conjunto de actos convencionalmente asociados al acto

MARTINEZ PAUCAR, MIRKO

- El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otras. Es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella se encuentra conformada por tres aspectos que son:Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.

VARGAS JUSTO, BEATRIZ

-El discurso es aquel que se caracteriza por la interacción directa entre los hablantes, por lo tanto, su elaboración depende de todos los interlocutores que participan en él

ESPINOZA ALMERCO, ROSARIO

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ESTRUCTURA DEL DISCURSO

El discurso no tiene por qué ser una pieza literaria, lo que sí debe primar es la claridad. Al ser escuchado (y no leído) el público no tiene tiempo de analizar detenidamente el lenguaje utilizado, la estructura de las frases, etc. Además, en el supuesto de no entender una frase no va a tener la posibilidad de volver sobre ella. Todo ello lleva a que en el discurso deba emplearse un lenguaje claro y directo, frases sencillas y cortas. Hay que facilitarle al público su comprensión. Para terminar, señalar algunos aspectos importantes:• Independientemente del tema que se vaya a tratar, hay que procurar que el discurso resulte atractivo, novedoso, ágil, con gancho, bien fundamentado, interesante.• Debe primar siempre la idea de la brevedad (el público lo agradece). La brevedad no implica que el discurso tenga que ser necesariamente corto, sino que no debe extenderse más allá de lo estrictamente necesario (ir "al grano", evitar rodeos que tan sólo dificultan la comprensión y terminan aburriendo).

LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO SE DIVIDE EN TRES:

A.- INTRODUCCIÓN O SALUDO:

1) El orador o participante tomará una posición firme, decidido, con porte, mirando fijamente a su interlocutor; procederá a saludar, pero guardando siempre el orden jerárquico de ciertas personalidades que se encuentran en el lugar.2)  Luego tendrá como objetivo plantear el tema que se va a abordar y la idea que se quiere transmitir, y ubicar al auditorio, en el lugar mismo donde se desarrollarán los hechos o acontecimientos.3)  Es necesario y elegante que el orador haga pensar al auditorio, utilizando citas, ejemplos, pensamientos o experiencias personales, pero todo ello debe tener una relación con el tema que se va a

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tratar; se utilizará este método para que nuestro discurso sea entretenido y no monótono y frío; es interesante mantener al receptor en una constante atención, de tal forma nos evitaremos pronunciar el nombre del tema.4)  Nuestro discurso se pone más interesante cuando el auditorio procura adivinar qué tema va a tratar; si utilizamos este método en la medida que vamos hablando, más atención habrá de parte del receptor; lo importante de esta introducción es que debe ser interesante; debe gustar el orador y ésta no debe pasar de 3 minutos.5)  Para un discurso el orador no debe utilizar estas frases: bueno, bien, disculpe, etc.; ni tampoco frases de falsa modestia como éstas: trataré de hacerlo bien.6) En estos casos el orador da una impresión muy pobre de su personalidad. Evitemos cansar al receptor con muchas palabrerías; la sinceridad, la verdad verdadera y no los conocimientos y soberbia causarán un fuerte impacto, y el orador se convertirá en una persona agradable e interesante.

B. DESARROLLO O CUERPO DEL DISCURSO:1) Quizás es la parte más importante del discurso, por la capacidad del conocimiento intelectual que tenga el orador sobre el tema y su inmensa capacidad de memoria, que será muy valiosa en un determinado momento.2)  CICERÓN no se equivoca cuando llama a la memoria tesoro de todas las cosa; así mismo, como es de nuestro conocimiento todos los problemas o desarrollos sociales tienen sus raíces históricas, sean nacionales e internacionales, políticas, culturales, científicas, etc., lo que significa que será necesario, cuando abordemos un tema, tener en cuenta esta recomendación, quiere decir, hacer una reseña histórica sobre el tema, y aquí la importancia de su conocimiento y preparación intelectual, como la capacidad de memoria.3) Por lo que es necesario que como alumnos de oratoria estén interesados en todos los problemas mencionados, para de allí tener argumentos válidos y sustanciosos y lograr una exposición dinámica motivadora del emisor hacia el receptor.

C. CONCLUSIÓN:

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1) El orador, luego de haber motivado al receptor, dará por finalizado su discurso utilizando las famosas arengas, ya que ellas se utilizan en discursos combativos y persuasivos con el fin de enardecer y estimular sus nobles sentimientos a la motivación profunda.2) EL ORADOR DIRÍA "¡VIVA EL PERÚ! ¡VIVA LA JUVENTUD!"3) SIEMPRE LEVANTANDO LOS BRAZOS Y CON VEHEMENCIA.4) NOTA. El orador, luego de haber expuesto su discurso, será necesario que no utilice esta frase; por ejemplo "PARA TERMINAR", HE DICHO".... todo ello demuestra incapacidad para concluir un discurso.CARACTERÍSTICAS

Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión y complacencia, con el propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor.

Informar. Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Su característica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad.

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Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas.

Argumentar. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.

Persuasión. Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde se define como un medio de influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos primariamente a emociones, constituye en la comunicación verbal un elemento clave ya que es la

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característica que se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula al individuo según sea su conveniencia.

Propósitos del discurso. Se considera a la respuesta precisa que el orador o el emisor desea obtener del auditorio, que desea que se le cumplan sus necesidades, por lo que el orador trata de obtener la comprensión de sus receptores para que haga, comprenda y disfrute del mensaje que le ha proporcionado el emisor.

TIPOS DE DISCURSO

Discurso Narrativo: este discurso expone una serie de hechos a través de una trama y argumento. El discurso narrativo predomina en textos literarios, pero también se los puede encontrar en los noticieros.

Su estructura:

A. InicioB.NudoC.Desenlace

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Discurso expositivo: los discursos de este tipo

buscan explicar de manera concisa y clara y objetiva una temática en particular.

Su estructura:

A. Introducción: se aclara el tema en el que será tratado

B.ExplicaciónC.Resumen o epilogo: donde se repasan las

nociones tratadas

Discurso argumentativo: tiene la función de convencer al receptor sobre una determinada cuestión por medio de su entendimiento lógico. Para esto, los argumentos a los que acuda el emisor deben ser sustentados de manera racional, debe sonar convincente, no se debe avasallar al receptor, sino que este siente que se transmita una verdad universal.

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Su estructura:A.Tesis o ideaB.ArgumentosC.Conclusión

Discurso informativo: también conocidos como el nombre de REFERENCIAL, transmite datos con precisión y de manera concreta provenientes de la realidad.El emisor expone su discurso de manera objetiva y directa, tratando de dejar a un lado sus opiniones personales.Caracteriza:

A.Tercera persona B.Tiempo verbal indicativo

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C.Oraciones impersonales D.Conceptos técnicos

Discurso publicitario: tiene como función vender algún servicio o producto. Para alcanzar dichos objetivos, debe resultar atractivo a sus receptores, llamar su atención, ser breve, dejar de lado toda aquella información sobre el producto que puedan perjudicar las ventas.

Caracteriza:

A.Ser variado

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B.Carente de monotonía

Discurso dialogal: el o la persona que hace el discurso permite la interacción con el público asistente donde da micrófonos o voz para que participen aportando su opinión.

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Discurso histórico: es el tipo de discurso que hace alusión a eventos pasados o recientes, donde las fechas y personajes suelen ser los principales durante dicho discurso, la persona que realiza el discurso, la persona que realiza el discurso usualmente no le toco vivir directamente esos acontecimientos, por lo cual, suele ocupar como apoyo documento, libros,

testimonos,etc.

Discurso científico: su contenido recae en todos aquellos avances científicos como en medicina, tecnológica, etc. El lenguaje suele ser muy técnico o de acuerdo a la materia que se esté realizando el discurso.

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Discurso literario: estos discursos usualmente son realizados por escritores, poetas, novelistas, en donde exponen sus experiencias y explican cómo logran crear sus textos más reconocidos o vendidos. Para algunas personas no suele ser importante.

Discurso periodístico: aquí suele dar conocer cómo debe abordar la noticia, tanto escrita como visual y gráfica. Algunos expositores, suelen dar realce a noticias más sobre saliente o que les haya permitido distingo de merito en el gremio.

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Discurso jurídico: estos discursos son comunes en universidades con facultades en derecho, asi como en diplomados, maestrías y postgrados. El tema suele centrarse en las nuevas leyes o reformas jurídicas asi como el actuar de los diferente niveles del poder judicial.

Discurso didáctico: estos discursos su principal finalidad es la educación o brindar información a su auditorio para que reciba enseñanza en cierta materia o tema.

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TIPOS DE DISCURSO ORAL

FORENSEEs el utilizado en los estamentos de justicia, sea de los abogados, de los jueces o de los peritos, asi como de los entendidos en temas de homicidio y procedimientos, para obtener una condena o un beneficio.

SOCIAL:Es cuando se está en una situación de confianza y algarabía y el discurso se emite ante un público cercano.

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POLITICO:Son los discursos con un enfoque ciudadano y publico, que se dan en los tiempos de elecciones en un país, con el fin de obtener los votos necesarios.

CASTRENSE:Es la exposición oral que se da al interior de las fuerzas armadas y de orden, asi como los discursos para alentar a las tropas en momentos de conflictos de entrenamiento militar, con el fin d mantener la disciplina y espíritu en alto de los oficiales.

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RELIGIOSO:Son las palabras usadas por las entidades éticas o morales de una sociedad, con el fin de persuadir a realizar buenas acciones o tener un determinado comportamiento ante diferentes situaciones cotidianas. Pueden ser sermones, mensajes, meditaciones; conferencias

eclesiásticas o religiosas, que tiene como eje a Dios.

ACADEMICO:Son los discursos que se enmarcan dentro del ámbito intelectual y estudiantil, que tienen que ver con temas docentes y universitarios, sean clases, chalas, seminarios, simposios educativos.

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CONCLUSIÓN

No obstante, el discurso no debería ser necesariamente una herramienta asociada con el poder. También la utilizan los maestros para impartir instrucción, incluidos los que capacitan al personal de las empresas. De hecho, si todos los padres de familia se valieran de los principios que rigen el arte de preparar y presentar discursos, lo cual implica familiarizarse con ciertos principios

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de motivación y relaciones humanas, seguramente lograrían mejores resultados al comunicar sus enseñanzas a sus hijos.También se valen del discurso los vendedores, las secretarias, los médicos, abogados, ingenieros, científicos, periodistas y demás profesionales y técnicos que sirven a la comunidad de muchas otras maneras en toda clase de puestos de responsabilidad, que no necesariamente van tras el poder político, religioso o comercial. En otras palabras, el discurso bien empleado es en sí mismo una herramienta eficaz de comunicación, y el que algunos lo hayan utilizado exclusivamente con el objetivo de manipular, acumular poder o dominar a otros denota lo peligroso que puede resultar en manos de gente inescrupulosa, inmodesta o carente de humildad.

ANEXOS

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